uom2

1. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Πιστοποίηση ΠΜΣ
Στα πλαίσια της Πρόσκλησης για την Υποβολή Προτάσεων
Πιστοποίησης των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών
των ΑΕΙ

2. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Ηλεκτρονική
Υποβολή Φακέλου
Πρόσφατα η ΕΘΑΑΕ έθεσε σε λειτουργία το ηλεκτρονικό σύστημα υποβολής προτάσεων πιστοποίησης.
Με το σύστημα αυτό προσφέρεται η δυνατότητα για εισαγωγή στοιχείων του φακέλου υποβολής της
πρότασης απευθείας στο σύστημα και όχι μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
→ οι προτάσεις πιστοποίησης, αφού πάρουν αριθμό πρωτοκόλλου από την ΕΘΑΑΕ, θα ελεγχθούν και αν
χρειάζεται κάπου κάποια διόρθωση θα ενημερώσουν μέσω της ΜΟΔΙΠ (και θα εμφανιστούν στο σύστημα)
και θα χρειαστεί να επανυποβληθούν με τις διορθώσεις.
• Σημείωση: Οι χρήστες, που μπορούν να υποβάλουν προτάσεις, είναι μόνο οι χρήστες με ρόλο Διαχειριστή
ΜΟΔΙΠ (στελέχη των ΜΟΔΙΠ).
• Δεν είναι δυνατή η χρήση του συστήματος από άλλους χρήστες όπως στο σύστημα συλλογής ποιοτικών
δεδομένων, δηλαδή, αυτούς των ΟΜΕΑ ή χρήστες στους οποίους έχει δοθεί κάποιος ρόλος από τους
διαχειριστές της ΜΟΔΙΠ.
Στέλνονται αναλυτικές οδηγίες από την ΕΘΑΑΕ στις ΜΟΔΙΠ
2

3. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Πρακτικές για τον προγραμματισμό
πιστοποίησης των ΠΜΣ
Θα πρέπει να υπάρχει συνεχής συνεργασία και βοήθεια μεταξύ ΜΟΔΙΠ, μελών
ΟΜΕΑ του Τμήματος στο οποίο ανήκει το κάθε ΠΜΣ, καθώς και των Διευθυντών
των ΠΜΣ για την αποτελεσματικότερη πορεία της πιστοποίησης των ΠΜΣ.
Η πρόταση πιστοποίησης πρέπει να συντάσσεται με σαφήνεια και να αποτελεί
αυτοτελές κείμενο χωρίς παραπομπές στα παραρτήματα, συνδέσμους ή σε άλλες
απαιτήσεις.
3

4. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Εσωτερική Οργάνωση Φακέλου
Ενδεικτικό
Παράδειγμα
4

5. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Εσωτερική Οργάνωση Φακέλου
Ενδεικτικό
Παράδειγμα
Final
5

6. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ –
Παραδοτέα-Tasks

7. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Για την ακαδημαϊκή πιστοποίηση των ΠΜΣ, ο φάκελος της Πρότασης περιλαμβάνει τα
ακόλουθα:
Α0. Πίνακας Περιεχομένων Φακέλου.
Ο Πίνακας Περιεχομένων θα περιλαμβάνει όλα τα αρχεία που περιλαμβάνονται
μέσα στον Φάκελο Πιστοποίησης του κάθε ΠΜΣ, όπως ακριβώς είναι και ο τίτλος του
κάθε αρχείου (π.χ. Α1. Πρόταση Πιστοποίησης του ΠΜΣ «.....»)
Α1. Πρόταση Ακαδημαϊκής Πιστοποίησης του ΠΜΣ του Ιδρύματος,
σύμφωνα με το «Υπόδειγμa για τη σύνταξη Πρότασης Ακαδημαϊκής
Πιστοποίησης Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών».

8. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α2. Πολιτική ποιότητας της ακαδημαϊκής μονάδας για την ανάπτυξη και τη βελτίωση
των ΠΜΣ (κείμενο 1 - 2 σελίδων).
Σημείωση: Η πολιτική ποιότητας μπορεί να είναι κοινή για όλα τα ΠΜΣ της
ακαδημαϊκής μονάδας, αλλά περιλαμβάνεται σε κάθε υποβαλλόμενη πρόταση.
Υπάρχει η Πολιτική Ποιότητας του Ιδρύματος στην ιστοσελίδα της ΜΟΔΙΠ
Α3. Στοχοθεσία Ποιότητας της ακαδημαϊκής μονάδας για το ΠΜΣ, σύμφωνα με το
υπόδειγμα.
Σημείωση: Υπάρχει η Στοχοθεσία Ποιότητας του Ιδρύματος στην ιστοσελίδα της
ΜΟΔΙΠ
Α4. Απόφαση Συγκλήτου για την ίδρυση του ΠΜΣ.
Σημείωση: Δεν απαιτείται η υποβολή του ΦΕΚ αλλά η Απόφαση Ίδρυσης του ΠΜΣ.

9. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α5. Οδηγός Σπουδών του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους (με το σύνολο των
πιστωτικών μονάδων ECTS του ΠΜΣ και τα προσδοκώμενα μαθησιακά
αποτελέσματα του ΠΜΣ).
Σημείωση: θα πρέπει να υποβληθεί ο Οδηγός Σπουδών που είναι σε ισχύ.
Α6. Περιγράμματα μαθημάτων (σύμφωνα με το υπόδειγμα της ΕΘΑΑΕ) για όλα τα
μαθήματα του ΠΜΣ, σε ένα ενιαίο αρχείο .pdf με αρίθμηση σελίδων, Πίνακα
Περιεχομένων με μαθήματα οργανωμένα ανά εξάμηνο σπουδών, και αριθμό
σελίδας για κάθε μάθημα.
Α7. Ονομαστικός κατάλογος διδακτικού προσωπικού (με γνωστικά αντικείμενα,
σχέση εργασίας, ανάθεση διδακτικού έργου στο ΠΜΣ σε ώρες και λοιπές
υποχρεώσεις διδασκαλίας σε ώρες).

10. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α8. Αποτελέσματα εσωτερικής αξιολόγησης του ΠΜΣ από τη ΜΟΔΙΠ (πρακτικό
ΜΟΔΙΠ με κατάσταση ευρημάτων και ενδεχόμενες προτεινόμενες προληπτικές/
διορθωτικές ενέργειες).
Σημείωση: Αποστέλλονται στους Διευθυντές και στις Γραμματείες των ΠΜΣ με την
υποσημείωση να κάνουν σχετικές παρατηρήσεις και να αποσταλούν πίσω στη
ΜΟΔΙΠ προκειμένου να υπογραφούν και να τα λάβουν εκ νέου.
Α9. Αξιολόγηση από τους φοιτητές: α) Δείγμα πλήρως συμπληρωμένου
ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση μαθήματος /διδάσκοντα του ΠΜΣ από τους
φοιτητές, β) Αποτελέσματα της στατιστικής επεξεργασίας του συνόλου των
ερωτηματολογίων ανά ερώτηση για δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα. Σχολιασμός των
αποτελεσμάτων και προτάσεις αντιμετώπισης των αδυναμιών.
Σημείωση: Ζητείται ένα πλήρως συμπληρωμένο ερωτηματολόγιο, στο οποίο θα πρέπει
να εμφανίζεται η κλίμακα απαντήσεων και η αντίστοιχη απάντηση σε κάθε ερώτηση.

11. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α9α)

12. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α10.Κανονισμός λειτουργίας μηχανισμού διαχείρισης παραπόνων και ενστάσεων
φοιτητών
Α11.Κανονισμός λειτουργίας θεσμού ακαδημαϊκού συμβούλου
Α12.Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του ΠΜΣ
Α13.Κανονισμός Δεοντολογίας της Έρευνας
Α14.Κανονισμός σπουδών, πρακτικής άσκησης, κινητικότητας, εκπόνησης εργασιών
Α15. Υπόδειγμα Παραρτήματος Διπλώματος στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα
Α16. Συνοπτική αναφορά των επιδόσεων του διδακτικού προσωπικού σε επιστημονικό -
ερευνητικό και διδακτικό έργο, βάσει και διεθνών αναγνωρισμένων συστημάτων
αξιολόγησης επιστημόνων (π.χ. Google Scholar, Scopus, κ.ο.κ.).
Σημείωση (Α10-Α14) : Η ακαδημαϊκή μονάδα μπορεί να εφαρμόζει κοινούς
κανονισμούς για όλα τα ΠΜΣ, οπότε περιλαμβάνονται σε κάθε υποβαλλόμενη
πρόταση.

13. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α17. Αναφορές δεδομένων από το Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Εθνικό Σύστημα
Ποιότητας (ΟΠΕΣΠ) για όλα τα προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη (εξαγωγή αναφοράς σε
αρχείο .pdf από το ΟΠΕΣΠ, ενότητες Ίδρυμα, Τμήμα, ΠΜΣ).
Α18. Έκθεση προόδου για το εν λόγω ΠΜΣ για τα αποτελέσματα από την αξιοποίηση
ενδεχόμενων συστάσεων της Έκθεσης εξωτερικής αξιολόγησης του Ιδρύματος και της
Έκθεσης πιστοποίησης του ΕΣΔΠ του Ιδρύματος, σχετικά με τα ΠΜΣ.
Α19. Λοιπό υλικό τεκμηρίωσης (π.χ. μελέτες απορρόφησης αποφοίτων, ερευνητικές
επιδόσεις κ.λπ.) με σήμανση Α19.1, Α19.2, Α19.3 κ.λπ.

14. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Υπόδειγμα Στοχοθεσίας Ποιότητας
14
1. Όλοι οι στόχοι θα πρέπει να αφορούν στο ΠΜΣ (και όχι στο Ίδρυμα, ή σε ΠΠΣ/ΠΔΣ του οικείου
Τμήματος).
2. Στη στήλη «Μέτρηση (δείκτης)» θα πρέπει να καταχωρείται ο κωδικός και ο τίτλος του δείκτη του ΟΠΕΣΠ.
Εάν πρόκειται για δείκτη ο οποίος δεν αντλείται από το ΟΠΕΣΠ, τότε θα πρέπει να καταχωρείται με τον
κωδικό που του έχει αποδοθεί ώστε να είναι ευχερέστερη η αναφορά σε αυτόν, και τη σύντομη
περιγραφή του (π.χ. ΕΔ1 Ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών/ τριών στην αξιολόγηση). Υπενθυμίζεται ότι
κάθε δείκτης θα πρέπει να έχει διατύπωση μέτρησης.
3. Κάθε δείκτης θα πρέπει να συνοδεύεται από τιμή στόχου και τιμή βάσης. Η τιμή βάσης και η τιμή
στόχου θα πρέπει να προσδιορίζονται μονοσήμαντα με αριθμό ή ποσοστό και όχι περιγραφικά (π.χ. έως
20, πλήρως ή μερικώς).

15. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Παράδειγμα Μέρους Στοχοθεσίας Ποιότητας
15
Άντληση δεδομένων από δείκτες ΟΠΕΣΠ (ή άλλους/εσωτερικούς δείκτες):

16. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Παράδειγμα Μέρους Στοχοθεσίας Ποιότητας
16

17. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Παράδειγμα Μέρους Στοχοθεσίας Ποιότητας
17

18. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Στρατηγικοί Στόχοι και Δείκτες Επίδοσης
Παραδείγματα στρατηγικών στόχων και δεικτών επίδοσης
18
Στρατηγικός Στόχος Δείκτης Επίδοσης
Βελτίωση της παραγωγής και αναγνώρισης του
ερευνητικού έργου των μελών του διδακτικού και
ερευνητικού δυναμικού
Μέσο πλήθος εργασιών σε επιστημονικά περιοδικά
με κριτές
Βελτίωση της ποιότητας των προγραμμάτων
σπουδών
Ποσοστό τελειοφοίτων που είναι ικανοποιημένοι ως
προς την ποιότητα του Προγράμματος Σπουδών
Ενίσχυση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου Μέσο ποσοστό αποφοίτων με βαθμό πτυχίου από
8.00 και άνω, στο σύνολο των αποφοίτων γι αένα
ακαδημαϊκό έτος
Ενίσχυση της διεθνοποίησης των προγραμμάτων
σπουδών
Συνεργασιών με ακαδημ. Ιδρύματα/φορείς του
εξωτερικού

19. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Διατύπωση Στόχων ΠΜΣ- Συζήτηση
Λάβετε υπόψη:
α) Τους στρατηγικούς στόχους του Ιδρύματος
(https://www.uom.gr/assets/site/content/stratigikos_programmatismos_2022.pdf)
β) Την στοχοθεσία του Ιδρύματος
γ) Τις τιμές δεδομένων (Μ) του ΟΠΕΣΠ
δ) Τους δείκτες ποιότητας (Δ) του ΟΠΕΣΠ
ε) Τις πραγματικές ανάγκες του Προγράμματος
19

20. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α1>> Εν3 Φοιτητοκεντρική Μάθηση
‘3. ΦΟΙΤΗΤΟ-ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ, ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ
ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΟΥΝ ΟΤΙ ΤΑ ΠΜΣ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΑΙΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ
ΦΟΙΤΗΤΕΣ, ΩΣΤΕ ΑΥΤΟΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΝΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΑΒΟΥΝ ΕΝΕΡΓΟ ΡΟΛΟ ΣΤΗ
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ.
ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΖΟΜΕΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΖΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ.’
20

21. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α1>> Εν3 Φοιτητοκεντρική Μάθηση
Η φοιτητοκεντρική προσέγγιση έχει ως στόχο την εφαρμογή διδακτικών μεθόδων και
θεωριών μάθησης που ενισχύουν το ενδιαφέρον και την ενεργό συμμετοχή των
φοιτητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπλέον, εγγυάται την τακτική αξιολόγηση
του διδακτικού έργου από τους φοιτητές, την ενισχυμένη αλληλεπίδραση μεταξύ
φοιτητών-διδασκόντων αλλά και των φοιτητών μεταξύ τους, την εξατομικευμένη
υποστήριξη, τον σεβασμό της διαφορετικότητας, καθώς και την ενίσχυση των
δεξιοτήτων ‘soft-skills’ των φοιτητών μέσα σε ένα πλαίσιο αμοιβαίου σεβασμού,
αυτονομίας, κατανόησης και συνεργασίας.
Πως το πετυχαίνει αυτό το ΠΜΣ?
Το ΠΜΣ xx δεσμεύεται να εφαρμόζει στο μέγιστο βαθμό τις αρχές της
φοιτητοκεντρικής προσέγγισης μέσω διαφόρων τακτικών.
21

22. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α1>> Εν3 Φοιτητοκεντρική Μάθηση
Παραδείγματα
• επιλογή των κατάλληλων μέσων και παιδαγωγικών μεθόδων της διδακτικής
διαδικασίας,
• ενσωμάτωση κατάλληλων μεθόδων αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης των
φοιτητών σχετικά με το εκπαιδευτικό περιεχόμενο,
• ολοκληρωμένη αξιολόγηση της διδακτικής διαδικασίας, του υλικού και των
διδασκόντων από τους φοιτητές,
• θεσμός του ακαδημαϊκού συμβούλου-μέντορα,
• σμηχανισμός διαχείρισης παραπόνων.
Ο σεβασμός των αξιών και η εφαρμογή των μεθόδων της φοιτητοκεντρικής
προσέγγισης αναφέρεται κατι στο ΦΕΚ επανίδρυσης του ΠΜΣ (χχ). Όπως αναφέρεται..
22

23. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Α1>> Εν3 Φοιτητοκεντρική Μάθηση
Ο σεβασμός των αξιών και η εφαρμογή των μεθόδων της φοιτητοκεντρικής
προσέγγισης αναφέρεται και στο ΦΕΚ επανίδρυσης του ΠΜΣ (χχ). Όπως αναφέρεται....
▪ Σύμφωνα με τα αποτελέσματα εσωτερικής αξιολόγησης του ΠΜΣ, στα πλαίσια όλων
των μαθημάτων χρησιμοποιούνται πολλαπλά εκπαιδευτικά μέσα, όπως ομαδικές
και ατομικές ασκήσεις, χρήση μελέτης περιπτώσεων (case studies), προβολή βίντεο,
παιχνίδια μάθησης, ...
▪ Για την αποτελεσματική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση των φοιτητών,
προσφέρονται επιπλέον εργαστηριακά μαθήματα.
▪ Για την αξιολόγηση των φοιτητών επιλέγονται σαφείς μέθοδοι, οι οποίες
παρουσιάζουν το βαθμό επίτευξης των μαθησιακών στόχων του μαθήματος.
▪ κλπ
23

24. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
Η πρόταση πιστοποίησης: xx έχει ελεγχθεί από την ΕΘΑΑΕ και
διαπιστώθηκαν ελλείψεις. Συνδεθείτε στο Σύστημα Διαχείρισης
Πιστοποιήσεων της ΕΘΑΑΕ για περισσότερες πληροφορίες.
24

25. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
‘Ελεγχος πληρότητας της Πρότασης
Πιστοποίησης του ΠΜΣ από την ΕΘΑΑΕ
Πιθανές/Συνήθεις Παρατηρήσεις (1/2)
• «Α0. Πίνακας Περιεχομένων Φακέλου» : Δεν υποβλήθηκε το ζητούμενο αρχείο Α0.
• «Α1. Πρόταση Πιστοποίησης» : Στις απαιτήσεις 1, 5, 10, δεν έχουν αναπτυχθεί επαρκώς τα ενδεικτικά σημεία
αναφοράς του Υποδείγματος της Πρότασης Ακαδημαϊκής Πιστοποίησης Προγράμματος Μεταπτυχιακών
Σπουδών.
• «Α2. Πολιτική ποιότητας της ακαδημαϊκής μονάδας» : Η πολιτική ποιότητας δεν εστιάζει και δεν εξειδικεύεται
στο συγκεκριμένο ΠΜΣ. Η πολιτική ποιότητας δεν βρέθηκε αναρτημένη στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ.
• «Α5. Οδηγός Σπουδών τρέχοντος ακαδ. έτους» : Τα μαθησιακά αποτελέσματα του ΠΜΣ δεν περιγράφονται
επαρκώς.
• «Α6. Περιγράμματα μαθημάτων για όλα τα μαθήματα του ΠΜΣ» : Δεν υπάρχει πίνακας περιεχομένων των
περιγραμμάτων και αρίθμηση σελίδων. Τα περιγράμματα μαθημάτων δεν είναι οργανωμένα ανά εξάμηνο
σπουδών.
25

26. QMSCERT
Εκπαίδευση ομάδων ανθρώπινου δυναμικού του Παν. Μακεδονίας σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής
‘Ελεγχος πληρότητας της Πρότασης
Πιστοποίησης του ΠΜΣ από την ΕΘΑΑΕ
Πιθανές/Συνήθεις Παρατηρήσεις (2/2)
• «Α10. Κανονισμός λειτουργίας μηχανισμού διαχείρισης παραπόνων και ενστάσεων φοιτητών»: Δεν
υποβλήθηκε κανονιστικό έγγραφο για την λειτουργία μηχανισμού διαχείρισης παραπόνων και ενστάσεων
φοιτητών.*
• «Α11. Κανονισμός λειτουργίας θεσμού ακαδημαϊκού συμβούλου» : Δεν
υποβλήθηκε κανονιστικό έγγραφο για την λειτουργία θεσμού ακαδημαϊκού συμβούλου.*
*Σημείωση: διευκρινίζεται ότι ως κανονιστικό έγγραφο θεωρείται το σύνολο ή μέρος ενός κανονισμού με
ειδικές διατάξεις που ρυθμίζουν το συγκεκριμένο αντικείμενο. Ο κανονισμός και οι διατάξεις είναι αυτονόητο
ότι έχουν λάβει την έγκριση αρμόδιου οργάνου.
26