1. Виховний захід на тему:
«Будемо воду берегти –
будемо здоровими рости»

2. Мета: Формувати в учнів активну мотивацію щодо дбайливого
ставлення до власного здоров’я. Виховувати прагнення берегти своє
здоров’я, зважаючи на його цінність і значимість для людини. Виховувати
бажання оберігати воду Землі від забруднення.
- Кожен із нас отримав у дар життя. Життя людини – це найвища
цінність, найдорожчий скарб. Як ми ним скористаємось – залежить тільки від
нас. Щоб жилося нам легко, щоб щоранку ми прокидалися з посмішкою, -
треба бути здоровим. Здоров’я – це радість життя, бажання жити, творити,
працювати, робити добро. Здоров’я – це можливість милуватися красою
природи, радіти зустрічі з друзями, відчувати любов рідних і близьких
людей, дізнаватися щось нове про світ, що нас оточує.
Поміркуйте уважно і прочитайте. Поставте вагончики на свої місця, і
тоді ми відправимось в подорож до Країни Здоров’я.
/Твоє здоров’я у твоїх руках/
Це незвичайний поїзд – поїзд Здоров’я. Тому у ньому будемо говорити
тільки про те, як бути здоровими. Щоб зайти у поїзд, розплутайте прислів’я і
поясніть їх зміст
Хто праці не боїться, здоровий дух.
Сонечко, повітря і вода – того хвороба сторониться.
У здоровому тілі - мої найкращі друзі.
Тепер ми в поїзді. Щоб нам легко було подорожувати, сядьте
рівненько, підніміть руки долонями вверх ,заплющіть очі , відчуйте, як у тіло
надходить космічна енергія, ви набираєтесь нових сил.
Опустіть руки, розплющіть очі, усміхніться, збережіть настрій і
бадьорість якомога довше.
А зараз розкажемо всім, що означає бути здоровим.
1. Хто здоровий, той сміється,
Все йому в житті вдається.
Він долає всі вершини,
Це ж чудово для людини.
2. Хто здоровий, той не плаче,
Жде його в житті удача.
Він уміє працювати,
Вчитись і відпочивати.
3. Хто здоровий, не сумує,
Над загадками мудрує,
Він сміливо в світ іде
Й за собою всіх веде.

3. 4. Бо здоров’я – це прекрасно,
Здорово, чудово, ясно!
І доступні для людини
Всі дороги і стежини.
5. Здоров’я бережіть, доки малі,
І мудрими ідіть по цій землі.
Хай кожен з вас в житті запам’ятає,
Що без здоров я щастя не буває.
6. А є здоров’я, буде все, як треба,
Сміятиметься сонечко із неба.
І дітям світ постелиться під ноги,
Щоб ви пройшли усі дороги.
7. Здорові діти - нація здорова,
Багата Україна і чудова.
То ж, діти, ви здоровими ростіть,
В майбутнє добрими ідіть.
- Під’їжджаємо до першої зупинки. Зупинка «Чистенька».
- Як ви розумієте слово «чистота»?
Про чистоту хто всюди дбає,
Завжди здоров’я добре має.
І настрій в того просто гарний,
І в світі він живе не марно.
- Щоб бути здоровими, потрібно щодня бути чистими і охайними.
А в цьому нам допоможуть… Відгадайте загадки.
1.Гладеньке, запашненьке, миє чистенько,
треба, щоб у кожного було.
Що це, діти?.. Мило.
2. Зуби є, рота немає. Гребінець.
3.Щетинкова голівка залазить у наш рот,
Рахує наші зубки, знімає з них наліт. Зубна щітка.
4. Наче їжачок на вигляд,
Та не просить їсти.
По одягу про біжить –
Стане одяг чистий. Одежна щітка.
5.Лежу в кишені і чекаю рев,бруднуль і плаксія.
Витру їм потоки сліз, не забуду і про ніс. Носова хустинка.

4. 6.Гумова Акулинка пішла гулять по спинці.
Поки вона гуляла, спинка чистою стала. Губка.
- Сідаймо в поїзд і поїдемо далі.
- А без чого, маючи і мило, і гребінець, і зубну щітку, і рушничок не
можлива чистота?
- Під’їжджаємо до другої зупинки. Зупинка «Чистоводськ».
Ой, чомусь тут неспокійно! Напевно щось трапилося? Давайте
подивимось. А, можливо, й допоможемо.
В однім ставку у недалекому селі
Жила велика Щука у воді.
Повільно плавала, пірнала,
На дрібну рибу полювала.
Ну, звісно, риба ця – хижак.
Створено в природі так.
Та хтось на Щуку скаргу в суд подав,
Що, буцім-то, вона такеє виробляла ,
Що у ставку ніхто життя не мав.
Того заїла в смерть, другого обідрала.
Піймали Щуку молодці,
Гуртом до суду притаскали.
(Заводять Лисичку)
Суддя. Встати! Суд іде!
Іменем закону про довкілля, охорону,
За розбій і браконьєрство
Засудити хижу Щуку
На страшну, смертельну муку.
Вищу міру дать її – і повісить на вербі.
Лисиця. Дозвольте і мені, панове, річ держать!
Розбійницю таку не так судить годиться,
Щоб більше жаху їй завдать
І щоб усяк боявся так робити,
У нашій річці вражу Щуку утопити.
Судді. Розумна річ! Розумна річ!
Послухаєм лисичку і Щуку кинемо у річку.
Щука. Ой, лихо, кумонько – Лисичко!
Невже в оту смердючу річку,
Де навіть жаби не живуть,
Сміття і мотлох лиш пливуть?
Туди скидають нечистоти

5. Ті, хто там живуть навпроти.
Добра не буде в ній мені,
Повісьте краще на вербі.
Суддя. Брехня! Не може цього бути!
У нас такі порядні люди.
Будинки всі у нас під «євро»,
Архітектурні всі шедеври.
Місто наше процвітає,
І в цьому сумніву немає.
Щука. Панове судді, ви мені повірте!
Підіть, самі все перевірте!
Коли поглянеш у цю річку,
Чого немає в тім потічку:
Пляшки, бляшанки, бите скло,
Пластик і старе відро.
Хто за злочин відповість?
Ви сьогодні нам скажіть
Суддя. Ну годі, годі тобі, Щуко,
Ми звернемось до науки,
Переробим всі відходи
І відродимо природу.
Буде нашу річку не впізнати,
Будемо водичку чисту мати.
Лисиця Воно б можливо так було,
Та наші люди, як назло,
Лиш за своє подвір’я дбають,
Про екологію, мабуть, не знають.
А також фауну і флору
У нашім краї і довкола.
Суддя Поки всі тут гомоніли,
Суд ці факти перевірив,
І у сказане повірив.
Правда, що у нас довкілля потерпає від свавілля,
Що природу гублять всюди
Черстві і бездушні люди.
Не зважають на закони,
Прийняті про охорону.
Мусим вирок скасувати,
І підсудну виправдати.
(Щуку відпускають)

6. - Що ми скажемо жителям міста? Як зберегти річку?
Щоб здорові всі були,
Треба чиста вода у джерелі,
Шовкові трави у росі,
В саду вишневім, щоб співали солов’ї.
Ми будем нашу річку берегти!
Ми будем всю природу берегти!
Бо в нас в житті одна мета –
Жила б, раділа б, бо на всіх вона одна!
- Що ж, їдемо далі. А щоб їхати було веселіше, пограємось в гру «Хто
більше».
Конкурс проводиться між рядами. На першій парті – чисті аркуші
паперу. Діти з кожного ряду, передаючи листок по партах, повинні по черзі
записати слова, які стосуються здоров’я. Перемагає той ряд, який напише
більше слів і швидше закінчить завдання.
- Під’їжджаємо до зупинки «Веселої». (Грає музика. Діти танцюють.)
- Повторюйте рухи за віршем.
Ось ведмедиця іде, ведмежат купать веде.
Раз, два – нахилились, із струмочка гарно вмились.
Три, чотири – походили, лапки у воді помили.
Похитали головою, ще й притупнули ногою.
А на «п’ять» - всі дружно стали і назад помандрували.
- На нас ще чекає весела гра «Кращий мім».
Викликаний до дошки учень отримує завдання показати будь-яку
ознаку здоров’я тільки мімікою і жестами. Завдання на листочку. Решта дітей
повинні відгадати цю ознаку. (Гарний апетит, здорові зуби, веселий настрій,
міцний сон).
- Тепер їдемо до нової зупинки. Зупинка «Крапельки». Дивіться, хто
нас зустрічає! Це чисті краплинки!
Я – Крапелька! Краплиночка! –
Дарунок Божий неба!
Я – Крапелька! Краплиночка! –
Цінуйте мене! Треба!
Прозора, як перлиночка!
Цінуйте мене, люди,
Бо без цілющої води
Зовсім життя не буде!

7. Я – крапелька водиці –
Живий дарунок неба,
Про мене ви подбайте
І пийте скільки треба!
Ми – краплиночки маленькі.
Сива хмарка – наша ненька.
Буде чистою водичка –
І веселим ваше личко!
Пам’ятайте ж бо!
Щоб жити –
Треба кожен день водичку життєдайну пити!
- Ось і закінчується наша подорож. Але це тільки на сьогодні. Адже про
здоров’я потрібно дбати щодня. Воду в річках, озерах, ставках берегти
постійно. Від цього і залежить наше життя.
Тепер ми вже вдома. Трішки втомились від подорожі. Відпочинемо і
поп’ємо смачного лікувального чаю, звареного з чистих крапельок водички.
(Діти п’ють чай і дякують природі за чисту воду).