«Продвижение результатов общественного мониторинга: расширение круга сторонников, взаимодействие со СМИ и механизмы социального консенсуса» д.э.н. Андрей Зыбкин, эксперт Фонда им К. Аденауэра
2. Цели:
защита прав и законных интересов граждан в
сфере образования,
обеспечение соответствия государственной
образовательной политики интересам граждан,
повышение качества образовательных услуг,
удовлетворенности граждан образованием
Модель участия в общественной
экспертизе хода реформ в
образовании
2
3. Задачи:
обеспечение прозрачности и открытости политики органов власти,
местного самоуправления в сфере образования, деятельности
образовательных организаций,
расширение возможностей для реализации общественного заказа
к образованию,
обеспечение учета общественного мнения, предложений и
рекомендаций граждан, общественных объединений и иных
негосударственных некоммерческих организаций при принятии
решений органами государственной власти, органами местного
самоуправления, государственными и муниципальными
организациями;
повышение эффективности деятельности органов государственной
власти, органов местного самоуправления, государственных и
муниципальных образовательных организаций в сфере образования
Модель участия в общественной
экспертизе хода реформ в
образовании
3
5. Вопросы :
уровень доступности образования и численность
населения, получающего образование;
содержание образовательной деятельности и
организация образовательного процесса;
кадровое обеспечение образовательных
организаций в части реализации образовательных
программ;
материально-техническое и информационное
обеспечение;
Стандартный мониторинг
образования
5
6. Вопросы (продолжение):
условия получения образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья и
инвалидами;
финансово-экономическая деятельность
образовательных организаций в части обеспечения
реализации образовательных программ,
создание безопасных условий при организации
образовательного процесса в образовательных
организациях;
состояние здоровья обучающихся;
Стандартный мониторинг
образования
6
7. Вопросы (окончание):
условия организации физкультурно-оздоровительной и
спортивной работы;
учебные и внеучебные достижения обучающихся лиц и
профессиональные достижения выпускников
организаций;
структура профессиональных образовательных
организаций, реализующих образовательные
программы;
научная и творческая деятельность образовательных
организаций высшего образования.
Стандартный мониторинг
образования
7
9. Компетенция (от лат. competere — соответствовать,
подходить) — это личностная способность специалиста
решать определённый класс профессиональных задач.
Учебный план - нормативный правовой акт,
устанавливающий перечень учебных предметов и объём
учебного времени, отводимого на их изучение по
ступеням образования и учебным годам.
Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации
систем высшего образования стран Европы с целью
создания единого европейского пространства высшего
образования.
Глоссарий члена общественного
совета
9
10. 1. Перечень текущих вопросов
2. План заседаний
3. Экспертиза проектов
4. ….
Текущие задачи совета
10
12. Для членов совета
Для журналистов
Для образовательного сообщества
Для работников Министерства образования и
науки
(с приглашением независимых экспертов,
работников образования разных стран)
Семинары, тренинги,
разъяснения
12