คู่มือนักเรียน 3.1

คู่มือนักเรียนการใช้งานบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ 1
หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี
1. ผู้เรียนควรมีความรู้ความสามารถเบื้องต้นในการใช้งานอินเทอร์เน็ต 2. ตรวจสอบความพร้อมของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่นั่งเรียนหากมีปัญหารีบแจ้งครูผู้สอนเพื่อดาเนินการ แก้ไข 3. ศึกษาคู่มือการใช้งานบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับภาษาซี สาหรับนักเรียน ในแต่ละหน่วย (หน่วยที่ 3.1-3.8) ให้เข้าใจก่อนที่จะเข้าเรียนบทเรียนบนเว็บที่มี การประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ 4. ปฏิบัติตามลาดับขั้นตอนเข้าบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ความรู้ เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซีดังนี้ (1) ศึกษาคาชี้แจงการใช้บทเรียน (2) ทาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน (3) ศึกษาเนื้อหาในบทเรียน (4) ทบทวนความรู้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ (5) ทาแบบทดสอบระหว่างเรียน (6) ทาแบบฝึกหัด (ทั้งในและนอกเวลาเรียน) (7) ทาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน 5. เมื่อนักเรียนศึกษาเนื้อหาหรือปฏิบัติกิจกรรมในบทเรียน ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นที่ช่องแสดง ความคิดเห็น (comment) ท้ายบทเรียนแจ้งว่าได้ศึกษาหรือปฏิบัติในกิจกรรมนั้น เพื่อแสดงความก้าวหน้าว่า นักเรียนได้ศึกษาหรือปฏิบัติในกิจกรรมนั้น 6. หากนักเรียนยังไม่เข้าใจในลาดับเนื้อหากิจกรรมใด สามารถกลับไปศึกษาเนื้อหาหรือทบทวนความรู้ กับเครื่องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เกิดทักษะและมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น 7. ครูให้คาแนะนาว่า หากนักเรียนมีความสงสัยในลาดับเนื้อหากิจกรรมใด ให้นักเรียนถามหรือแสดง ความคิดเห็นที่ช่องแสดงความคิดเห็น (comment) ท้ายบทเรียน เพื่อครูและเพื่อนนักเรียนจะอธิบายเพิ่มเติมได้ 8. หลังจากนักเรียนได้ศึกษาบทเรียนครบทั้ง 8 บทเรียน และทาแบบทดสอบระหว่างเรียนผ่านทั้ง 8 บทเรียนแล้วนั้น นักเรียนต้องทาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ซึ่งมีจานวน 30 ข้อ และผ่าน เกณฑ์ตามที่กาหนดแล้ว หมายถึงนักเรียนได้เสร็จสิ้นกระบวนการเรียนรู้วิชาการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น หน่วย การเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี โดยใช้การเรียนผ่านบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อ สังคมออนไลน์แล้ว

เครื่องคอมพิวเตอร์ที่สามารถใช้บทเรียนมัลติมีเดียได้นั้นต้องมีความสามารถดังต่อไปนี้ 1. หน่วยประมวลผลกลาง (CPU) ไม่ต่ากว่า Intel Pentium 4 1.8 Ghz 2. หน่วยความจาหลักในคอมพิวเตอร์ (RAM) อย่างน้อย 512 MB 3. การ์ดแสดงผล VGA 64 M 4. ความเร็วอินเทอร์เน็ต 128 Kbps 5. มีโปรแกรม Web Browser ไม่ต่ากว่า IE8, Firefox 12, Google Chorme ได้ทุกเวอร์ชั่น 6. Adobe Flash Player 11 7. ระบบปฏิบัติการ (OS) Microsoft Window Xp, Vista 7, 8 / Max Osx / Linux

การใช้งานบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี
1. เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต เข้าโปรแกรม Internet Explorer
เข้าเว็บไซต์ http://krurussana.wordpress.com
เข้าบทเรียนออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2. เข้าบทเรียนบนเว็บผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตหน่วยที่ 3.1-3.8
3. ลาดับกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยบทเรียน มี 6 ขั้นตอน
 3.1 ศึกษาคาชี้แจงการใช้บทเรียน
 3.2 ศึกษาเนื้อหาในบทเรียน
 3.3 ศึกษาความรู้เพิ่มเติมจากคลิปวีดิโอ
 3.4 ทาแบบทดสอบระหว่างเรียน
 3.5 ทาแบบฝึกหัด (ทั้งในและนอกเวลาเรียน)
 3.6 แสดงความคิดเห็นท้ายบทเรียน
ขั้นตอนการเข้าสู่บทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์
4. ลาดับขั้นตอนการตรวจประเมินผลงานนักเรียน (สาหรับครูผู้สอน)
4.1ประเมินแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน และระหว่างเรียน
4.2 ประเมินแบบฝึกหัด
4.3 ประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้

การใช้งานบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี
ขั้นตอนการเข้าสู่บทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์
หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี
1. เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต เข้าโปรแกรม Internet Explorer
เข้าเว็บไซต์ krurussana.wordpress.com
เข้าบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์
2. เข้าบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์
หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี
http://krurussana.wordpress.com/lesson/unit3/1-c-language-structure/
3. ลาดับกิจกรรมการเรียนรู้ในบทเรียน หน่วยที่ 3.1 มี 6 ขั้นตอน ดังนี้
 3.1 ศึกษาคาชี้แจงการใช้บทเรียน
 3.2 ศึกษาเนื้อหาในบทเรียน
 3.3 ศึกษาความรู้เพิ่มเติมจากคลิปวีดิโอ
 3.4 ทาแบบทดสอบระหว่างเรียน
 3.5 ทาแบบฝึกหัด (ทั้งในและนอกเวลาเรียน)
 3.6 แสดงความคิดเห็นท้ายบทเรียน

การเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตและเข้าบทเรียน มี 2 ขั้นตอนดังนี้
1. เปิดโปรแกรม Web Browser ที่มีภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ในช่อง Address ให้พิมพ์ http://krurussana.wordpress.com กด Enter
2. คลิก บทเรียน เลือก บทที่ 3 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี ดังภาพที่ 1
ภาพที่ 1 แสดงการเข้าหน้าจอบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ บทที่ 3
http://krurussana.wordpress.com
เลือกบทที่ 3

1. การเข้าเรียนบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ การเข้าเรียนบทเรียน หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี ดังภาพที่ 2
ภาพที่ 2 หัวข้อลาดับเนื้อหาบทเรียน บทที่ 3 เลือกบทเรียนที่ 3.1
เลือกบทเรียนที่ 3.1

2. บทเรียน หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี
ภาพที่ 3a แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี 1. หมายเลข 1 Share this Presentation 2. หมายเลข 2 View on Slideshare 3. หมายเลข 3 First Slide 4. หมายเลข 4 Previous Slide 5. หมายเลข 5 Next Slide 6. หมายเลข 6 Last Slide 7. หมายเลข 7 เลขหน้า 8. หมายเลข 8 View Fullscreen
8
7
5
4
2
3
66
1

1. เมื่อกดปุ่ม (Share this Presentation) จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 3b ขึ้นมา
ภาพที่ 3b แสดงหน้าต่างการ Share
2. เราสามารถเลือกแชร์ไฟล์ได้หลายวิธี ซึ่งในที่นี้จะยกตัวอย่างเพียง 1 วิธีเท่านั้น คือแชร์ใน Facebook ของเรา
ภาพที่ 3c แสดงหน้าต่างการแชร์ผ่าน Facebook
กรอกอีเมลและ รหัสผ่าน
เสร็จแล้วให้คลิกที่นี่

3. ใส่ความคิดเห็นก่อนที่จะแชร์เอกสารหลังจากกดแชร์จะปรากฏหน้านี้ขึ้นมาใน Facebook ของเรา
ภาพที่ 3d แสดงหน้าต่างแชร์บนไทม์ไลน์ของนักเรียน
2. (View on Slideshare) คือการดูบทเรียนบนเว็บที่ www.slideshare.net
ภาพที่ 3e ผลเมื่อคลิกปุ่ม Slideshare
เราสามารถใส่ ความคิดเห็น ของเราลงไปได้ ก่อนแชร์
กดปุ่มที่นี่เพื่อแชร์

3. ปุ่มไปหน้าแรกของสไลด์ (First Slide)
ภาพที่ 3f แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 9 หากเราอยู่สไลด์หน้าที่ 9 เมื่อเรากดปุ่ม First Slide จะได้ผลดังภาพที่ 3g
ภาพที่ 3g แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 กลับมาอยู่ที่เนื้อหาหน้าแรกของบทเรียน

4. ปุ่ม Previous Slide ไปสไลด์ก่อนหน้านี้
ภาพที่ 3h แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 13 หากเราอยู่สไลด์หน้าที่ 13 เมื่อเรากดปุ่ม Previous Slide จะได้ผลดังภาพที่ 3i คือ หน้าที่ 12
ภาพที่ 3i แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 12

5. ปุ่ม Next Slide ไปสไลด์ถัดไป
ภาพที่ 3j แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 13 หากเราอยู่สไลด์หน้าที่ 13 เมื่อเรากดปุ่ม Next Slide จะได้ผลดังภาพที่ 3k คือ หน้าที่ 14
ภาพที่ 3k แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 14

6. ปุ่มไปหน้าสุดท้ายของสไลด์ (Last Slide)
ภาพที่ 3l แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าที่ 9 หากเราอยู่สไลด์หน้าที่ 9 เมื่อเรากดปุ่ม Last Slide จะได้ผลดังภาพที่ 3m คือ หน้าที่ 14
ภาพที่ 3m แสดงหน้าจอบทเรียนที่ 3.1 หน้าสุดท้าย (หน้าที่ 14)

7. บอกให้เรารู้ว่า เราอยู่ที่สไลด์หน้าที่ 1 จากสไลด์ทั้งหมด 14 หน้า
8. View Fullscreen ขยายหน้าจอให้เต็ม เมื่อกดปุ่มนี้จะแสดงผลเต็มหน้าจอคอมพิวเตอร์
ภาพที่ 3n แสดงหน้าจอก่อนกดปุ่ม View Fullscreen
ภาพที่ 3o หน้าจอแสดงผลเมื่อกดปุ่ม View Fullscreen
ปุ่ม View Fullscreen
กดปุ่มนี้เพื่อกลับ ดูขนาดปกติ

ในหน้าต่างนี้เราจะพบไอคอน เป็นการกดเพื่อแชร์ slide ซึ่งเราสามารถที่จะแชร์ใน social media ต่าง ๆ ที่เราเป็นสมาชิก เช่น ในหน้า Facebook, twitter, linkedIN ฯลฯ ดังภาพที่ 3p
ภาพที่ 3p แสดงไอคอนของ social media สาหรับการแชร์สไลด์

3. คลิปวีดิโอประกอบบทเรียน หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี
ภาพที่ 4 แสดงหน้าจอบทเรียนบนเว็บ ส่วนคลิปวีดิโอประกอบบทเรียน 1. คลิกหมายเลข 1 เพื่อทาการเล่นวีดิโอ 2. คลิกหมายเลข 2 เพื่อเปิด/ปิดเสียง หรือ เพิ่ม/ลดระดับเสียง 3. หมายเลข 3 แสดงเวลาทั้งหมดของวีดิโอ 4. คลิกหมายเลข 4 เพื่อเข้าสู่หน้าเว็บไซต์ youtube
1
2
3
4

4. แบบทดสอบระหว่างเรียน (ทาได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น) มีขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกหน้าต่างแบบทดสอบระหว่างเรียนก่อนทาข้อสอบให้นักเรียนใส่ชื่อ นามสกุล เลขที่ ชั้น ลงใน กล่องข้อความดังภาพที่ 5
ภาพที่ 5 หน้าต่างก่อนทาแบบทดสอบระหว่างเรียน 2. ให้ทาแบบทดสอบแต่ละข้อโดยเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว แล้วคลิกส่งคาตอบเมื่อได้คาตอบ แล้ว หรือต้องการข้ามทาข้ออื่นก่อนให้เลือกต่อไป ดังภาพที่ 6 แบบทดสอบระหว่างเรียนมีทั้งหมด 10 ข้อ
กรอกรายละเอียดลง ในกล่องข้อความ

ภาพที่ 6 หน้าต่างแบบทดสอบระหว่างเรียน
3. เมื่อทาแบบทดสอบครบทั้ง 10 ข้อ จะแสดงหน้าต่างคะแนนที่ได้จากการทาแบบทดสอบระหว่าง เรียน ดังภาพที่ 7 และให้กดส่งคะแนน เป็นอันเสร็จขั้นตอนการทาแบบทดสอบก่อนเรียน
ทาข้อต่อไป
ส่งคาตอบข้อนี้
แก้ไขคาตอบ
กลับไปหน้าที่แล้ว

ภาพที่ 7 หน้าต่างแสดงผลคะแนนจากการทาแบบทดสอบระหว่างเรียน

5. การทาแบบฝึกหัด
ภาพที่ 8 แสดงหน้าจอส่วนแบบฝึกหัด 1. อ่านคาชี้แจงของแบบฝึกหัดให้เข้าใจ และปฏิบัติตามคาสั่งซึ่งในส่วนที่เป็นเครื่องหมาย * เป็นส่วนที่ จาเป็นต้องตอบหรือใส่ข้อมูลให้ครบถ้วน
ภาพที่ 9 แสดงส่วนคาชี้แจงของแบบฝึกหัด

2. ตัวอย่างการทาแบบฝึกหัดที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี ดังภาพที่ 10
ภาพที่ 10 แสดงตัวอย่างการทาแบบฝึกหัด
3. ส่วนท้ายของแบบฝึกหัด นักเรียนจะต้องกรอกข้อมูลส่วนตัวต่าง ๆ ให้ครบถ้วน ภาพที่ 11 แสดงข้อมูลที่นักเรียนต้องกรอกเพื่อส่งแบบฝึกหัด

4. กดปุ่ม “ส่ง” จะปรากฏหน้าต่าง ดังภาพที่ 12 เสร็จขั้นตอนการทาแบบฝึกหัด
ภาพที่ 12 ระบบแจ้งตอบรับการส่งแบบฝึกหัด
หมายเหตุ : เนื่องจากครูให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดและส่งได้เพียงครั้งเดียว นักเรียนสามารถเข้าทา แบบฝึกหัดได้นอกเวลาเรียนได้ตามต้องการ แต่ไม่อนุญาตให้ส่งซ้าได้
!

6. การแสดงความคิดเห็นท้ายบทเรียน
ภาพที่ 13 หน้าต่างแสดงความคิดเห็นท้ายบทเรียน การแสดงความคิดเห็น มี 4 วิธีการ ดังนี้ 1. การแสดงความคิดเห็น ผ่าน wordpress 2. การแสดงความคิดเห็น ผ่าน twitter 3. การแสดงความคิดเห็น ผ่าน Facebook 4. การแสดงความคิดเห็น ผ่าน gmail

1. การแสดงความคิดเห็นผ่าน wordpress มีขั้นตอนดังนี้
1.1 คลิกที่ไอคอน
ภาพที่ 14a แสดงหน้าต่างใส่ความเห็นผ่าน wordpress 1.2 จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 14b ให้กรอกอีเมลหรือชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านลงไป จากนั้นคลิก ที่ปุ่ม “เข้าสู่ระบบ”
ภาพที่ 14b แสดงหน้าต่างเข้าสู่ระบบ wordpress
ให้คลิกที่นี่
เสร็จแล้วให้คลิก ที่นี่

1.3 จะปรากฏหน้าต่างให้แสดงความเห็นขึ้นมา ให้ทาการพิมพ์ข้อความแสดงความคิดเห็น เสร็จเรียบร้อยแล้วให้กดที่ปุ่ม
ภาพที่ 14c แสดงหน้าต่างใส่ความเห็นของ wordpress 1.4 เสร็จเรียบร้อยแล้วจะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 14d ขึ้นมา รอการอนุมัติจากคุณครู เจ้าของบล็อกเพื่อให้ความคิดเห็นของนักเรียนปรากฎท้ายบทเรียน
ภาพที่ 14d แสดงหน้าต่างรออนุมัติความคิดเห็นบน Wordpress 1.5 หลังจากที่ความเห็นเราได้รับการอนุมัติแล้วจะมีหน้าตาดังภาพที่ 14e
ภาพที่ 14e แสดงหน้าต่างความคิดเห็นที่ได้รับอนุมัติให้แสดงผลผ่านทาง wordpress

2. การแสดงความคิดเห็นผ่าน twitter มีขั้นตอนดังนี้
ภาพที่ 15a แสดงหน้าต่างใส่ความเห็นผ่าน twitter
2.2 จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 15b ขึ้นมา ให้คลิกที่ปุ่ม
ภาพที่ 15b แสดงหน้าต่างเข้าสู่ระบบ twitter

2.3 จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 15c ขึ้นมา ให้รอสักครู่
ภาพที่ 15c แสดงการเข้าสู่หน้าแสดงความเห็นของ twitter 2.4 จะปรากฏหน้าต่างให้แสดงความเห็นดังภาพที่ 15d ให้ทาการพิมพ์ข้อความแสดงความ คิดเห็นเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้กดที่ปุ่ม “Posting Comment” (ปุ่มความเห็นเรื่อง)
ภาพที่ 15d แสดงหน้าต่างการแสดงความเห็นบน twitter

2.5 เสร็จเรียบร้อยแล้วจะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 15e ขึ้นมา รอการอนุมัติจากคุณครูเจ้าของ บล็อกเพื่อให้ความคิดเห็นของนักเรียนปรากฏท้ายบทเรียน
ภาพที่ 15e แสดงหน้าต่างรออนุมัติความคิดเห็นบน twitter 2.6 หลังจากที่ความเห็นเราได้รับการอนุมัติแล้วจะมีหน้าตาปรากฎดังภาพที่ 15f
ภาพที่ 15f แสดงหน้าต่างความคิดเห็นที่ได้รับอนุมัติให้แสดงผลผ่านทาง twitter

3. การแสดงความคิดเห็นผ่าน Facebook มีขั้นตอนดังนี้ 3.1 คลิกที่ไอคอน
ภาพที่ 16a แสดงหน้าต่างใส่ความเห็นผ่าน Facebook 3.2 จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 16b ขึ้นมา กรอกอีเมลและรหัสผ่านใน Facebook ของ นักเรียน แล้วคลิกที่ปุ่ม “เข้าสู่ระบบ”
ภาพที่ 16b แสดงหน้าต่างเข้าสู่ระบบ Facebook
กรอกอีเมล และรหัสผ่าน

3.3 จะปรากฏหน้าต่างให้แสดงความเห็นดังภาพที่ 16c ขึ้นมา ให้ทาการพิมพ์ข้อความแสดง ความคิดเห็นเสร็จเรียบร้อยแล้วให้กดที่ปุ่ม
ภาพที่ 16c แสดงหน้าต่างแสดงความคิดเห็นบน Facebook 3.4 เสร็จเรียบร้อยแล้วจะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 16d ขึ้นมา รอการอนุมัติจากคุณครู เจ้าของบล็อกเพื่อให้ความคิดเห็นของนักเรียนปรากฏท้ายบทเรียน
ภาพที่ 16d แสดงหน้าต่างรออนุมัติความคิดเห็นบน Facebook 3.5 หลังจากที่ความเห็นของนักเรียนได้รับการอนุมัติจะมีหน้าตาดังภาพที่ 16e
ภาพที่ 16e แสดงหน้าต่างความคิดเห็นที่ได้รับอนุมัติให้แสดงผลผ่านทาง Facebook

4. การแสดงความคิดเห็นผ่าน google+ มีขั้นตอนดังนี้
ภาพที่ 17a แสดงหน้าต่างใส่ความเห็นผ่าน google+
4.2 จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 17b ขึ้นมา กรอกอีเมลและรหัสผ่านใน gmail ของนักเรียน จากนั้นให้คลิกที่ปุ่ม
ภาพที่ 17b แสดงหน้าต่างเข้าสู่ระบบบน google+
กรอกอีเมล และรหัสผ่าน

4.3 จะปรากฏหน้าต่างให้แสดงความเห็นดังภาพที่ 17c ขึ้นมา ให้ทาการพิมพ์ข้อความแสดง ความคิดเห็น เสร็จเรียบร้อยแล้วให้กดที่ปุ่ม
ภาพที่ 17c แสดงหน้าต่างแสดงความคิดเห็นบนgoogle+ 4.4 เสร็จเรียบร้อยแล้วจะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 17d ขึ้นมา รอการอนุมัติจากคุณครู เจ้าของบล๊อกเพื่อให้ความคิดเห็นนักเรียนปรากฎท้ายบทเรียน
ภาพที่ 17d แสดงหน้าต่างรออนุมัติความคิดเห็นบน google+ 4.5 หลังจากที่ความเห็นนักเรียนได้รับการอนุมัติแล้วจะมีหน้าตาดังภาพที่ 17e
ภาพที่ 17e แสดงหน้าต่างความคิดเห็นที่ได้รับอนุมัติให้แสดงผลผ่านทาง google+

ภาคผนวก การเรียนผ่านบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาซี หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของภาษาซี

ความรู้เพิ่มเติม ก. วิธีการสมัครสมาชิก wordpress
1. เข้าเว็บที่ https://signup.wordpress.com/signup/ จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 18
ภาพที่ 18 แสดงหน้าต่างสมัครสมาชิก wordpress
2. ทาการกรอกข้อมูลและคลิกที่
ภาพที่ 19 แสดงหน้าต่างการกรอกข้อมูลสมัครสมาชิก wordpress

3. เมื่อปรากฎดังภาพที่ 20 ส่วนด้านล่างสุดให้คลิกที่ “สร้างบล็อก”
ภาพที่ 20 แสดงหน้าต่างการสร้างบล็อกบน wordpress
4. เมื่อปรากฎดังภาพที่ 21 ให้ข้ามขั้นตอนนี้ไป คลิกที่ปุ่ม
ภาพที่ 21 แสดงหน้าต่างการกรอกรายละเอียดบล็อก

ภาพที่ 22 แสดงหน้าต่างการเลือกธีม
ภาพที่ 23 แสดงหน้าต่างการกาหนดพื้นหลังบล็อก

ภาพที่ 24 แสดงหน้าต่างแบ่งปันบทความบล็อก
ภาพที่ 25 แสดงหน้าต่างสร้างเรื่องแรกของคุณ

9. เมื่อเสร็จเรียบร้อยแล้วจะขึ้นข้อความให้เราคลิกยืนยันข้อมูลในอีเมลที่เราใช้ในการสมัครดังภาพที่ 26
ภาพที่ 26 แสดงหน้าต่างยืนยันการสมัครสมาชิก wordpress 10. เข้าไปอีเมลที่ใช้สมัครจะเห็นข้อความที่ส่งมาจาก wordpress ดังภาพที่ 27
ภาพที่ 27 แสดงหน้าต่างอีเมลที่ส่งจาก wordpress

11. คลิกเข้าไปในจดหมาย จากนั้นคลิกที่ เพื่อกดยืนยัน
ภาพที่ 28 แสดงหน้าต่างยืนยันการสมัครสมาชิกผ่านอีเมล 12. จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 29 ขึ้นมาให้ใส่อีเมลและรหัสผ่านที่ใช้ในการสมัคร
ภาพที่ 29 แสดงหน้าต่างการเข้าสู่ระบบของ wordpress

13. เมื่อเข้าระบบเรียบร้อย เราก็สามารถแสดงความคิดเห็นผ่าน wordpress ได้เลย
ภาพที่ 30 แสดงหน้าต่างการสมัครสมาชิก wordpress เสร็จสมบูรณ์
หมายเหตุ จากข้อ 4 ถึงข้อ 8 เนื่องจากเราต้องการแค่แสดงความเห็นในบทเรียนจึงข้ามขั้นตอนเหล่านี้ไปได้
!

ข. วิธีการสมัครสมาชิก twitter 1. เข้าเว็บที่ http://www.twitter.com จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 31
ภาพที่ 31 แสดงหน้าต่างการสมัคร twitter
2. จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 32 ให้กดปุ่ม
ภาพที่ 32 แสดงหน้าต่างการกรอกข้อมูลการสมัครtwitter
เสร็จแล้วให้คลิก ที่นี่
กรอกชื่อผู้ใช้ อีเมล และรหัสผ่าน

3. เมื่อเสร็จเรียบร้อยแล้ว จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 33
ภาพที่ 33 แสดงหน้าต่างการสมัคร twitter เสร็จสมบูรณ์ 4. เพียงเท่านี้ก็สามารถแสดงความเห็นในบทเรียนผ่าน twitter ได้แล้ว
หมายเหตุ จากข้อ 3 เนื่องจากเราต้องการเพียงแค่แสดงความเห็นในบทเรียนจึงข้ามขั้นตอนเหล่านี้ไปได้
!

ค. วิธีการสมัครสมาชิก SlideShare 1. เข้าไปที่เว็บไซต์ www.slideshare.net 2. คลิกปุ่ม Signup
ภาพที่ 34 แสดงหน้าต่างเว็บไซต์ slideshare 3. กรอกรายละเอียดของ Username, Email Address, Password, Confirm Password ในส่วนของ Get a free SlideShare account
ภาพที่ 35 แสดงหน้าต่างการกรอกรายละเอียดสมัครสมาชิก slideshare

4. กรอกรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนของรหัสผ่านยืนยันโค้ดเพื่อตรวจสอบว่ามีการสมัครจริง ๆ และคลิก “I accept the TOS & Privacy Policy” 5. คลิกปุ่ม SignUp เป็นอันเสร็จสิ้นการสมัคร 6. เมื่อได้กดปุ่ม SignUp แล้วจะพบว่าระบบจะ login ให้อัตโนมัติ หากใครขึ้น user ตัวเองแล้วแสดงว่า การสมัครสมบูรณ์
ภาพที่ 36 แสดงหน้าต่างเข้าสู่ระบบเว็บไซต์ slideshare

ขั้นตอนการ Upload ไฟล์ 1. คลิกคาสั่ง Upload
ภาพที่ 37 แสดงหน้าต่างการอัพโหลดไฟล์ 2. เลือกไฟล์ที่ต้องการ Upload 3. คลิกคาสั่ง Open
ภาพที่ 38 แสดงหน้าต่างการเลือกไฟล์เพื่ออัพโหลด 4. เมื่อคลิกปุ่ม Open เรียบร้อยแล้วทางเว็บจะโหลด Presentation ที่เราเลือกเข้าไปที่ระบบรอจนกว่า ครบ 100 เปอร์เซ็นต์ 5. พอครบ 100 เปอร์เซ็นต์แล้วระบบจะให้กรอกรายละเอียดของ Slide เช่น Title, Tags, Category, Privacy, Description (จะกรอกหรือไม่ก็ได้) 6. คลิกปุ่ม Save changes เพื่อเผยแพร่และรอจนเสร็จ

ภาพที่ 39 แสดงหน้าต่างการบันทึกเอกสารลงในเว็บไซต์ slideshare เมื่อเลือกคาสั่ง My Upload ก็จะพบ File ที่เรา Upload ไว้ ซึ่งจะระบุชื่อไฟล์, จานวนหน้า, และ จานวน Views ทั้งหมด
ภาพที่ 40a แสดงหน้าต่างรายการอัพโหลดไฟล์

ภาพที่ 40b แสดงหน้าต่างรายการอัพโหลดไฟล์

ง. ขั้นตอนการใช้งาน slideshare ตัวอย่างการใช้งานบทเรียนบนเว็บที่มีการประยุกต์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ หน่วยที่ 3.1 โครงสร้างของ ภาษาซี
ภาพที่ 41 หน้าต่างเนื้อหาบทเรียนเรื่อง โครงสร้างของภาษาซี
1. คลิกปรากฏหน้าต่างในเว็บไซต์ http://www.slideshare.net ดังภาพที่ 41
ภาพที่ 42 หน้าต่างเว็บไซต์ slideshare

2. สัญลักษณ์และความหมายในการใช้งาน slideshare
สัญลักษณ์
ความหมาย
คลิก เพื่อย่อ/ขยายหน้าต่างเนื้อหา
แสดงหน้าปัจจุบันและจานวนหน้าทั้งหมดของบทเรียน
คลิกกลับไปหน้าก่อน
คลิกไปหน้าถัดไป
คลิกไปหน้าสุดท้าย
คลิกไปหน้าแรก
แบ่งปันเนื้อหาบทเรียน
3. เมื่อเริ่มศึกษาเนื้อหาบทเรียนจะปรากฏสัญลักษณ์สาคัญ ดังภาพที่ 43
ภาพที่ 43 หน้าต่างการใช้งาน slideshare
1
3
2

1. เมื่อรู้สึกชอบเนื้อหาบทเรียน จะปรากฏจานวน like ด้านล่าง ดังภาพที่ 44 แสดงจานวนคลิก like
ภาพที่ 44 แสดงจานวนคลิก like ของบทเรียนบนเว็บ
2. เมื่อต้องการบันทึกเนื้อหาบทเรียนเก็บไว้ จะปรากฏหน้าต่างดังภาพที่ 45
ภาพที่ 45 หน้าต่างแสดงการคลิก save บน slideshare

เมื่อบันทึกแล้วจะได้ไฟล์นามสกุล .pdf ดังภาพที่ 46
ภาพที่ 46 หน้าต่างแสดงไฟล์ .pdf ที่บันทึกลงบนเครื่องคอมพิวเตอร์
3. เมื่อต้องการแบ่งปันเนื้อหาบทเรียนแก่ผู้อื่น จะปรากฏหน้าต่าง ดังภาพที่ 47 เราสามารถเลือกแชร์ได้ใน Facebook, twitter, LinkedIN ฯลฯ
ภาพที่ 47 หน้าต่างแสดงการคลิก share

คู่มือนักเรียน 3.1

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to คู่มือนักเรียน 3.1

Similar to คู่มือนักเรียน 3.1 (20)

More from รัสนา สิงหปรีชา

More from รัสนา สิงหปรีชา (20)

คู่มือนักเรียน 3.1