Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Similar to Project 3 type of computer
Project 3 type of computer
- 3. 1.การพัฒนาสือเพือการศึกษา โครงงานประเภทนี เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิต สือเพือการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรม บทเรียน หรือหน่วย การเรียนรู้ ซึงอาจต้องมีแบบฝกหัดทบทวน และคําถามคํา ตอบไว้พร้อมให้ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือราย กลุ่ม การสอนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี อาจเปนการพัฒนา บทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเอง
- 5. โครงงานประเภทนีเปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ช่วยจําลองงาน ไม่ สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จิรงได้และเปนโครงงานทีผู้ทําต้อง ศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ แล้ว เสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือ คําอธิบาย พร้อมทังการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมา เปนภาพ ภาพทีได้ก็จะเปลียนไปตามสูตรหรือสมการนัน ซึงจะทําให้ผู้ เรียนมีความเข้าใจได้ดียิงขึน การทําโครงงานประเภทนี มีจุดสําคัญอยู่ที ผู้ทําต้องมีความรู้ในเรืองนัน ๆ เปนอย่างดี 3. การทดลองทฤษฎี
- 6. ครงงานประเภทนีเปนโครงงานทีใช้ คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือประยุกต์ ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน โดยประดิษฐ์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปการณ์ใช้สอย ต่างๆ ซึงอาจเปนการคิดสร้างสิงของขึนใหม่ หรือปรับปรุงเปลียนแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้ว ให้มีประสิทธิภาพสูงขึน โครงงานลักษณะนีจะ ต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ ก่อน แล้วนําข้อมูลทีได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิงของนัน ๆ ต่อจากนันต้องมีการ ทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของสิง ประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนีผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกียว กับเครืองคอมพิวเตอร์ภาษาโปรแกรมและ เครืองมือต่างๆ ทีเกียวข้อง 4. การประยุกต์ใช้งาน
- 9. ปญหาสําคัญในการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ประการหนึงคือ ผู้เรียนไม่ทราบว่าจะทําโครงงานเรือง อะไร โดยทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากเรืองทัวๆ ไป จาก ปญหา คําถาม หรือความสนใจในเรืองต่างๆ จากการสังเกตสิงต่างๆ ทีเกียวเนืองกับระบบ คอมพิวเตอร์ หรือสิงต่างๆ รอบตัว อย่างไรก็ตาม ในการตัดสินใจเลือกหัวข้อทีจะนํามา พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสําคัญๆ ดังนี - เห็นประโยชน์และความคุ้มค่าของเรืองทีจะทําโครงงาน - ต้องมีความรู้และทักษะพืนฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรืองทีจะศึกษา - สามารถจัดหาเครืองคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ทีเกียวข้องได้ - มีแหล่งความรู้เพียงพอทีจะค้นคว้าหรือขอคําปรึกษาซึงรวมถึงผู้เชียวชาญ หรือผู้ให้คํา ปรึกษา - มีเวลาเพียงพอ - มีงบประมาณเพียงพอ - มีความปลอดภัย 1. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน
- 10. 2. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากครูผู้ เชียวชาญ ปราชญ์ภูมิปญญาท้องถิน จะช่วยให้ผู้เรียนได้แนวคิดทีใช้ในการกําหนด ขอบเขตของเรืองทีจะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิงขึน รวมทังได้ความรู้เพิมเติมในเรือง ทีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดําเนินการทําโครงงานนันได้อย่างเหมาะ สม ในการศึกษาค้นคว้าดังกล่าว ผู้เรียนจะต้องบันทึกสรุปสาระสําคัญไว้ด้วย แหล่งข้อมูลทีสําคัญอีกแหล่งหนึงคือ การ ศึกษาผลงานของโครงงานคอมพิวเตอร์จากงานแสดงนิทรรศการ หรือจากเอกสาร รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ซึงอาจค้นหาได้จากเว็บไซต์ต่างๆ ทัวโลก จะช่วยเพิมพูน ประสบการณ์ให้กับผู้เรียนในด้านความรู้ เทคนิคและวิธีการพัฒนา นอกจากนียังทําให้ เกิดแนวคิดทีจะดัดแปลงผลงานดังกล่าว มาจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ในหัวข้อทีตน สนใจ
- 11. 3. การจัดทําข้อเสนอโครงงาน 3.1 กําหนดขอบเขตงาน วิเคราะห์ข้อมูลทีได้จากการทบทวนเอกสารวิชาการ เพือ นํามากําหน ขอบเขต ลักษณะ และแนวทางในการ วางแผนจัดทําโครงงาน 3.2 การออกแบบการพัฒนา การออกแบบพัฒนา มีการกําหนดลักษณะของ คอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ ตัวแปล ภาษา และวัสดุต่างๆ ทีต้องใช้กําหนด คุณลักษณะของผลงาน ระบุเทคนิคที ใช้ในการพัฒนา พร้อมทังกําหนดตารางการปฏิบัติ งาน
- 12. 3. การจัดทําข้อเสนอโครงงาน 3.3 พัฒนาโครงงานขันต้น การพัฒนาโครงงานขันต้น เปนการลงมือปฏิบัติเพือศึกษาความเปนไปได้เบืองต้น โดยอาจทําการพัฒนาส่วนย่อยๆ บางส่วนตามทีได้ออกแบบไว้โดยนําผลจากการ ปฏิบัติ ไปปรับปรุงแผนการปฏิบัติงานทีออกแบบไว้ในครังแรกให้เหมาะสมยิงขึน ขัน ตอนนีเปนทางเลือกสําหรับผู้เสนอโครงงานทีต้องการตรวจสอบความเปนไปได้ของ โครงงานและหลักการ 3.4 จัดทําและเสนอข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ เขียนข้อเสนอโครงงานนําเสนอต่ออาจารย์ทีปรึกษา เพืออาจารย์ทีปรึกษาจะได้แนะนํา ในส่วนทียังบกพร่องอยู่อีกครัง ซึงจะทําให้การวางแผนและดําเนินการทําโครงงาน เปนไปอย่างราบรืน
- 13. 4. การลงมือพัฒนาโครงงาน 4.1 การเตรียมการ ต้องเตรียมเครืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอืนๆ ทีจะใช้ในการทดลอง พร้อมทัง จัดเตรียมสถานทีสําหรับใช้ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมุดบันทึก หรือ บันทึกเปนแฟมข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สําหรับบันทึกการทํากิจกรรมต่างๆ ระหว่างทําโครงงาน ได้แก่ ได้ปฏิบัติอย่างไร ได้ผลอย่างไร มีปญหาและแก้ไขได้หรือไม่ อย่างไร รวมทังข้อสังเกตต่างๆ ทีพบ 4.2 การลงมือพัฒนา 4.2.1 ปฏิบัติตามแผนงานทีวางไว้ในเค้าโครง แต่อาจเปลียนแปลงหรือเพิมเติมได้ถ้าพบว่า จะช่วยทําให้ผลงานดีขึน 4.2.2 จัดระบบการทํางานโดยทําส่วนทีเปนหลักสําคัญให้แล้วเสร็จก่อน จึงค่อยทําส่วนที เปนส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพือให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากขึน และถ้ามีการแบ่ง งานกันทํา ให้ทําความตกลงในการต่อเชือมชินงานทีชัดเจนด้วย 4.2.3 พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเปนระบบและ ครบถ้วน 4.2.4 คํานึงถึงความประหยัด ความปลอดภัย และระยะเวลาในการทํางาน
- 14. 4.3 การตรวจสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกต้องของผลงานเปนความจําเปน เพือ ให้แน่ใจว่าผลงานทีพัฒนาขึนทํางานได้ถูกต้องตรงกับความต้องการทีระบุไว้ในเปาหมาย และทําด้วย ประสิทธิภาพสูงด้วย 4.4 การอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ เมือพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทําสรุปด้วยข้อความที สันกะทัดรัดอย่างครอบคลุม เพือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงสิงทีค้นพบจากการทําโครงงาน และทําการอภิปราย ผลด้วย เพือพิจารณาข้อมูลและผลทีได้พร้อมกับนําไปหาความสัมพันธ์กับหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานทีผู้อืนได้ ศึกษาไว้แล้ว ทังนียังรวมถึงการนําหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานของผู้อืนมาใช้ประกอบการอภิปรายผลทีได้ด้วย 4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เมือทําโครงงานเสร็จสินลงแล้ว ผู้ เรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นทีสําคัญหรือปญหา ซึงสามารถเขียนเปนข้อเสนอแนะและสิงทีควรจะศึกษาหรือ ใช้ประโยชน์ต่อไปได้ 4. การลงมือพัฒนาโครงงาน
- 15. 5. การจัดทํารายงาน 1. ส่วนนํา ประกอบด้วย 1.1 ปกนอก 1.2 ใบรอง ปก 1.3 ปกใน 1.4 บทคัดย่อ 1.5 กิตติกรรมประกาศ 1.6 สารบัญ 1.7 คําอธิบายสัญลักษณ์ และคําย่อ 2. ส่วนเนือเรือง ส่วนนีกําหนดให้ทําแบบเปนบท จํานวน 5 บท ประกอบด้วย 2.1 บทที 1 บทนํา 2.2 บทที 2 เอกสารทีเกียวข้อง 2.3 บทที 3 อุปกรณ์และวิธีดําเนินการ 2.4 บทที 4 ผลการดําเนินงาน 2.5 บทที 5 สรุปผลการดําเนินงาน/ อภิปรายผลการดําเนินงาน
- 16. 5. การจัดทํารายงาน 3. ส่วนอ้างอิง เปนส่วนท้ายของรายงานโครงงาน ประกอบด้วย รายการอ้างอิงและภาคผนวก 3.1 รายการอ้างอิงหรือบรรณานุกรม 3.2 ภาคผนวก 3.3 คู่มือการใช้งาน คู่มือการใช้งาน สามารถแยกออกจากรายงานฉบับสมบูรณ์ หรือใส่ไว้เปนภาคผนวกของรายงานฉบับ สมบูรณ์ก็ได้ แล้วแต่ดุลยพินิจของผู้จัดทํา ทีกล่าวมานีเปนรูปแบบหนึงของการเขียนรายงานซึงเปนการ เขียนรายงานในลักษณะทัวๆ ไป รูปแบบดังกล่าวนีอาจไม่เหมาะสมกับโครงงานบางประเภทก็ได้ ทังนีขึน อยู่กับลักษณะของโครงงาน ซึงสิงทีสําคัญทีสุดทีผู้เขียนรายงานควรตระหนักไว้อยู่เสมอคือควรเขียน รายงานให้ชัดเจน ใช้ศัพท์เทคนิคทีถูกต้อง ใช้ภาษาทีเข้าใจง่าย ตรงไปตรงมา และครอบคลุมประเด็น สําคัญๆ ทังหมดของโครงงาน
- 17. 6. การแสดงผลงานในรูป แบบของนิทรรศการ การทําโครงงานคอมพิวเตอร์ นอกจากจะเปน กิจกรรมทีส่งเสริมให้ผู้เรียนได้นําความรู้ทาง คอมพิวเตอร์มาใช้แก้ปญหา พัฒนาคิดค้น ผลิตภัณฑ์ต่างๆ แล้ว ยังเปนกิจกรรมทีส่งเสริม ให้ผู้เรียนมีความสนใจทีจะทํางานวิจัยและ ประกอบอาชีพทางคอมพิวเตอร์มากยิงขึนด้วย ซึงในปจจุบันนีหลายประเทศทัวโลกขาดแคลน บุคลากรทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเปนอย่าง มาก ดังนันจึงน่าทีจะจัดให้การทําโครงงาน คอมพิวเตอร์เปนกิจกรรมในทุกระดับชัน เพือนํา ไปสู่การพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต
- 19. นส. พิมพ์ศิริ พิมสวัสดิ นส.มัชฌิมา ไกรกิจราษฎร์ ผู้จัดทํา