SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫فايز‬ ‫أحمد‬‫بالكويت‬ ‫مقيم‬ ‫أردنى‬‫من‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫:عانى‬
‫الصوارف‬،‫تفكيره‬ ‫تتخلل‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫الذهنية‬‫ووساوس‬‫التى‬ ‫الشيطان‬
،ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تنتابه‬ ‫كانت‬‫تغ‬ ‫معجزه‬ ‫له‬ ‫لتحدث‬ ً‫ا‬‫ساكن‬ ‫يظل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬‫من‬ ‫ير‬
،‫األحسن‬ ‫الى‬ ‫األسوأ‬ ‫من‬ ‫حاله‬‫لكى‬ ‫طريقا‬ ‫ليجد‬ ‫يبحث‬ ‫كان‬ ‫ولكنه‬
‫مشاكله‬ ‫من‬ ‫يتخلص‬،‫ووجده‬،‫فعال‬ً‫ا‬‫واضح‬ ‫طريقا‬ ‫الطريق‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬
.....‫ولكن‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫طريق‬ ‫وهو‬
،‫االمر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يشك‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫كان‬‫يحفظ‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫المرء‬ ‫ان‬ ‫وهو‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬5،!‫وبإتقان‬ ‫دقائق‬‫عندما‬ ُ‫ا‬‫تمام‬ ‫انمحى‬ ‫الشك‬ ‫ولكن‬
‫ا‬ ‫المهارات‬ ‫أصدقاءه‬ ‫أحد‬ ‫استعرض‬‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫اكتسبها‬ ‫لتى‬
،‫العقل‬‫ذل‬ ‫وعند‬‫ال‬ ‫لم‬ِ‫ع‬ ‫َلم‬‫ع‬ ‫ك‬‫حقيقية،لذلك‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫أن‬ ‫يقين‬
،‫اليها‬ ‫ليدفعه‬ ‫أحد‬ ‫ينتظر‬ ‫بها،ولم‬ ‫االلتحاق‬ ‫فى‬ ‫يتوانى‬ ‫فلم‬‫دفع‬ ‫من‬ ‫ولكنه‬
!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫نفسه.....ولكن‬
‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫فبل‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫ويقول‬‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫صعوبه‬ ‫يجد‬
،‫الكريم‬‫و‬،‫أيام‬ ‫منه‬ ‫يأخذ‬ ‫كان‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫ان‬‫وانه‬‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫فى‬
‫ح‬ ‫االول‬ ‫الذاكرة‬‫خالل‬ ‫فظ‬6،!‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫ساعات‬‫ويقو‬‫انه‬ ‫ل‬
،‫االختالف‬ ‫تمام‬ ‫اختلف‬ ‫وضعه‬‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يحفظ‬ ‫فأصبح‬5‫دقائق‬
!‫االندهاش‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫عده...ولكن‬ ‫أيام‬ ‫منه‬ ‫تأخذ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وبإتقان‬
‫الصو‬ ‫على‬ ‫يتغلب‬ ‫ان‬ ‫الدورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫أنه‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويقول‬‫ارف‬
‫ال‬ ‫الذهنية‬،‫منها‬ ‫يعانى‬ ‫كان‬ ‫تى‬‫المستمر‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫االصرار‬ ‫وتعلم‬
!‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫الدورة...ولكن‬ ‫فى‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫وقناعاته‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
!‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أخرى...ولكن‬ ‫مره‬ ‫حياته‬ ‫فى‬ ‫النظر‬ ‫اعاده‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬
‫بأسل‬ ‫وآشاد‬،‫الشرح‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫وب‬‫ويقو‬‫الدكتور‬ ‫ان‬ ‫ل‬
‫الدماغ‬ ‫بغسيل‬ ‫شبهها‬ ‫سحريه‬ ‫اداه‬ ‫يشبه‬ ‫فيما‬ ‫يمتلك‬،‫الذى‬ ‫واسلوبه‬
!‫السحر‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫العوائق...ولكن‬ ‫يزيل‬
‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬،‫جيدا‬ ‫فرصهم‬ ‫يستغلوا‬ ‫أن‬ ‫والجامعات‬‫وأن‬
‫لما‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫سيما‬ ‫وهادف...وال‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫يتعلموا‬
‫كثيره‬ ‫خيره‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫تضمه‬‫التغلب‬ ‫منها‬‫الصوارف‬ ‫على‬
،‫والمفاهيم‬ ‫القناعات‬ ‫الشيطان،وتغيير‬ ‫الذهنية،ووساوس‬‫وحفظ‬
‫حب‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫كثيرة...ولكن‬ ‫وأشياء‬ ‫خيالى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫القرءان‬
!‫االستطالع‬
!!‫االن؟‬ ‫ماذا‬
‫أنت؟؟؟؟؟؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
lxkQXBTiMbkhttps://www.youtube.com/watch?v=

More Related Content

What's hot (7)

هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2
 
إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
غِذا الروح 1
غِذا الروح 1غِذا الروح 1
غِذا الروح 1
 
خريطة ذهنية للقران الكريم
خريطة ذهنية للقران الكريمخريطة ذهنية للقران الكريم
خريطة ذهنية للقران الكريم
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 

Similar to أحمد فايز (20)

سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 
العمرى
العمرىالعمرى
العمرى
 
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 
أحمد نهارى
أحمد نهارىأحمد نهارى
أحمد نهارى
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
حسين موسى
حسين موسىحسين موسى
حسين موسى
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سالم سعد
سالم سعدسالم سعد
سالم سعد
 

More from همام الهمام (20)

عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
دنا
دنادنا
دنا
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
خالد الروميخانى
خالد الروميخانىخالد الروميخانى
خالد الروميخانى
 
حسين موسى
حسين موسىحسين موسى
حسين موسى
 
بندر الشهرانى
بندر الشهرانىبندر الشهرانى
بندر الشهرانى
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (19)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

أحمد فايز

  • 1. ‫فايز‬ ‫أحمد‬‫بالكويت‬ ‫مقيم‬ ‫أردنى‬‫من‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫:عانى‬ ‫الصوارف‬،‫تفكيره‬ ‫تتخلل‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫الذهنية‬‫ووساوس‬‫التى‬ ‫الشيطان‬ ،ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تنتابه‬ ‫كانت‬‫تغ‬ ‫معجزه‬ ‫له‬ ‫لتحدث‬ ً‫ا‬‫ساكن‬ ‫يظل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬‫من‬ ‫ير‬ ،‫األحسن‬ ‫الى‬ ‫األسوأ‬ ‫من‬ ‫حاله‬‫لكى‬ ‫طريقا‬ ‫ليجد‬ ‫يبحث‬ ‫كان‬ ‫ولكنه‬ ‫مشاكله‬ ‫من‬ ‫يتخلص‬،‫ووجده‬،‫فعال‬ً‫ا‬‫واضح‬ ‫طريقا‬ ‫الطريق‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬ .....‫ولكن‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫طريق‬ ‫وهو‬ ،‫االمر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يشك‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫كان‬‫يحفظ‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫المرء‬ ‫ان‬ ‫وهو‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬5،!‫وبإتقان‬ ‫دقائق‬‫عندما‬ ُ‫ا‬‫تمام‬ ‫انمحى‬ ‫الشك‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ ‫المهارات‬ ‫أصدقاءه‬ ‫أحد‬ ‫استعرض‬‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫اكتسبها‬ ‫لتى‬ ،‫العقل‬‫ذل‬ ‫وعند‬‫ال‬ ‫لم‬ِ‫ع‬ ‫َلم‬‫ع‬ ‫ك‬‫حقيقية،لذلك‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫أن‬ ‫يقين‬ ،‫اليها‬ ‫ليدفعه‬ ‫أحد‬ ‫ينتظر‬ ‫بها،ولم‬ ‫االلتحاق‬ ‫فى‬ ‫يتوانى‬ ‫فلم‬‫دفع‬ ‫من‬ ‫ولكنه‬ !‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫نفسه.....ولكن‬
  • 2. ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫فبل‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫ويقول‬‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫صعوبه‬ ‫يجد‬ ،‫الكريم‬‫و‬،‫أيام‬ ‫منه‬ ‫يأخذ‬ ‫كان‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫ان‬‫وانه‬‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫فى‬ ‫ح‬ ‫االول‬ ‫الذاكرة‬‫خالل‬ ‫فظ‬6،!‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫ساعات‬‫ويقو‬‫انه‬ ‫ل‬ ،‫االختالف‬ ‫تمام‬ ‫اختلف‬ ‫وضعه‬‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يحفظ‬ ‫فأصبح‬5‫دقائق‬ !‫االندهاش‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫عده...ولكن‬ ‫أيام‬ ‫منه‬ ‫تأخذ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وبإتقان‬ ‫الصو‬ ‫على‬ ‫يتغلب‬ ‫ان‬ ‫الدورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫أنه‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويقول‬‫ارف‬ ‫ال‬ ‫الذهنية‬،‫منها‬ ‫يعانى‬ ‫كان‬ ‫تى‬‫المستمر‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫االصرار‬ ‫وتعلم‬ !‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫الدورة...ولكن‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫وقناعاته‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬ !‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أخرى...ولكن‬ ‫مره‬ ‫حياته‬ ‫فى‬ ‫النظر‬ ‫اعاده‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬ ‫بأسل‬ ‫وآشاد‬،‫الشرح‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫وب‬‫ويقو‬‫الدكتور‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫الدماغ‬ ‫بغسيل‬ ‫شبهها‬ ‫سحريه‬ ‫اداه‬ ‫يشبه‬ ‫فيما‬ ‫يمتلك‬،‫الذى‬ ‫واسلوبه‬ !‫السحر‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫العوائق...ولكن‬ ‫يزيل‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬،‫جيدا‬ ‫فرصهم‬ ‫يستغلوا‬ ‫أن‬ ‫والجامعات‬‫وأن‬ ‫لما‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫سيما‬ ‫وهادف...وال‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫يتعلموا‬ ‫كثيره‬ ‫خيره‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫تضمه‬‫التغلب‬ ‫منها‬‫الصوارف‬ ‫على‬ ،‫والمفاهيم‬ ‫القناعات‬ ‫الشيطان،وتغيير‬ ‫الذهنية،ووساوس‬‫وحفظ‬ ‫حب‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫كثيرة...ولكن‬ ‫وأشياء‬ ‫خيالى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫القرءان‬ !‫االستطالع‬ !!‫االن؟‬ ‫ماذا‬ ‫أنت؟؟؟؟؟؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬