Моя творчість тобі, рідний краю!

1. УРОК 4
Тема. Моя творчість тобі, рідний краю!
Мета: поглиблювати знання учнів про Україну, її національні символи;
розкрити зміст поняття «громадянин України»; формувати громадянські
якості; розвивати мовлення учнів, творчу уяву, уміння виділяти суттєве;
заохочувати творити добро, здобувати знання; виховувати патріотичні
почуття приналежності до народу України.
Обладнання: карта України; запис пісні Т. Повалій «Як у нас на Україні»;
зображення символів України; фонограма Гімну України; кольорові олівці;
чисті аркуші паперу.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Сьогодніу нас незвичайний урок.
У світ фантазії зробимо ще одинкрок.
А з творчістю ми вже стрічались не раз,
І зновувона завітала до нас.
ІІ. Повідомленнятеми та мети уроку
1. Вправа «Роз’єднай слова»
(Всією душею, всім своїм серденьком Люблю тебе, рідний краю, земленько
рідненька.) П. Тичина
2. Повідомлення теми та очікуваних навчальних результатів
— Як ви вважаєте, про що ми сьогодні будемо говорити?
— Продовжіть моє речення: «Після цього уроку я зможу…».
— Назвіть очікувані результати наприкінці уроку.
ІІІ. Актуалізаціяопорних знань
1. Бесіда про Україну. Вправа «Хвилинка питань та відповідей».
Змагання між хлопчиками та дівчатками
Х л о п ч и к. Як називається наша країна?
Д і в ч и н к а. Столиця України — місто…
Х л о п ч и к. На честь кого місто названо Києвом?(На честь старшого брата
Кия — з легенди про Київ.)
Д і в ч и н к а. На якій річці стоїть Київ? (Дніпро)
Х л о п ч и к. По території скількох країн вона протікає? (Україна, Росія,
Білорусь)
Д і в ч и н к а. Які найвищі гори в Україні? (Карпати)
Х л о п ч и к. Води яких морів омивають територію України? (Чорного та
Азовського морів)
Д і в ч и н к а. Область, у якій ми живемо…
Х л о п ч и к. Місто, у якому ми живемо…
Д і в ч и н к а. Річка в нашому місті…
2. Підбиття підсумків «Хвилинки»
— Назвіть синоніми до слова Батьківщина. (Вітчизна, край батьків, рідний
край)
ІV. Робота над темою уроку
1. Читання вчителем легенди про Україну

2. — Звідки походить назва нашої країни? Послухайте легенду.
ЛЕГЕНДА ПРО УКРАЇНУ
Колись давним-давно в одному селі жила бідна вдова. Не мала вона
жодної втіхи від життя, тільки багато працювала. І ось настав радісний день.
У неї народилася дівчинка — маленька, гарненька. Мати почала думати, яке
ім’я дати своїй дитині. Невідомо звідки, осяяна маревом, з’явилася в хаті
чарівниця. Вона з тривогоюіжалістю дивилася на немовля ісказала вдові:«Не
давай дитині імені, вона сама його знайде, а якщо даси, то вона помре!»
Дівчина росла-підростала, була розумною, слухняною, але не-веселою,
часто журилася тим, що не має імені. Виповнилось їй 16 років. Вона вирішила
вирушити у білий світ, щоб знайти своє ім’я. Мати не хотіла розлучатися з
донькою, але та була непохитною і потайки вирушила в дорогу. Бідна вдова
чекала декілька днів, не витримала розлукиі пішла шукати свою доньку. Ішла,
йшла і вийшла в чисте поле, жовте-жовте і пшеницею колоситься. У чистому
блакитному небі ластівки кружляють, світить ясне сонечко. Бачить мати:
спить на полі її донька, та така гарна, що вона мимоволі замилувалася нею.
Раптом потемніло синє небо, здійняв вітер куряву, полягла до землі колосиста
пшениця. Почувся тупіт та іржання коней, брязкання зброї, вигуки чужою
мовою. Це були війська хана Батия.
Попереду їхав син хана. Раптом він побачив красуню-дівчину,
зупинився і вигукнув: «Укра-уина» що його мовою означало «дівчина
молода». Дівчина прокинулася, хан схопив її та забрав із собою. Мати,
побачивши це, стала навколішки і почала благати Господа Бога захисту для
своєї єдиної дитини. Раптом стало все чорне-чорне, загримів грім, затряслася,
здригнулася земля, апотомувсе стихло… По небу пропливали ніжно блакитні
хмаринки. Лише курява здіймалася навкруги, і на полі стояла самотня вдова.
Пішла вона плачучи по землі шукати свою дитину. А в пам’яті залишилося
одне — Україна, Україна. Йшла… З очей падали сльози. І там, де на землю
падали сльозинки, проростали квіти волошки. Мати йшла босоніж, колола
ноги, і, де на землю падала крапля крові, виростали маки.
Де пройшла мати по землі, так і стала та земля зватись Україною.
2. Слухання пісніТ. Повалій «Як у нас на Україні»
3. Вікторина«СимволиУкраїни»
Х л о п ч и к. Назвіть державні символи України.
Д і в ч и н к а. Що означає герб — тризуб?
Х л о п ч и к. Якого кольорупрапор?
Д і в ч и н к а. Що означають кольорина прапорі?
Х л о п ч и к. Назвіть авторів гімну України. (Павло Чубинський,
МихайлоВербицький)
Д і в ч и н к а. Як потрібно слухати Гімн України?
5. Сторінка цікавинок
Тризуб. Золотий тризуб на блакитному тлі затверджений Верховною
Радою України 1991 року як державний знак — герб самостійної незалежної
держави України.

3. Число «три» завжди вважали казковим, чарівним. У народних казках
ідеться про трьох богатирів, три бажання, які виконують чарівники, три
дороги, що лягають перед казковими героями. Отже, у тризубі відображено
триєдність життя. Це Батько — Мати — Дитина. Вони символізують собою
Силу — Мудрість — Любов.
Чому тризуб зображують жовтим?Більшість дослідників пояснюють це
так: жовтий — золотий колір — це колір небесних світил, колір Сонця,
сонячного проміння, без якого неможливе існування життя.
Прапор. Це символ державності та національної незалежності. Вибір
кольорів зумовленийтакими міркуваннями: символом Україниє чистенебо —
символ миру (синій колір) та пшеничне поле — символ достатку (жовтий
колір). Наш стяг — пшениця у степах. Під голубим склепінням неба.
Гімн. Гімн — це урочистий музичний твір на вірші програмного
характеру. Це символ державної єдності. З нього починають урочисті збори,
свята, надзвичайні масові події, гімном їх і завершують. Це хвалебна пісня
своїй Батьківщині, у якій народ висловлює побажання бути вільним,
щасливим, жити в достатку.
6. Слухання Гімну України
V. Закріпленнявивченогоматеріалу
1. Бесіда
— 2013 рік був роком творчості. В Україні жили та живуть багато
видатних людей. Серед них артисти, співаки, композитори, спортсмени,
художники.
— Кого з них ви можете назвати?
2. Вправа «Ми — поети»
— Вставте слово-риму.
Ось небо блакитне і сонцев зеніті!
Моя Україна — найкраща у… (світі)!
Моя Україна — це ліс і озерця,
Безмежні степи і чарівні… (джерельця).
Найкраща у світі — моя… (Україна),
Бо нам найрідніша Вітчизна і мати.
То як же нам, дітям, її не… (кохати)!
Моя Україна — козацькаслава!
Така волелюбна і мирна… (держава).
Вона дороганам, і рідна, і мила,
Бо світ перед нами великий… (відкрила).
Вітчизно свята, дорогаУкраїно,
Для кожного з нас ти у світі… (єдина).
(Н. Красоткіна)
3. Вправа «Ми — художники»
— Намалюйте найживописніший куточок України.
VІ. Підсумок уроку
— Як ви вважаєте, чи досяглими очікуваних результатів?