Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка

1. 1_13-14
УРОК 11-12
Тема. Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка
Теоретичне завдання
Переглянути презентаціЇ
1) «Візуалізація рядів і трендів даних»
2) «Інфографіка»
3) Опрацювати відповідні параграфи підручника: Й.Я Ривкінд, Т.І. Лисенко, А.А.
Чернікова, В.В. Шакотько. «Інформатика» рівень стандарту, розділ 2, §2.3.
Практичне завдання
1) Вправа 1_ 4 бали
Створити візуалізацію порівняння навчальних досягнень, з 6
навчальних предметів, серед учнів першого курсу, по кожній
групі маю середній бал з предмету:
Хід вправи
1. Відкрити свою папку
2. Комп’ютер / Сеть / Mathematics / Общая / книга УРОК 14
3. Перетягти цей файл в свою папку і працюємо з ним
4. Відкрити аркуш ПОРІВНЯННЯ
Для побудови такої діаграми треба:
5. Вибрати дані в діапазоні A1:G6, для побудови діаграми обрати вкладку
Вставлення» -> Стовпчаста діаграма або гістограма -> Звичайна
стовпчаста діаграма.

2. 2_13-14
1. За потреби змініть розмір діаграми, для цього, наведіть курсор на край
діаграми і розтягніть, до потрібного розміру.
2. Для зміни назви діаграми активізуєте Діаграма / Робота з діаграмами /
Макет / Назва / По центру і в дане поле введіть назву Порівняння.
Результат вправи 1
2) Вправа 2_ +1=5 балів
Створити візуалізація результатів ЗНО в місті N, враховуючи
результати в кожній з 10 шкіл.

3. 3_13-14
Хід вправи
1. Відкрити аркуш ПОРІВНЯННЯ
Для побудови такої діаграми треба:
2. Вибрати дані в діапазоні A1:G11, для побудови діаграми обрати
Вставлення -> Стовпчаста діаграма або гістограма -> Нормована
лінійчата діаграма за накопиченням.
3. Важливо врахувати, що діаграму типу Нормована лінійчата
діаграма за накопиченням можна використовувати лише в випадках
коли дані подані в діапазоні 1-100%.
Результат вправи 2

4. 4_13-14
3) Вправа3 _ +1=6 балів
За допомогою інструменту Умовне форматування зробити
зручну візуалізацію навчальних досягнень учнів
1. Відкрити аркуш УМОВНЕ
Для побудови такої діаграми треба:
2. Виділити діапазон (B2:R25), і на вкладці Основне (Главная) обрати
Умовне форматування -> Гістограми. Колір і тип заливки оберіть на
свій смак.
4) Вправа4 _ +1=7 балів
За допомогою інструменту Умовне форматування значки
зробити зручну візуалізацію навчальних досягнень учнів

5. 5_13-14
1. Відкрити аркуш УМОВНЕ ФОРМАТУВАННЯ
Для створення такої візуалізації треба:
Виділити дані B2:R25, і на вкладці Основне обрати Умовне форматування ->
Набори піктограм (значков). Обрати тип значків, де є 4 значки.
Налаштування форматування:
Повторно виділяємо наш діапазон B2:R25 і обираємо Умовне форматування ->
Керувати правилами. В нас з’являється така форма:
Обираємо Набір піктограм -> Змінити правило. І робимо зміни відповідно
зразка.

6. 6_13-14
5) Вправа5 _ +1=8 балів
Побудуйте діаграму успішності учня і за допомогою лінії тренду
проаналізуйте перспективи в навчанні.
1. Відкрити аркуш ТРЕНД
Для побудови такої діаграми треба:
2. Виділити дані в діапазоні (A1:J2), побудувати Звичайна стовпчаста
діаграма (Дивись 1 завдання).
3. Активізувати діаграму, натиснути ПКМ, у контекстному меню обрати
Додати лінію тренду

7. 7_13-14
6) Вправа6 _ +1=9 балів
Зробити візуалізацію, кількості учнів за професіями ,
використовуючи бульбашкову діаграму.
Для побудови бульбашкової діаграми треба додаткові значення, які ми
помістимо в стовпчики X та Y.
1. Відкрити аркуш БУЛЬБАШКОВА
2. Без вибраних даних будуємо діаграму: Вставлення -> Вставити
бульбашкову діаграму» -> Об’ємна бульбашкова діаграма.
3. В нас з’являється пуста діаграма, для її побудови натискаємо ПКМ на
порожньому місці діаграми і обираємо Вибрати дані. В нас з'являється
вікно:

8. 8_13-14
4. Обираємо Додати. І заповнюємо необхідними даними: «Ім'я ряду» –
назва ПРОФЕСІЇ (клікаємо на відповідну клітинку), «Значення ряду X» –
це стовпчик X, Значення ряду Y – це стовпчик Y, «Розмір бульбашки
ряду» - кількість учнів з професії і «ОК», заповнюємо так для кажної
категорії.
5. На кульку ПКМ

9. 9_13-14
6. Після заповнення натискаємо «ОК». Аналізуємо результат.
7) Вправа7_ +3=12 балів
Використовуючи сайт www.easel.ly, створіть інфографіку за
зразком
1. Відкрити аркуш ІНФОГРАФІКА і втавити скрин створенного зображення
2.
education та перетягти картинку на інфографіку