1

1. ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5
ТЕМА. Створення формул. Введення формул.
МЕТА: навчитись будувати та вводити формули для проведення обчислень; ознайомитись із
правилами редагування формул; розвивати практичні вміння та навички при роботі з
комп’ютерною технікою та програмою Microsoft Excel.
ТРИВАЛІСТЬ ЗАНЯТТЯ: 2 години.
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: кабінет-лабораторія «Спецтехнології операторів комп’ютерного набору».
МАТЕРІАЛИ ТА ОБЛАДНАННЯ: персональні комп’ютери, інструкції, програмне забезпечення: ОС
Windows, MS EXCEL.
МЕТОД ПРОВЕДЕННЯ: індивідуальний.
ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
Основним інструментом для обробки даних в Excel є формули.
Формули в Excel - це вирази, що описують обчислення в комірках.
Формули вписуються в рядок формул і можуть містити такі компоненти:
 Символ =, яким починається запис формули (цей символ вводиться до
комірки із клавіатури або викликається клацанням по кнопці = у рядку формул);
 Оператори, тобто інструкції для виконання дій;
 Числа або текстові значення;
 Функції;
 Посилання на комірки і діапазони;
Формула, що набирається в електронній таблиці , як і будь-який інший запис,
відображається у рядку формул. Однак є одна відмінність: після команди введення формули
(натискання клавіші = або клацання по кнопці =) у рядку формул з'являються нові кнопки:  і
. Зміст їх простий: клацання по кнопці з червоним хрестиком  скасовує внесені до формули
зміни, а клацання по кнопці з зеленої «галочкою»  дає команду на виконання формули,
записаної у комірці. Завершити введення формули можна натисканням на клавішу Enter, або
переміщенням курсора до іншої комірки, або клацанням по кнопці з зеленою галочкою в
рядку формул.
ЗАВДАННЯ:
1. Підготуйте програму MS EXCEL до роботи.
2. Побудуйте таблицю множення цілих чисел ((від 1 до 9), користуючись засобами
програми Microsoft Excel.
3. На другому аркуші розв`яжіть задачу, подану у таблиці:
Назва
товару
Кількість,
кг
Ціна за 1кг
Сума,
грн.
Торгова
знижка, %
Сума з врахув.
торг. знижки
Горбуша 64,5 3,5 ? 8,0 % ?
Салака 3,6 1,15 ? 8,0 % ?
Ковбаса
окрема
126 2,1 ? 6,0 % ?
Сосиски
шкільні
42 2,4 ? 7,0 % ?
Величину в колонці Сума отримуємо від множення відповідних значень в колонках Кількість
і Ціна. Значення Сума з врахув. торг. знижки знаходимо в результаті віднімання від Суми
добутку Суми та Торгової знижки. (таблицю відформатуйте)

2. 4. Заповніть наступну таблицю. Радіус Землі R=6,37*106
м. Таблицю розмістіть на третьому
аркуші. Вона повинна містити не менше 10 рядків.
( )2
2
1
1000⋅+
=
hR
R
g
Висота над поверхнею землі (м) Прискорення тіла, що падає
h g1
5. На четвертому аркуші обчисліть корені квадратного рівняння, якщо відповідні
коефіцієнти мають наступні значення: а=1, в=-5, с=6.
6. На п'ятому аркуші складіть таблицю, яка міститиме два стовпчики та п'ять рядків
(назва першого стовпчика – прізвище друга, назва другого - ім'я друга). Додайте до таблиці
третій стовпчик, який буде містити прізвище та ім'я друга. Для створення третього стовпчика
використайте формулу.
7. Збережіть книгу у власній папці і завершіть роботу із програмою.
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ:
1) Як формується адреса комірки?
2) Які існують типи посилань в програмі Microsoft Excel?
3) Назвіть особливості абсолютного посилання.
4) Назвіть особливості відносного посилання.
5) Назвіть особливості змішаного посилання.
6) Як записати адресу діапазону комірок?
7) Як виділити декілька несуміжних комірок?
8) Що таке формула?
9) З яких знаків може починатися формула?
10) Які компоненти може містити формула?
11) Перерахуйте арифметичні оператори.
12) Перерахуйте оператори порівняння.
13) Перерахуйте текстові оператори.
14) Перерахуйте адресні оператори.
15) Опишіть призначення вкладок діалогового вікна Формат клітинки.
ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ: робота оформляється на стандартних листах (ф. А4) в папках.
Звіт повинен містити:
1. Номер роботи, тему, мету, матеріали та обладнання;
2. Дайте відповіді на контрольні запитання згідно номера в журналі:
Номер в журналі Контрольні запитання
1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29 1, 2, 6, 7, 8, 15
2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30 3, 4, 9, 11, 13, 15
3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31 5, 10, 12, 14, 15, 1
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 4, 6, 10, 13, 15, 8
3. Вкінці роботи має бути написаний висновок.
ОЦІНКА РОБОТИ: робота оцінюється за кінцевими результатами за 12-бальною системою
(при захисті необхідно знати відповіді на всі контрольні запитання).
ЛІТЕРАТУРА:
 Гаєвський О.Ю. Інформатика 7-11 класи, Навчальний посібник. – К.: А.С.К., 2005.
 Руденко В. Д. та ін. Практичний курс інформатики. – Київ, 2000.
 Зарецька І. Т. та ін. Інформатика. Київ. “Навчальна книга”, 2002.
 Глушаков С.В., Сурядний О.С. Персональний комп’ютер. – Харків, 2006.