More Related Content
Similar to المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
Similar to المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx (20)
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
- 8. التي القنوات أو الوسائل أو األوعية جميع هي
المستف إلى المعلومات نقل طريقها عن يمكنيدين
منها
ً
أوال:املعلومات مصادر
- 10. املعلوماتمصادر تعريفااللكترونية:
وسائعلى
ً
إلكترونيامخزنةقيةرالو والغيرقيةرالو التقليديةاملعلوماتمصادر جميعكانت سواءط
أوممغنطةليزريةاملصادر تلكأوبأنواعهاقيةرالالوإنتاجهحال
ً
إلكترونيا نةوواملخزقبلمن ا
طعن للمستفيدينمتاحةمعلوماتوبنوك البياناتقواعد ملفات فينشرهاأومؤلفيهاريق
األقراصطريقعناملعلوماتمراكزأو املكتبةفي
ً
داخلياأواملباشر االتصالاملدمجة.
ا َّأممة
َّ
منظ"واأليز"فهاِّفتعر ،بأنها:"إلكتروني
ً
شكال خذ
َّ
تتالتيالوثائقتلكعنإليهالالوصوليتم ا؛
الحاسب طريقاآللي"
- 11. رُّالتطومراحل:
بشرُّطو
َّ
الت فياملعلوماتتكنولوجياتَّاستمرسعينياتِّالتعقد لع
ْ
ط َممعتَبُعَص جةرلد،سريع كل
جانبمناتهارجا ُمي مختصاآلليالحاسباتاترقد ادتز
ُ
حيثاملكتبات؛فياملعلوماتكذلك،ة
ير ِّشُوي،املباشر ِّالخطعلىالكامل ِّص
َّ
الناسترجاع ُم
ُ
نظظهرترالدكتو"محفتحي د َّمعبدالهادي"
املعلواسترجاعبهدفكانت اإللكترونيةاملعلوماتمصادر ونشأةرظهو بداية َّأن إلىفي دةرالوامات
املعلوماتأوعية،بوعة
ْ
ط
َ
امل
- 12. رُّالتطومراحل:
اإللكترونيالشكل على يعتمداملعلومات إنتاج َحَأصبذلكبعد لكنوليس،مباشرة
املطبوع الشكل على
،اًوأخيراإل ندو اإللكترونية املعلوماتمصادر ِرُّتطو ُلُتناو يمكنالإلىةرشا
وثيقصالِات وذات ،يةِاألهم منكبيرة جةرد على تكنولوجيتينبهاو ،هما:
أ-الوسائطدة ِاملتعد.
ب-الفائقة الوسائط.
- 13. رُّالتطومراحل:
دة ِّاملتعد الوسائط:فَّعر
ُ
تبأنها"نِّم ة
َّ
املشتق املعلوماتتجهيز/ع في لة
َّ
ث َم
ُ
املأوالرغم على،تلفة
ْ
خ ُم وسائط ة َّد
الوس ناتِّمكو
َ
أحدهراعتبا يمكن أنه
َّ
إال ،املتعددة الوسائط قبل الفائق ِّص
َّ
الن ظهور منحيثاملتعددة؛ ائط
ال أنونتيجة،النصوص اءزأج تربط التي البيانات قواعدلبناء جَنامْرَكب الفائق ُّالنص بدأالشكلهو ص
َّ
ن
أي البرمجيات؛ من العديد ظهر فقد ،صاالتِّلالتالرئيس:امل دة ِّاملتعد الوسائط اتَّبرمجيامجربعلى عتمدة
الفائقةصوص
ُّ
الن"
اإللكترونيةاملعلوماتمصادر ُّعد
ُ
ت-طور ُّالس هذه كاتبىرَي كما-َاليوم رةِّاملتطو التقنيات أحدثمنبشكل ت َج ِّض
َ
ن فقد ،
َ
ت ْس
ُ
ت حيث ،ةَّاليومي حياتنافي االندماجنحو طريقهافيوهي ،األخيرة نوات َّالسفي ظير
َّ
الن منقطع،رفيه
َّ
الت مجاالتفي اليوم خدم
وغيرها ،واملعلومات ،والتربية.
- 17. 1-اصراألق
الصلبة
2-املرنة األقراص
3-اصراألق
والوسائط واألشرطة
األخ طة
َ
ن
ْ
غ َم
ُ
املىر
مصادر أنواعاملعلومات:
ً
أوال:ط َالوسحسب اإللكترونيةاملعلوماتمصادراملستخدم:
4-ارــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــقأ
ـاـــماءةرقاك ــــلا ـذـــفرة
زة
َ
نَاملكت.
5-ارـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــقاأل
ِـدــــعمت ـائطــــسوالودة
اضراألغ.
6-ارـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــقاأل
ـةـــــــــــــيالليزرَت
ْ
ك
ُ
املـزةـــــــــــــ
َ
ن
ىاألخر.
DVD
Drive and
a multi-purpose
media
Hard Drives
Floppy disksOther
magnetic media
- 18. املحلية الشبكات:
ممجموعة ُّمُضَي نظام وهذن
م ُّيتم،ةاآللي الحاسباتخاللها ن
والبياناتامجرالب تقاسم
املتوافرة
أو الداخلية البيانات قواعد
يةِاملحل:
الت واملعلومات البيانات وهذي
مات ْد ِوخ نشاطات كسْع
َ
ت
نةيَع ُم سةمؤس.
الخط على املتاحة سرالفها
ر ِباش
ُ
امل.
اإلنترنتشبكة:
أو بكاتالش ُّم
ُ
أ هذ والتيشبكة
لِمث
ُ
ت والتي ،بكاتالشرُّالتطو ةقم
املعلومات مصادر مجالفذ
اإللكترونية
مصادر أنواعاملعلومات:
اًثاني:لالوصوقوطر اإلتاحة نقاطحسب اإللكترونيةاملعلوماتمصادر:
- 19. •افيرببليوج معلومات،ة
مثل:ِالخط سرفها
افاتوالكش ،املباشر،
واملستخلصات.•إحص أو ةقمير بياناتائية
مثل:افيرالجغ املعلومات،ة
انك ُّالس والبياناتية.
•أ عامة تطبيقية امجربو
محددة.
مصادر أنواعاملعلومات:
ا
ً
ثالث:تضمهاالتي اإللكترونيةللمعلوماتا
ً
وفق اإللكترونيةاملعلوماتمصادر تقسيم:
•الصوت.
•ورةُّالص.
•الوسائط
املتعددة.
- 20. القرخاذِالتحيوية جوانبتشمل،املطبوعةاألوعيةاتهارنظي مثلفهيوالتقييم ار
مثل،املستمر:علق
َ
فومتواضحة معاييرضوءفذفضوالراالختيارقَب ْس ُموتحديد،يها
املتووالتكلفة،املوضوعيةتغطيتهوعمق ،نىَقت
ُ
تسوف ما ٍلفئاترتقرملالها ُّتحمعق
س التيالكيفيةعلىمباشربشكلسينعكس ذلكألنوغيرها؛اقتناؤهيتمبهافهرستها
عليها ًبناءمقد
ُ
ت التيالخدماتلك وك،عام بشكلوتنظيمها
مصادرعلىلالحصو مناف أواقتناءمصادر
اإللكترونية املعلومات
- 22. املعلوممصادر ظيمْن
َ
ت خاللهامن يمكن قُطرات
مثل ،اإللكترونية:
•خط إحدىق
ْ
فَوتنظيمهاط
عليهفراملتعاالتصنيفأو ،ا
مصتصنيف ةخطق
ْ
فَومةم
لك ل.
•قطاعاتق
ْ
فَوتنظيمها
ثم ،عريضةةموضوعي
عيةْر
َ
فموضوعية قطاعات.
•عوفق اًّهجائيتنظيمهاناوين
الخاصاإللكترونيةاملواقعة
ٍبكلمنها-للبالنسبةمصادر
اإلنترنشبكة عبراملتاحةت.
- 23. اًثاني:املعلوماتملصادر اإلتاحةاإللكترونية:
ِالسا هفذاإلتاحةعن عبيرللتذ؛ِلُتبادبشكلمان َستخدُينْي َطلحْص ُمهناكإنما ُهَو ،ياق:،لصو ُالحإتاحة
بيالقذالتتحقيقخالله من ُّيتم ي ال بيلالسالنِيمثهما
َ
ال ِفك،لصوُالووإتاحةومصدراملستفيد من ٍكل ن
خالمنينظر التير
َ
ظالنوجهةفذ ن ُم
ْ
كَيبينهما قالفرأنإال،اإللكترونياملعلوماتا هلتحقيقبيلالسإلىلها
وم ُق
َ
تبمالالحصوإتاحة ترتبط،القذالتبهاإللكترونياملعلوماتملصدراملنتجة الجهةوتيسير هِر
ُ
توافسبيلفذ
مصمناملستفيدل
ْ َبلالوصو ِلُسب تيسيرلالوصوإتاحةمفهوميفرضبينما،منهاإلفادةاملعلومات در
ماإلفادةأجلمنللمصدراملنتجةالجهة له تب ي الالجهدجانبإلىالجهد مناًر
ْد
َ
قاإللكترونينه.
المعلومات لمصادر واإلتاحة التنظيم
اإللكترونية:
- 34. واالتص المعلومات تقنية دمج على تقوم تعليمية مؤسسةال
االلك التعلم تطبيق في متمثلة التعليم في الحديثةلتحسين تروني
والتعلم التعليم طرق,واعتماد المتعلمين دافعية وزيادةعلى هم
الذاتي وخطوهم أنفسهم,اإللكتروني اإلدارة نظام وتطبيقة,
أولي وبين ومعلميهم المتعلمين بين التواصل وتسهيلاألمور اء
المدرسة وإدارة.
الذكية سراملدانعرف سبقممابأنها:
- 35. األمور أولياء متابعة
ًاإلكتروني ألبنائهم
بمكتبة مزودة
إلكترونية
داخلية بشبكة مزودة
باإلدارة تسمح
اإللكترونية
إيجابي المتعلم
التعاون التعلم تطبقي
تكنولوج على تعتمديا
ًاإداري المعلومات
ًاوتعليمي
الذكية المدرسة مميزات
- 36. األسئلة
ملصادر يخيرالتا رالتطو ياذكرملعلومات؟.
مصادر أنواع عددياملعلومات.؟
مصادر عرفي؟املعلومات
الثانيالسؤال
لاألو السؤال
الثالث السؤال
املعلوماتمصادرظيمْن
َ
تخاللهامنيمكن التي قُالطرهذما؟االلكترونية ابعرال السؤال