SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫جامعة‬‫بيشة‬
‫التربية‬ ‫كليه‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
‫بالمقرر‬ ‫تعريف‬
‫المقرر‬ ‫اسم‬:‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫ورمزه‬ ‫المقرر‬ ‫رقم‬:450‫تقن‬
‫وحداته‬ ‫عدد‬:2
‫المقرر‬ ‫مفردات‬
-‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المفاهيم‬ ‫وبعض‬ ‫التعلم‬ ‫ومصادر‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مفهوم‬.
-‫ه‬‫تطور‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫عبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫األوعية‬‫و‬ ‫الوسائل‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬:
-‫الشفوي‬ ‫االتصال‬ ‫مرحلة‬.
-‫المعلومات‬ ‫حفظ‬ ‫بهدف‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫النقش‬ ‫مرحلة‬.
-‫المخطوطات‬ ‫مرحلة‬.
-‫الطباعة‬ ‫مرحلة‬.
-‫المرئية‬‫و‬ ‫المسموعة‬ ‫المصادر‬ ‫مرحلة‬.
-‫ات‬‫ر‬‫المصغ‬ ‫مرحلة‬‫الفيلميه‬.
-‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مرحلة‬.
-‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصنيف‬(‫المطبوعة‬–‫إ‬ ‫ومصادر‬ ‫تقليدية‬ ‫وغير‬ ‫تقليدية‬ ،‫المطبوعة‬ ‫غير‬‫لكترونية‬.)
-‫المحتوى‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصنيف‬:‫الثا‬ ‫ع‬‫النو‬ ‫من‬ ‫ومصادر‬ ،‫ثانوية‬ ،‫أولية‬‫لث‬.
-‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫أشكال‬‫و‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬.
-‫ها‬‫اختيار‬ ‫وطرق‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬.
-‫بها‬ ‫مرتبطة‬ ‫مفاهيم‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫و‬ ‫المطبوعة‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬:
-‫الكتاب‬-‫الكتيب‬-‫ة‬‫النشر‬....‫الخ‬
-‫اع‬‫و‬‫أن‬‫الكتب‬(‫المرجعية‬–‫المرجعية‬ ‫غير‬)‫منها‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫و‬.
-‫المعلومات‬ ‫مصادر‬،‫االلكترونية‬‫اقتنائها‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ،‫أهميتها‬‫و‬.
-‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬.
-‫غير‬ ‫فنية‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫مباشر‬(‫وتسجيل‬ ،‫فحص‬ ،‫طلب‬ ،‫اختيار‬.)
-‫خدمات‬‫ة‬‫مباشر‬.
-‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
-‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫ونشر‬ ‫المستفيدين‬ ‫وتعليم‬ ‫تدريب‬.
-‫من‬‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫ة‬‫المباشر‬ ‫الخدمات‬ ‫ضمن‬:
1-‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫ات‬‫و‬‫وخط‬ ،‫ومستوياتها‬ ،‫اعها‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬.
2-‫المرجعية‬ ‫غير‬ ‫الخدمة‬.
3-‫أساليبها‬‫و‬ ، ‫مفهومها‬ ،‫الجارية‬ ‫االحاطة‬ ‫خدمة‬)
‫التي‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬:
-‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫عامر‬‫قنديلجي‬‫ائي‬‫ر‬‫الساام‬ ‫فاضال‬ ‫يماان‬‫ا‬‫و‬ ‫عليان‬ ‫مصطفي‬ ‫وربحي‬.‫مصاادر‬
‫اإلنترناات‬ ‫عصاار‬ ‫ااي‬‫ا‬‫إل‬ ‫المخطوطااات‬ ‫عصاار‬ ‫ماان‬ ‫المعلومااات‬.‫عمااان‬:، ‫اار‬‫ا‬‫الفك‬ ‫دار‬
2000.
-‫اااوردي‬‫ا‬‫ال‬ ‫اااين‬‫ا‬‫وحس‬ ‫اااالكي‬‫ا‬‫الم‬ ‫ااال‬‫ا‬‫مجب‬.‫اااز‬‫ا‬‫اك‬‫ر‬‫وم‬ ‫اااات‬‫ا‬‫المكتب‬ ‫اااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااات‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااادر‬‫ا‬‫مص‬
‫المستفيدين‬ ‫وخدمات‬ ‫المعلومات‬:‫عمان‬:،‫صفاء‬ ‫دار‬2002.
-‫ايسة‬‫و‬‫الن‬ ‫عوض‬ ‫غالب‬.‫المعلوماات‬ ‫اكاز‬‫ر‬‫وم‬ ‫المكتباات‬ ‫فاي‬ ‫المعلوماات‬ ‫مصادر‬:‫ما‬‫ع‬
‫المرجعية‬ ‫الكتب‬ ‫إلي‬ ‫خاصة‬ ‫ة‬‫إشار‬.‫عمان‬:،‫صفاء‬ ‫دار‬2003.
-‫ودر‬ ‫محمود‬ ‫والتنوولوياوا‬ ‫العلووم‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬–‫الراوا‬ ،‫المورا‬ ‫دار‬
1992‫م‬.
‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫علي‬ ‫المتاحة‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫إلي‬ ‫باإلضافة‬.
التعريف بالمقرر

More Related Content

Viewers also liked

Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentation
Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentationLung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentation
Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentationHaçan Elhalabi
 
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2Ibrahim Suliman
 
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسيةد.فداء الشنيقات
 
عرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىعرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىghaidgh
 
نشاط 6: :جهاز عرض الصور المعتمة
نشاط 6:
:جهاز عرض الصور المعتمةنشاط 6:
:جهاز عرض الصور المعتمة
نشاط 6: :جهاز عرض الصور المعتمةMohamed Nour El-Ghandour
 
جهاز عرض الشرائح الشفافة
جهاز عرض الشرائح الشفافةجهاز عرض الشرائح الشفافة
جهاز عرض الشرائح الشفافةDoaa Farag
 
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصة
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصةجهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصة
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصةKnightDreams
 
مهارات الحاسوب في القرن 21
مهارات الحاسوب في القرن 21مهارات الحاسوب في القرن 21
مهارات الحاسوب في القرن 21OushaAlkhyeli
 
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرى
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرىعرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرى
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرىabdaagroup
 
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليمد.فداء الشنيقات
 
جهاز عرض الشفافيات
جهاز عرض الشفافياتجهاز عرض الشفافيات
جهاز عرض الشفافياتKnightDreams
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىMahmoud Rashad aboalia
 
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليمد.فداء الشنيقات
 
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلمالفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلمquran0027
 
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمالفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمhesham3303
 
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوبتامنيت نلالوت
 
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظممدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظمsaeed-2009
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليIT.Amna Khdoum
 

Viewers also liked (20)

Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentation
Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentationLung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentation
Lung carcinogenesis by tobacco smoke - Arabic presentation
 
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
 
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
 
مطوية الاتصال التعليمي
مطوية الاتصال التعليميمطوية الاتصال التعليمي
مطوية الاتصال التعليمي
 
عرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىعرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولى
 
نشاط 6: :جهاز عرض الصور المعتمة
نشاط 6:
:جهاز عرض الصور المعتمةنشاط 6:
:جهاز عرض الصور المعتمة
نشاط 6: :جهاز عرض الصور المعتمة
 
جهاز عرض الشرائح الشفافة
جهاز عرض الشرائح الشفافةجهاز عرض الشرائح الشفافة
جهاز عرض الشرائح الشفافة
 
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصة
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصةجهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصة
جهاز عرض الشرائح الفوتوغرافية 2×2 بوصة
 
مهارات الحاسوب في القرن 21
مهارات الحاسوب في القرن 21مهارات الحاسوب في القرن 21
مهارات الحاسوب في القرن 21
 
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرى
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرىعرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرى
عرض تقديمى عن جهاز عرض الشرائح الدائرى
 
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
 
جهاز عرض الشفافيات
جهاز عرض الشفافياتجهاز عرض الشفافيات
جهاز عرض الشفافيات
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
 
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
 
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلمالفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
 
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمالفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
 
1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي
 
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب
[1]اساسيات تفاعل الانسان مع الحاسوب
 
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظممدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظم
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
 

Similar to التعريف بالمقرر

الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامسfoza1
 
الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامسfoza1
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNorhanAhmed32
 
تصنيف البحوث
تصنيف البحوثتصنيف البحوث
تصنيف البحوثRawanAlturki
 
Education resource centers
Education resource centersEducation resource centers
Education resource centersmeshoghazi
 
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائقabedelaziz benzine
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمzakiya71
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولجامعة القدس المفتوحة
 
الاتصالات جديد.pptx
الاتصالات جديد.pptxالاتصالات جديد.pptx
الاتصالات جديد.pptxAtefMarzouk1
 
ترم ثاني تحضير 2 ثانوى
ترم ثاني تحضير 2 ثانوىترم ثاني تحضير 2 ثانوى
ترم ثاني تحضير 2 ثانوىOmar Computer Teacher
 
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورنموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورMandour Abdel-salam (E-mail)
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014Adel Khalifa, PhD
 
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة  الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptxالمحاضرة  الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptxsuzan ahmed
 
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةبرمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةvdsr_ksu
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمHamad Alhinai
 
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلتقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلknt_n
 
مراكز مصادر التعلم
مراكز مصادر التعلممراكز مصادر التعلم
مراكز مصادر التعلمssuseraff841
 

Similar to التعريف بالمقرر (20)

الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامس
 
الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامس
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
Electronic learning role
Electronic learning roleElectronic learning role
Electronic learning role
 
Electronic learning role
Electronic learning roleElectronic learning role
Electronic learning role
 
تصنيف البحوث
تصنيف البحوثتصنيف البحوث
تصنيف البحوث
 
Education resource centers
Education resource centersEducation resource centers
Education resource centers
 
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
 
الاتصالات جديد.pptx
الاتصالات جديد.pptxالاتصالات جديد.pptx
الاتصالات جديد.pptx
 
ترم ثاني تحضير 2 ثانوى
ترم ثاني تحضير 2 ثانوىترم ثاني تحضير 2 ثانوى
ترم ثاني تحضير 2 ثانوى
 
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورنموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
 
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة  الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptxالمحاضرة  الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
 
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةبرمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
 
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلتقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
 
مراكز مصادر التعلم
مراكز مصادر التعلممراكز مصادر التعلم
مراكز مصادر التعلم
 
Dsaosan
DsaosanDsaosan
Dsaosan
 

التعريف بالمقرر

  • 5. ‫المقرر‬ ‫مفردات‬ -‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المفاهيم‬ ‫وبعض‬ ‫التعلم‬ ‫ومصادر‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مفهوم‬. -‫ه‬‫تطور‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫عبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫األوعية‬‫و‬ ‫الوسائل‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬: -‫الشفوي‬ ‫االتصال‬ ‫مرحلة‬. -‫المعلومات‬ ‫حفظ‬ ‫بهدف‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫النقش‬ ‫مرحلة‬. -‫المخطوطات‬ ‫مرحلة‬. -‫الطباعة‬ ‫مرحلة‬. -‫المرئية‬‫و‬ ‫المسموعة‬ ‫المصادر‬ ‫مرحلة‬. -‫ات‬‫ر‬‫المصغ‬ ‫مرحلة‬‫الفيلميه‬. -‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مرحلة‬.
  • 6. -‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصنيف‬(‫المطبوعة‬–‫إ‬ ‫ومصادر‬ ‫تقليدية‬ ‫وغير‬ ‫تقليدية‬ ،‫المطبوعة‬ ‫غير‬‫لكترونية‬.) -‫المحتوى‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصنيف‬:‫الثا‬ ‫ع‬‫النو‬ ‫من‬ ‫ومصادر‬ ،‫ثانوية‬ ،‫أولية‬‫لث‬. -‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫أشكال‬‫و‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬. -‫ها‬‫اختيار‬ ‫وطرق‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬. -‫بها‬ ‫مرتبطة‬ ‫مفاهيم‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫و‬ ‫المطبوعة‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬: -‫الكتاب‬-‫الكتيب‬-‫ة‬‫النشر‬....‫الخ‬
  • 7. -‫اع‬‫و‬‫أن‬‫الكتب‬(‫المرجعية‬–‫المرجعية‬ ‫غير‬)‫منها‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫و‬. -‫المعلومات‬ ‫مصادر‬،‫االلكترونية‬‫اقتنائها‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ،‫أهميتها‬‫و‬. -‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬. -‫غير‬ ‫فنية‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫مباشر‬(‫وتسجيل‬ ،‫فحص‬ ،‫طلب‬ ،‫اختيار‬.) -‫خدمات‬‫ة‬‫مباشر‬. -‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬. -‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫ونشر‬ ‫المستفيدين‬ ‫وتعليم‬ ‫تدريب‬.
  • 8. -‫من‬‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫ة‬‫المباشر‬ ‫الخدمات‬ ‫ضمن‬: 1-‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫ات‬‫و‬‫وخط‬ ،‫ومستوياتها‬ ،‫اعها‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬. 2-‫المرجعية‬ ‫غير‬ ‫الخدمة‬. 3-‫أساليبها‬‫و‬ ، ‫مفهومها‬ ،‫الجارية‬ ‫االحاطة‬ ‫خدمة‬)
  • 9. ‫التي‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬: -‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫عامر‬‫قنديلجي‬‫ائي‬‫ر‬‫الساام‬ ‫فاضال‬ ‫يماان‬‫ا‬‫و‬ ‫عليان‬ ‫مصطفي‬ ‫وربحي‬.‫مصاادر‬ ‫اإلنترناات‬ ‫عصاار‬ ‫ااي‬‫ا‬‫إل‬ ‫المخطوطااات‬ ‫عصاار‬ ‫ماان‬ ‫المعلومااات‬.‫عمااان‬:، ‫اار‬‫ا‬‫الفك‬ ‫دار‬ 2000. -‫اااوردي‬‫ا‬‫ال‬ ‫اااين‬‫ا‬‫وحس‬ ‫اااالكي‬‫ا‬‫الم‬ ‫ااال‬‫ا‬‫مجب‬.‫اااز‬‫ا‬‫اك‬‫ر‬‫وم‬ ‫اااات‬‫ا‬‫المكتب‬ ‫اااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااات‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااادر‬‫ا‬‫مص‬ ‫المستفيدين‬ ‫وخدمات‬ ‫المعلومات‬:‫عمان‬:،‫صفاء‬ ‫دار‬2002. -‫ايسة‬‫و‬‫الن‬ ‫عوض‬ ‫غالب‬.‫المعلوماات‬ ‫اكاز‬‫ر‬‫وم‬ ‫المكتباات‬ ‫فاي‬ ‫المعلوماات‬ ‫مصادر‬:‫ما‬‫ع‬ ‫المرجعية‬ ‫الكتب‬ ‫إلي‬ ‫خاصة‬ ‫ة‬‫إشار‬.‫عمان‬:،‫صفاء‬ ‫دار‬2003. -‫ودر‬ ‫محمود‬ ‫والتنوولوياوا‬ ‫العلووم‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬–‫الراوا‬ ،‫المورا‬ ‫دار‬ 1992‫م‬. ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫علي‬ ‫المتاحة‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫إلي‬ ‫باإلضافة‬.