SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Masarykova univerzita
                         Filozofická fakulta


       Katedra germanistiky, nordistiky a nederlandistiky




                          Seminární práce




                   Hugo von Hofmannsthal
                    Das Märchen der 672. Nacht
                                Textanalyse




                       Úvod do studia německé literatury
                        PhDr. Zdeněk Mareček, Ph.D.




Zdeňka Šanderová
UČO: 415624
22. 12. 2012
Úvod

Autor díla Pohádka 672. Nocí (v originálu ,,Das Märchen der 672. Nacht“) Hugo von
Hofmannsthal byl rakouský lyrik, prozaik, dramatik a esejista. Spisovatelskou činnost
odstartoval jiţ v 16 letech, kdy poprvé uveřejnil své básně pod záštitou francouzského
symbolismu. Jeho další tvorba je spjata s dekadentními náladami, tedy pocity marnosti,
prázdnoty a nudy, zklamání a beznaděje jednotlivce. V tomto období psal Hofmannsthal
především dramata.
K jeho nejznámějším dílům patří dramata Kdoţkolivěk (v originálu ,, Jedermann“), Věţ (v
originálu ,, Der Turm“), libreta Elektra, Arabella, a povídky, např. Lucidor.
Na začátku své literární kariéry pouţíval pseudonym Loris a Theophil Morreu. Mezi jeho
známé patřil F. X. Šalda, Karel Toman, Pavel Eisner, dopisoval si téţ s Otakarem Březinou.
Roku 1901 si Hofmannsthal vzal za ţenu ţidovku Gertrudu Schlesingerovou, která byla
dcerou bankéře. Společně ţili v rakouském městě Rodaun, kde vychovávali tři děti. V roce
1929 spáchal jejich prvorozený syn kvůli psychickým problémům sebevraţdu. S tímto
tragickým koncem mladého syna se Hofmannstahl nemohl vyrovnat a umírá dva dny poté na
mrtvici.


Samotné dílo „Pohádka 672. noci“vzniklo na jaře roku 1895. Původně mělo vycházet v
,,Frankfurter Zeitung“, ale kvůli osobním sporům nakonec vyšlo ve vídeňském týdeníku ,,Die
Zeit“.


Jiţ po přečtení prvních řádku Pohádky 672. Nocí je zřejmě, ţe nepůjde o oddechovou
pohádku pro děti na dobrou noc. Ţádný princ usilující o ruku krásné princezny, ţádné dobro
vítězící nad zlem. Příběh pro dospělé s pohádkovými motivy a s myšlenkou. Myšlenkou
k zamyšlení. Proč musel mladý hrdina zemřít tak mlád? Čím se provinil? Pohrdal svým
ţivotem natolik, aby si zaslouţil trest nejvyšší, tedy trest smrti?
Analýza z pohledu Naratologie

Vypravěč
Celá pohádka je vyprávěna nezúčastněnou osobou, která nám podává informace jak o
vnitřním světě kupeckého syna, tak o vnějším, tedy o prostředí, ve kterém se zrovna nachází.
Jedná se tedy o vyprávění er-formou. Typ vypravěče je heterodiegetický, neboť se vlastního
děje nezúčastňuje. Popisuje pouze dané skutečnosti, nepřidává své hodnocení, vyprávění je
zcela objektivní. Nesoudí, nekritizuje, nevysvětluje. Nechává na čtenářovi, aby se nad dílem
zamyslel, utvořil si vlastní soud.
Vypravěč vyuţívá tzv. externí zprostředkovanosti. Popisuje zde všechny myšlenky hlavní
postavy, jeho pocity, ţivotní cesty a osudy, ale proč tomu tak je nevysvětluje.


Čas
V tomto díle můţeme sledovat časovou posloupnost ve vyprávění. Hofmannsthal pracuje
s anticipací a evokací minulosti, například kdyţ ve skleníku spatří malé děvčátko s bílými
šatičkami, které mu připomíná nejmladší z jeho sluţebníků. Dále v úplném závěru, kdy
koňská hlava v mladém kupci evokuje obraz z dětství a připomíná mu hlavu chuďase, kterého
spatřil u otce v krámě. V ukázce si můţeme všimnout zvláštních přirovnání, kterých autor
vyuţívá v průřezu celého díla, např. kdyţ sladké, teplé mandle srovnává s ošklivým ubohým
člověkem. ,Die Erinnerung aber, die mit dem Gesicht kam, war nicht so deutlich. Er wußte
nur, daß es aus der Zeit von seinem zwölften Jahre war, aus einer Zeit, mit deren Erinnerung
der Geruch von süßen, warmen, geschälten Mandeln irgendwie verknüpft war.
Und er wußte, daß es das verzerrte Gesicht eines häßlichen armen Menschen war, den er ein
einzigesmal im Laden seines Vaters gesehen hatte.“ 1


Vyvolání vzpomínek je vyuţíváno k dokreslení příběhu. Vzpomínky jsou zde v kontrastu
s narativní současností, často jsou doprovázeny emociálními projevy. Bliţšího popisu je
docíleno přirovnáním.




1
 HOFMANNSTHAL, H. Das Maerchen der 672. Nacht.pdf. Literaturdownload.at [online]. 2010. Dostupné z:
http://www.literaturdownload.at/pdf/Hofmannsthal_-_Das_Maerchen_der_672_Nacht.pdf
Trvání
Autor si dává velice záleţet na popisování chmurných a tíţivých okamţiků, které hlavního
hrdinu suţují k smrti. V díle je těmto pesimistickým morbidním vylíčením dopřáno značného
prostoru. Tempo popisu melancholických událostí je pomalé, aţ táhlé, čímţ dokresluje
melancholickou atmosféru.


Frekvence
V analyzovaném díle dochází k vylíčení události vţdy pouze jednou. Tato forma frekvence je
označována jako singulativní. Jedná se o nejobvyklejší formu vyprávění. N-opakování
(repetetivní, interativní) se vyuţívá hlavně k zdůraznění důleţité skutečnosti, faktu.
Závěr
Das Märchen der 672. Nacht je dílo s pochmurnou atmosférou a tragickým koncem. Kupecký
syn je dle mého názoru nevyrovnaná osoba s psychickými problémy, která si libuje
v sebetrýznění. Jeho panická hrůza a neustálé myšlenky na smrt ho nakonec dovedou
k záhubě, která přichází jakoby uprostřed nedořešeného příběhu.


Dle mého názoru umírá z důvodu nevděčnosti. Je mladý, zdravý, krásný, celý ţivot před
sebou. Místo toho si však libuje v nejhrůznějších smrtelných představách a tak promarňuje
kaţdičký den. Jeho smrt přichází jako trest.


V analýze toho díla jsem se zaměřila především na roli vypravěče a na vnímání časové
sekvence. Z hlediska časového vnímání jsem se detailně zabývala trváním a frekvencí díla.
V závěru jsem se zamyslela nad hlavní postavou a nastínila moţné důvody jejího zániku.
Použitá literatura

Primární literatura
HOFMANNSTHAL, H. Das Maerchen der 672. Nacht.pdf. Literaturdownload.at [online].
2010. Dostupné z: http://www.literaturdownload.at/pdf/Hofmannsthal_-
_Das_Maerchen_der_672_Nacht.pdf



Sekundární literatura
STANZEL, Franz K. Teorie vyprávění. Praha: Odeon / ARS, 1988. 321 s.

RIMMON-KENAN, Shlomith, Poetika vyprávění. Brno: Host, 2001. 176 s. Název originálu:
Narrative Fiction: Contemporary Poetics. Přeloţila Vanda Pickettová.

SCHMIDT, Matthias. Positive Aspekte einer Kritik.: Spuren poetologischer Auswege im
Märchen der 672. Nacht. Matthiasschmidt.at [online]. Dostupné z:
http://www.matthiasschmidt.at/texte/hofmannsthal.pdf

Naratologie. KFS FF UK. Film.ff.cuni.cz [online]. Dostupné z:
http://film.ff.cuni.cz/rozcestnik/teorie/naratologie.pdf
1.) Argumentace
    Pro zpracování závěrečného úkolu jsem si vybrala svou první práci, kterou jsem na
    vysoké škole napsala. Výběr byl snadný, neboť jsem touto prací trávila předvánoční
    období a měla jsem ji tak ţivě v paměti. Při zpracování jsem čerpala z nových
    poznatků získaných z Kurzu práce s informacemi.
    Jedná se o seminární práci do semináře Einführung in die Literatur. Téma i název
    práce byl předem stanovený, tudíţ jsem ho sama nevolila.

2.) Anotace
    Seminární práce pojednává o rozboru díla Pohádka 672. Nocí (v originálu ,,Das
    Märchen der 672. Nacht“) rakouského autora Huga von Hofmannsthala. Analýza
    díla je provedena pomocí literární teorie Naratologie. Úvodem je pár slov o
    samotném autoru, jeho tvorbě.
    Významněji zpracované je zde role vypravěče a časové zařazení události z pohledu
    frekvence a trvání. Dílo obsahuje téţ úryvky z knihy, které podtrhují vliv
    Naratologie.

3.) Klíčová slova
    Hugo von Hofmannsthal
    Naratologie
    Pohádka 672. Nocí
    Frekvence
    Vypravěč
    Čas
    Trvání

4.) Odborné zdroje textu
    STANZEL, Franz K. Teorie vyprávění. Praha: Odeon / ARS, 1988. 321 s.
        Tato odborná monografie nám byla doporučena jako jedna z mnoha od
           vedoucího semináře, proto ji povaţuji za důvěryhodnou
        Jedná se o kniţní vydání, coţ pro mě znamená vyšší záruku kvality
        Je zde velice dobře zpracované téma Naratologie, se kterém jsem v textu
           pracovala
        Pan Stanzel, autor knihy, je povaţován za vynikajícího literárního teoretika
        Jasnost a přehlednost díla



 SCHMIDT, Matthias. Positive Aspekte einer Kritik.: Spuren poetologischer Auswege
 im Märchen der 672. Nacht. Matthiasschmidt.at [online]. Dostupné z:
 http://www.matthiasschmidt.at/texte/hofmannsthal.pdf
      Erudovaný autor
      Velké mnoţství zdrojů, ze kterých autor čerpal
      Jelikoţ jsem se s popisovanými fakty konfrontovala i v jiných dílech, povaţuji
         jej za důvěryhodné
      Krátce a jasně zpracované téma Naratologie
 Německy zpracovaný text

Naratologie. KFS FF UK. Film.ff.cuni.cz [online]. Dostupné z:
http://film.ff.cuni.cz/rozcestnik/teorie/naratologie.pdf
        Známý autor, doména
        Výborně zpracovaná citace, ze které jsem následně sama čerpala
        Informace jsou aktuální
        Jelikoţ tento článek byl uveden ve vědecké činnosti, povaţuji ho za
           důvěryhodný
        Popsané údaje jsem srovnala s údaji v jiných dílech




  Časová osa znázorňující nejdůleţitější díla H. Hofmannsthala

More Related Content

What's hot

Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkolNika121
 
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.Šrámkova Sobotka
 
Závěrečný úkol josef chmela
Závěrečný úkol   josef chmelaZávěrečný úkol   josef chmela
Závěrečný úkol josef chmelaEva Adamová
 
Kpi ukol k_poslednimu_modulu
Kpi ukol k_poslednimu_moduluKpi ukol k_poslednimu_modulu
Kpi ukol k_poslednimu_moduluNesakk
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPICepickova
 
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)marketavalickova
 
Zhoubná láska
Zhoubná láskaZhoubná láska
Zhoubná láskaFousek Jan
 
0506 ltn 020
0506 ltn 0200506 ltn 020
0506 ltn 020ExOriente
 

What's hot (20)

Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.
Šrámkova Sobotka 2013: XMÍCHU. Výklad pojmů.
 
Kpi záveřečný úkol
Kpi záveřečný úkolKpi záveřečný úkol
Kpi záveřečný úkol
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Kpi - poslední úkol
Kpi  -  poslední úkolKpi  -  poslední úkol
Kpi - poslední úkol
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Závěrečný úkol josef chmela
Závěrečný úkol   josef chmelaZávěrečný úkol   josef chmela
Závěrečný úkol josef chmela
 
Práce kpi
Práce kpiPráce kpi
Práce kpi
 
Kpi ukol k_poslednimu_modulu
Kpi ukol k_poslednimu_moduluKpi ukol k_poslednimu_modulu
Kpi ukol k_poslednimu_modulu
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)
Interpretace "Auf der Galerie" (KPI)
 
Zaverecný úkol
Zaverecný úkolZaverecný úkol
Zaverecný úkol
 
Zapisky z podzemi
Zapisky z podzemiZapisky z podzemi
Zapisky z podzemi
 
Zhoubná láska
Zhoubná láskaZhoubná láska
Zhoubná láska
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
0506 ltn 020
0506 ltn 0200506 ltn 020
0506 ltn 020
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Zaverecny ukol
Zaverecny ukolZaverecny ukol
Zaverecny ukol
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 

Viewers also liked

Tabla de técnicas en área de matemáticas
Tabla de técnicas en área de matemáticasTabla de técnicas en área de matemáticas
Tabla de técnicas en área de matemáticas04091624
 
Dohler Veja maio
Dohler Veja maioDohler Veja maio
Dohler Veja maiodaraujocom
 
Que Espiritualidade é Essa
Que Espiritualidade é EssaQue Espiritualidade é Essa
Que Espiritualidade é EssaCelinilson Sales
 
A1 1-100 - gzh fmc street scenes
A1   1-100 - gzh fmc street scenesA1   1-100 - gzh fmc street scenes
A1 1-100 - gzh fmc street scenesNMW Design
 
trabajo practico 7 (incompleto)
trabajo practico 7 (incompleto)trabajo practico 7 (incompleto)
trabajo practico 7 (incompleto)leo_97_29
 
Embercombe Friends Weekend Information
Embercombe Friends Weekend InformationEmbercombe Friends Weekend Information
Embercombe Friends Weekend InformationTim "Mac" Macartney
 
Instalacion de office 2010
Instalacion de office 2010Instalacion de office 2010
Instalacion de office 2010gayoo
 
Plantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidadPlantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidadRoberto Rojas
 
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3Matriz de valoración del portafolio digital gmd3
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3Giselle Mejia Diaz
 
Apresentação ikebana
Apresentação ikebanaApresentação ikebana
Apresentação ikebanamarinaikebana
 
Vacaciones
VacacionesVacaciones
Vacacionesbrianblu
 
San juan orquesta en palmarena
San juan orquesta en palmarenaSan juan orquesta en palmarena
San juan orquesta en palmarenadayupalma
 
Wanting Liu's Resume
Wanting Liu's ResumeWanting Liu's Resume
Wanting Liu's Resumeguestf6aa011
 

Viewers also liked (20)

Diana Ramirez
Diana RamirezDiana Ramirez
Diana Ramirez
 
Tabla de técnicas en área de matemáticas
Tabla de técnicas en área de matemáticasTabla de técnicas en área de matemáticas
Tabla de técnicas en área de matemáticas
 
Dohler Veja maio
Dohler Veja maioDohler Veja maio
Dohler Veja maio
 
Ensamblaje pcs
Ensamblaje pcsEnsamblaje pcs
Ensamblaje pcs
 
Que Espiritualidade é Essa
Que Espiritualidade é EssaQue Espiritualidade é Essa
Que Espiritualidade é Essa
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
A1 1-100 - gzh fmc street scenes
A1   1-100 - gzh fmc street scenesA1   1-100 - gzh fmc street scenes
A1 1-100 - gzh fmc street scenes
 
trabajo practico 7 (incompleto)
trabajo practico 7 (incompleto)trabajo practico 7 (incompleto)
trabajo practico 7 (incompleto)
 
Videojuegos y educación
Videojuegos y educaciónVideojuegos y educación
Videojuegos y educación
 
Embercombe Friends Weekend Information
Embercombe Friends Weekend InformationEmbercombe Friends Weekend Information
Embercombe Friends Weekend Information
 
Trabajo de laboratorio
Trabajo de laboratorioTrabajo de laboratorio
Trabajo de laboratorio
 
Instalacion de office 2010
Instalacion de office 2010Instalacion de office 2010
Instalacion de office 2010
 
Plantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidadPlantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidad
 
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3Matriz de valoración del portafolio digital gmd3
Matriz de valoración del portafolio digital gmd3
 
Zay ramirez web 2.0
Zay ramirez web 2.0Zay ramirez web 2.0
Zay ramirez web 2.0
 
Daniel's prayer den
Daniel's prayer denDaniel's prayer den
Daniel's prayer den
 
Apresentação ikebana
Apresentação ikebanaApresentação ikebana
Apresentação ikebana
 
Vacaciones
VacacionesVacaciones
Vacaciones
 
San juan orquesta en palmarena
San juan orquesta en palmarenaSan juan orquesta en palmarena
San juan orquesta en palmarena
 
Wanting Liu's Resume
Wanting Liu's ResumeWanting Liu's Resume
Wanting Liu's Resume
 

Similar to Zaverecny ukol kpi

Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIBlanka19
 
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPI
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPIZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPI
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPIBlanka19
 
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUS
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUSMaturitní otázky ČJ - ROMANTISMUS
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUSguest3ba9a
 
Spalovač mrtvol
Spalovač mrtvolSpalovač mrtvol
Spalovač mrtvolpillinka
 
Kpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkolKpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkolTea Kijac
 
Závěrečný úkol KPI - Vránová
Závěrečný úkol KPI - VránováZávěrečný úkol KPI - Vránová
Závěrečný úkol KPI - VránováMartina Vránová
 
B. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPIB. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPIBarbora Novotná
 
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta Camuse
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta CamuseTomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta Camuse
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta CamuseDaniel Szabó
 
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptxRealismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptxFRYCze
 

Similar to Zaverecny ukol kpi (16)

Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPI
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPIZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPI
ZÁVĚREČNÝ ÚKOL KPI
 
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUS
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUSMaturitní otázky ČJ - ROMANTISMUS
Maturitní otázky ČJ - ROMANTISMUS
 
Závěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpiZávěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpi
 
úKol kpi
úKol kpiúKol kpi
úKol kpi
 
Spalovač mrtvol
Spalovač mrtvolSpalovač mrtvol
Spalovač mrtvol
 
Odborny text hot.
Odborny text hot.Odborny text hot.
Odborny text hot.
 
šKvorecký ZbaběLci
šKvorecký ZbaběLcišKvorecký ZbaběLci
šKvorecký ZbaběLci
 
Karel čapek
Karel čapekKarel čapek
Karel čapek
 
Kpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkolKpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkol
 
éMile+zola
éMile+zolaéMile+zola
éMile+zola
 
Závěrečný úkol KPI - Vránová
Závěrečný úkol KPI - VránováZávěrečný úkol KPI - Vránová
Závěrečný úkol KPI - Vránová
 
B. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPIB. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPI
 
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta Camuse
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta CamuseTomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta Camuse
Tomáš Hnátek: Pojetí smrti u Alberta Camuse
 
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptxRealismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
 
Never ever more
Never ever moreNever ever more
Never ever more
 

Zaverecny ukol kpi

  • 1. Masarykova univerzita Filozofická fakulta Katedra germanistiky, nordistiky a nederlandistiky Seminární práce Hugo von Hofmannsthal Das Märchen der 672. Nacht Textanalyse Úvod do studia německé literatury PhDr. Zdeněk Mareček, Ph.D. Zdeňka Šanderová UČO: 415624 22. 12. 2012
  • 2. Úvod Autor díla Pohádka 672. Nocí (v originálu ,,Das Märchen der 672. Nacht“) Hugo von Hofmannsthal byl rakouský lyrik, prozaik, dramatik a esejista. Spisovatelskou činnost odstartoval jiţ v 16 letech, kdy poprvé uveřejnil své básně pod záštitou francouzského symbolismu. Jeho další tvorba je spjata s dekadentními náladami, tedy pocity marnosti, prázdnoty a nudy, zklamání a beznaděje jednotlivce. V tomto období psal Hofmannsthal především dramata. K jeho nejznámějším dílům patří dramata Kdoţkolivěk (v originálu ,, Jedermann“), Věţ (v originálu ,, Der Turm“), libreta Elektra, Arabella, a povídky, např. Lucidor. Na začátku své literární kariéry pouţíval pseudonym Loris a Theophil Morreu. Mezi jeho známé patřil F. X. Šalda, Karel Toman, Pavel Eisner, dopisoval si téţ s Otakarem Březinou. Roku 1901 si Hofmannsthal vzal za ţenu ţidovku Gertrudu Schlesingerovou, která byla dcerou bankéře. Společně ţili v rakouském městě Rodaun, kde vychovávali tři děti. V roce 1929 spáchal jejich prvorozený syn kvůli psychickým problémům sebevraţdu. S tímto tragickým koncem mladého syna se Hofmannstahl nemohl vyrovnat a umírá dva dny poté na mrtvici. Samotné dílo „Pohádka 672. noci“vzniklo na jaře roku 1895. Původně mělo vycházet v ,,Frankfurter Zeitung“, ale kvůli osobním sporům nakonec vyšlo ve vídeňském týdeníku ,,Die Zeit“. Jiţ po přečtení prvních řádku Pohádky 672. Nocí je zřejmě, ţe nepůjde o oddechovou pohádku pro děti na dobrou noc. Ţádný princ usilující o ruku krásné princezny, ţádné dobro vítězící nad zlem. Příběh pro dospělé s pohádkovými motivy a s myšlenkou. Myšlenkou k zamyšlení. Proč musel mladý hrdina zemřít tak mlád? Čím se provinil? Pohrdal svým ţivotem natolik, aby si zaslouţil trest nejvyšší, tedy trest smrti?
  • 3. Analýza z pohledu Naratologie Vypravěč Celá pohádka je vyprávěna nezúčastněnou osobou, která nám podává informace jak o vnitřním světě kupeckého syna, tak o vnějším, tedy o prostředí, ve kterém se zrovna nachází. Jedná se tedy o vyprávění er-formou. Typ vypravěče je heterodiegetický, neboť se vlastního děje nezúčastňuje. Popisuje pouze dané skutečnosti, nepřidává své hodnocení, vyprávění je zcela objektivní. Nesoudí, nekritizuje, nevysvětluje. Nechává na čtenářovi, aby se nad dílem zamyslel, utvořil si vlastní soud. Vypravěč vyuţívá tzv. externí zprostředkovanosti. Popisuje zde všechny myšlenky hlavní postavy, jeho pocity, ţivotní cesty a osudy, ale proč tomu tak je nevysvětluje. Čas V tomto díle můţeme sledovat časovou posloupnost ve vyprávění. Hofmannsthal pracuje s anticipací a evokací minulosti, například kdyţ ve skleníku spatří malé děvčátko s bílými šatičkami, které mu připomíná nejmladší z jeho sluţebníků. Dále v úplném závěru, kdy koňská hlava v mladém kupci evokuje obraz z dětství a připomíná mu hlavu chuďase, kterého spatřil u otce v krámě. V ukázce si můţeme všimnout zvláštních přirovnání, kterých autor vyuţívá v průřezu celého díla, např. kdyţ sladké, teplé mandle srovnává s ošklivým ubohým člověkem. ,Die Erinnerung aber, die mit dem Gesicht kam, war nicht so deutlich. Er wußte nur, daß es aus der Zeit von seinem zwölften Jahre war, aus einer Zeit, mit deren Erinnerung der Geruch von süßen, warmen, geschälten Mandeln irgendwie verknüpft war. Und er wußte, daß es das verzerrte Gesicht eines häßlichen armen Menschen war, den er ein einzigesmal im Laden seines Vaters gesehen hatte.“ 1 Vyvolání vzpomínek je vyuţíváno k dokreslení příběhu. Vzpomínky jsou zde v kontrastu s narativní současností, často jsou doprovázeny emociálními projevy. Bliţšího popisu je docíleno přirovnáním. 1 HOFMANNSTHAL, H. Das Maerchen der 672. Nacht.pdf. Literaturdownload.at [online]. 2010. Dostupné z: http://www.literaturdownload.at/pdf/Hofmannsthal_-_Das_Maerchen_der_672_Nacht.pdf
  • 4. Trvání Autor si dává velice záleţet na popisování chmurných a tíţivých okamţiků, které hlavního hrdinu suţují k smrti. V díle je těmto pesimistickým morbidním vylíčením dopřáno značného prostoru. Tempo popisu melancholických událostí je pomalé, aţ táhlé, čímţ dokresluje melancholickou atmosféru. Frekvence V analyzovaném díle dochází k vylíčení události vţdy pouze jednou. Tato forma frekvence je označována jako singulativní. Jedná se o nejobvyklejší formu vyprávění. N-opakování (repetetivní, interativní) se vyuţívá hlavně k zdůraznění důleţité skutečnosti, faktu.
  • 5. Závěr Das Märchen der 672. Nacht je dílo s pochmurnou atmosférou a tragickým koncem. Kupecký syn je dle mého názoru nevyrovnaná osoba s psychickými problémy, která si libuje v sebetrýznění. Jeho panická hrůza a neustálé myšlenky na smrt ho nakonec dovedou k záhubě, která přichází jakoby uprostřed nedořešeného příběhu. Dle mého názoru umírá z důvodu nevděčnosti. Je mladý, zdravý, krásný, celý ţivot před sebou. Místo toho si však libuje v nejhrůznějších smrtelných představách a tak promarňuje kaţdičký den. Jeho smrt přichází jako trest. V analýze toho díla jsem se zaměřila především na roli vypravěče a na vnímání časové sekvence. Z hlediska časového vnímání jsem se detailně zabývala trváním a frekvencí díla. V závěru jsem se zamyslela nad hlavní postavou a nastínila moţné důvody jejího zániku.
  • 6. Použitá literatura Primární literatura HOFMANNSTHAL, H. Das Maerchen der 672. Nacht.pdf. Literaturdownload.at [online]. 2010. Dostupné z: http://www.literaturdownload.at/pdf/Hofmannsthal_- _Das_Maerchen_der_672_Nacht.pdf Sekundární literatura STANZEL, Franz K. Teorie vyprávění. Praha: Odeon / ARS, 1988. 321 s. RIMMON-KENAN, Shlomith, Poetika vyprávění. Brno: Host, 2001. 176 s. Název originálu: Narrative Fiction: Contemporary Poetics. Přeloţila Vanda Pickettová. SCHMIDT, Matthias. Positive Aspekte einer Kritik.: Spuren poetologischer Auswege im Märchen der 672. Nacht. Matthiasschmidt.at [online]. Dostupné z: http://www.matthiasschmidt.at/texte/hofmannsthal.pdf Naratologie. KFS FF UK. Film.ff.cuni.cz [online]. Dostupné z: http://film.ff.cuni.cz/rozcestnik/teorie/naratologie.pdf
  • 7. 1.) Argumentace Pro zpracování závěrečného úkolu jsem si vybrala svou první práci, kterou jsem na vysoké škole napsala. Výběr byl snadný, neboť jsem touto prací trávila předvánoční období a měla jsem ji tak ţivě v paměti. Při zpracování jsem čerpala z nových poznatků získaných z Kurzu práce s informacemi. Jedná se o seminární práci do semináře Einführung in die Literatur. Téma i název práce byl předem stanovený, tudíţ jsem ho sama nevolila. 2.) Anotace Seminární práce pojednává o rozboru díla Pohádka 672. Nocí (v originálu ,,Das Märchen der 672. Nacht“) rakouského autora Huga von Hofmannsthala. Analýza díla je provedena pomocí literární teorie Naratologie. Úvodem je pár slov o samotném autoru, jeho tvorbě. Významněji zpracované je zde role vypravěče a časové zařazení události z pohledu frekvence a trvání. Dílo obsahuje téţ úryvky z knihy, které podtrhují vliv Naratologie. 3.) Klíčová slova Hugo von Hofmannsthal Naratologie Pohádka 672. Nocí Frekvence Vypravěč Čas Trvání 4.) Odborné zdroje textu STANZEL, Franz K. Teorie vyprávění. Praha: Odeon / ARS, 1988. 321 s.  Tato odborná monografie nám byla doporučena jako jedna z mnoha od vedoucího semináře, proto ji povaţuji za důvěryhodnou  Jedná se o kniţní vydání, coţ pro mě znamená vyšší záruku kvality  Je zde velice dobře zpracované téma Naratologie, se kterém jsem v textu pracovala  Pan Stanzel, autor knihy, je povaţován za vynikajícího literárního teoretika  Jasnost a přehlednost díla SCHMIDT, Matthias. Positive Aspekte einer Kritik.: Spuren poetologischer Auswege im Märchen der 672. Nacht. Matthiasschmidt.at [online]. Dostupné z: http://www.matthiasschmidt.at/texte/hofmannsthal.pdf  Erudovaný autor  Velké mnoţství zdrojů, ze kterých autor čerpal  Jelikoţ jsem se s popisovanými fakty konfrontovala i v jiných dílech, povaţuji jej za důvěryhodné  Krátce a jasně zpracované téma Naratologie
  • 8.  Německy zpracovaný text Naratologie. KFS FF UK. Film.ff.cuni.cz [online]. Dostupné z: http://film.ff.cuni.cz/rozcestnik/teorie/naratologie.pdf  Známý autor, doména  Výborně zpracovaná citace, ze které jsem následně sama čerpala  Informace jsou aktuální  Jelikoţ tento článek byl uveden ve vědecké činnosti, povaţuji ho za důvěryhodný  Popsané údaje jsem srovnala s údaji v jiných dílech Časová osa znázorňující nejdůleţitější díla H. Hofmannsthala