Wiki: potenziale per la Scuola!
Fonte immagine:  http://www.communitywiki.org/ cw / StraightenThePaintingImage
Wiki=  Luogo di apprendimento collaborativo
Struttura del Wiki Raccoglitore di pagine di testo connesse da collegamenti ipertestuali I link consento di approfondire Teorie e temi correlati all’argomento Navigazione non lineare
EDIT Creare Modificare Cancellare Aggiornare
Caratteristiche… Ipertestualità  Semplicità Velocità  Dinamicità Apertura Collaborazione
Come posso utilizzare il Wiki? Non esistono ricette pronte …
Studenti Consultare informazioni Scrivere testi in modo collaborativo Realizzare un progetto o lavoro di classe Archiviare e condividere appunti Esercitare la correzione individuale e collettiva
Docenti Programmazione Registro di classe Documentazione progetti Scambio esperienze  Condivisione risorse didattiche e conoscenze  Organizzazione interventi di recupero
Vantaggi abilità a lavorare in team curiosità competenze nell’uso delle TIC Autostima  Responsabilità  Autonomia
… inoltre sviluppo della creatività e delle  capacità comunicative apertura  della classe e della scuola al  mondo partecipazione delle famiglie al processo di apprendimento
Criticità Vandalismo Alterazione e falsificazione dei dati Scarso interesse
Verifica e valutazione La verifica deve riguardare:   il processo in itinere  il prodotto finale . Deve verificare:   Competenze comunicative (abilità linguistiche) Acquisizione dei contenuti Competenze sociali (capacità di lavorare in gruppo) Competenze tecniche nell'uso degli strumenti Clima di lavoro Valutazione: Tolleranza nei confronti dell’errore !
Ingredienti Computer con connessione ad internet tanto entusiasmo e voglia di sperimentare!
http://wiki4educere.pbwiki.com

Wiki

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    Fonte immagine: http://www.communitywiki.org/ cw / StraightenThePaintingImage
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    Come posso utilizzareil Wiki? Non esistono ricette pronte …
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    Studenti Consultare informazioniScrivere testi in modo collaborativo Realizzare un progetto o lavoro di classe Archiviare e condividere appunti Esercitare la correzione individuale e collettiva
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    Docenti Programmazione Registrodi classe Documentazione progetti Scambio esperienze Condivisione risorse didattiche e conoscenze Organizzazione interventi di recupero
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    … inoltre sviluppodella creatività e delle capacità comunicative apertura della classe e della scuola al mondo partecipazione delle famiglie al processo di apprendimento
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    Criticità Vandalismo Alterazionee falsificazione dei dati Scarso interesse
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    Verifica e valutazioneLa verifica deve riguardare: il processo in itinere il prodotto finale . Deve verificare: Competenze comunicative (abilità linguistiche) Acquisizione dei contenuti Competenze sociali (capacità di lavorare in gruppo) Competenze tecniche nell'uso degli strumenti Clima di lavoro Valutazione: Tolleranza nei confronti dell’errore !
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    Ingredienti Computer conconnessione ad internet tanto entusiasmo e voglia di sperimentare!
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