Op 17 november 2016 vond de Werelddag van de Stedenbouw plaats in Antwerpen. Met als titel 'Elementaire deeltjes. Vaardigheden voor succesvolle participatie' focuste de Werelddag op burgerparticipatie, een verplicht onderdeel van het ruimtelijk beleid op alle politieke niveaus. Conclusies door Freek Persyn (51N4E)
8. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
9. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
10. Want participatie ontstaat, volgens Maria De Bie, Stijn
Oosterlynck en Seppe De Blust, ‘wanneer
gemarginaliseerde aspiraties en noden zichtbaar en
hoorbaar worden gemaakt en leiden tot het opnieuw
nadenken over het algemeen belang. Een democratische
stedelijke vernieuwing erkent en schept ruimte voor het
conflict, vanuit een bewustzijn van haar productieve kracht'.
De Bie, M., Oosterlynck, S. & De Blust, S., 2012. Participatie, ontwerp en toe-eigening in een democratische stadsvernieuwing. In E. Vervloesem, B. De
Meulder, & A. Loeckx (Eds.), Stadsvernieuwingsprojecten in Vlaanderen (2002-2011) : een eigenzinnige praktijk in Europees perspectief (pp. 29–33). Brussel:
ASP nv.
16. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
27. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
28.
29.
30. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
34. Initieren: hoe start je iets op?
Leren: hoe ontwikkel je iets?
Continuiteit: hoe hou je iets gaande?
Weerstand: hoe ga je om met conflict?
Kwaliteitsbewaking: hoe niet afzwakken?
39. LEREND PROCES
visie in dialoog
sequentie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
40. LEREND PROCES
visie in dialoog
sequentie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
41. LEREND PROCES
visie in dialoog
integratie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
42. LEREND PROCES
visie in dialoog
integratie van productie en dialoog
spanningsveld als productief
43. KLASSIEK PROCES
dialoog na visie
sequentie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
LEREND PROCES
visie in dialoog
integratie van productie en dialoog
spanningsveld als productief
44. KLASSIEK PROCES
dialoog na visie
sequentie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
LEREND PROCES
visie in dialoog
integratie van productie en dialoog
spanningsveld als productief
Elk moment heeft 1 enkel doel
45. KLASSIEK PROCES
dialoog na visie
sequentie van productie en dialoog
spanningsveld als hinder
LEREND PROCES
visie in dialoog
integratie van productie en dialoog
spanningsveld als productief
Elk moment heeft 1 enkel doel Elk moment heeft meerdere doelen