Welkom in de Wereld van Toekomst.nl

•

0 likes•862 views

Dinsdag 10 november Sessieronde 4 Titel: Welkom in de Wereld van Toekomst.nl Spreker(s): Saskia Houben (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen), Jessica Koning (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) Zaal: Goudriaan I

Education

“The best way to predict
the future is to create it”
drs. Saskia Houben – drs. Jessica Koning
Opleiding Communicatie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
10 november 2015

ONS NIEUWE DAK…
Vierdejaars onderwijs opleiding
communicatie HAN

1. Onderwijs geven dat past bij
studiefase student; qua inhoud én
didactiek
Onze Visie….
2. Structurele, intensieve
samenwerking met
beroepenveld
3. Community die waarde
toevoegt voor alle betrokken
partijen

Onderwijs op maat?
1. Afwisselende didactiek, meer individuele toetsing
in/met de praktijk
2. Wekelijkse modules, geen parallel onderwijs
3. Keuzemogelijkheden, eigen leerlijn
4. Offline community
5. Online community

• Filmpje embedden of link naar internet / stick oid

ONLINE COMMUNITY
Verbinden van student, docent, werkveld en alumni

STUDENT
(Afgeschermd) samenwerken aan projecten
Netwerken
Presenteren van werk
Digitaal CV/Portfolio
Kennis ophalen
Kennis delen

WERKVELD
Samenwerken met studenten en opleiding
Potentiële arbeidskrachten werven
Opdrachten plaatsen
Up-to-date kennis halen
Up-to-date kennis brengen

DOCENT / OPLEIDING
Inrichten modern onderwijs
Samenwerken met studenten en werkveld
Beroepsproducten tonen
Profileren kenniscentrum Communicatie

Vrijheid eigen leerlijn
Motiverende factoren die
studenten zelf aangeven
Iedere week een nieuwe module
GELIJKWAARDIGHEID
Contact met het werkveld

Ervaringen werkveld
“Het resultaat verbaasde ons positief en kon zich
meten met presentaties van professionele bureaus.”
Roland van Veen, hoofd publiekscommunicatie
Amnesty International

Onderwijs op maat
Een kijkje IN de Toecomst?
Een blik achter het openbare gedeelte waar het onderwijs plaatsvindt.
Hoe realiseer je onderwijsvernieuwing in een grote organisatie?
Succesfactoren en aandachtspunten.

Smoel van de opleiding
Toecomst.nl
Instapportal voor buitenstaander
om binnen te komen bij de opleiding
Kennisgebieden
Werk studenten
Kennisdelen of juist halen op
Toecomst.nl
Nieuws en Agenda
Vertaling naar offline community

Onderwijs
Follio het kloppend hart van
Toecomst
Het daadwerkelijke contact, inclusief
'chat'
Open en gesloten groepen
Reageren op opdrachten
Feedback
Samenwerken

“Alle openbaar gedeelde content op Follio verschijnt op
Toecomst.nl. Daarmee is het een fantastische
contentmachine die laat zien wat we in huis hebben.”

Lef!
Succesfactoren
Bottom-up ontwikkeling
(Door)ontwikkeld met studenten
Vertrouwen van en lobby door
leidinggevende
Met het hele team
Mensen in hun kracht zetten
Contact met een startup met dezelfde
filosofie

ICT
Aandachtspunten
Juridisch/privacy
Logge organisatie met veel
besluitvorming
Met het hele team
Interne muren
Actief blijven benaderen werkveld

Stichting Praktijkleren heeft een modern leerplatform ingericht voor alle ICT-opleidingen in het mbo. In dit Learning Experience Platform (LXP) staat content centraal: ICT-opleidingen kunnen er leermiddelen vinden, maken en delen. Op dit platform wordt lesmateriaal gepubliceerd van Stichting Praktijkleren en partners, o.a. Linkedin Learning, en wordt geselecteerd materiaal via externe bronnen geplaatst. Verder kunnen docenten eigen lesmateriaal delen. Het LXP heeft ook een communityfunctie waarop onder andere docenten hun ervaringen kunnen uitwisselen. We laten je in deze workshop graag de oneindige mogelijkheden van het leerplatform ervaren aan de hand van een aantal opdrachten.

Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix

SURF Events

Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21

SURF Events

D-ID 5e nieuwsbrief

Onno Hansen-Staszyński

Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...

SURF Events

EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO

André Hoogmoed

Presentatie ii nov2010Miriam Goes-Daniels

NRTO - De innovatie taaltrainer

Marcel Kesselring

What's hot

Derde nieuwsbrief IDentifEYE

Onno Hansen-Staszyński

Erfgooiers college workshop op weg met e twinning

Technicles

Startup netwerk blended learning2

Luc Vandeput

Vierde nieuwsbrief IDentifEYE

Onno Hansen-Staszyński

Vervoort & Van den Berg (2004)

Saxion

Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2

SURF Events

Sambo Ict2

Berend van de Weerdt

De Netwerkschool

Joël Bruijn

Nieuwe Webtechnologieën Binnen Medisch onderwijs

jetsegoris

Workshop eDidactiek Henk Orsel

Blended onderwijs in de digitale wijk

SURF Events

Hap Snap presentatie School van de Toekomst en KennisnetWilfredRubens.com

Workshop van eiland naar 'wij' land

eTwinning_Nederland

Edubloggingbarcus

LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...

SURF Events

Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix

SURF Events

Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21

SURF Events

D-ID 5e nieuwsbrief

Onno Hansen-Staszyński

Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...

SURF Events

EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO

André Hoogmoed

What's hot (20)

Derde nieuwsbrief IDentifEYE

Erfgooiers college workshop op weg met e twinning

Startup netwerk blended learning2

Vierde nieuwsbrief IDentifEYE

Vervoort & Van den Berg (2004)

Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2

Sambo Ict2

De Netwerkschool

Nieuwe Webtechnologieën Binnen Medisch onderwijs

Workshop eDidactiek

Blended onderwijs in de digitale wijk

Hap Snap presentatie School van de Toekomst en Kennisnet

Workshop van eiland naar 'wij' land

Edublogging

LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...

Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix

Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21

D-ID 5e nieuwsbrief

Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...

EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO

Similar to Welkom in de Wereld van Toekomst.nl

Presentatie ii nov2010Miriam Goes-Daniels

NRTO - De innovatie taaltrainer

Marcel Kesselring

'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...

SURF Events

Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.

Delerarenvandetoekomst

josjosso

keuzes in ict

Kennisnet

Nieuwsbrief Citowoz december

Citowoz

Presentatie visiesessie groene hart mm020610

Björn Lamet

Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...

SURF Events

"Een essentieel aspect van het bieden van een goede leerervaring, is om studenten het gevoel te geven dat wat zij leren betekenisvol is. Betekenisvol leren is een begrip met meerdere kenmerken van leren, zoals actief en autonoom, constructief, collaboratief, doelgericht en in een authentieke leercontext. De keuzes die een student maakt in het leerproces hebben persoonlijke betekenis en impact. Maar hoe organiseer je dit betekenisvol leren in de context van de digitalisering van het onderwijs met open, online en blended learning? In deze sessie gaan wij in op mogelijkheden tot het ontwerpen en uitvoeren van een onderwijs framework waarbij de nadruk ligt op het aanbieden van een betekenisvolle leerervaring voor studenten in een open, online en blended setting. Uit het framework blijkt, dat om betekenisvol leren te versterken, het noodzakelijk is dat dit in een open context gebeurt. Hierbij werken docenten en studenten aan en met open leermaterialen en zijn zij verbonden aan elkaar, aan andere kennisexperts en aan het professionele werkveld middels open netwerken. Deze open context van betekenisvol leren staat bekend als Open Pedagogy. In een World Cafe setting willen we jullie ontmoeten, om in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen over de volgende vraagstukken: - Wat voor activiteiten kunnen docenten organiseren om betekenisvol leren in een open context te stimuleren? Dit behandelen wij aan de hand van concrete voorbeelden. - Hoe verandert de rolverdeling tussen docent en student in dit onderwijsontwerp en hoe kun je deze verandering in goede banen leiden? - Hoe sluit het framework aan bij de onderwijsontwikkelingen/onderwijsinnovaties die nu in je instelling plaatsvinden en hoe vind je de juiste drivers om mensen te overtuigen dit onderwijs framework te adopteren?"

Verleiden om te blijven, het actieplan Make it in the Netherlands! - Joost va...

HOlink

Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?

Hogeschool Inholland

Moeten we nog langer strijden tegen mobile devices in de klas of gaan we onderwijs leveren wat past bij het mediagedrag van deze generatie? De hedendaagse student kiest zelf zijn kenniskanalen en vult deze waar nodig aan. Digitale kennis is een dynamisch ecosysteem wat continu groeit en wordt verrijkt. Het grootste probleem waar we de komende jaren tegenaan lopen is dat de technologie sneller gaat dan onze hersenen kunnen verwerken. Wat dat betreft zal het onderwijs zich steeds meer moeten richten op het leren filteren van relevante informatie. Een vak als “verantwoorde crowdsourcing” zou niet misstaan. Kortom, digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op één fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten. Kunnen we dan net als in de reclamewereld stellen dat evenals de adverteerder ook de docent zijn langste tijd heeft gehad? Zo’n vaart zal het ook weer niet lopen, maar er moet wel snel een antwoord komen welke rol fysiek onderwijs gaat spelen in de kennis opbouw van studenten. De docent is niet meer de alwetende man of vrouw.

Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

LICAvansHogeschool

Visie op ICT(1).docx vvvvvvvvvvvvvvvvvv

akkymievis1

visie op ICT.pdf

loenavanthielen

Opdracht visie op ICT docx

MoriauMarthe

Een Eerste Kijk Op Leren

Looking at Learning Project

Tablets in de praktijkMarcel Kesselring

De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug

Fleur Prinsen

Jaarplan Kennisnet 2010 Resi

resiveldhoven

Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptHenk Orsel

Personaliseren in nederland lucas onderwijs

Kennisnet

Similar to Welkom in de Wereld van Toekomst.nl (20)

Presentatie ii nov2010

NRTO - De innovatie taaltrainer

'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...

Delerarenvandetoekomst

keuzes in ict

Nieuwsbrief Citowoz december

Presentatie visiesessie groene hart mm020610

Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...

Verleiden om te blijven, het actieplan Make it in the Netherlands! - Joost va...

Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?

Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs

Visie op ICT(1).docx vvvvvvvvvvvvvvvvvv

visie op ICT.pdf

Opdracht visie op ICT docx

Een Eerste Kijk Op Leren

Tablets in de praktijk

De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug

Jaarplan Kennisnet 2010 Resi

Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt

Personaliseren in nederland lucas onderwijs

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23

SURF Events

Join the Smart Bikes project, a collaboration between HvA, Velotech Solutions and SURF, to explore the future of smart cities. By attaching small edge devices to bikes, this project is improving safety and wellbeing in cities through autonomous analysis of surroundings. The edge devices consist of an edge-computing unit with a camera and additional sensors, running complex algorithms to detect problems in real-time. The project also incorporates cloud computing and machine learning models to manage and improve the system. Join the movement towards smart-city solutions of the future and explore the possibilities of modern cloud infrastructures.

Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22

SURF Events

Voor duurzame onderwijsinnovaties zoals Blended Learning is de onderwijsmanager een onmisbare schakel. Als koersbepaler of als te nemen horde, als aanjager of als teamleider, zonder 'management mee' komt innovatie moeilijk van de grond. Tegelijkertijd staat onderwijsvernieuwing (met ict) steeds vaker expliciet in de opdracht die programmaleiders, opleidingsmanagers en teamleiders meekrijgen. Tijd dus voor het managementperspectief op onderwijsinnovatie met ict - hoe maken we managers bewust van wat innovatie inhoudt, en hoe maken we innovators bewust van de keuzes waar management voor staat? Om het gesprek hierover op weg te helpen ontwikkelt De Haagse Hogeschool een Onderwijsinnovatie Management Card Game. Speelbaar door managers, (docent)innovators en onderwijskundige ict-adviseurs, wordt in een semi-coöperatief kaartspel teamsgewijze innovatie in het onderwijs verkend. Speel mee en ervaar zelf de keuzes en dilemma's van de innoverende manager!

Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...

SURF Events

"Op de HAN is sinds 2,5 jaar een multidisciplinair team actief waarin vanuit verschillende HAN afdelingen expertises worden gecombineerd ter ondersteuning van HAN medewerkers, docenten en studenten bij het leren en werken met ICT. Het team is in eerste instantie bij elkaar gekomen omdat doordat bij de aanvang van corona just in time beslissingen, organisatie en ondersteuning nodig waren voor het op afstand werken en leren. Ondertussen is dit initiatief met groot succes doorontwikkeld tot een volwassen multidisciplinaire samenwerking. De multidisciplinaire aanpak zorgt voor een betere regie op de HAN DLWO. Zo zijn er centrale multidisciplinaire klantteams (MKTs; bestaande uit een adviseur, informatiemanager en een functioneel beheerder) ontstaan die nauw contact houden met de academies rondom grotere (ondersteun)vragen op het gebied van leren en werken met ICT. Daarnaast zijn we als team bezig het software aanvraagproces op de HAN te stroomlijnen. Ons initiatief is een goed voorbeeld van hoe door een multidisciplinaire aanpak en het tonen van daadkracht en leiderschap snel, adequaat en kwalitatief hoge ondersteuning gegeven kan worden op het gebied van leren en werken op afstand/met ICT aan docenten en medewerkers van een hogeschool. Tijdens deze presentatie willen we graag ingaan op de aanpak en behaalde resultaten van onze multidisciplinaire samenwerking, en daarbij onze lessons learned met jullie delen."

Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...

SURF Events

Na een succesvolle implementatie staat de doorontwikkeling van de digitale leeromgeving voor de deur. Bij de Universiteit van Amsterdam streven wij ernaar om de belangen, behoeftes en het gebruik van onze digitale leeromgeving gebruikers voorop te zetten. Maar hoe gebruiken zij de digitale leeromgeving nou eigenlijk, waar zijn ze echt mee geholpen en wat mag van hen nu echt de prullenbak in? Wij zijn aan de slag gegaan om gezamenlijk met alle faculteiten processen te ontwikkelen om te weten te komen waar onze gebruikers echt blij van worden. In deze korte talk delen wij onze strategie hoe wij doorlopend en tijdig inzicht vergaren over de DLO en hiermee geïnformeerde data-driven doorontwikkelingen neerzetten.

Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...

SURF Events

"Hoe geef je vorm aan studentgestuurd leren in een traditioneel docentgestuurde digitale leeromgeving? Hoe belangrijk vind je het stimuleren van studenteigenaarschap en hoe ver wil je daar in gaan? Wat is de juiste balans tussen studenten docentsturing en hoe ondersteun je die balans optimaal in de digitale leeromgeving? Om in cocreatie antwoorden te vinden op deze vragen heeft Fontys Hogescholen Drieam benaderd. Met elkaar hebben ze vorig jaar een eerste versie van een studentgestuurd portfolio die volledig integreert in het LMS ontwikkeld die alles rondom deze vraagstukken met elkaar verbindt. Inmiddels zijn al 10 andere instellingen aangehaakt. In deze sessie bespreken de Hogeschool Utrecht en Fontys hoe ze studenteigenaarschap vormgeven in de DLO met hulp van een portfolio."

Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...

SURF Events

Het effect van blended onderwijs op het curriculum heeft ook effect op de organisatie van onderwijs. Wat zijn de gevolgen voor planning en taaktoedeling binnen teams, hoe breng je de benodigde professionalisering van je team in overeenstemming met de individuele wensen, welke consequenties heeft blended learning voor inrichting van lokalen en gebouwen. Wat is de invloed op roostering etc. De onderwijsmanager krijgt al deze vragen op zijn/haar bordje, maar er zijn nog maar weinig antwoorden. Om hier zicht op te krijgen zijn we bij Hogeschool Rotterdam een professionele leergemeenschap gestart met 10 onderwijsmanagers die, ondersteund door deskundigen, samen leren en onderzoeken. In deze sessie gaan we in op de werkwijze en resultaten tot nu toe.

Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22

SURF Events

Blended learning is een hot topic. Maar de invulling ervan is complex en tijdrovend. Om het ontwerpen voor blended learning te vergemakkelijken, is het aan te bevelen om te werken met modellen en benaderingen. Denk bijvoorbeeld aan het flipped classroom model of het station-rotatiemodel. Er is onderzoek gedaan naar veelvoorkomende verschijningsvormen, waaruit twee indelingen zijn voortgekomen: een model-indeling en een impact-indeling. Het werken met deze indelingen, kan docenten en opleidingen snel meer grip geven op de implementatie van blended learning. In deze sessie ga je aan de slag met deze indelingen. Elke indeling wordt kort ingeleid, waarna je in kleine groepen van 3-6 personen bespreekt hoe je deze kan inzetten binnen je eigen instelling.

Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...

SURF Events

Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...

SURF Events

In het kader van een leven lang ontwikkelen helpen onderwijsinstellingen studenten, alumni en werknemers om hun kansen op de voortdurend veranderende arbeidsmarkt te vergroten en een positieve bijdrage te leveren aan de samenleving van vandaag en morgen. Hoe kun je micro credentialing hiervoor inzetten en waarom is dat belangrijk, hoe zorg je ervoor dat alumni en medewerkers betrokken zijn en blijven? In 2 x 15 minuten laten we je graag met concrete voorbeelden zien hoe onderwijsinstellingen Canvas Credentials en Impact inzetten als onderdeel van hun leven lang ontwikkelen strategie.

Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...

SURF Events

"Tijdens de halfjaarlijkse Winnovation introduceren we de uitreiking van de Green Award. De Winnovation is een evenement waar alle hbo-ict-studenten uit het derde en vierde jaar hun projectresultaten presenteren aan bedrijven, docenten en medestudenten. Om deze Green Award te kunnen winnen moeten studenten motiveren welke groene keuzes zij hebben gemaakt tijdens het ontwerpproces. Drie juryleden, waaronder twee Windesheim lectoren en de MVO-manager van SURF, bepalen wie de winnaar wordt. Er wordt zowel gekeken naar Greening by IT als Greening of IT. Om te komen tot goede criteria onderzoeken we samen met studenten aan welke knoppen een ict professional kan draaien om de uitstoot van CO2 zo laag mogelijk te houden. Hierna bouwen we een applicatie die ict-studenten kan helpen bij het maken van groene keuzes. Het initiatief maakt deel uit van het project 'Energietransitie Bewuste&Bekwame Engineers'. Het doel van dit project is om alle techniekstudenten op te leiden tot duurzame engineers."

De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...

SURF Events

"De Le-Do-Loop is een nieuw Evidence-Informed onderwijsconcept gebaseerd op het principe ‘Learning by Teaching’ (Lernen durch Lehren). Dit concept heeft als doel om hoge cognitieve leerdoelen te bereiken middels (online) kwalitatief goed onderwijs. De werkdruk van docenten zal verminderen doordat de Le-Do-Loop snel aanpasbaar is wanneer nieuwe kennis en inzichten een plek moeten krijgen in het onderwijs. Het onderwijsconcept wordt geïmplementeerd in verschillende Bachelor en Mastervakken van Wageningen Universiteit. Momenteel bevinden we ons in de evaluatiefase. Binnen de Le-Do-Loop zullen studenten vaardigheden ontwikkelen om zelfstandig nieuwe kennis eigen te maken door onderwijs voor te bereiden en vervolgens daadwerkelijk het topic te doceren aan anderen. Studenten reflecteren hierbij op hun eigen begrip van het materiaal en koppelen dit aan hun huidige kennis om deze kennis vervolgens door te geven. Afhankelijke van de content kan de Le-Do-Loop kan uit verschillende loops bestaan."

Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...

SURF Events

"In 2021 zijn we met twaalf interfacultaire wiskundedocenten binnen de TU Delft begonnen aan het avontuur om zelf een open boek te schrijven. Werktitel: lineaire algebra voor ingenieurs. In deze sessie nemen we jullie mee in dat proces: wat zijn uitdagingen (geweest), hoe hebben we dit aangepakt en wat hebben we daaruit geleerd? Een paar zaken die je kunt verwachten: - Open lesmateriaal ontwikkelen - geschikt platform, mindshift: in hoeverre is een open boek een boek? - Samenwerken met een grote groep - Grasple - integratie van interactieve opgaven Let op: dit is geen lezing. We zullen intensief met elkaar in gesprek gaan."

The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...

SURF Events

In deze sessie zullen Jo-An en John het hebben over waarom het belangrijk is om na te denken over de impact van technologie op mens en maatschappij (en hoe we die gedachten naar de praktijk kunnen brengen). We bekijken technologie niet alleen vanuit een dystopisch perspectief (wat er mogelijk mis kan gaan) maar ook vanuit een utopisch perspectief (hoe we de samenleving beter kunnen betrekken bij de technologie die we ontwerpen of gebruiken). We bespreken onder andere de Technology Impact Cycle Tool, ontwikkeld door Fontys, die je na de sessie direct kunt gebruiken in je eigen beroepspraktijk. (Deze sessie is in het Engels.)

Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...

SURF Events

Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...

SURF Events

From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...

SURF Events

"In deze interactieve sessie discussiëren we ervaringen van de UT over hoe het gebruik van IT zich kan door ontwikkelen na de pandemie. De covid-19-pandemie heeft ons laten zien dat technologie goed heeft geholpen in 'emergency remote teaching'. In deze sessie bespreken we vraagstukken die spelen op de lange termijn. Gedurende de sessie zullen we na een korte introductie aan de tafels uitwisselen hoe de verschillende instellingen omgaan met onderstaande vragen. Uitwisseling tussen tafelgenoten: Welke beleidsmaatregelingen kunnen we nemen om beter te balanceren tussen leerervaringen op de campus en afstand? Hoe kan de campus bijdragen aan het welzijn van studenten? Hoe nemen we drempels bij docenten (tijd / capaciteit) weg om het onderwijs om te vormen naar blended onderwijs van hoge kwaliteit?

Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...

SURF Events

Het realiseren van een nationale infrastructuur waarmee docenten en studenten op één plek een optimale mix van (open én gelicenseerde) digitale leermaterialen kunnen samenstellen en gebruiken is het ambitieuze doel waar SURF samen met onderwijsinstellingen binnen het Versnellingsplan aan werkt. Om dit te realiseren en tot een succes te maken hebben we gewerkt aan een integrale aanpak waarbij samenwerking het sleutelwoord was. In deze talk nemen we je mee in de wereld van digitale en open leermaterialen, de rol die samenwerking op verschillende niveaus daarin speelt en wat jij kan doen binnen je eigen instelling.

Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...

SURF Events

Er zijn steeds meer medewerkers nodig die docenten faciliteren en professionaliseren op het gebied van onderwijsinnovaties met ICT. Deze functie voor onderwijskundig ICT-professionals wordt verschillend vormgegeven op onze onderwijsinstellingen. Uit een onderzoek is gebleken dat er behoefte is aan een instrument waarmee dezemedewerkers, en hun instellingen, hun werk en positie kunnen versterken en zichzelf kunnen professionaliseren. We hebben hiervoor een groei- en reflectietool ontwikkeld die de medewerker inzicht geeft in de beheersing over vijf rollen, wat een dialoog oplevert met collega's over mogelijkheden en wens tot ontwikkeling. Ook geeft de tool inzicht in de beheersing van deze rollen binnen het team. Daarmee is duidelijk te maken waar blinde vlekken zijn in het team. De vijf rollen zijn: veranderaar, coach, adviseur, netwerker, inspirator.

Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...

SURF Events

"Het is een uitdaging om goed hybride onderwijs te geven. Hoe zorg je in een hybride setting voor activering van beide groepen deelnemers? En hoe creëer je gelijkheid van beide groepen? Hybride onderwijs is een vorm die blijvend is. Er zijn altijd studenten die vanwege omstandigheden niet fysiek aanwezig kunnen zijn. Dus iets om rekening mee te houden in je onderwijsontwerp. In deze sessie gaan we in ronde tafelgesprekken met elkaar brainstormen over goede hybride onderwijsvormen. Ter inspiratie zullen ook een aantal verrassende hybride onderwijsvormen gedeeld worden. Doe mee en doe inspiratie op."

Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...

SURF Events

Beklijft er bij jouw studenten ook te weinig van de studievoorlichting? Laat als opleiding jouw eerstejaars studenten spelenderwijs kennismaken met de mogelijkheden en uitdagingen rondom hun studie en binnen de onderwijsinstelling. Het blended bordspel Your VUture stelt belangrijke thema's aan de kaak middels een activerende werkvorm die door studenten zeer wordt gewaardeerd. Zo wordt alle belangrijke informatie beter ontvangen en dus onthouden. Het spel is al in gebruik op de Vrije Universiteit Amsterdam en biedt een raamwerk dat door andere onderwijsinstellingen kan worden overgenomen. Ervaar het zelf een speel mee tijdens deze sessie.

More from SURF Events (20)