GRADE 9 FILIPINO

1. PAMBUNGAD NA PANALANGIN
Diyos na Banal,
Maraming salamat po sa pagkakataong
ibinigay niyo sa aming lahat upang makapag-
aral. Bigyan niyo po kami ng talas ng isip
upang maging matalas ang mga bagay na
kailangan naming malaman.

2. Patnubayan mo po kami sa aming landas
na piniling tahakin.
Wala po kaming magagawa kung wala ang
iyong tulong at mga pagpapala.
Patnubayan niyo rin po ang aming guro
upang maibigay niya ng lubusan ang mga
paliwanag

3. na aming kakailanganin sa
pagharap sa kinabukasan.
Sa harap ninyo at sa inyong
bugtong na anak inaalay namin
ang araw na ito.
Amen.

4. Mahal na birhen ng
Fatima, ipanalangin mo
kami.

5. Panandang Kohesyong
Gramatikal
pahina261-262

6. LAYUNIN:
Nakikilala ang mga pandang
kohesyong gramatikal
Pagpapalawak ng ideya
Panandang Kohesyong Gramatikal

7. Ano ang Panandang
Kohesyong
Gramatikal?

8. Ang mga panandang kohesyong
gramatikal ay ginagamit upang
maiwasan ang paulit-ulit na
paggamit ng pangngalan o
salitang ginagamit sa
pagpapahayag.

9. Narito ang apat na
uri ng panandang
kohesyong
gramatikal.

10. Pagpapatungkol
Elipsis
Pagpapalit
Pag-uugnay

11. Pagpapatungkol
(reference)- ito ang
paggamit ng panghalip na
tumutukoy sa mga nauna o
nahuling pangngalan.

12. May dalawang
uri ang
pagpapatungkol:

13. Anapora o sulyap na pabalik-
tawag sa panghalip na ginagami
sa hulihan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan sa
unahan ng pangungusap.

14. Halimbawa:
Ang Kwentong Katatawan ay
isang uri ng maikling kwento. Ito
ay may layuning magbigay aliw
sa mga mambabasa.

15. Katapora o sulyap na
pasulong- ang tawag sa
panghalip na ginagamit sa
unahan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan sa
hulihan ng pangungusap.

16. Halimbawa:
Ang uri ng maikling kwento na
Kwentong katatawanan ay hangarin
niyang magpatawa. ipinakikita niya na
ang pagbibigay ng tuwa sa mag
mambabasa ang isa sa napapaganda
ng isang kwento.

17. Elipsis- ito ay pagtitipid sa
pagpapahayag. May mga
salitang hindi na inilalagay
o nawawala sa
pangungusap.

18. Halimbawa:
Bibihira ang
nagbibigay ng ganito
sa kaniyang pamilya.

19. Pagpapalit- ito ay
paggamit ng iba’t-iba
pang reperensiya sa
pagtukoy ng isang bagay

20. Halimbawa:
Dahil sa pagsasalin ng mga wikang
nauunawaan natin ay namumulat tayo
sa kulturang banyaga. Nalalaman
natin ang kulturang Hapones at
natututo tayo sa mga Gawain nila.

21. Pag-uugnay- ito
naman ay paggamit ng
iba’t-ibang pangatnig.

22. Halimbawa:
Ang lahat ng uri ng maikling
kwento ay maganda ang
nilalaman lalo na’t kapag ito’y
kapupulutan ng aral.

23. Paano nakatutulong sa
mga manunulat ang
panandang kohesyong
gramatikal?

24. Ano ang kahalagahan
ng panandang
kohesyong
gramatikal?

25. Ang inyong Gawain at
maikling pagsusulit ay
masasagutan sa
pamamagitan ng inyong mga
AKLAT at CANVAS.

26. Sagutin ang inyong Gawain sa pahina 262-
664.
 MADALI LANGYAN
 SUBUKIN PA NATIN
 TIYAKIN NA NATIN
Kabuuang Puntos: 15 puntos

27. Ang mga nasagutan sa AKLAT ay
ilalagay sa ating Module na
pinamagatang:
 2nd Quarter. Gawain at Asignatura
#21: MGA PANANDANG
KOHESYONG GRAMATIKAL

28. Sagutin ang maikling pagsusulit na
pinamagatang:
2nd Quarter. Quiz # 16: MGA
PANANDANG KOHESYONG
GRAMATIKAL

29. Takdang Aralin:
Alamin at Itala sa iyong kwaderno
ang mga mahahalagang
impormasyon tungkol sa “ISKRIP”

30. O Most HolyVirgin Mary, Queen of the Most Holy
Rosary, you were pleased to appear to the children of
Fatima and reveal a glorious message. We implore
you, inspire in our hearts a fervent love for the
recitation of the Rosary. By meditating on the
mysteries of the redemption that are recalled therein,
may we obtain the graces and virtues that we ask,
through the merits of Jesus Christ, our Lord and
Redeemer. Amen.

31. Our Lady of
Fatima,
Pray for us.