classroom observation

1. Maayong Adlaw
mga Bata!

2. Maayong Adlaw
mga Bata!

3. Preliminary Activities
Greetings, Prayer, Singing of
National Anthem, Daily
Exercise, Checking of
Attendance
Maayong buntag mga bata!
Sa dili pa nato sugdan ang
atong klase hinumdumi
kini::Maminaw sa klase,Dili
magpabuyag ug
kinahanglan
nga mo participate ug
mutabang sa mga
buluhaton
karon. Hatagan og stars
ang bata nga magbinuotan.

8. A. Reviewing previous
lesson or presenting
the new lesson
(Elicit)
Nakahinumdom pa ba
mo sa atong gihisgutan
gahapon?
Naghisgot kita kabahin
Sa nagkalain-laing
emosyon.
Lantawa ug isulti ang
mosunod nga hulagway
kung unsa kini nga
Pagbati o emosyon.

10. Atong kantahon ang
“Head,Shoulders,Knees and
Toes’’.
B. Establishing a
purpose for the lesson
(Engage)
1.Unsa nga parte sa lawas
ang gihisgutan sa kanta?
2. Mahikap ba nimo ang
imong dalunggan? Mata?
Ilong?

11. B. Establishing a
purpose for the lesson
(Engage)
Atong kat-onan karon
ang pag-ila sa nagkalain-
laing pangunang parte
sa atong lawas.

12. Atong kantahon pagbalik
Ang “Head,
Shoulders,Knees and Toes’’.
C. Presenting
examples/instances of
the new lesson
(Explore)
(Teachers Supervised Activities)
Unsa gani ang mga parte
nga gihisgutan? Hikapa
kini.

13. C. Presenting
examples/instances of
the new lesson
(Explore)
(Teachers Supervised Activities)
Activity: Gallery Walk
Aduna koy mga picture nga
gipapilit sa
bongbong/wall.Pangitaa ug
kolektaha kini. Isulti ang ngalan
niini.

14. 1.Unsa gani ang inyong nakuha?
2.Pila kabuok atong mata?
Atong ihapon.
3.Pila kabuok ang atong dalunggan?
D. Discussing new
concept and
practicing new
skills #1
(Explore)

15. Aduna akoy samin. Hikapa ang
inyong mata , ilong,dalunggan,
siko,ulo.
D. Discussing new
concept and
practicing new
skills #1
(Explore)
1.Unsa ang inyong gigamit para
makita ang inyong dagway sa
samin?
2. Unsa ang parte sa lawas atong
gigamit para makalakaw?

16. Kabahin kini sa basic parts of the
body o pangunang parte sa atong
lawas. Ato kini nga usa-usahon
Sa paghingalan karon base sa
akong ipakita nga hulagway.
E. Discussing new
concepts and
practicing new skills
#2
(Explain)
Base sa atong mga activity o
gipangbuhat ganina ,unsa kaha ang
atong leksiyon karon?

17. Andam na ba kamo?
Maminaw og tarong aron adunay makat-onan karon.

18. Ulo
buhok
agtang
dalunggan
aping
kilay
mata
ilong
baba
Ngipon ug dila
sulang

19. E. Discussing new
concepts and
practicing new skills
#2
(Explain)
Hikapa pagbalik inyong ulo?
Sa Sinugbuanong Binisaya gitawag og ulo.
In Filipino , ulo ra gihapon ang tawag.
(Filipino Integration)
And in English we call it “head”.
(English Integration)
Atong ampingan kanunay ang atong ulo nga
dili maigo og mga gahi nga butang o
mapakog. Og uban pang parte sa lawas.
Unsaon pag-atiman ang atong dalunggan?
Never put anything in your ears like sticks
and pencils because they can harm your
ears.
(Health integration)

20. liog
siko
bukton
kamot
abaga
dughan
tiyan
pusod

21. paa
tuhod
tiil
bitiis
tikod

22. Ibat ibang Bahagi ng
Katawan
Kining tanan gitawag og mga parte sa atong lawas.
sa atong lawas.

23. Kabahin kini sa basic parts of the
body o pangunang parte sa atong
lawas. Ato kini nga usa-usahon
Sa paghingalan karon base sa
akong ipakita nga hulagway.
Base sa atong mga activity o
gipangbuhat ganina ,unsa kaha ang
atong leksiyon karon?
F. Developing mastery
(Leads to formative
assessment
(Elaborate)

24. GROUP 1
Cut and Paste
Cut the body parts and paste
them on the face.

25. GROUP 2
Match the Body
parts

26. GROUP 3
Body Parts Puzzle
Kompletuha kini sa sakto nga
pagkaplastar.

27. G. Finding
practical/
application of
concepts and skills
in daily living
(Elaborate)
(Individual Activity)
Conduct a fun body part
scavenger hunt. Call out a body
part name, and the pupils need to
touch or point to that body part on
their own bodies. For example,
say, "Touch your nose!" and let
them respond by touching their
noses.

28. H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
(Elaborate)

29. I. Evaluating
Learning
(Evaluate)
Identify and match the body parts
with their shadows.

30. Identify and match the
body parts with their
shadows using the apps in
tablet
J. Additional
activities for
application or
remediation
(Extend)