mapeh5.docx

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level Five
Teacher Learning Areas MAPEH
Teaching Dates and Time June 5-9, 2017 Quarter 1st
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner…
recognizes the musical symbols and
demonstrates understanding of
concepts pertaining to rhythm
The learner…
The learner…
lines, shapes, and space; and the
principles of rhythm and balance
through drawing of archeological
artifacts, houses, buildings, and
churches from historical periods
using crosshatching technique to
simulate 3-dimensional and
geometric effects of an artwork.
The learner…
mental emotional, and social health
concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
assessment of physical
activity and physical
fitness
B. Performance Standards The learner…
performs with a conductor, a speech
chorus in simple time signatures
1. choral
2. instrumental
The learner…
1. choral
2. instrumental
The learner…
creates different artifacts and
architectural buildings in the
Philippines and in the locality using
crosshatching technique, geometric
shapes, and space, with rhythm and
balance as principles of design.
puts up an exhibit on Philippine
artifacts and houses from different
historical periods (miniature or
replica).
The learner…
practices skills in managing mental,
emotional and social health
concerns
The learner . . .
participates and assesses
performance in physical
activities.
assesses physical fitness
C. Learning Competencies/Objectives
Write the LC code for each
identifies visually and aurally the
kinds of notes and rests in a song
MU5RH-Ia-b-1
MU5RH-Ia-b-1
identifies events, practices, and
culture influenced by colonizers who
have come to our country by way of
trading.
A5EL-Ia
explains how healthy
relationships can positively
impact health
H5PH-Ie-13
describes the Philippines physical
activity pyramid
PE5PF-Ia-16
II. CONTENT Musical Symbols and Concepts
1. Notes and Rests
2. Meters
3. Rhythmic Patterns
4. Simple Time Signatures
Musical Symbols and Concepts
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng mga Sinaunang Bagay Kahalagahan ng Mabuting
Pakikipag-ugnayan
sa Pagpapanatili ng Kalusugan
Pagpapakilala sa mga gawaing
magpapakilala ng physica fitness
III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages Umawit at Gumuhit 5, Pilipinas
Bansang Malaya 5
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
Panuto: Ipalakpak ang mga
sumusunod na rhythmic pattern sa
dalawahan, tatluhan at apatang
kumpas.
kumpas.
Sabihin:
Barter o pakikipagpalitan ng
kalakalan ng mga kalakal ang
lumaganap na kalakalan sa Pilipinas
bago dumating ang mga Espanyol.
Sagutin ang mga tanong ayon sa
larawang nakapaskil sa pisara.
1. Ano ang ipinahihiwatig ng mga
larawang nabuo ninyo?
2. Sa palagay mo, paano ito
makatutulong sa iyong pang-araw
araw na pakikisalamuha sa kapwa?
Lagyan ng tsek (/) ang mga gawain
kung ginagawa mo ito araw-araw,
3-5 beses, 2-3 beses, o 1 beses sa
loob ng isang linggo. Kopyahin ito
sa iyong kuwaderno. Gumamit
lamang ng lapis sa pagsagot.
B. Establishing a purpose for the
lesson
Makilala ang simbolo at konsepto ng
Musika.
Musika.
Nakikilala ang mga pangyayari,
kaugalian at kultura na may
impluwensya ng mga dayuhan na
dumating sa bansa sa pamamagitan
ng pakikipagkalakalan. (A5EL- IN)
Masdan at suriin ang mga larawan.
Sagutin ang kasunod na mga tanong.
a. Ano ang ginagawa ng mga bata sa
larawan?
b. Pansinin ang mga tauhan. Ano ang
mensaheng ipinakikita ng bawat isa?
c. Nais mo bang maging katulad nila?
Bakit?
pagpapakilala sa mga gawaing
makapagpapaunlad ng physical
fitness ang pangunahing
C. Presenting examples/instances of
the new lesson
Suriin ang iskor ng awiting “Oh!
What a Beautiful Mornin’”.
Basahin ang titik ng awit.
Tungkol saan ang awit?
Magpakita ng mga larawan ng
kalakalan ng mga produkto noong
unanag panahon
Itanong:
Ano-anong mga
linya,hugis, at disenyo ang makikita
ninyo mula sa mga produktong
pangkalakalan noong unang
panahon?
Bumuo ng dalawang pangkat at
isadula ang mga sitwasyon.
Pangkat I - Nakikipaglaro ng
basketball/volleyball sa mga
kaibigan
Pangkat II- Nagtatanim sa
Gulayan sa Paaralan
Magpakita ng larawan.
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
Ibigay ang simbolo ng bawat nota. Ibigay ang simbolo ng bawat nota. Ang ugnayang pangkalakalan na
namamagitan sa mga Pilipino at mga
dayuhan ay nag iwan ng malaking
impluwensya sa ating kultura.
Nakaugnayan ng mga unang Pilipino
ang mga dayuhang mangangalakal
dahil sa mainam na lokasyon ng
Pilipinas.
1. Nakita mo ang kaklase mo na nag-
iisa sa oras ng tanghalian. Hindi siya
kumakain at nang kausapin mo siya,
sinabi niyang wala siyang baong pera
o pagkain. Ano ang gagawin mo?
2. Pinaglalaruan ng iyong kapatid
ang isang bola habang siya ay
kumakain. Nakita mong pagulong-
Ang Physical Activity Pyramid
Guide para sa Batang Pilipino ay
makakatulong na maging mas
aktibo ang batang katulad mo. Ito
ay hango mula sa Pyramid Guide.
Ito ay binubuo ng mga gawaing
pisikal (physical activity) na
hinati sa apat na antas (levels)

Ang mga Unang Pilipino ay
nakikipagpalitan ng perlas,
sigay,banga, pulot pukyutan sa mga
telang seda, tingga, seramika at
porselana ng mga Tsino. Tapete,
karpet, at kasangkapang tanso sa
mga Arabe. Kristal at aboloryo at
pulseras at kasangkapang metal ang
produkto ng mga India n akapalit ng
mga produkto n gating mga ninuno.
(sumangguni sa LM Alamin )
Itanong :
1. Ano- anong bagay ang
inyong makikita sa larawan?
2. May nakikita ka kayang
disenyo sa bawat produkto? Ano-
anoito?
gulong ang bola sa putikan. Ano ang
gagawin mo?
kung saan ang bawat antas ay
tumutukoy sa rekomendadong
dalas ng paggawa (frequency) ng
iba’t ibang mga gawaing pisikal
(physical activity). Ang gawaing
pisikal ay tumutukoy sa anumang
pagkilos ng katawan na
nangangailangan ng enerhiya
(energy). Ito ay gawaing pisikal na
maaaring madali o hindi
nangangailangan ng matinding
buhos ng enerhiya tulad ng
pagsusulat, pagbabasa,
pagsisipilyo, at iba pa. Maaari ding
may kahirapan o mas
nangangailangan ito ng mas
maraming buhos ng enerhiya gaya
ng pagsayaw, pagtakbo,paglalaro
ng basketball at iba pa.
Samantala, ang dalas ng paggawa
(frequency) naman ay tumutukoy
sa dami ng bilang ng paggawa ng
isang gawain. May mga gawaing
pisikal na mas madalas na
ginagawa at mayroon ding mas
madalang kung gawin. Ang dalas
ng paggawa ay makatutulong
nang malaki sa pagpapaunlad ng
kalusugan lalo na kung ang
gawaing pisikal ay sumusubok sa
kakayahan ng iyong katawan tulad
ng pagpapabilis ng tibok ng iyong
puso at paghinga. Halimbawa, ang
paglalakad ay mas madalas dapat
gawin kaysa sa pag-upo lamang
buong araw dahil ang paglalakad
ay mas nakatutulong sa iyong
kalusugan kaysa sa pag-upo
lamang.
nahahati sa apat na antas (levels).
Ang pinakababang antas ay mga
gawaing habang tumataas sa
pyramid, nirerekumenda na mas
madalang na gawin
nirerekumendang araw-araw
gawin kahit ang mga ito ay simple
lamang. Ang mga simpleng

gawaing ito ay makatutulong sa
iyong kalusugan dahil ang iyong
katawan ay kumikilos.
Ang pangalawang antas mula sa
baba ay mga gawaing 3-5 beses
na rekumendadong gawin. Ito ay
binubuo ng mga gawaing lubos na
makakapagpataas ng tibok ng
puso tulad ng pagbibisikleta,
pagtakbo, paglalaro ng basketball,
volleyball, at iba pa. Sa paggawa
ng mga gawain sa antas na ito,
mas nalilinang ang iyong
kalusugan dahil patuloy sa
pagkilos ang iyong katawan. Ang
ikatlong antas mula sa baba
naman ay mga gawaing 2-3 beses
na rekumendadong gawin. Ito ay
binubuo ng mga gawaing
maaaring magpainam ng
kundisyon ng iyong katawan gaya
ng pagtumbling, push-up, pull-up,
pagsasayaw, at iba pa. Ang mga
gawain sa antas na ito ay
makakapagpabilis din ng tibok ng
iyong puso ngunit nagbibigay din
ng pokus sa pagkundisyon ng
iyong mga kalamnan (muscle
conditioning).
Ang mga gawaing nasa tuktok
naman ay mga gawaing 1 beses
lamang na rekumendadong gawin.
Ito ay dahil ang mga ito ay
itinuturing na sedentary activities
o iyong mga gawaing kung saan
namamalagi lamang sa lugar ang
isang bata at hindi
nangangailangan ng matindi
niyang paggalaw. Ito ay binubuo
ng panood ng TV, paglalaro sa
computer, pag-upo nang matagal,
at iba pa. Hindi nakakabuti para sa
iyong kalusugan ang madalas na
paggawa ng mga gawaing nasa
tuktok ng pyramid dahil kulang sa
subok ang kakayahan ng iyong
katawan.
Tandaan na ang batang tulad mo
ay dapat isaalang-alang ang

kalusugan sa murang edad. Kaya
nararapat na suriin mong mabuti
ang iyong pang-araw-araw na
gawain at iayon ang iyong physical
activities sa rekumendasyon ng
Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino.
Makabubuti kung gagawin mo
itong gabay sa mga physical
activity mo. Maaaring malinang
nito ang isports, laro, sayaw, at
pang-araw-araw na gawain sa
loob at labas ng tahanan na
maaari mong gawin nang ilang
beses sa isang linggo.
Kung ikaw ay kasalukuyang hindi
gaanong aktibo, dapat ay
magsimula sa ilalim ng pyramid at
unti-unting damihan ang paggawa
ng mga gawaing rekumendado ng
para sa Batang Pilipino. Mas
mainam kung ang mga gawaing
ito ay hindi lamang minsanan
kung gawin bagkus madalas o
kung maaari ay araw-araw. Kung
ikaw naman ay kasalukuyan nang
aktibo, makabubuti kung
ipagpapatuloy ang mga gawaing
iyo nang ginagawa o dagdagan pa
ito. Tandaan na hindi mo
kailangang biglain ang iyong
katawan.
E. Discussing new concepts and
Basahin ang alamin natin sa LM. Basahin ang alamin nastin sa LM. Magpaguhit sa mga bata ng mga
produkto na nais nilang ibenta kung
sila ay nakikipagkalakalan sa isang
cartolina at kulayan ito.Ipaskil ang
natapos sa gawain at umakto na
parang mangangalakal ng nasabing
mga produkto.
(Sumangguni sa LM Gawin)
Magbugay ng repleksyon sa
pagsasalita ang bawat pangkat.
Suriin ang iyong sagot sa Simulan
Natin. Pag-aralang mabuti ang
para sa Batang Pilipino at sagutin
ang mga sumusunod:
1. Aling mga gawain sa tsart ang
ginagawa mo na naaayon sa
rekumendasyon ng pyramid
2. Aling mga gawain ang sa tingin
mo ay dapat mong dalasan ng
paggawa? At aling mga gawain
naman ang dapat mong bawasan
ng dalas na paggawa? Bakit?

F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment 3)
Itanong:
Ano ang kahalagahan ng mga note at
rest sa paggawa ng isang
komposisyong musical?
Itanong:
1. Magbanggit ng isang dayuhan at
produkto nito.
2. Paano mo ginamit ang ibat-ibang
linya,hugis at espasyo sa pagguhit ng
mga produkto?
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
Pangakatang Gawain Pangakatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
Tandaan na ang bawat note ay may
katumbas na rest at rhythmic
syllable.
syllable.
Ang pag-unlad ng kalakalan noong
unang panahon ay may kinalaman sa
uri ng kapaligiran ng bansa at sa mga
katutubong ugali nila tulad ng
pagiging masipag, malikhain
,mapamaraan, masinop at
mapagkakatiwalaan.
Ihayag ang mga bagong kaalamang
natutuhan.
nakatutulong upang maging mas
aktibo ang mga bata.
Mahalagangisaalang-alang kung
ano ang gagawin at gaano kadalas
itong gagawin para maging mas
maganda ang kalusugan. Hindi
limitado ang mga gawaing
maaaring gawin sa mga
rekumendadong gawain na nasa
pyramid. Maaaring magdagdag ng
iba pang gawain na naaayon sa
rekumendadong dalas ng
paggawa tulad ng paglalaro ng
ibang isports at iba pang mga
gawain.
I. Evaluating learning Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod.
1. Ano ang hitsura ng half note?
Iguhit mo ang iyong sagot.
2. Ano ang katumbas na bilang ng
dalawang quarter note?
3. Ilang kumpas/beat mayroon ang
quarter note?
4. Ano ang hitsura ng quarter note?
5. Ano-ano ang mga note na nasa
ika-limang measure ng awiting “Oh!
What a Beautiful Mornin’”?
Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod.
quarter note?
(Sumangguni sa LM,Suriin) Lagyan ng tsek kung ang
nakasaad na pakikipag-ugnayan ay
makapagpapanatili ng iyong
kalusugan.
____ 1. Nag-eehersisyo ka
tuwing umaga kasama ang mga
kaibigan mo.
____ 2. Tuwing tanghali,
ikaw at ang iyong mga kaibigan ay
naglalaro ng takbuhan.
____ 3. Ikaw at ang mga
kapatid mo ay nagtatanim ng gulay
sa inyong likod-bahay.
____ 4. Kumakain ka ng
junk foods at ipinamimigay ang iba
sa mga kaklase.
____ 5. Masaya kayong
nagkukwentuhan sa harap ng bahay
nang biglang magkaayaang maligo
sa malalim na ilog.
Indibidwal na Gawain
J. Additional activities for application
or remediation
Iguhit ang iba’t ibang nota. Iguhit ang iba’t ibang nota. Magdala ng mga sumusunod na
kagamitan
Punan ng angkop na salita upang
mabuo ang talata.
Simulan ang pagtatala ng mga
gawaing iyong ginagawa sa araw-

1. lapis
2. bond paper
(lm pahina______.) araw. Gumawa ng tsart na pang-
isang linggo at isulat ang mga
gawaing ito. Kopyahin ito sa iyong
kuwaderno.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the
lesson
D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized materials
did I use/discover which I wish to share
with other teachers?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
Teacher Learning Areas
Teaching Dates and Time June 12-16, 2017 Quarter
I. OBJECTIVES
A. Content Standards recognizes the musical symbols and
The learner…
The learner…
concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
fitness
B. Performance Standards performs with a conductor, a speech
1. choral
2. instrumental
1. choral
2. instrumental
The learner…
replica).
The learner…
concerns
The learner . . .
activities.
MU5RH-Ia-b-1
MU5RH-Ia-b-1
gives the illusion of depth/distance
to simulate a3-dimensional effectby
usingcrosshatching and shading
techniques in drawings (old pottery,
boats, jars, musical instruments).
A5EL-Ib
discusses ways of managing
unhealthy relationships
H5PH-If-14
explains the indicators for fitness
PE5PF-Ia-17
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng mga Sinauanang Bagay Mga Pamamaraan Upang Mapabuti
ang Pakikipag-ugnayan sa Kapwa
Ang mga Sangkap ng Physical
Fitness
A. References

3. Textbook pages
B. Other Learning Resources oslo at lapis
IV. PROCEDURES
kumpas.
kumpas.
Ang ating bansa ay isa sa mga bansa
sa buong mundo na kinikilalang
sagana sa mga sinaunang bagay na
bahagi n gating pamanang kultura.
Bumuo ng mga pangkat na may 4-5
miyembro. Isadula ang sitwasyon na
mababasa sa Scenario card na
ibibigay ng guro.
Pagmasdan mo ang larawan ng
iba’t ibang indibidwal.
lesson
Musika.
Musika.
Nakapagbibigay ng ilusyon sa lalim
at layo ang mga bagay na may
tatlong sukat o 3- dimensional sa
pamamagitan ng pagguhit gamit ng
cross hatching o shading techniques.
Makapabigay ng mga kaalaman na
mapabuti ang pakikipag-ugnayan sa
kapwa
malaman ang kahalagahan ng
mga ito sa kalusugan ng isang tao
the new lesson
Pagpapakita ng video mula sa
youtube na nagpapakita kung paano
ginagawa ang pagguhit ng banga sa
pamamagitan ng crosshatching.
Itanong:
1. Ano ang kasangkapan na inyong
makikita sa larawan?
Sagutin ang mga tanong.
a. Ano ang napulot mong
magandang aral sa mga sitwasyong
ipinakita?
b. Kanino maaaring lumapit o
humingi ng tulong kapag nakaranas
ng di- mabuting pakikipag-ugnayan?
c. Paano mapapabuti ang iyong
pakikipag-ugnayan sa kapwa?
Ano-anong mga katangian ang
kailangang taglayin ng mga
indibidwal na ito para
magampanan nang maayos ang
kanilang tungkulin? Gaano
kahalaga ang mga katangiang ito
sa kanilang trabaho o propesyon?
Ibigay ang simbolo ng bawat nota. Ibigay ang simbolo ng bawat nota. Magpaguhit sa mga bata ng banga sa
paraang crosshatching o shading.
Gumamit ng oslo at lapis.
( Sumangguni sa LM, Gawin)
Pakikipagkapwa-tao
may respeto o paggalang sa
pakikitungo sa iba
may pakikinig at kabukasan( open-
mindedness) sa opinyon at pananaw
ng iba
marunong tumanggap ng puna at
pagkakamali
may mapayapang disposisyon
may paniniwala sa pagkakapantay-
pantay ng lahat ( walang
paghuhusga maging sa relihiyon,
kulay, kasarian, o lahi)
Ang physical fitness ay ang
kakayahan ng bawat tao na
makagawa ng pang-araw-araw na
gawain nang hindi kaagad
napapagod at hindi na
nangangailangan ng karagdagang
lakas sa oras ng
pangangailangan.Tumutukoy rin
ito sa mga katangiang tumutulong
sa pagtugon sa mga
pangangailangan ng katawan ayon
sa gawain. Ito ay binubuo ng
dalawang sangkap: health-related
at skill-related.
Ang health-related na mga
sangkap ay tumutukoy sa
kalusugan samantalang ang skill-
related na mga sangkap naman ay
may kinalaman sa kakayahan ng
paggawa. Bawat sangkap ay

mahalaga upang mapanatili ang
pagkalahatang kalusugan.
May limang health-related na mga
sangkap. Ito ay ang cardiovascular
endurance, muscular endurance,
muscular strength,flexibility, at
body composition. May mga
gawain na mainam na
nagpapakita ng mga sangkap na
ito at nalilinang ito sa
pamamagitan ng iba’t ibang
pagsubok o tests (physical fitness
tests).
Basahin ang alamin natin sa LM. Basahin ang alamin natin sa LM. Paano ipinakita ng mga unang
Pilipino ang kanilang kakayahan sa
pagkamalikhain?
Mga Taong Makatutulong Upang
Mapabuti
ang Pakikipag-ugnayan sa Kapwa
Kapatid at Magulang
Kaibigan
Guro
Punungguro
Guidance Counselor
Suriing muli ang mga larawan ng
mga indibidwal sa Simulan Natin.
Aling sangkap ng physical fitness
ang lubos na mahalaga para
magampanan nila nang husto ang
kanilang mga tungkulin? para sa
pulis? manlalaro ng basketball?
estudyante?
Itanong:
Itanong:
Paano maipagmamalaki ang mga
kagamitan na nilikha ng mga unang
Pilipino?
Pagtapatin ang larawan ng taong
makatutulong upang mapabuti ang
iyong pakikipag-ugnayan sa kapwa
at ang katawagan dito.
Pangkatang Gawain
Pangakatang Gawain Pangakatang Gawain Pangakatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
syllable.
syllable.
(Sumangguni sa LM, Tandaan) Ano-ano ang mga natutunan mo sa
aralin?
Tandaan na ang lahat ng mga
sangkap ay mahalaga sa
pangkalahatang kalusugan ng
iyong pang-araw-araw na mga
gawain. Malaki ang naiaambag sa
pagpapaunlad ng mga sangkap na
ito. Mas mainam na madalas ang
paggawa ng mga gawaing
naaayon sa Physical Activity
Pyramid Guide para sa Batang
Pilipino para mas maging
maganda ang estado ng iyong
physical fitness.
I. Evaluating learning Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod.
Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod.
(Sumangguni sa LM, Suriin) GAWAIN 1
Lagyan ng kung ang nakasaad ay
makapagpapabuti ng pakikipag-
Ano-anong mga sangkap ng
physical fitness ang hindi gaanong
nasasagot ng mga gawaing iyong

quarter note?
quarter note?
ugnayan sa kapwa.
____ 1. Nakikipaglaro ka sa
iyong mga nakababatang kapatid.
____ 2. Nakita mong
nangongopya ang iyong kaklase at
sinabi mo ito sa iyong guro.
____ 3. Pinagsabihan mo
ang kaklase mong nambu-bully.
____ 4. Pinaiiyak mo ang
iyong kapatid para hindi sumali sa
inyong laro.
____ 5. Nagpapaalam ka
nang maayos sa iyong magulang
kung mayroon kang gustong
puntahan.
ginagawa? Ilista ang mga sangkap
na ito at subuking gumawa ng
mga gawain sa loob ng isang
linggo na sasagot dito.
or remediation
Iguhit ang iba’t ibang nota. Iguhit ang iba’t ibang nota. Magdala ng mga sumusunod:
1. glue
2. popcicle sticks
3. karton
4. gunting
Gumawa ng repleksyon ukol sa
aralin.
Gumawa ng repleksyon ukol sa
aralin
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson
remediation
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
Teaching Dates and Time July 18-22, 2016 Quarter
I. OBJECTIVES
The learner…
The learner…
concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
fitness
1. choral
2. instrumental
1. choral
2. instrumental
The learner…
replica).
The learner…
concerns
The learner . . .
activities.
recognizes rhythmic patterns using
quarter note, half note, dotted half
note, dotted quarter note, and
eighth note in simple time
signatures
MU5RH-Ia-b-2
signatures
MU5RH-Ia-b-2
shows, describes, and names
significant parts of the different
architectural designs and artifacts
found in the locality. e.g.bahaykubo,
torogan, bahaynabato, simbahan,
carcel, etc.
describes some mental, emotional
and social health concerns
H5PH-Ig-15
assesses regularly participation in
physical activities based on the
Philippines physically activity
pyramid
PE5PF-Ib-h-18
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng mga Sinauanang Gusali
sa Bansa
Kalusugang Pangkaisipan,
Emosyonal, at Sosyal
Ang Pagsubok sa mga Sangkap ng
Physical Fitness (Pre-test)
A. References

3. Textbook pages Umawit at Gumuhit 5
B. Other Learning Resources karton o kahon, popcicle sticks, glue,
gunting
IV. PROCEDURES
Ipalakpak ang sumusunod na
rhythmic pattern sa dalawahang
kumpas
Ipalakpak ang sumusunod na
rhythmic pattern sa dalawahang
kumpas
Ang mga sinaunang bagay o gusali ay
bahagi ng kultura ng ating bansa.
Kabilang dito ang mga mosque at
ang simbahan, mga lumang bahay,
pati na rin ang mga museo at ilang
tanggapan.
Suriin ang mga larawan at sagutin
ang mga tanong.
a. Ano ang ipinahihiwatig ng mga
larawan?
b. Ano ang mensaheng ipinakikita ng
ng mga ito?
Ilagay ang iyong hintuturo at
gitnang daliri sa iyong pulsuhan
(wrist) o kaya naman sa may leeg
sa ilalim ng panga (jaw) at damhin
ang iyong pulso. Sa hudyat ng
guro, umpisahang bilangin ang
iyong resting heart rate simula sa
zero hanggang sa sabihin ng guro
na itigil o ihinto ang pagbilang.
Ngayon na nakuha mo na ang
iyong resting heart rate, itala mo
ito sa Physical Fitness Passport
Card na ibibigay ng iyong guro.
Ang Physical Fitness Passport Card
ay magsisilbing talaan ng iyong
mga iskor sa mga susunod pang
lesson
Pagkilala sa Rhythmic Patters Gamit
Ang Iba’t-ibang Mga Nota sa
Simpleng Time Signatures
Pagkilala sa Rhythmic Patters Gamit
Ang Iba’t-ibang Mga Nota sa
Simpleng Time Signatures
Nailalarawan ang ibat ibang disenyo
ng mga gusali sa ating bansa na
ginamit n gating mga ninuno
maraming taon na ang nakalipas.
Ilarawan ang kalusugang emosyonal,
social at physical.
Malaman ang estado ng iyong
physical fitness
the new lesson
Pangkatang Gawain
Ipakikita ng guro ang mga note at
rest na nakasulat sa mga flashcard.
Matapos kilalanin, dapat ibigay ang
tamang bilang o kumpas ng note o
rest. Ang pangkat na may
pinakamaraming sagot ang panalo.
Pangkatang Gawain
Ipakikita ng guro ang mga note at
rest na nakasulat sa mga flashcard.
Matapos kilalanin, dapat ibigay ang
tamang bilang o kumpas ng note o
rest. Ang pangkat na may
pinakamaraming sagot ang panalo.
Pagpapakita ng mga larawan ng mga
sinaunang gusali sa bansa.
Pagpapakita ng larawan hinggil sa
kalusugan.
Sagutin ang mga tanong:
1. Mabilis ba ang iyong pulso?
Bakit kaya mabilis o mabagal ito?
2. Ano ang maitutulong ng mga
physical activity na ginagawa mo
para mapaunlad ang pintig ng
iyong puso?
Laro: Sa hudyat, bubuo ang bawat
pangkat ng rhythmic pattern sa
iba’t-ibang time signature gamit ang
mga flashcard ng note at rest.
Ipalakpak ang mga nagawang
rhythmic pattern.
Laro: Sa hudyat, bubuo ang bawat
pangkat ng rhythmic pattern sa
iba’t-ibang time signature gamit ang
mga flashcard ng note at rest.
Ipalakpak ang mga nagawang
rhythmic pattern.
1. Ang museo ay isang lugar o gusali
na pinaglalagakan ng mga bagay na
may kinalaman sa kasaysayan at
mga bagay na may kinalaman sa
sining at siyensiya. Kabilang na sa
mga museo sa Pilipinas ay ang
“National Museum” o Pambansang
Museo na itinakda ng pamahalaan
bilang espesyal na lagakan ng mga
pamana ng bansa. Dito nakatago ang
mahalagang kagamitan na ginamit
KALUSUGANG PANGKAISIPAN
(MENTAL HEALTH)
Ang kalusugang pangkaisipan ay ang
ating abilidad na makapagsaya sa
ating buhay at malampasan ang mga
pasanin ng pang-araw-araw na
pamumuhay.
Ang mabuting kalusugang
pangkaisipan ay nagpapahintulot sa
iyong maging kapakipakinabang, ang
magkaroon ng katuparan sa mga
Ang mga sangkap ng physical
fitness ay nasusukat sa
pamamagitan ng mga pagsubok
na sadyang maingat na inihanda
upang sukatin ang antas ng
kakayahan. Ang mga pagsubok na
ito ay may kanya-kanyang sariling
paraan ng paggawa na dapat
sundin upang tumpak ang
makuhang iskor. Ito ay ginagawa
sa simula ng antas para malaman

ng mga unang Pilipino at mga
dakilang bayani ng bansa.
2. Mga lumang
bahay na ginawa daang taon na ang
nakalilipas sa ibat-ibang dako ng
Pilipinas ay karaniwang yari sa bato
at adobe. Ang mga bintana ay
malalaki at pinapa lamutian ng
kapis.Malalaki ang mga pinto.
Maluluwang ang mga silid kabilang
dito ay lumang bahay ni Heneral
Emilio Aguinaldo sa Kawit Cavite.
3. Lumang simbahan at mosque. Ang
unang simbahan o parokya sa
Maynila ay ang ‘Manila Metropolitan
Cathedral” na itinatag noong 1571.
(Sumangguni sa LM, Alamin)
relasyon sa ibang tao, at ang
umangkop sa mga pagbabago at
malampasan ang mga panahon ng
kahirapan.
Maraming mga kadahilanan ang nag-
aambag sa kalusugang pangkaisipan:
Pagpapahalaga sa sarili at
pagkamaalam sa sarili
Diyeta at ehersisyo
Mga relasyon sa pamilya, mga
kaibigan at mga kasamahan sa
trabaho
Mga pananalapi
Paano mo ipinahihiwatig ang iyong
nararamdaman
ang kasalukuyang estado ng
physical fitness (pre-test) at
pagtatapos ng antas upang
malaman kung umunlad ba ang
mga sangkap na ito (post-test).
Matatawag ang isang indibidwal
na malusog o physically fit kung
siya ay hindi kaagad napapagod o
nanghihina sa kaniyang ginagawa.
Batay sa makukuhang iskor sa
iba’t ibang pagsubok sa pre-test,
malalaman kung anong sangkap
ng physical fitness ang lubos na
napauunlad sa pamamagitan ng
mga gawaing ginagawa sa pang-
araw-araw. Gayundin, malalaman
sa mga pagsubok kung anong
sangkap ng physical fitness ang
dapat pang paunlarin. Ang layunin
ay maabot ang iskor na
rekumendado sa kasarian at edad
ng isang indibidwal. May iba’t
ibang uri ng pagsubok para sa mga
sangkap ng physical fitness. Ang
pagpili nito ay nakasalalay sa guro
kung saan dapat isaalang-alang
ang oras na nilaan para sa
pagsubok, mga kagamitan at lugar
na kailangan, pati na rin ang
mismong pagbibigay ng mga
paraan ng pagsubok.
Sa pagsasagawa ng mga
pagsubok, dapat isaalang-alang
ang pagkakasunod-sunod ng mga
ito. Makaaapekto nang malaki sa
pagsasagawa ng pagsubok at
resulta o iskor ng isang indibidwal
ang tamang pagpaplano ng mga
ito. Sa araling ito, hinati sa dalawa
ang mga pagsubok para sa mas
mainam na pagbibigay nito.
Sa pamamagitan ng regular o
madalas na pakikilahok sa isports,
laro, sayaw, at iba pang pang-
araw-araw na gawain, mas
mapauunlad ang mga sangkap ng
physical fitness. Ang pag-unlad na
ito ay maitatala sa pamamagitan
ng pangalawa at huling pagsubok

o post-test. Ito ay isinasagawa sa
pagtatapos ng antas na layon.
Makikita ang pag-unlad ng mga
sangkap ng physical fitness sa
pamamagitan ng mga araling
gumagamit ng isports, laro,
sayaw, at iba pang pang-araw-
araw na gawain. Kaakibat nito ang
tuloy-tuloy na pakikilahok sa iba’t
ibang gawain maging sa labas ng
paaralan.
Suriin ang tsart ng awiting “Sayaw at
Awit”
Pakinggan ang tono ng awitin.
Awitin nang sabay-sabay ang “Sayaw
at Awit”
Suriin ang tsart ng awiting “Sayaw at
Awit”
Pakinggan ang tono ng awitin.
Awitin nang sabay-sabay ang “Sayaw
at Awit”
Magpabuo sa bata sa pamamagitan
ng karton o popsicle sticks ng isang
gusali na nagustuhan upang
maipakita ang tatlong dimensiyonal
na imahe.
(Sumangguni sa LM, Gawain)
KALUSUGANG EMOSYONAL
(EMOTIONAL HEALTH)
Paano Mabibigyan ang mga Bata ng
Kalusugang Emosyonal
1. Magkaroon ng panahon upang
MAKINIG SA MGA BATA at
mararamdaman nilang mahalaga
sila, makakapag-isipsila ng mahusay,
makakahanap sila ng mga
tamangparaan upang malutas ang
kanilang mga problema.
2. IGALANG ANG MGA BATA. Lalaki
silang may paggalang sa sariliat sa
kapwa.
3. PURIHIN ANG MGA BATA ang
kanilang pagkatao,ang hitsura at
anyo nila,
ang pagkakaroon nilang sariling
kaisipan at kagustuhan.
4. PAYAGAN SILANG MATAKOT AT
MAGALIT. Ang pag-iyak at pag-
alboroto ay nakakabuti. Naalis
nilaang lungkot, pagkayamot at
pagkabigo, at alam ng mgabata ito.
Tayong lahat ay natatakot kung
minsan, atnabibigo, at kailangan
nating umiyak paminsan-minsan.
5. MAKIPAGLAROSA MGA BATA
Natututo, sumisibol at nagmamahal
sila habang nakikipaglaro. Pabayaan
mong sila ang pumiliat mamuno ng
laro.
Iyong malalaman kung ikaw ay
physically fit sa pamamagitan ng
paggawa ng iba’t ibang pagsubok.

6. HAYAANG SILA ANG MAG-ISIPNG
SARILI NILANG DESISYON hangga’t
maari sa ganyang paraan, lalaki
silang may kumpyansa at marunong
magdisisyon.
7. MAGTAKDA NG
MAKATUWIRANG HANGGANAN at
alalahaning ang pagpuri aymas
mabisa kaysa parusa!
KALUSUGANG SOSYAL (SOCIAL
HEALTH)
Ang paglalaro ay isang natural at
kinakailangang gawain para sa mga
bata anumang edad. Ito ay
nakakatulong para sila ay lumaki,
matuto at mabuo ang pagkatao.
Ang paglalaro ay magpapayaman ng
kalusugang piskal at kaisipan at
nagpapaunlad ng aspetong sosyal at
intelektuwal.
Kung ang mga bata ay naglalaro,
natututunan nilang alamin ang
kapaligiran. Nagiging malikhain mag-
isip at marunong tumanggap ng pag
subok at anumang mga pagbabago
sa buhay.
Halos lahat ng bata ay naglalaro
depende sa edad, personalidad,
kakayahan at mga karanasan.
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain 1. Paano mo ilalarawan ang
panuntunan sa pangangalaga ng
mga antigo at sinaunang gusali?
2. Bakit dapat pangalagaan ang mga
antigo o sinaunang gusali?
Punan ang tsart ng mga gawain na
makalilinang sa kalusugang
pangkaisipan, emosyonal at sosyal.
Isulat sa tapat ng tamang kahon.
Pag-aralang mabuti ang Talaan ng
Iskor sa Pagsubok ng Physical
Fitness. Makinig nang mabuti sa
alituntuning ibibigay ng guro.
Tandaan ang bawat awitin ay may
rhythmic pattern na matatagpuan.
Tandaan ang bawat awitin ay may
rhythmic pattern na matatagpuan.
(Sumangguni sa LM, Tandaan) (Sumangguni sa LM, Tandaan) Tandaan na dapat mauna ang 3-
minute step test para hindi pa
pagod ang susubok nito. Dapat
namang mahuli ang 50m run para
may sapat na pahinga na ang puso

at mga hita at binti pagkatapos ng
3-minute step test. Ang partial
curlup, push-up, at stork stand
test ay maaaring mag-iba-iba ng
pagkakasunodsunod.
I. Evaluating learning Tukuyin at isulat ang rhythmic
pattern na matatagpuan o ginamit
sa awiting “Sayaw at Awit”.
Tukuyin at isulat ang rhythmic
pattern na matatagpuan o ginamit
sa awiting “Sayaw at Awit”.
(Sumangguni sa LM,Suriin) Isulat sa patlang ang tamang sagot.
Piliin ang sagot sa kahon sa ibaba.
_______________ 1. Ito
nagpapahiwatig ng matinding self-
consciousness at takot na
nagdudulot ng pagkamahiyain ng
isang bata.
_______________ 2. Ito ay
panunukso o panunudyo sa kapwa.
_______________ 3. Ito ay paggawa
ng hindi kaaya-ayang gawain sa
ibang tao sa pamamagitan ng
pamimilit o paggamit ng dahas
_______________ 4. Ito ay pang-
aabusong pisikal at emosyonal
(damdamin o nararamdaman).
_______________ 5. Ito ay pang-
aasar o panloloko na humahantong
sa pagsasakitan.
_______________ 6. Ito ay ang
mabilis na pagbabago ng
pakiramdam ng isang tao
Ano-anong sangkap ng physical
fitness ang dapat mo pang
paunlarin? Batay sa mga naunang
aralin, gumawa ng mga gawaing
makasasagot sa mga sangkap na
ito. Gawin ang mga ito nang
madalas para lalong mapaunlad
ang pangkalahatang kalusugan.
or remediation
(Sumangguni sa LM,Suriin) (Sumangguni sa LM,Suriin) Magdala ng mga sumusunod.
1. Manila Paper
2. Krayon
3. Lapis
4. tape
Dapat bang iwasan ang panunukso
sa kapwa? Bakit?
Gumuhit ng mga larawan na may
kaugnayan sa physical fitness.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson
remediation

solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
Teaching Dates and Time July 25-29, 2016 Quarter
I. OBJECTIVES
The learner…
The learner…
demonstrates understanding of mental
emotional, and social health concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
fitness
B. Performance Standards performs with a conductor, a
speech chorus in simple time
signatures
1. choral
2. instrumental
performs with a conductor, a
speech chorus in simple time
signatures
1. choral
2. instrumental
The learner…
replica).
The learner…
emotional and social health concerns
The learner . . .
activities.
signatures
MU5RH-Ia-b-2
signatures
MU5RH-Ia-b-2
realizes that our archipelago is
strategically located and made us
part
of a vibrant trading tradition
(Chinese merchants, Galleon Trade,
silk traders)
A5PL-Id
demonstrates skills in preventing or
managing teasing, bullying, harassment
or abuse
H5PH-Ii-17
assesses regularly participation
in
physical activities based on the
Philippines physically activity
pyramid
PE5PF-Ib-h-18
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng mga Sinauanang Bagay
noong Panahon ng Kalakalang
galyon
Pag-iwas sa Pang bubully, Panunukso at
Pang-aabuso
Ang Pagsubok sa mga Sangkap
ng
Physical Fitness (Pre-test)
A. References

3. Textbook pages Pilipinas Bansang Malaya 5
B. Other Learning Resources Bond paper, lapis, krayon
IV. PROCEDURES
Ang ay may time signature na
dalawahan ang bilang ng kumpas.
Ito ay karaniwang iniuugnay sa kilos
o galaw na pang martsa.
Napapangkat ang mga bilang na ito
sa pamamagitan ng paglalagay ng
barline.
dalawahan ang bilang ng kumpas.
Ito ay karaniwang iniuugnay sa kilos
o galaw na pang martsa.
Napapangkat ang mga bilang na ito
sa pamamagitan ng paglalagay ng
barline.
Bukod sa pagsasaka ang mga
sinaunang Pilipino ay nagkaroon ng
iba pang mga gawaing
pangkabuhayan. Ang mga
mangangalakal na mga unang
Pilipino ay karaniwang nagtitipon sa
mga gawaing barangay kapag araw
ng pamilihan dala ang kanilang mga
produkto.
Magpakita ng larawan. Ilagay ang iyong hintuturo at
gitnang daliri sa iyong pulsuhan
(wrist) o kaya naman sa may leeg
sa ilalim ng panga (jaw) at
damhin ang iyong pulso. Sa
hudyat ng guro, umpisahang
bilangin ang iyong resting heart
rate simula sa zero hanggang sa
sabihin ng guro na itigil o ihinto
ang pagbilang.
Ngayon na nakuha mo na ang
iyong resting heart rate, itala mo
ito sa Physical Fitness Passport
Card na ibibigay ng iyong guro.
Ang Physical Fitness Passport
Card ay magsisilbing talaan ng
iyong mga iskor sa mga susunod
pang
lesson
Makilala ang duration ng rest sa
time signature.
time signature.
Nauunawaan na mainam ang
lokasyon ng Pilipinas sa
pakikipagkalakalan sa ibang bansa.
(A5PL-Id)
Nauunawan ang pag-iwas sa pagbubuly,
panunukso at pang-aabuso
Malaman ang estado ng iyong
physical fitness
the new lesson
Echo Clapping: Ipalakpak ang mga
nota.
nota.
Pagpapakita ng mga larawan ng
mga sinaunang bagay o produkto sa
pakikipagkalakalan.
Itanong:
Ano-anong mga sinaunang bagay o
produkto ang nakikita ninyo sa
larawan.
Ano-ano ang inyong napansin sa
larawan?
Sino sa inyo ang nakaranas na na mabully
o di kaya ay matukso ng inyong mga ka
klase?
Anu-anong mga hakbang ang inyong
ginawa matapos ang panunukso?
Sagutin ang mga tanong:
1. Mabilis ba ang iyong pulso?
Bakit kaya mabilis o mabagal ito?
2. Ano ang maitutulong ng mga
physical activity na ginagawa mo
para mapaunlad ang pintig ng
iyong puso?
Pangkatin ang mga note at rest
upang makabasa ng rhythm ayon sa
time signature.
time signature.
Ang mga unang Pilipino ay
nakipagpalitan ng mga perlad,
banga, at pulot pukyutan sa mga
telang seda, tingga, seramika at
porselana ng mga Tsino. Bukoddito,
nakuha nila sa mga Tsino ang ideya
at paraan ng paggawa ng paying,
sapatos, bakya at kagamitang
Basahin ang kuwento at sagutin ang
mga tanong.
Ang mga sangkap ng physical
fitness ay nasusukat sa
pamamagitan ng mga pagsubok
na sadyang maingat na inihanda
upang sukatin ang antas ng
kakayahan. Ang mga pagsubok
na ito ay may kanya-kanyang
sariling paraan ng paggawa na

metal.
(Sumangguni sa LM, Gawin)
Itanong:
1. Ano-ano ang mga alam pa
ninyong produkto ng mga Tsino na
ginamitniala sa pakikipagkalakalan
sa ating bansa?
dapat sundin upang tumpak ang
makuhang iskor. Ito ay ginagawa
sa simula ng antas para malaman
ang kasalukuyang estado ng
physical fitness (pre-test) at
pagtatapos ng antas upang
malaman kung umunlad ba ang
mga sangkap na ito (post-test).
Matatawag ang isang indibidwal
na malusog o physically fit kung
siya ay hindi kaagad napapagod
o nanghihina sa kaniyang
ginagawa. Batay sa makukuhang
iskor sa iba’t ibang pagsubok sa
pre-test, malalaman kung anong
sangkap ng physical fitness ang
lubos na napauunlad sa
pamamagitan ng mga gawaing
ginagawa sa pang-araw-araw.
Gayundin, malalaman sa mga
pagsubok kung anong sangkap
ng physical fitness ang dapat
pang paunlarin. Ang layunin ay
maabot ang iskor na
rekumendado sa kasarian at
edad ng isang indibidwal. May
iba’t ibang uri ng pagsubok para
sa mga sangkap ng physical
fitness. Ang pagpili nito ay
nakasalalay sa guro kung saan
dapat isaalang-alang ang oras na
nilaan para sa pagsubok, mga
kagamitan at lugar na kailangan,
pati na rin ang mismong
pagbibigay ng mga paraan ng
pagsubok.
Sa pagsasagawa ng mga
pagsubok, dapat isaalang-alang
ang pagkakasunod-sunod ng
mga ito. Makaaapekto nang
malaki sa pagsasagawa ng
pagsubok at resulta o iskor ng
isang indibidwal ang tamang
pagpaplano ng mga ito. Sa
araling ito, hinati sa dalawa ang
mga pagsubok para sa mas
mainam na pagbibigay nito.
Sa pamamagitan ng regular o
madalas na pakikilahok sa

isports, laro, sayaw, at iba pang
pang-araw-araw na gawain, mas
mapauunlad ang mga sangkap
ng physical fitness. Ang pag-
unlad na ito ay maitatala sa
pamamagitan ng pangalawa at
huling pagsubok o post-test. Ito
ay isinasagawa sa pagtatapos ng
antas na layon. Makikita ang
pag-unlad ng mga sangkap ng
physical fitness sa pamamagitan
ng mga araling gumagamit ng
isports, laro, sayaw, at iba pang
pang-araw-araw na gawain.
Kaakibat nito ang tuloy-tuloy na
pakikilahok sa iba’t ibang gawain
maging sa labas ng paaralan.
Suriin ang iskor ng mga sumusunod
na awitin.
na awitin.
Magpaguhit ng mga bagay o
produktong ginamit sa kalakalan ng
mga Pilipino at Tsina Ipaskil ito at
umaktong nakikipagkalakalan.
Laruin ang larong, paano kaya
kung...........
 May nakita kang kaklaseng
inaasar at pinipikon ng isa pang
kaklase
 Minura ka ng iyong kaklase
 Nasaktan mo ang damdamin ng
isa mong kaklase.
 Nakita mo na ang kaklase mo
ay minamaltrato ng tatay niya
Iyong malalaman kung ikaw ay
physically fit sa pamamagitan ng
paggawa ng iba’t ibang
pagsubok.
Ang mga awit ay nasa meter na
dalawahan o duple, tatluhan at
apatan. May 2,3, at 4 na kumpas sa
bawat sukat. Ang bawat note at
rest ay may katumbas na kumpas.
Ang tunog nito ay maaaring maikli o
mahaba.
bawat sukat. Ang bawat note at
rest ay may katumbas na kumpas.
Ang tunog nito ay maaaring maikli
o mahaba.
1. Bakit humanga sa Pilipino ang
mga mangangalakal na Tsina?
Isadula ang mga paraan kung paano
makakaiwas sa mga pang bubully,
panunukso at pang-aabuso.
Unang Grupo: Huwag mag
react at huwag gumanti
Ikalawang Grupo: Huwag
lumapit sa mga bully at huwag gumanti
sa mga bully
Ikatlong Grupo: Magpatawa at
Umalis sa mga taong nambubully
Ika-apat na Grupo: Magkaroon
ng kumpiyansa sa sarili at magsumbong
sa guro.
Pangkatang Gawain
Ang mga gawain ay nagkakaroon ng
kaayusan kung marunong tayong
sumunod sa patakaran.
Ano ang kahalagahan ng
pagkamatapat sa
pakikipagkalakalan.
Pangkatang Gawain Pag-aralang mabuti ang Talaan
ng Iskor sa Pagsubok ng Physical
Fitness. Makinig nang mabuti sa
alituntuning ibibigay ng guro.

Ano-ano ang katumbas na kumpas
ng bawat nota?
ng bawat nota?
(Sumangguni sa LM, Tandaan) (Sumangguni sa LM, Tandaan) Tandaan na dapat mauna ang 3-
minute step test para hindi pa
pagod ang susubok nito. Dapat
namang mahuli ang 50m run
para may sapat na pahinga na
ang puso at mga hita at binti
pagkatapos ng 3-minute step
test. Ang partial curlup, push-up,
at stork stand test ay maaaring
mag-iba-iba ng
pagkakasunodsunod.
I. Evaluating learning Kilalanin ang mga notes at rest at
isulat ang mga halaga nito sa 2, 3, at
4 time signatures.
4 4 4
(Sumangguni sa LM, Suriin) Kompletuhin Mo Ito....
Dagdagan ng salita o lipon ng mga salita
upang makabuo ng makabuluhang
pangungusap sa pag-iwas sa mga bully,
panunukso at pang-aabuso.
1. Kapag ako ay nakakita ng batang
tinutukso agad ko itong____________
2. Ang mga batang nang bubully ay dapat
isumb
ong sa guro upang sila
ay__________________
3. Maiiwasan ko na ako ay mabully o
tuksuhin sa kung ako
ay________________________
4. Malalabanan natin ang bullying kung
tayo
ay________________________________
5. Ang bullying, panunukso at pang-
aabuso ay bagay na di ko gagawin dahil
ito ay ____________________________.
Ano-anong sangkap ng physical
fitness ang dapat mo pang
paunlarin? Batay sa mga
naunang aralin, gumawa ng mga
gawaing makasasagot sa mga
sangkap na ito. Gawin ang mga
ito nang madalas para lalong
mapaunlad ang pangkalahatang
kalusugan.
or remediation
Sumulat ng nota na may tamang
kumpas.
kumpas.
Magdala ng sumusunod krayon,
lapis, at bond paper
Mag-interview sa inyong lugar ng mga
batang nakaranas nang mabully,
tuksuhin at abusuhin. Ipatala sa
kwaderno kung anong hakbang ang
ginawa nila paraito ay maiwasan.
Gumuhit ng mga larawan na may
kaugnayan sa physical fitness.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson

remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
Teaching Dates and Time August 1-5, 2016 Quarter
I. OBJECTIVES
The learner…
The learner…
concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
fitness
1. choral
2. instrumental
1. choral
2. instrumental
The learner…
replica).
The learner…
concerns
The learner . . .
activities.
signatures
MU5RH-Ia-b-2
signatures
MU5RH-Ia-b-2
appreciates the importance of
artifacts, houses, clothes, language,
lifestyle
- utensils, food, pottery, furniture
- influenced by colonizers who
have come to our country
(Manunggul jar, balanghai,
bahaynabato, kundiman,
Gabaldon schools, vaudeville,
Spanish-inspired churches).
A5PL-Ie
Identifies appropriate resources and
people who can help in dealing with
mental, emotional and social, health
concerns.
H5PH-Ij-18
explains the nature/background
of the games
PE5GS-Ib-1
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng mga Sinauanang Bagay
mula sa Impluwensya ng mga
mananakop na dayuhan na
dumating sa ating bansa.
Mga Bagay at Taong Nakatutulong
sa mga Problemang Pangkalusugan
Paglinang ng Cardiovascular
Endurance

4. Simple Time Signatures 4. Simple Time Signatures
A. References
3. Textbook pages Pilipinas Bansang Malaya 5
B. Other Learning Resources Bond paper, lapis, krayon
IV. PROCEDURES
dalawahan ang bilang ng kumpas. Ito
ay karaniwang iniuugnay sa kilos o
galaw na pang martsa. Napapangkat
ang mga bilang na ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng
barline.
dalawahan ang bilang ng kumpas. Ito
ay karaniwang iniuugnay sa kilos o
galaw na pang martsa. Napapangkat
ang mga bilang na ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng
barline.
Atin balik- aralan ang ating
nagdaang aralin tungkol sa
sinaunang bagay at gusali pati na rin
ang pananakop ng mga dayuhan na
dumating sa ating bansa.
Itanong:
a. Kilala ba ninyo ang nasa larawan?
Sino – sino ang mga nasa larawan?
b. Saan natin sila madalas nakikikita?
c. Sino sa inyo ang may karanasan
nang makapag pa-konsulta sa mga
nasa larawan? Isalaysay ang iyong
karanasan.
Ano-ano ang mga ginagawa mo sa
araw-araw na napapansin mo na
nagpapabilis ng tibok ng iyong
puso? Bakit sa tingin mo ay
bumibilis ang tibok ng puso kapag
ginagawa ang mga ito?
Dahil ngayon ay walang kang
ginagawang anumang
nakapapagod at nakaupo lang,
may pagkakataon na kunin ang
iyong resting heart rate. Ilagay
ang iyong hintuturo at gitnang
daliri sa iyong pulsuhan (wrist) o
sa may leeg sa gilid ng lalamunan
at damhin ang iyong pulso. Sa
hudyat ng guro, umpisahang
bilangin ang iyong resting heart
rate hanggang sa sabihin ng guro
na itigil o ihinto ang pagbilang.
Ikumpara ito sa nakuha mong
resting heart rate noong
nakaraang aralin. Tumaas ba,
bumaba o pareho lamang? Ano
kaya ang dahilan?
lesson
time signature.
time signature.
Nakaguguhit ng sinaunang bagay
tulad ng manunggal jar o balanghai.
Nakikilala ang mga bagay at taong
nakakatulong sa mga problemang
pangkalusugan
pagpapaunlad ng cardiovascular
endurance
the new lesson
nota.
nota.
Pagpapakita ng mga Larawan ng
manunggal jar at balanghai.
Balikang muli ang mga larawan sa
Pag-usapan Natin. Ang bawat grupo
ay pipili ng isang larawan. Sumulat
ng isang maikling talata tungkol sa
maari nilang maitulong kung
sakaling makaranas ka ng problema
sa kalusugan ng pag-iisip,
Paglinang ng Cardiovascular
Endurance
Para masanay ang iyong puso sa
paggawa ng mga gawaing
sumusubok sa tatag nito,
nararapat na gumawa ng mga
gawaing sadyang magpapagalaw

emosyonal, sosyal at iba pang mga
usaping pangkalusugan .
ng mga kalamnan (muscles) na
may katamtaman hanggang
mataas na antas ng kahirapan.
Ang pagsasayaw ay isang
magandang paraan para
mapaunlad ang iyong
cardiovascular endurance.
time signature.
time signature.
Ang manunggal jar ay isang banga na
ginamit sa paglilibing sa mga
sinaunang tao sa Palawan noong
1960. Karaniwang makikita ito sa
Tabon Cave.
Ang balanghai ay ang tawag sa
bangka noong unang panahon. Ito
ay nagmula sa
Butuan Agusan Del Norte.
Lagyan ng tsek ( / ) ang patlang kung
ang mga sumusunod na
kasangkapan o bagay ay
nakatutulong upang maging malusog
ang ating isipan, damdamin at ang
kalusugang pang sosyal.
Ang cardiovascular endurance ay
ang kakayahang makagawa ng
pangmatagalang gawain na
gumagamit ng malakihang mga
galaw sa katamtaman (moderate
intensity) hanggang mataas na
antas ng kahirapan (high
IPAGPATULOY NATIN NATIN
intensity). Nalalaman ito sa
pamamagitan ng bilang ng pintig o
tibok ng puso sa loob ng
itinakdang oras (kadalasang
segundo o minuto lamang). Ang
pintig o tibok ng puso ay
nararamdaman sa artery ng ating
katawan. Ilan sa mga arteries na
ito ay matatagpuan sa pulsuhan at
sa may leeg sa gilid ng lalamunan
(carotid). Kung mas malapit ang
artery sa puso, mas malakas ang
mararamdamang pintig o tibok ng
puso.
Ang mga halimbawa ng gawaing
nagtataglay, nangangailangan,
at/o nagpapaunlad ng
cardiovascular endurance ay
pagtakbo, paglakad nang mabilis,
pag-akyat sa hagdanan, paglalaro,
at iba
pa. Ang madalas na pakikilahok sa
ganitong tipo ng mga gawain ay
mainam na paraan upang
mapaunlad ang cardiovascular
endurance.
Ang mga pagsubok sa sangkap
(component) ng physical fitness
na ito ay kinabibilangan ng mga
kilalang pagsubok tulad ng 3-
minute Step Test, Harvard Step
Test, at iba pa. Sa mga ganitong
pagsubok nalalaman kung ang
estado ng puso ay naaayon sa

itinakda batay sa edad. Mas
mabuti para sa kalusugan kung
ang bilang ng pintig o tibok ng
puso na iyong makukuha ay hindi
kataasan dahil ang mataas na
bilang ng pintig o tibok ng puso sa
saglit lamang na paggawa ay
maaaring mangahulugan na may
kadaliang mapagod ang isang tao.
Ang mababang bilang naman ng
pintig o tibok ng puso sa saglit
lamang na paggawa ay maaaring
mangahulugan na mas angkop
ang estado ng puso sa paggawa ng
mga gawain kahit na ang mga ito
ay may kahirapan.
Ang cardiovascular endurance ay
mahalaga sa mga sandaling
kailangan ang matagal na gawaing
pisikal. Kung madaling mapagod o
hingalin kahit saglit lamang ang
paggawa o kahit madali lamang
ang gawain, mas nararapat na
pagtuunan ng pansin ang
pagpapaunlad nito. Kailangang
tandaan na maiiwasan ang
madaling pagkahapon kung ang
iyong puso ay matatag.
Sa layuning maging handa sa mga
pangangailangan ng anumang
gawain, kailangang masanay ang
iyong katawan sa mga gawaing
lilinang o magpapaunlad sa iyong
cardiovascular endurance.
Tingnan ang iyong naitalang
bilang ng pintig ng puso para sa
pre-test sa iyong Physical Fitness
Passport Card. Ang layunin mo ay
mapabuti pa ang bilang na ito sa
pamamagitan ng pakikilahok sa
mga gawain sa mga aralin sa yunit
na ito hanggang sa huling yunit sa
antas na ito.
na awitin.
na awitin.
Magpaguhit sa mga bata sa bond
paper ng manunggal jar o kaya ay
balanghai.
Laruin ang “ Hulaan mo Kung Sino
Ako”
Gawin muna ang pampasiglang
gawain mula sa naunang aralin
bago simulan ang gawain.

Tungkol saan ang awit? Tungkol saan ang awit?
bawat sukat. Ang bawat note at rest
ay may katumbas na kumpas. Ang
tunog nito ay maaaring maikli o
mahaba.
bawat sukat. Ang bawat note at rest
ay may katumbas na kumpas. Ang
tunog nito ay maaaring maikli o
mahaba.
Ginagamit pa din sa kasalukuyan ang
manunggal jar at balanghai?
Paano mo pahahalagahan ang mga
sinaunang bagay na ito ?
ng bawat nota?
ng bawat nota?
(Sumangguni sa LM, Tandaan) (Sumangguni sa LM, Tandaan) Ang paglinang ng cardiovascular
endurance ay mahalaga para
maging mas malusog ang
pangangatawan. Ang mga gawain
tulad ng pagsasayaw ng aerobics
at paglalaro ng mga larong Pinoy
tulad ng tumbang preso ay
maiinam na mga paraan upang
mapaunlad ang cardiovascular
endurance. Mas mainam kung ito
ay madalas na gagawin.
Malalaman ang pag-unlad ng
pangangatawan sa pamamagitan
ng post- test.
I. Evaluating learning Kilalanin ang mga notes at rest at
isulat ang mga halaga nito sa 2, 3, at
4 time signatures.
4 4 4
(Sumangguni sa LM, Suriin) Punan ng angkop na salita o lipon ng
mga salita ang mga sumusunod na
pangngusap upang maging
makabuluhan.
1. Kapag ako ay nakararanas ng hindi
maganda sa aking katawan, ako ay
agad na__________
2. Kapag naramdaman ko sa aking
sarili na ako ay nalulungkot , agad
akong_________
3. Upang lagi kong mapanatiling
malusog ang aking isipan at katawan
ako ay palaging
_________________________
May mga gawaing
nakapagpapabilis sa pintig o tibok
ng puso. Lagyan ng tsek (/) ang
mga gawain ayon sa epekto nito
sa bilis ng pintig o tibok ng puso.
or remediation
kumpas.
kumpas.
Magdala ng mga sumusunod oslo
paper at lapis
Sumangguni sa LM _____. Ipagpatuloy ang paglahok sa mga
gawaing pisikal na tumutulong sa
cardiovascular endurance tulad ng
pag-jumping rope, pagsasayaw, at

paglalaro. Itala kung gaano
kadalas mo itong ginawa sa isang
linggo. Kopyahin ang nasa ibaba
sa iyong kuwaderno.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson
remediation
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
I. OBJECTIVES
The learner…
The learner…
concerns
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation and
fitness
1. choral
2. instrumental
-
1. choral
2. instrumental
The learner…
replica).
The learner…
concerns
The learner . . .
activities.
responds to metric pulses of music
heard with appropriate conducting
gestures
MU5RH-Ih-5
gestures
MU5RH-Ih-5
creates illusion of space in 3-
dimensional drawings of important
archeological artifacts seen in books,
museums (National Museum and its
branches in the Philippines, and in
old buildings or churches in the
community.
A5PR-If
recognizes signs of healthy and
unhealthy relationships
H5PH-Id-12
describes the skills involved in the
games
P5GS-Ib-2
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
Pagguhit ng 3 dimensiyonal na
imahen ng mga gusali, lumang bahay
at simbahan sa ating bansa.
Mga Palatandaan ng Mabuti at Di-
Mabuting Pakikipag-ugnayan sa Iba
Paglinang ng Power

A. References
3. Textbook pages Umawit at Gumuhit 5
B. Other Learning Resources lapis at bond paper
IV. PROCEDURES
upang makabuo ng rhythm ayon sa
time signature
time signature
Ang mga sinaunang bagay o gusali ay
bahagi ng kultura ng ating bansa.
Kabilang dito ang mga mosque at
ang simbahan, mga lumang bahay,
pati na rin ang mga museo at ilang
tanggapan.
Ayusin ang mga pantig na nasa card
at buuin ang salita. Ipaskil ang mga
ito sa pisara.
Pagpapakita ng larawan
lesson
Pagkilala sa time signature. Pagkilala sa time signature. Nakagagawa ng 3 dimensyonal na
imahe ng mga gusali sa ating bansa
noong unang panahon. (A5PR-If)
Ibigay ang mga palatandaan ng
mabuti at di-mabuting pakikipag-
ugnayan sa iba.
mapaunlad ang kalusugan sa
pamamagitan ng paglahok sa mga
gawaing sumusubok dito tulad ng
paglalaro.
the new lesson
Suriin ang iskor ng awiting “Baby
Seeds”.
Seeds”.
Pagpapakita ng mga larawan ng mga
sinaunang gusali sa bansa.
Tignan at suriin ang mga larawan.
Sagutin ang kasunod na mga tanong.
Paglaro ng bandera challenge
Ang ay may time
signature na dalawahan ang bilang
ng kumpas. Ito ay karaniwang
iniuugnay sa kilos o galaw na pang
martsa. Ang bilang nito ay 1-2│1-
2│1-2│. Napapangkat ang mga
bilang na ito sa pamamagitan ng
paglalagay ng barline.
Ang ay may time
1. Ang museo ay isang lugar o gusali
na pinaglalagakan ng mga bagay na
may kinalaman sa kasaysayan at
mga bagay na may kinalaman sa
sining at siyensiya. Kabilang na sa
mga museo sa Pilipinas ay ang
“National Museum” o Pambansang
Museo na itinakda ng pamahalaan
bilang espesyal na lagakan ng mga
pamana ng bansa. Dito nakatago ang
mahalagang kagamitan na ginamit
ng mga unang Pilipino at mga
dakilang bayani ng bansa.
2. Mga lumang bahay na ginawa
daang taon na ang nakalilipas sa
ibat-ibang dako ng Pilipinas ay
karaniwang yari sa bato at adobe.
Ang mga bintana ay malalaki at
pinapa lamutian ng kapis.Malalaki
ang mga pinto. Maluluwang ang mga
silid kabilang dito ay lumang bahay
Ang pakikipag-ugnayan ay maaaring
mabuti o di-mabuti.
Ang mabuting pakikipag-
ugnayan/pakikisalamuha sa iba ay
nagdudulot ng kasiyahan
samantalang ang di-mabuting
pakikipag-ugnayan ay nagdadala ng
kalungkutan.
Ang power ay ang kakayahang
makapagpalabas ng lakas nang
mabilisan base sa kombinasyon ng
lakas at bilis ng pagkilos. Maaari
itong maipalabas ng mga
kalamnan (muscles) sa iba’t ibang
parte ng katawan tulad ng mga
kamay, braso, hita, binti, paa, at
iba pa. Naipakikita ito sa mga
gawain tulad ng pagtalon nang
mataas, pagpukol sa bola ng
baseball, paghagis ng bola nang
malayuan, pagsipa nang malakas,
pagtulak o paghila sa isang bagay,
at iba pa. Ang madalas na
pakikilahok sa ganitong tipo ng
mga gawain ay mainam na paraan
upang mapaunlad ang power ng
kalamnan. Mas magiging maigi
ang pagpapalabas ng power kung
ito ay gagawin nang mabilisan.

ni Heneral Emilio Aguinaldo sa Kawit
Cavite.
3. Lumang simbahan at mosque. Ang
unang simbahan o parokya sa
Maynila ay ang ‘Manila Metropolitan
Cathedral” na itinatag noong 1571.
Ang bilis ng pagkilos kasama ng
lakas na ibubuhos dito ay
maaaring magresulta sa malakas
na power.
Ang mga pagsubok sa sangkap
(component) ng physical fitness
na ito ay kinabibilangan ng mga
kilalang pagsubok tulad ng
Standing Long Jump, Vertical
Jump, at iba pa. Sa mga ganitong
pagsubok nalalaman kung ang
estado ng mga kalamnan
(muscles) ay naaayon sa itinakda.
Mas mabuti para sa kalusugan
kung ang resulta o iskor na iyong
makukuha ay mataas o may
kataasan.
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Magpabuo sa bata sa pamamagitan
ng karton o popsicle sticks ng isang
gusali na nagustuhan upang
maipakita ang tatlong dimensiyonal
na imahe.
(Sumangguni sa LM, Gawain)
Laruin ang larong “Raise a Red Flag”.
Makinig ng mabuti sa mga kaisipang
babasahin ng guro.
Ibigay ang mga paraan at
panuntunan sa paglalaro.
Ang ibig sabihin ng mataas o may
kataasang resulta o iskor sa
pagsubok sa puwersa ay mas
maiging paggawa ng mga
gawaingnangangailangan nito.
Kung mas maigi mong magagawa
ang mga gawaing
nangangailangan ng power,
nangangahulugang mas mahusay
ang lagay ng iyong kalusugan
pagdating sa sangkap
(component) ng physical fitness.
Kailangang masanay ang iyong
katawan sa mga gawaing lilinang o
magpapaunlad sa iyong muscular
power upang maging handa sa
mga pangangailangan ng
anumang gawain. Sa iyong
Physical Fitness Passport Card,
ang layunin mo ay mapaunlad ang
markang iyong nakuha sa Vertical
Jump. Sa pamamagitan ng
pakikilahok sa mga gawain sa mga
aralin sa yunit na ito hanggang sa
huling yunit, maaaring malinang o
mapaunlad ang power.
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain 1. Paano mo ilalarawan ang
panuntunan sa pangangalaga ng
mga antigo at sinaunang gusali?
2. Bakit dapat pangalagaan ang mga
antigo o sinaunang gusali?
Pagmasdan ang mga larawan at
alamin ang mensaheng ipinararating
nito. Isulat sa notebook ang iyong
sagot.
Alamin ang mga bagay na
kailangan sa paglalaro ng kickball.

Ano-anong mga gawain ang higit na
nakatulong sa pag-unawa ng aralin?
Paano mo mapapangalagaan ang
mga antigo o sinaunang gusali sa
ating bansa?
Ang rhythmic pattern ay ang
pinagsama-samang mga note at rest
na naaayon sa isang nakatakdang
time signature.
time signature.
(Sumangguni sa LM, Tandaan) Ilahad ang mga natutunan sa aralin. Ang paglinang ng power ay
mahalaga para mas maiging
magawa ang mga gawaing
nangangailangan nito. Ang mga
gawain tulad ng pagtalon nang
mataas, pagpapagulong, pagsipa,
at paghagis sa bola sa kickball ay
mainam na mga paraan upang
malinang o mapaunlad ang
power. Mas mainam kung
madalas na gagawin ang mga
gawaing tulad nito. Malalaman
ang pag-unlad ng power sa
pamamagitan ng post-test.
I. Evaluating learning Buuin ang sumusunod na hulwaran
at lagyan ng kaukulang note o rest
ang bawat puwang.
Buuin ang sumusunod na hulwaran
ang bawat puwang.
(Sumangguni sa LM,Suriin) Paano ka magkakaroon ng mabuting
pakikipag-ugnayan/pakikisalamuha
sa iba?
Ilagay sa loob ng organizer ang iyong
sagot.
Suriin ang iyong pakikilahok sa
kickball. Lagyan ng tsek (/) kung
Oo at ekis (x) kung Hindi.
or remediation
Gumuhit ng nota gamit ang time
signature.
signature.
Magdala ng mga sumusunod.
1. Manila Paper
2. Krayon
3. Lapis
Sumangguni sa LM ______. Sumangguni sa LM ______.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson
remediation
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
I. OBJECTIVES
Review Periodical Test Periodical Test
1. choral
2. instrumental
1. choral
2. instrumental
gestures
MU5RH-Ih-5
gestures
MU5RH-Ih-5
1. Notes and Rests
2. Meters
1. Notes and Rests
2. Meters
A. References
3. Textbook pages
IV. PROCEDURES
time signature
time signature

lesson
Pagkilala sa time signature. Pagkilala sa time signature.
the new lesson
Seeds”.
Seeds”.
Ang ay may time
Ang ay may time
time signature.
time signature.
I. Evaluating learning Buuin ang sumusunod na hulwaran
ang bawat puwang.
Buuin ang sumusunod na hulwaran
ang bawat puwang.
or remediation
signature.
signature.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation

below 80%
lesson
remediation
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
I. OBJECTIVES
concepts pertaining to melody
The learner…
The learner…
lines, colors, space, and harmony
through painting and
explains/illustrates landscapes of
important historical places in the
community (natural or man-
made)using one-point perspective in
landscape drawing, complementary
colors, and the right proportions of
parts.
The learner…
demonstrates understanding of the
different changes, health concerns
and management strategies during
puberty
Understands basic concepts
regarding sex and gender
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation in and
activities and physical
fitness.
accurate performance of songs
following the musical symbols
pertaining to melody indicated in
the piece
The learner…
the piece
The learner…
sketches natural or man-made
places in the community with the
use of complementary colors.
draws/paints significant or
important historical places.
The learner...
demonstrates health practices for
self-care during puberty based on
accurate and scientific information
The learner...
Demonstrates respect for the
decisions that people make with
regards to gender identity and
gender roles.
The learner . . .
activities .assesses physical fitness
Write the LC code for each recognizes the meaning and uses of
F-Clef on the staff
MU5ME-IIa-1
recognizes the meaning and uses of
F-Clef on the staff
MU5ME-IIa-1
identifies the importance of natural
and historical places in the
community that have been
designated as World Heritage Site
(e.g., rice terraces in Banawe, Batad;
Paoay Church; Miag-ao Church;
landscape of Batanes, Callao Caves
in Cagayan; old houses inVigan,
Ilocos Norte; and the torogan in
Marawi)
A5EL-IIa
describes the physical, emotional
and social changes during puberty
H5GD-Ia-b-1
Describe the Philippines physical
activity pyramid
PE5PF-IIa-16
II. CONTENT Pagkilala sa kahulugan at
kahalagahan ng F-Clef sa staff
Pagkilala sa kahulugan at
kahalagahan ng F-Clef sa staff
Arkitektura o Natural na Likas na
Ganda ng mga Tanawin
Mga Pagbabagong Nagaganap sa
Panahon ng Pagdadalaga at
Pagbibinata
Pagpapatatag ng Kalamnan

A. References
3. Textbook pages
IV. PROCEDURES
Panuto: Gamit ang mga kamay,
ipalakpak ang mga sumusunod na
rhythmic patters.
Panuto: Gamit ang mga kamay,
ipalakpak ang mga sumusunod na
rhythmic patters.
Magbigay kayo ng mga
magagandang tanawin na makikita
sa ating bansa.
Magpakita ng larawan ng
nagdadalaga at nagbibinata
Tingnan muli ang larawan ng
para sa Batang Pilipino. Suriing
muli at alamin kung aling mga
gawain ang dapat gawin araw-
araw, 3-5 beses sa isang linggo, 2-
3 beses sa isang linggo at minsan
lang sa isang linggo.
lesson
Makilala ang F-Clef Makilala ang F-Clef identifies the importance of natural
and historical places in the
community that have been
designated as World Heritage Site
(e.g., rice terraces in Banawe, Batad;
Paoay Church; Miag-ao Church;
landscape of Batanes, Callao Caves
in Cagayan; old houses inVigan,
Ilocos Norte; and the torogan in
Marawi)
describes the physical, emotional
and social changes during puberty
pagyamanin natin ang ating
kaalaman sa Pagpapalakas at
pagpapatatag ng Kalamnan.
the new lesson
Panuto: Gamit ang Kodaly Hand
Signals, gawin ang mga sumusunod
habang inaawit ito.
Panuto: Gamit ang Kodaly Hand
Signals, gawin ang mga sumusunod
habang inaawit ito.
magagandang tanawin. Ilawan ang
mga ito.
Basahin ang artikulo Isulat sa tsart ang mga gawaing
makikita sa Physical Activity
Pilipino na kaugnay sa lakas at
tatag ng kalamnan
Gawing drill ang Kodaly Method. Gawing drill ang Kodaly Method. Ang bansang Pilipinas ay mayaman
sa magaganda nitong tanawin kaya
naman maraming mga dayuhan ang
na nahuhumaling sa taglay nitong
ganda.
(Sumangguni sa LM, Alamin).
Ang pagbibinata o pagdadalaga ay
ang proseso ng pagkakaroon ng mga
pisikal na pagbabago kung saan ang
batang pangangatawan ay magiging
ganap na may kakayahang
magparami nang sekswal. Ito ay
pinasisimulan ng mga hudyat ng
hormones mula sa utak patungo sa
Bumuo ng apat na pangkat.
Bawat pangkat ay magsisimula sa
estasyon ng kanilang bilang.
Pumili ng lider at gawin ang mga
gawain sa bawat estasyon. Ang
pagpito ng guro ay hudyat na
lilipat na kayo sa kasunod na
estasyon.

gonad: ang mga obaryo para sa mga
babae at testes naman para sa mga
lalaki. Bilang tugon sa mga hudyat,
ang gonads ay maglalabas ng
hormones na maguudyok ng libido
at ng paglaki, gampanin at ang
pagbabago ng utak, mga buto,
kalamnan, dugo, balat, buhok,
dibdib, at ari. Ang pisikal na
paglaki—taas at timbang—ay
bumibilis sa unang hati ng
pagbibinata o pagdadalaga at
nabubuo lamang kung ang bata ay
nagtataglay ng hustong katawan.
Ang F-Clef ay kilala rin sa tawag na
Bass Clef. Mahalaga ang F Clef dahil
ito ay karaniwang ginagamit para sa
range ng boses ng mga lalaki. Ito ay
ang mga boses na Bass o Baho para
sa mababang tono at Tenor naman
para sa mataas na tono ng boses
lalaki.
Kaya ito tinawag na F-Clef ay dahil
ang pagguhit o pagsulat ng
simbolong ito ay nagsisimula sa
notang F o sa 4th line. Samantalang
ang C o Do ng F-Clef ay nagsisimula
naman sa pangalawang puwang o
2nd space.
Tingnan ang illustrasyon ng F-Clef
Staff sa ibaba.
Ang F-Clef ay kilala rin sa tawag na
Bass Clef. Mahalaga ang F Clef dahil
ito ay karaniwang ginagamit para sa
range ng boses ng mga lalaki. Ito ay
ang mga boses na Bass o Baho para
sa mababang tono at Tenor naman
para sa mataas na tono ng boses
lalaki.
Kaya ito tinawag na F-Clef ay dahil
ang pagguhit o pagsulat ng
simbolong ito ay nagsisimula sa
notang F o sa 4th line. Samantalang
ang C o Do ng F-Clef ay nagsisimula
naman sa pangalawang puwang o
2nd space.
Tingnan ang illustrasyon ng F-Clef
Staff sa ibaba
Karaniwan, ang mga babae ay
nagsisimulang magdalaga sa gulang
na 10 hanggang 11. Samantala ang
mga lalaki ay nagsisimula naman sa
gulang na 11 hanggang 12. Ang mga
babae ay karaniwan ring dumadaan
sa ganap na pagdadalaga sa gulang
na 15-17, habang ang mga lalaki ay
ganap na nagbibinata sa gulang na
16-17. Isang mahalagang hudyat ng
pagdadalaga ang menarche, ang
panimulang regla, na karaniwang
sumisibol sa gulang na 12-13; para
sa kalalakihan, ito ay ang
pangunahing pagpapalabas ng
semilya na karaniwang nagaganap sa
Ano-anong mga kilos ang ginawa
ninyo sa bawat estasyon?
Alin sa mga gawain ang
nagpapaunlad ng malakas na
kalamnan? Alin naman
angnagpapaunlad ng matatag na
kalamnan?
Ang lakas ng kalamnan ay
pagtataglay ng kakayahang
makahila o makatulak ng mabigat
na bagay o power. Halimbawa
nito ay ang pagbuhat ng mabigat
na bagay o kasangkapan sa bahay
tulad ng malaking timba ng tubig.
Ang tatag ng kalamnan naman ay
makahila o makatulak ng mas
magaang na bagay o power ng
paulit-ulit, o mas matagal na
panahon

gulang na 13. Noong ika-21 na siglo,
ang karaniwang gulang kung saan
ang mga bata, lalo na sa kababaihan,
na dumadaan sa pagdadalaga o
pagbibinata ay mababa kung
ihahambing sa ika-19 na siglo, kung
saan 15 ang gulang ng mga babae at
16 sa mga lalaki. Ito ay maaaring
dulot ng ilang salik, kasama na ang
pinabuting nutrisyon na
humahantong sa matuling paglaki ng
katawan, pagtaas ng timbang at
deposisyon ng mga taba, o di kaya’y
pagkakababad sa endocrine
disruptors tulad ng xenoestrogens,
na maaaring dahil sa pagkonsumo ng
pagkain o iba pang pangkapaligirang
salik. Ang pagdadalaga o
pagbibintang na mas maagang
nagsisimula ay tinatawag ding
precocious puberty. Ang
pagdadalaga o pagbibinatang
nahuhuli ay delayed puberty.
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Kung ikaw ay bibigyan ng
pagkakataon na mapasyalan ang
magandang tanawin dito sa ating
bansa ano ang un among
pupuntahan?
Mga Tanong:
1. Ano ano ang mga
pagbabagong pisikal
nagaganap sa panahon ng
pagdadalaga?
2. Ano ano ang mga
pagbabagong pisikal na
nagaganap sa panahon ng
pagbibinata?
3. Normal ba na makaranas
ka ng ganitong
pagbabago? Bakit?
Magsama-sama ang
magkaparehas at gawin ang
sumusunod:
A. Pagtulak sa kapareha
a. Tumayo na nakaharap sa
kaparehas.
b. Paglapatin ang kamay ng
kapares. Itulak ang bawat isa
gamit ang puwersa ng braso.
c. Gawin ito sa loob ng 30
segundo.

B. Paghila sa kapareha
a. Tumayo na nakaharap ang
kaparehas.
b. Hawakan ang kamay ng
kaparehas. Maghilahan ang bawat
isa sa loob ng 30 segundo.
C. Relay ng Pagbuhat
a. Humanay ang apat na pangkat.
b. Tumayo ang bawat pangkat sa
harap ng starting line.
c. Sa hudyat, bubuhatin ng unang
manlalaro ang sako o bag na
may lamang damit. Lalakad
siya patungo sa end line, iikot
at babalik sa starting line.
d. Uulitin ang gawain ng mga
susunod na manlalaro at ang
pangkat na unang makatapos
ay siyang nanalo.
May iba’t ibang gawain na
nagdudulot ng lakas at tatag ng
kalamnan katulad ng pagtulak o
paghila ng mga bagay,pagbubuhat
at iba pa.
na bagay o pwersa.
magaang bagay o puwersa nang
panahon.
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Sa paanong paraan mo
maipagmamalaki ang natural na
ganda ng tanawin ng ating bansa?
Gumawa ng isang scapbook ng iyong
sarili mula sa pagiging sanggol sa
hanggang sa paglki.
Ano ang naramdaman ninyo
pagkatapos ng gawain? Anong
kinakailangan upang maitulak at
mahila mo ang iyong kapareha?
Ano naman ang kinailangan mo
upang mabuhat at manguna sa
laro ninyo kanina?
Alin ang mas kinailangan mo sa
mga nakaraang gawain? Ang lakas
ng kalamnan o tatag ng
kalamnan?
H. Making generalizations and Ang F clef ay simbolo ng notasyon. Ang F clef ay simbolo ng notasyon. Sa pamamagitan ng pagpipinta ng Ano-ano ang mga pagbabagong May iba’t ibang gawain na

abstractions about the lesson Ang aralin sa F clef ay
nagpapahiwatig na ang bawat isa
dito sa mundo ay may kaniya-
kaniyang mahahalagang bahaging
ginagampanan upang maging
kapaki-pakinabang hindi lamang sa
sarili kundi maging sa
kapwa.
Ang aralin sa F clef ay
nagpapahiwatig na ang bawat isa
dito sa mundo ay may kaniya-
kaniyang mahahalagang bahaging
ginagampanan upang maging
kapaki-pakinabang hindi lamang sa
sarili kundi maging sa
kapwa.
magandang tanawin maipapakita
natin at maipagmamalaki sa natural
na likas na ganda n gating bansa.
pisikla na makikita sa nagdadalaga at
nagbibinata?
nagdudulot ng lakas at tatag ng
kalamnan katulad ng pagtulak o
paghila ng mga bagay,pagbubuhat
at iba pa.
na bagay o pwersa.
magaang bagay o puwersa nang
panahon.
I. Evaluating learning Sa isang buong papel, gumuhit ng
staff, iguhit ang simbolo ng F clef, at
ang mga pitch names gamit ang
whole note.
Sa isang buong papel, gumuhit ng
staff, iguhit ang simbolo ng F clef, at
ang mga pitch names gamit ang
whole note.
Ipaskil ang ipinintang larawan ng
mga nag-aaral (Sumangguni sa
Suriin)
Sumangguni sa LM_______. Lagyan ng tsek (√ ) ang kolum ng
tamang sagot.
or remediation
Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_____.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
the evaluation
below 80%
lesson
remediation
solve?

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Grade Level
Teaching Dates and Time August 29-September 2, 2016 Quarter
I. OBJECTIVES
The learner…
The learner…
demonstrates understanding of lines,
colors, space, and harmony through
painting and explains/illustrates
landscapes of important historical
places in the community (natural or
man-made)using one-point
perspective in landscape drawing,
complementary colors, and the right
proportions of parts.
The learner…
demonstrates understanding of the
different changes, health concerns
and management strategies during
puberty
Understands basic concepts
regarding sex and gender
The learner . . .
demonstrates
understanding of
participation in and
activities and physical
fitness.
the piece
The learner…
the piece
The learner…
sketches natural or man-made places
in the community with the use of
complementary colors.
draws/paints significant or important
historical places.
The learner...
demonstrates health practices for
self-care during puberty based on
accurate and scientific information
The learner...
Demonstrates respect for the
decisions that people make with
regards to gender identity and
gender roles.
The learner . . .
activities .assesses physical
fitness
identifies the pitch names of each
line and space on the F-Clef staff
MU5ME-IIa-2
MU5ME-IIa-2
identifies and describes the
architectural or natural features of the
places visited or seen on pictures.
A5EL-IIb
accepts changes as a normal part of
growth and development
H5GD-Ia-b-2
Explain the indicator of fitness
PE5PF-IIa-17
II. CONTENT unitary song unitary song Arkitektura o Natural na Likas na
Ganda ng mga Tanawin
Mga Pagbabagong Emosyonal at
Sosyal sa Panahon ng
Pagdadalaga at Pagbibinata
Ang Philippine Physical Activity
Pilipino
A. References
3. Textbook pages

IV. PROCEDURES
Ano ang istruktura ng anyong
unitary? Strophic?
Magbigay ng awitin na nasa anyong
unitary. Strophic.
Ano ang istruktura ng anyong
unitary? Strophic?
Magbigay ng awitin na nasa anyong
unitary. Strophic.
Piliin ang mga larawan na
matatagpuan sa ating bansa.
Ano-ano ang mga pagbabagong
pisikal sa panahon ng pagbibinata at
pagdadalaga?
Humanap ng kapares. Pag-aralan
ang mga larawan at itambal sa
ibinigay na deskripsyon. Ang lahat
ng pares ay magpapaunahan ng
pagtambal. Ang unang pares na
makatapos ay siyang panalo.
lesson
Nakikilala at nailalarawan ang
arkitektura o natural na likas na ganda
ng mga tanawin.
accepts changes as a normal part of
growth and development
pagyayamanin at tutukuyin ang
ating kaalaman sa lakas at tatag
ng kalamnan.
the new lesson
Awiting muli ang “Magtanim Tayo
ng Gulay” nang sabay-sabay.
Awiting muli ang “Magtanim Tayo
ng Gulay” nang sabay-sabay.
magagandang tanawin. Isalarawan ang
mga ito at hayaang magbahagi ng
karanasan tungkol dito.
Magpakita ng mga larawan Tama ba ang iyong paglalarawan
sa mga gawain?
Alin sa mga larawan ang may
kaugnayan sa tatag ng kalamnan?
Alin naman ang gumagamit ng
lakas ng kalamnan?
Gumawa ng lyrics na may pamagat
na “Ang Paborito Kong Alaga”
Palitan ang tono o himig ng awit ng
pangkatan.
Gumawa ng lyrics na may pamagat
na “Ang Paborito Kong Alaga”
Palitan ang tono o himig ng awit ng
pangkatan.
Ang ating bansa ay biniyayaan ng
mgagandang tanawin na may natural
na likas na ganda na nakakaakit sa mga
dumarayong turista. Ang mga ito ay
mas lalong napaganda sa tulong ng
arkitektura na ipinakikita ng pagiging
malikhain ng mga Pilipino.
Ang arkitektura o agbarugan ay ang
proseso at produkto bg pagplano,
pagdisenyo,at pagtayo ng mga gusali at
iba pang pisikal na istruktura. Ang mga
gawang arkitektura sa materyal na
anyo ng mga gusali ay madalas na
kinikilala bilang simbolo ng kultura at
gawa ng sining. Ang mga
makasaysayang sibilisasyon ay malimit
na nakikilala dahil sa kanilang mga
arkitekturang nagawa na hanggang
ngayon ay nakatayo pa.
Ilan sa mga tanyag na tanawin na
matatagpuan sa ating bansa ay ang
mga sumusunod.
Ang Simbahan ng Barasoain ay isang
Katolikong simbahang matatagpuan sa
Lungsod ng Malolos, Bulacan.
Dito naganap ang tatlong
mahahalagang pangyayari sa
kasaysayan ng Pilipinas: ang
Ang pagbabago sa ugali ng
mga nagbibinata at nagdadalaga ay
kapansin-pansin. Totoong
napapahilig sila sa
pakikipagkaibigan ngaunit ang
pagiging mapag-isa kung ninanais ay
dapat pahalagahan dahil ito ang
panahon upang makapag-isip ng
mga dapat at di dapat para sa sarili.
Ang mga nagbibinata at
nagdadalaga ay nagiging mapili na
rin sa gustong kagamitan. Hindi
lamang sila nagiging maayos sa sarili
kundi gayundin sa mga damit at iba
pang kagamitan.
Mamamasid din sa kanila
ang kasipagan at paggawa nang
may kusa. Ang pagiging matulungin
at mapagkalinga sa kapwa ay
makikita sa kanilang pakikitungo sa
mga kaibigan at kapatid. Ang
pagtanggap ng responsibilidad ay
isang hudyat ng pagtitiwala sa sarili
na gusto rin nilang pahalagahan.
Gawain 1. Pagbuhat ng mabigat
Bumuo ng pangkat na may tig-
apat o tig-limang kasapi.
Sama-samang buhatin ng pangkat
ang isang malaking sako na
naglalaman ng sampung aklat
papunta sa puwesto ng may
dalawang metro ang layo mula sa
pinagmulan. Bumalik sa
pinagmulan.
Gawain 2. Pagbuhat ng magaan
Humanap ng kapareha. Buhatin
ng pares ng isang bag na
naglalaman ng dalawang aklat
lamang papunta sa puwesto ng
may dalawang metro ang layo
mula sa pinagmulan. Ulit-ulitin ito
sa lugar ng tatlong (3) minute.

mapeh5.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to mapeh5.docx

Similar to mapeh5.docx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

mapeh5.docx