Kursmateriell til samling for bibliotekansatte i Bodo

1. Fra bibliotek 1.0 til web 2.0
Bli kjent med sosiale teknologier
Jannicke Røgler, IKT-rådgiver
Buskerud fylkesbibliotek
Samling i Bodø juni 2008

2. Agenda
Definisjon av web 2.0
Ungdommens mediebruk
E-læringskurset 23 ting
Presentasjon av noen utvalgte tjenester
Web 2.0 + Bibliotek = Bibliotek 2.0
Mål for dagen:
Å få noen av dere til å tenke at dette er gøy og dette vil jeg jammen
også prøve :-D

3. Papirbredden

4. Men først litt om Drammen
60.000 innbyggere
Ny bydel, Strømsø og Papirbredden
Sambiblioteket stod ferdig desember 2006.
Høgskolebibliotek, folkebibliotek og
fylkesbibliotek

5. Drammensbiblioteket
• For publikum: Et fysisk integrert bibliotek og
læringssenter – et ”sømløst tilbud”
• For partnerne: et samarbeid på tvers av tre
forvaltningsnivåer og tilhørende institusjoner – det
første i sitt slag i Norge.
• Drammensbiblioteket er også et regionalt og et
nasjonalt utviklingsprosjekt

6. Sambiblioteket – også et nasjonalt utviklingsprojekt
Prosjektmidler ABM-Utvikling: 2005-07: 1,58 mill.
Fokus på:
”Sømløse bibliotektjenester i et sømløst bibliotek”
Hvordan påvirker samlokalisering kvaliteten på
tjenestene?
Drøfte muligheter for likeverdig tilbud
Belyse utfordringer og evt. løsninger knyttet til
tilgangsrettigheter og avtalelisenser
Spesiell fokus på fylkesbibliotekets rolle
Fylkesmannen: 2006-2007: 550.000

7. Web 1.0
statiske nettsider
skrevet i html
av en eller flere ”redaktører”
passiv bruker
så sprakk dotcom-bobla (2001)…

8. Web 2.0

9. Begrepet 2.0
introdusert av O’Reilly Media i 2003
samlebegrep for fellestrekk ved tjenestene som
overlevde dotcom krisen
begrepet er hentet fra dataterminologi
omdiskutert
diffust meningsinnhold
ingen klare rammer
mange av de typiske 2.0 tjenestene har eksistert lenge
(Amazon siden 1995)

10. Teknologi
webben som plattform
før lastet man ned programmer nå jobber man rett på webben
skillet mellom program og nettside viskes ut
nye måter å programmere nettsider:
Ajax
Java

11. Deltagelse og samhandling
tomme nettsteder som først får en funksjon når brukerne:
bidrar med innhold
merker innhold
kommenterer innhold
De sosiale aspektene er sentrale

12. Unges medievaner
Ser svært lite på TV
Gaming
Virtuelle verdener
Multitasking
De unge har et mediebruk på 27 timer, mens de
er våkne i 16 timer!

13. Ungdom og sosiale teknologier
27% er tunge brukere
20% er ”digitale dissidenter” som ikke vil ha noe med
internett å gjøre
”teknologi er for geeks”
De under 30 leser mye mer på skjerm
Alle leser lite online ”Power browsing”
Barns mentale bilde av internett er google
Endrede øyebevegelser

14. 23 ting om 2 null

15. Kjenner du noen som…

16. Hvorfor?
VI VIL IKKE SITTE SOM SPØRSMÅLSTEGN HVIS/NÅR
NOEN KOMMER INN OG SPØR OM:
FLICKR / MASH-UPS / YOUTUBE / IPOD / RSS
Målet med 23 ting er at man skal:
Utforske og lære om de nye 2.0 teknologiene
Fjerne frykt blant
Bli i stand til å bruke dette i jobben sin
Prøve en ny måte å lære på
Få lyst til å leke
Det handler ikke om teknologi – men hvordan vi kan bruke den
i hverdagen

17. Bakgrunn for kurset
Utviklet av Helene Blowers fra the Public
Library of Charlotte & Mecklenburg County.
Spredd seg blant bibliotek over hele verden
Ferdig oversatt til norsk i juni 2007
Lisensiert under Creative Commons
Spredt seg til blant annet, Australia, Danmark,
Sverige, Nederland og oss

18. 23 tingbloggen

19. Tonullbloggen

20. Wiki
Et samling dokumenter hvor hvem som helst kan
redigere og legge til innhold.
Kunnskapsbase uten autoritær kontroll
Brukerne retter selv feil som andre har lagt inn
Informasjonens formes gjennom samtale
Ny holdning til kunnskapsproduksjon
Brukt som forum, leksikon, oppslagsverk

21. Jimmi Wales om Wikipedia
Wikipedias filosofi:
Maksimum frihet til
å gjøre gode ting,
blir straffet for å
gjøre dårlige ting

22. Wales syn på bibliotek:
Dersom man kun ser bibliotek som et varehus for bøker, vil
bibliotek være dødsdømt.
Vi må være navigatører og legge til rette for at folk skal finne
fram
Bibliotekene vil endre seg dramatisk, men vi vil fremdeles
trenge bibliotek for referanse og forskningsinformasjon

23. Eksempler
http://no.wikipedia.org/ - leksikon
http://en.wikibooks.org/ - bøker i fulltekst.
http://www.cpdl.org/wiki/ - Choral Wiki, om klassisk musikk.
http://www.ambientlibrarian.org/ - Privat wiki, om Bibliotek 2.0.
http://bibliotek.wikia.com/wiki/Main_Page - NBF

24. Drammensbiblioteket

25. Blogg
Jevn oppdatering, fremme synspunkter, nyeste innlegg øverst
Mange norske biblioteksblogger, se
http://plinius.wordpress.com/norske-bibliotekblogger/
• Eksempler:
• http://korg20.wordpress.com/ KORG-dagene
• http://www.rolfsteinar.net/blogg/ Aktiv biblioteksjef i Lindesnes
• http://www.bibliotekbarn.blogspot.com/ Barn og bibliotek
• http://plcmcl2-things.blogspot.com/ For bibliotekarer om 2.0
Politiske blogger:
Tinnesands politiske blogg http://oliven3.wordpress.com/
http://carlbildt.wordpress.com/

26. Blogging – Blogg fra bredden

27. RSS -nyhetsstrømmer
Helt grunnleggende for utveksling av informasjon
Strømmene går begge veier

28. Flickr
Flickr er et av mange nettsteder der
internettbrukere kan laste opp og dele fotografier
med andre og kommentere hverandres bilder.
En kan bestemme hvem som skal ha tilgang til
bildene en legger ut.
Flickr kan sees som en type blogg der
hovedvekten legges på det visuelle uttrykket.

29. Drammensbiblioteket på Flickr

30. Facebook

32. YouTube
En samling av videoer som brukeren selv laster opp
Selvpromotering, markedsføring, nyttige brukerveiledninger, nyhetssaker
Kommenterer, diskuterer, bedømmer innholdet
Søk på emneord (tags) og i fritekst.

33. Eksempler fra YouTube
Promotering av biblioteket:
http://www.youtube.com/watch?v=qlmyT5PP4lM
Underholdning: http://www.youtube.com/watch?v=cwihz7iZlx0
Læring: http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
Drammensbiblioteket: http://www.youtube.com/watch?v=iQFx4M-
tAqo

34. Instant messaging
IM er en måte for to eller flere mennesker å snakke sammen over
Internett
rask kommunikasjon – direkte og samtidig.
mye brukt av ungdom, som foretrekker IM fremfor e-post (opp mot
90% av norske ungdommer bruker IM)
eget klientprogram

36. LibraryThing
• Et interessefellesskap – lesere/bokelskere.
• En bokkatalog – over egne / leste / ønskede
bøker.
• Et forum – diskutere litteratur.
• Lett å begynne, ingen registrering.
• Søk opp og legg til bøker.
• Legg til så mye informasjon om boka som du
ønsker.
• Unsuggester/suggester – få boktips.
• The cloud – tag and author.
• Knytt opp mot egen blogg.

37. LibraryThing – www.librarything.com

38. Bibliotek 2.0?

39. Eksempler på web 2.0 brukt i bibliotek:
Kongsberg bibliotek på youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=qlmyT5PP4lM
http://www.onskebok.no/
Ann Arbor District library – egen myspace-profil:
http://www.myspace.com/annarbordistrictlibrary
Egen flickrlignende tjeneste -
http://www.aadl.org/services/products/pictureAnnArbor
http://www.aadl.org/gallery
Biblioteker med myspace profil og venner:
BOB-musikk http://www.myspace.com/nettbiblioteket
http://www.nettbiblioteket.no/musikk/bergensband/
Stockholms stadsbibliotek har lansert testversjon av nye nettsider
med noen 2.0 tjenester. ”Mina sidor”, ”Skriv och tyck”:
http://www.biblioteket.stockholm.se/default.asp?id=2984

40. Etter 2.0 kommer…
Semantiske webben
Virtuelle verdener
Emnekart
Det handler om kunnskapsorganisering

41. Semantiske webben
Web 3.0 skal bli det definitive gjennombruddet til den semantiske web.
Det handler om informasjon om informasjon.
Det handler om et intelligent web, som ved hjelp av teknologiene RDF og OWL
vil kunne behandle metadata som igjen vil sørge for en smart strukturering av
ustrukturerte data.
Weben vil bli en gigantisk kunnskapsdatabase med kunstig intelligens.
Datamaskinen skal rett og slett på egen hånd forstå innholdet på nettsidene.
Et fungerende semantisk web vil gjøre søkemotorer som Google fullstendig
avleggs.
Noen mener at Web 3.0 også vil inkludere virtuelle 3d-verdener som Second
Life.
http://www.idg.no/bransje/bransjenyheter/article45899.ece

42. Vi må tørre å bli våte på beina!

43. Takk for meg!
Jannicke.rogler@bfk.no