Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_-_algina_i._n.
1. Взаимодействие с семьями
воспитанников в контексте
развития языковой среды
Заместитель заведующего по ВМР
МАДОУ ЦРР д/с № 101 города Калининграда
Альгина Ирина Николаевна
2. Состав воспитанников
МАДОУ ЦРР д/с № 101
Синий – Дети, граждане
иностранных государств
(57 человек)
Голубой – Дети, для
которых русский язык не
является родным
(15 человек)
Желтый – общая
численность детей в ДОУ
(520 человек)
0
100
200
300
400
500
600
01.02.2020
2
3. 3
Причины сложной адаптации
у детей иностранных граждан
Недружественное отношение по отношению к
ребёнку со стороны сверстников
Возникновение негативных установок по
отношению к собственной этнической общности
Первоначальный низкий статус в коллективе
сверстников. Вследствие чего возникновение
чувства безразличия или агрессии
В детском саду одни требования, а дома
совершенно другие
Слабая поддержка со стороны родителей
4. Цель:
укрепление взаимопонимания, между педагогами,
родителями и детьми, для которых русский язык не является
родным;
адаптация детей – мигрантов к новой социально –
языковой среде;
разработка педагогических условий, методов и
индивидуального маршрута для обучения русскому языку
детей – мигрантов;
Создание условий для ранней интеграции ребёнка –
инофона в среду русскоговорящих детей с целью
профилактики или коррекции нарушений речи.
4
6. 6
Алгоритм работы с семьёй
ребёнка-мигранта
Проведение диагностических
мероприятий(беседа, анкетирование. Опрос)
Тестирование ребёнка педагогом – психологом на
исследование эмоционального состояния т на
предмет тревожности)
Ежедневное наблюдение за ребёнком
воспитателей группы и специалистами
Обследование ребёнка учителем-логопедом
Поддержание тесного контакта с родителями
ребёнка – мигранта.
