SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Образовательная деятельность
Миссия Балтийского федерального
университета им. И. Канта
– обеспечение долгосрочной
конкурентоспособности эксклавной
Калининградской области в
окружении ЕС за счет формирования
признанного научно-
образовательного центра
европейского уровня в регионе
Балтийского моря
МИССИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
СПЕЦИФИКОЙ ЭКСКЛАВНОСТИ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Цель стратегического развития
формирование Университета,
узнаваемого и признаваемого в
числе ведущих российских
университетов мирового класса,
задающего технологические
стандарты для территории и
осуществляющего подготовку
высококвалифицированных
кадров, обладающих
перспективой построения
карьеры в любой точке мира.
ОБУЧЕНИЕ В БФУ ИМ. И.КАНТА
2 200 сотрудников (в том числе в
колледжах – 300 человек)
НПР – 1200, в том числе научные
работники – 130 человек
16 000 студентов, аспирантов и
слушателей
80 образовательных направлений
подготовки
11 образовательных институтов, 2 школы
35 научно-исследовательских лабораторий
600 аспирантов и докторантов
БФУ им. И. Канта является одним из 10 федеральных университетов в России и
ведущим образовательным учреждением Калининградской области
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
БФУ ИМ. И. КАНТА
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
осуществляет организацию всех видов учебной и методической работы в вузе,
координация и контроль за учебно-методической деятельностью институтов,
высших школ и кафедр, обеспечение гарантии качества образования в
условиях международной интеграции образовательных программ.
Направления деятельности
 контроль и корректировка разработки и реализации программ подготовки
бакалавров, магистров, специалистов с высшим и средним
профессиональным образованием
 менеджмент качества и организации образовательной деятельности
 контроль и корректировка разработки и реализации программ аспирантуры
и диссертационных советов
 дополнительное профессиональное образование
 электронные образовательные ресурсы
Университет имеет право на осуществление образовательной деятельности по
127 основным образовательным программам ГОС:
30 программ среднего профессионального образования
97 программ высшего профессионального образования
•47 специальностей
•32 направления подготовки бакалавров
•18 направлений подготовки магистров.
В настоящее время в университете реализуется 64 основные образовательные
программы:
15 программ среднего профессионального образования
49 программ высшего профессионального образования:
•37 специальностей
•11 направлений подготовки бакалавров
•1 направление подготовки магистров
УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ГОС
Университет имеет право на осуществление образовательной деятельности по
111 основным образовательным программам ФГОС:
27программ среднего профессионального образования
84программ высшего профессионального образования
•4 специальности
•47 направлений подготовки бакалавров
•33 направления подготовки магистров
В настоящее время в университете реализуется 93 основные образовательные
программы:
23 программы среднего профессионального образования
70 программ высшего профессионального образования:
•4 специальности
•39 направлений подготовки бакалавров
•27 направлений подготовки магистров
УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ФГОС
Химико-биологический институт
Институт прикладной математики и информационных
технологий
Медицинский институт
Физико-технический институт
Юридический институт
Институт транспорта и технического сервиса
Институт рекреации, туризма и физической культуры
Институт экономики и менеджмента
Институт природопользования, территориального
развития и градостроительства
Высшая школа педагогики
Европейская бизнес-школа БФУ им. И. Канта
Институт гуманитарных наук
Институт социально-гуманитарных технологий и
коммуникации
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
Высшая школа педагогики
Набор в магистратуру и на бакалавриат по направлениям:
«Педагогика», «Психолого-педагогическое образование»,
«Педагогическое образование»,
«Физико-математическое образование»,
«Педагогика и методика начального образования».
УЧЕБА В БФУ ИМ. И. КАНТА
повышение профессиональных знаний граждан в течение всей жизни, это
гибкий инструмент, позволяющий специалистам адаптироваться к
меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды
В БФУ им. И. Канта реализуется более 130 программ ДПО в области:
менеджмента; экономики; сервиса; лингвистики; информатики; политологии;
юриспруденции; педагогики; психологии; медицины.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И УCКОРЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Наименование
ООП
Форма
обучения
Срок
обучения
Степень
Юриспруденция Очно-
заочная
3 г. 6 м. бакалавр
Экономика Очно-
заочная
3 г. 6 м. бакалавр
Экономика Заочная 3 г. 6 м. бакалавр
Программы ускоренного обучения
52 60 70 80
26
44
80
130
32
36
55
70
0
50
100
150
200
250
300
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Аспирантура
Магистратура
Бакалавриат
Специалитет
Прогноз динамики количества и уровней основных образовательных программ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПЕРСПЕКТИВЫ

More Related Content

Similar to Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta

Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
SPBU_RU UNIVERSITY
 
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
SPBU_RU UNIVERSITY
 
Презентация МТИ (полная версия)
Презентация МТИ (полная версия)Презентация МТИ (полная версия)
Презентация МТИ (полная версия)
Andrey Ignatov
 
вск
всквск
вск
labdua
 

Similar to Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta (20)

Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
 
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
 
Проспект ИФНТУНГ
Проспект ИФНТУНГПроспект ИФНТУНГ
Проспект ИФНТУНГ
 
552
552552
552
 
Естественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в миреЕстественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в мире
 
РУДН в цифрах и фактах 2015г.
РУДН в цифрах и фактах 2015г. РУДН в цифрах и фактах 2015г.
РУДН в цифрах и фактах 2015г.
 
«Инновации в технологиях производства метизов»
«Инновации в технологиях производства метизов»«Инновации в технологиях производства метизов»
«Инновации в технологиях производства метизов»
 
Презентация МТИ (полная версия)
Презентация МТИ (полная версия)Презентация МТИ (полная версия)
Презентация МТИ (полная версия)
 
Програма
ПрограмаПрограма
Програма
 
презентация ко дню открытых дверей МГУУ
презентация ко дню открытых дверей МГУУпрезентация ко дню открытых дверей МГУУ
презентация ко дню открытых дверей МГУУ
 
БНТУ
БНТУБНТУ
БНТУ
 
Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"
Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"
Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"
 
О взаимодействии ВоГУ и центра «Корабелы Прионежья»
О взаимодействии  ВоГУ и центра «Корабелы Прионежья»О взаимодействии  ВоГУ и центра «Корабелы Прионежья»
О взаимодействии ВоГУ и центра «Корабелы Прионежья»
 
СПбГУ ИТМО
СПбГУ ИТМОСПбГУ ИТМО
СПбГУ ИТМО
 
фаттахов
фаттаховфаттахов
фаттахов
 
Филиал российского ВУЗа в ОАЭ
Филиал российского ВУЗа в ОАЭФилиал российского ВУЗа в ОАЭ
Филиал российского ВУЗа в ОАЭ
 
SZMSUBIT
SZMSUBITSZMSUBIT
SZMSUBIT
 
презентация чгту рус
презентация чгту руспрезентация чгту рус
презентация чгту рус
 
вск
всквск
вск
 
Brochure_Russian
Brochure_RussianBrochure_Russian
Brochure_Russian
 

More from ssuser86da21

Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.iOsobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
ssuser86da21
 
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
ssuser86da21
 
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
ssuser86da21
 
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
ssuser86da21
 
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
ssuser86da21
 
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
ssuser86da21
 
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.tsVnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
ssuser86da21
 
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansomRannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
ssuser86da21
 
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
ssuser86da21
 
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
ssuser86da21
 
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
ssuser86da21
 
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
ssuser86da21
 
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorinaUchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
ssuser86da21
 
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
ssuser86da21
 
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
ssuser86da21
 
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
ssuser86da21
 

More from ssuser86da21 (18)

Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.iOsobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
Osobennosti razrabotki programm_koikova_e.i
 
Rabota s roditeliami_sedykh
Rabota s roditeliami_sedykhRabota s roditeliami_sedykh
Rabota s roditeliami_sedykh
 
Metodicheskie resursy sedykh
Metodicheskie resursy sedykhMetodicheskie resursy sedykh
Metodicheskie resursy sedykh
 
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_doshkolnogo_obrazovaniia_v_sovremennykh_us...
 
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
Teatralizovannaia deiatelnost kak_kak_effektivnoe_sredstvo_iazykovogo_razviti...
 
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
Vzaimodeistvie s semiami_vospitannikov_v_kontekste_razvitiia_iazykovoi_sredy_...
 
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
 
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
Organizatsiia iazykovoi rpps_doo_-__denisiuk_s.v.
 
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.tsVnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
Vnedrenie i realizatsiia_dpp_pk_-_dugarovoi_t.ts
 
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansomRannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
Rannee izuchenie nemetskogo_iazyka_s_zaichishkom_khansom
 
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
Osobennosti razrabotki programm_povysheniia_kvalifikatsii_i_umk_po_voprosam_r...
 
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
Ispolzovanie sovremennykh metodicheskikh_resursov_pri_realizatsii_obrazovatel...
 
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
 
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
Podgotovka spetsialistov v_oblasti_do_v_sovremennykh_usloviiakh_modernizatsii...
 
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorinaUchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
Uchebno tematicheskii plan-dopolnitelnoi_professionalnoi__programmy_shorina
 
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
 
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
 
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
Normativno pravovye osnovaniia-razrabotki_dopolnitelnoi_professionalnoi_progr...
 

Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta

  • 2. Миссия Балтийского федерального университета им. И. Канта – обеспечение долгосрочной конкурентоспособности эксклавной Калининградской области в окружении ЕС за счет формирования признанного научно- образовательного центра европейского уровня в регионе Балтийского моря МИССИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИКОЙ ЭКСКЛАВНОСТИ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Цель стратегического развития формирование Университета, узнаваемого и признаваемого в числе ведущих российских университетов мирового класса, задающего технологические стандарты для территории и осуществляющего подготовку высококвалифицированных кадров, обладающих перспективой построения карьеры в любой точке мира.
  • 3. ОБУЧЕНИЕ В БФУ ИМ. И.КАНТА 2 200 сотрудников (в том числе в колледжах – 300 человек) НПР – 1200, в том числе научные работники – 130 человек 16 000 студентов, аспирантов и слушателей 80 образовательных направлений подготовки 11 образовательных институтов, 2 школы 35 научно-исследовательских лабораторий 600 аспирантов и докторантов БФУ им. И. Канта является одним из 10 федеральных университетов в России и ведущим образовательным учреждением Калининградской области ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ БФУ ИМ. И. КАНТА
  • 4. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ осуществляет организацию всех видов учебной и методической работы в вузе, координация и контроль за учебно-методической деятельностью институтов, высших школ и кафедр, обеспечение гарантии качества образования в условиях международной интеграции образовательных программ. Направления деятельности  контроль и корректировка разработки и реализации программ подготовки бакалавров, магистров, специалистов с высшим и средним профессиональным образованием  менеджмент качества и организации образовательной деятельности  контроль и корректировка разработки и реализации программ аспирантуры и диссертационных советов  дополнительное профессиональное образование  электронные образовательные ресурсы
  • 5. Университет имеет право на осуществление образовательной деятельности по 127 основным образовательным программам ГОС: 30 программ среднего профессионального образования 97 программ высшего профессионального образования •47 специальностей •32 направления подготовки бакалавров •18 направлений подготовки магистров. В настоящее время в университете реализуется 64 основные образовательные программы: 15 программ среднего профессионального образования 49 программ высшего профессионального образования: •37 специальностей •11 направлений подготовки бакалавров •1 направление подготовки магистров УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ГОС
  • 6. Университет имеет право на осуществление образовательной деятельности по 111 основным образовательным программам ФГОС: 27программ среднего профессионального образования 84программ высшего профессионального образования •4 специальности •47 направлений подготовки бакалавров •33 направления подготовки магистров В настоящее время в университете реализуется 93 основные образовательные программы: 23 программы среднего профессионального образования 70 программ высшего профессионального образования: •4 специальности •39 направлений подготовки бакалавров •27 направлений подготовки магистров УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ФГОС
  • 7. Химико-биологический институт Институт прикладной математики и информационных технологий Медицинский институт Физико-технический институт Юридический институт Институт транспорта и технического сервиса Институт рекреации, туризма и физической культуры Институт экономики и менеджмента Институт природопользования, территориального развития и градостроительства Высшая школа педагогики Европейская бизнес-школа БФУ им. И. Канта Институт гуманитарных наук Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникации ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
  • 8. Высшая школа педагогики Набор в магистратуру и на бакалавриат по направлениям: «Педагогика», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», «Физико-математическое образование», «Педагогика и методика начального образования». УЧЕБА В БФУ ИМ. И. КАНТА
  • 9. повышение профессиональных знаний граждан в течение всей жизни, это гибкий инструмент, позволяющий специалистам адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды В БФУ им. И. Канта реализуется более 130 программ ДПО в области: менеджмента; экономики; сервиса; лингвистики; информатики; политологии; юриспруденции; педагогики; психологии; медицины. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И УCКОРЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Наименование ООП Форма обучения Срок обучения Степень Юриспруденция Очно- заочная 3 г. 6 м. бакалавр Экономика Очно- заочная 3 г. 6 м. бакалавр Экономика Заочная 3 г. 6 м. бакалавр Программы ускоренного обучения
  • 10. 52 60 70 80 26 44 80 130 32 36 55 70 0 50 100 150 200 250 300 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Аспирантура Магистратура Бакалавриат Специалитет Прогноз динамики количества и уровней основных образовательных программ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПЕРСПЕКТИВЫ