SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
LANDASAN TEORI
MORAL
SIKAP
NILAI
PROSES PEMBENTUKAN SIKAP
IMITASI
INTERNALISASI
INTROVERT & EKSTROVERT
KEMANDIRIAN
KETERGANTUNGAN
BAKAT
OBJEK PENELITIAN
Sebuah warnet yang terletak di Jalan
Siliwangi, Gg.Guntur III, RT 02/05,
Kelurahan Sawah Gede, Kecamatan Cianjur,
Kabupaten Cianjur.
PENGUNJUNG WARNET PER HARI
30 Orang
10 Orang
DIAGRAM PENGUNJUNG WARNET
PELAJAR
BUKAN PELAJAR
Pengunjung warnet setiap harinya adalah 40 orang
dan didominasi oleh pelajar, jumlah pengunjung
berubah-ubah tergantung pada hari apa mereka
berkunjung, bila weekend dan libur semester maka
jumlah pengunjung akan melonjak.
TARIF WARNET
• Paket ini berlaku untuk 2 Jam
permainan.
Paket 1
Rp. 5.000,-
• Paket ini berlaku untuk 3 Jam
permainan.
Paket 2
Rp. 7.000,-
• Paket ini berlaku untuk 5 Jam
permainan.
Paket 3
Rp. 10.000,-
• Paket ini berlaku mulai dari pukul 9
malam hingga pukul 5 pagi.
Paket Gadang
Rp. 20.000,-
Warnet yang diteliti memiliki 20 unit komputer khusus
game online dan 1 unit server komputer untuk
mengendalikan seluruh komputer yang ada di warnet.
PEMBAHASAN
• Tarif yang dipatok untuk sekali bermain game online
di warnet terjangkau, bahkan bisa dikatakan murah.
• Grafik gambar dari game online yang berkualitas
tinggi sehingga para pemainnya merasa asyik
bermain.
• Jalan dari permainan dari game online sangat
menarik.
• Pergaulan yang kurang baik.
• Kurangnya pemahaman terhadap ajaran agama.
• Lemahnya pengawasan orang tua dan guru.
Faktor-Faktor Pendorong Pelajar Sekolah Di
Kecamatan Cianjur Bermain Game Online
Dampak Positif dari Game Online Bagi
Pelajar Di Kecamatan Cianjur
• Pergaulan pelajar akan lebih mudah diawasi
oleh orang tua.
• Otak pelajar akan lebih aktif dalam berfikir.
• Reflek berfikir dari pelajar akan lebih cepat
merespon.
• Menghindarkan pelajar dari pergaulan bebas
yang menyesatkan.
• Emosional pelajar dapat diluapkan dengan
bermain game.
Dampak Negatif dari Game Online Bagi
Pelajar Di Kecamatan Cianjur
• Pelajar menjadi lupa waktu setelah bermain game online.
• Pelajar akan malas belajar dan sering menggunakan waktu luang mereka
untuk bermain game online.
• Pelajar akan mencuri-curi waktu dari jadwal belajar mereka untuk pergi ke
game center atau warnet.
• Waktu untuk belajar dan membantu orang tua sehabis jam sekolah akan
hilang karena bermain game.
• Apabila sudah kecanduan game maka pelajar akan berbuat nekat
menggunakan cara apapun untuk mendapatkan uang demi bermain game.
• Uang jajan atau uang SPP sekolah akan diselewengkan untuk bermain game.
• Pola makan akan terganggu.
• Emosional pelajar juga akan terganggu karena efek game ini.
• Jadwal beribadah akan dilalaikan oleh pelajar.
• Pelajar cenderung akan bolos sekolah demi bermain game kasukaannya.
Upaya Mencegah Terjadinya Dampak
Buruk Game Online Bagi Pelajar Di
Kecamatan Cianjur
• Bekerjasama dengan guru di sekolah untuk turut memantau
perkembangan belajar siswanya.
• Menjalin komunikasi informal agar seorang anak bisa terbuka pada
orang tua, sehingga orang tua bisa memberikan pendidikan pada
seorang anak tanpa sang anak merasa dihakimi.
• Belajarlah tentang game online. Sehingga orang tua bisa berdiskusi
dengan anaknya tentang permainan tersebut. Jika ini bisa terjadi, anak
tidak akan perlu mencari pelarian dengan kawan-kawannya untuk
sekedar berdiskusi tentang permainan game online. Sehingga anak bisa
lebih betah di rumah karena bisa mendapatkan kawan mengobrol yang
memahami dunia mereka.
• Berikan waktu khusus bermain game online, dan tegaskan pada anak
untuk tidak bermain di luar waktu yang sudah disepakati. Ini
menunjukkan bahwa orang tua tidak sekedar melarang, namun
memberikan kelonggaran. Di sisi lain orang tua mengajarkan anak
untuk bertanggung jawab pada waktu yang dimilikinya

More Related Content

Viewers also liked

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR ripto atmaja
 
Pengaruh Game Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Game Terhadap Prestasi BelajarPengaruh Game Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Game Terhadap Prestasi Belajarpijardhika
 
Keragaman bentuk-muka-bumi
Keragaman bentuk-muka-bumiKeragaman bentuk-muka-bumi
Keragaman bentuk-muka-bumiNur Istikomah
 
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoralManusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoralUswah Muzayanah
 
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaPerkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaahmad arif
 
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan PasarPermintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan PasarMuhamad Fierza Hazmi
 

Viewers also liked (6)

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PELAJAR
 
Pengaruh Game Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Game Terhadap Prestasi BelajarPengaruh Game Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Game Terhadap Prestasi Belajar
 
Keragaman bentuk-muka-bumi
Keragaman bentuk-muka-bumiKeragaman bentuk-muka-bumi
Keragaman bentuk-muka-bumi
 
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoralManusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
 
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaPerkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
 
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan PasarPermintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Upaya Mengatasi Dampak Negatif Game Online Pada Pelajar Di Kecamatan Cianjur, Jawa Barat

  • 1.
  • 2.
  • 4. PROSES PEMBENTUKAN SIKAP IMITASI INTERNALISASI INTROVERT & EKSTROVERT KEMANDIRIAN KETERGANTUNGAN BAKAT
  • 5.
  • 6. OBJEK PENELITIAN Sebuah warnet yang terletak di Jalan Siliwangi, Gg.Guntur III, RT 02/05, Kelurahan Sawah Gede, Kecamatan Cianjur, Kabupaten Cianjur.
  • 7. PENGUNJUNG WARNET PER HARI 30 Orang 10 Orang DIAGRAM PENGUNJUNG WARNET PELAJAR BUKAN PELAJAR Pengunjung warnet setiap harinya adalah 40 orang dan didominasi oleh pelajar, jumlah pengunjung berubah-ubah tergantung pada hari apa mereka berkunjung, bila weekend dan libur semester maka jumlah pengunjung akan melonjak.
  • 8. TARIF WARNET • Paket ini berlaku untuk 2 Jam permainan. Paket 1 Rp. 5.000,- • Paket ini berlaku untuk 3 Jam permainan. Paket 2 Rp. 7.000,- • Paket ini berlaku untuk 5 Jam permainan. Paket 3 Rp. 10.000,- • Paket ini berlaku mulai dari pukul 9 malam hingga pukul 5 pagi. Paket Gadang Rp. 20.000,- Warnet yang diteliti memiliki 20 unit komputer khusus game online dan 1 unit server komputer untuk mengendalikan seluruh komputer yang ada di warnet.
  • 9. PEMBAHASAN • Tarif yang dipatok untuk sekali bermain game online di warnet terjangkau, bahkan bisa dikatakan murah. • Grafik gambar dari game online yang berkualitas tinggi sehingga para pemainnya merasa asyik bermain. • Jalan dari permainan dari game online sangat menarik. • Pergaulan yang kurang baik. • Kurangnya pemahaman terhadap ajaran agama. • Lemahnya pengawasan orang tua dan guru. Faktor-Faktor Pendorong Pelajar Sekolah Di Kecamatan Cianjur Bermain Game Online
  • 10. Dampak Positif dari Game Online Bagi Pelajar Di Kecamatan Cianjur • Pergaulan pelajar akan lebih mudah diawasi oleh orang tua. • Otak pelajar akan lebih aktif dalam berfikir. • Reflek berfikir dari pelajar akan lebih cepat merespon. • Menghindarkan pelajar dari pergaulan bebas yang menyesatkan. • Emosional pelajar dapat diluapkan dengan bermain game.
  • 11. Dampak Negatif dari Game Online Bagi Pelajar Di Kecamatan Cianjur • Pelajar menjadi lupa waktu setelah bermain game online. • Pelajar akan malas belajar dan sering menggunakan waktu luang mereka untuk bermain game online. • Pelajar akan mencuri-curi waktu dari jadwal belajar mereka untuk pergi ke game center atau warnet. • Waktu untuk belajar dan membantu orang tua sehabis jam sekolah akan hilang karena bermain game. • Apabila sudah kecanduan game maka pelajar akan berbuat nekat menggunakan cara apapun untuk mendapatkan uang demi bermain game. • Uang jajan atau uang SPP sekolah akan diselewengkan untuk bermain game. • Pola makan akan terganggu. • Emosional pelajar juga akan terganggu karena efek game ini. • Jadwal beribadah akan dilalaikan oleh pelajar. • Pelajar cenderung akan bolos sekolah demi bermain game kasukaannya.
  • 12. Upaya Mencegah Terjadinya Dampak Buruk Game Online Bagi Pelajar Di Kecamatan Cianjur • Bekerjasama dengan guru di sekolah untuk turut memantau perkembangan belajar siswanya. • Menjalin komunikasi informal agar seorang anak bisa terbuka pada orang tua, sehingga orang tua bisa memberikan pendidikan pada seorang anak tanpa sang anak merasa dihakimi. • Belajarlah tentang game online. Sehingga orang tua bisa berdiskusi dengan anaknya tentang permainan tersebut. Jika ini bisa terjadi, anak tidak akan perlu mencari pelarian dengan kawan-kawannya untuk sekedar berdiskusi tentang permainan game online. Sehingga anak bisa lebih betah di rumah karena bisa mendapatkan kawan mengobrol yang memahami dunia mereka. • Berikan waktu khusus bermain game online, dan tegaskan pada anak untuk tidak bermain di luar waktu yang sudah disepakati. Ini menunjukkan bahwa orang tua tidak sekedar melarang, namun memberikan kelonggaran. Di sisi lain orang tua mengajarkan anak untuk bertanggung jawab pada waktu yang dimilikinya