The document discusses line drawing techniques. It introduces different artists such as Picasso, Henri Matisse, Quibe, Kris Trappeniers, Joan Sèculi, and Vince Low. Various line drawing methods are explored, including a single line, combination of lines, and scribbling. Picasso is quoted emphasizing the importance of capturing simplicity and spontaneity through drawing like a child.
The document defines texture as the tactile quality of an object's surface, such as its softness or roughness, which is determined by the material used to make the object. It distinguishes between natural textures, which are textures that occur naturally, and artificial textures, which are human-made. It also distinguishes between tactile texture, which is the actual texture that can be felt, and visual texture, which is a simulated texture created through artistic techniques like painting or drawing. The document then provides instructions for two texture-related art projects - creating a texture template and making a mask with various applied textures.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con las proyecciones diédricas incluyendo: la definición de un plano diédrico como aquel definido por dos rectas que se cortan, las diferentes posiciones que pueden tener rectas contenidas en diversos planos como horizontales, verticales u oblicuos, las intersecciones entre diferentes planos, secciones de poliedros como pirámides o tetraedros apoyados sobre diferentes caras o aristas, y giros o cambios de planos y rectas. También incluye enlaces a animaciones en flash que muestran algun
This document discusses textures in art. It will teach about different types of textures including rough, bumpy, slick, scratchy, smooth, silky and soft textures. Tactile textures are perceived through touch, while visual textures represent tactile textures using graphic elements. Natural textures come from nature while artificial textures are man-made. Artists use textures in their works to imitate reality, express emotions, or create imaginary worlds. Learners will practice creating textures using materials like paint, paper, beans and fabric or techniques like painting, drawing, stenciling, collage and transforming existing artworks.
2. Característiques de la imatge
La relació entre imatge i realitat està tan mecanitzada, que
sobint ens sentim davant d'una realitat.
3. Característiques de la imatge
Iconitat-Abstracció
La iconitat es la semblança de la imatge amb la realitat exterior.
4. Característiques de la imatge
Iconitat-Abstracció
La iconicitat és la capacitat que posseeix la represtanció de
quelcom per a produir en nosaltres un efecte visula similar al
que ens produira la realitat representada.
5. Característiques de la imatge
Iconitat-Abstracció
L'abstracció suposa que la imatge no manté semblnça amb una
realitat concreta, pot ser un producte dela fantasia.
6. Característiques de la imatge
Iconitat-Abstracció
El grau d'iconitat o abstracció dependrà del valor d'identitat
d'alló representat respecte la realitat.
7. Característiques de la imatge
Senzillesa-Complexitat
La senzillesa o complexitat d'una imatge depèn de l'estructura
de l'objecte, la qualitat d'elements que conté, la manera en què
es planegen les relacions entre ells i la comprensibilitat de la
significació de les relacions establertes.
8. Característiques de la imatge
Denotació-Connotació
La descodificació d'una imatge es duu a terme des del nostre
univers mental.
9. Característiques de la imatge
Denotació-Connotació
Les connotacions provoquen multiples matissos i divergències
interpretatives.
10. Característiques de la imatge
Denotació-Connotació
La connotació comporta l'associació de la imatge amb
determinats sentiments elaborats amb tècnica del diferencial
semàntic d'Osgood.
11. Característiques de la imatge
Denotació-Connotació
Per analitzar les connotacions que una imatge provoca en nens
petits, es pot utilitzar el dibuix.
12. Característiques de la imatge
Denotació-Connotació
La denotació és el significat objectiu d'un mot o expressió.
13. Característiques de la imatge
Monosémia-Polisèmia
Les imatges polisèmiques són les que fan possibles diferents
interpretacions.
14. Característiques de la imatge
Monosémia-Polisèmia
La polisèmia de les imatges neix de les connotacions que
provoquen les relacions entre els diferents elements de la
imatge.
15. Característiques de la imatge
Esteriotip(redundància)-Orinalitat
Algunes imatges originals tenen un toc diferent, allò que
representen o en la forma gràfica de representar-ho.
16. Característiques de la imatge
Esteriotip(redundància)-Orinalitat
Una imatge quan es considerada original és capaç de
trasmetre un missatge més o menys complex a través de
mecanisme perfectament reconeixibles, però instaurant nous
paràmetres, o modificant els anteriors.
17. Estructura de la imatge
La imatge gràfica es pot definir com una informació eleborada
per un emissor amb un material, que s'ordenen segons una
estructura i un punt de vista, fent servir un cosi i uns recursos
expessius, per dirigir-se a un receptor.
18. Estructura de la imatge
Composició
Composició horitzontal: predominen les línes horitzontals.
19. Estructura de la imatge
Composició
Composició vertical: destaquen les línies verticals.
20. Estructura de la imatge
Composició
Composició diagonal: predominen les línies diagonals.
21. Estructura de la imatge
Composició
Composició cíclica: predominen les línies cobes
22. Estructura de la imatge
Plans llargs
Gran pla general: Mostra un espai enorme.No destaca cap
element. Funció descriptiva. Imatges de prensentació.
23. Estructura de la imatge
Plans llargs
Pla general: Predomini de l'espai sobre elements. No destaca
cap element tot i que es reconeixen. Introdueix els relats. Salts
en el temps. Canvi d'escenari.
24. Estructura de la imatge
Plans llargs
Pla de conjunt: Apareix un element que destaca un
espaiextens. Funció descriptiva. Acostament a l'acció.
25. Estructura de la imatge
Plans mitjos
Pla mig: El subjecte predomina sobre l'ambienten què es troba.
Pla més utilitzat. Equilibri espai-subjecte. Funció narrativa.
Importància expressiva del tema.
26. Estructura de la imatge
Plans mitjos
Pla americà: Mostra la figura humana del cap als genolls.
Moatra converses dels personatges.
27. Estructura de la imatge
Plans curts
Primer pla: Presenta una part especial del tema que es vol
destacar. Lectura fàcil i ràpida. Valor expressiu i narratiu.
Subrrallar, destacar, matisar algun detall.
28. Estructura de la imatge
Plans curts
Pla de detall: no és suficient per a reconèixer la totalitat, no
posseeix referència espacial. Gran poder d'atracció.
29. Recursos expressius de la imatge
La comparació
Cosisteix en exposar dos elements per la que puguin establir-
se semblançes i diferències entre les seves qualitats.
30. Recursos expressius de la imatge
La personificació
Consisteix en donar als objectes qualitats humanes, trets propis
de les persones. Els publisictes utilitzen aquest recurs per a
“humanitzar” el producte.
31. Recursos expressius de la imatge
La metàfora
Consisteix en substituir allò que es vol demostrar per una altre
cosa amb la que guarda alguna relacció.
32. Recursos expressius de la imatge
La hipèrbole
Consisteix en utlitzar una exageració per a destacar l'expressió.
33. Recursos expressius de la imatge
La sinècdoque
Consisteix en mostrar un objecte presentant-ne només una
part, de manera que el receptor pugui imaginar el que falta.
34. Funcions de la imatge
Funció informativa o referencial
És orientada al context, tracta només successos reals i
comprovables, ja que no són opinions ni coses subjectives.
Està present en tots els actes comunicatius.
35. Funcions de la imatge
Funció emotiva o expressiva
Orientada a l'autor de la imatge, permet afegir la subjectivitat de
qui mira, el seu estat emocional, el seu punt de vista personal,
la seva situació irreemplaçable en l'espai com a ésser vital,
amb voluntat.
36. Funcions de la imatge
Funció poètica o estètica
Orientada al missatge, i es relaciona amb la imatge en general
perquè es refereix a com es figura el llenguatje fotogràfic.
37. Funcions de la imatge
Funció suggestiva o connotativa
Va dirigida a convèncer l'especctador i la que domina en les
imatges publicitàries.
38. Funcions de la imatge
Funció suggestiva o connotativa
Les imatges subliminals són les que arrriben fins el cervell i s'hi
registren de forma inconcient, impossibilitant un filtratge crític.
39. Funcions de la imatge
Funció suggestiva o connotativa
Les imatges subliminals són les que arrriben fins el cervell i s'hi
registren de forma inconcient, impossibilitant un filtratge crític.
41. Codificació visual
La imatge està construïda per un autor, amb l'ajuda d'uns
instruments, estableix vincles entre la identitat visual de la seva
creació i allò que aquesta presenta per als que la contemplen.
42. Codificació visual
Codi espacial
La posició de l'observador és fonamental en la creació de sentit
d'algunes imatges que provoquen la complicitat entre
l'observador i el personatge, facilitant-ne la identificació.
43. Codificació visual
Codi espacial
Com més petit sigui l'espai seleccionat hi haurà de transmetre
una idea diferent a la realitat que es pretén mostrar.
44. Codificació visual
Codi gestual
La gestualitat de les figures que hi apareixen. Els gestos que
tenen una significació clara i directa en la comunicació humana.
48. Codificació visual
Codi lumínic
Llum zenital o lateral: Accentuen els volums i el relleu, però si la
llum no és equilibrada accentua els contrastos deformats.
50. Codificació visual
Codi lumínic
Els colors associats diferents significats, colors càlids,
transmeten sentiments d'eufòria, optimisme i fortalesa mentre
que els freds són relaxans, pessimistes i dèbils.
53. Codificació visual
Codis gràfics
El significat de la imatge és l'enfocament, que sovint s'utilitza
coma element expressiu, la part enfocada de la imatge tendeix
sempre a detacar.
54. Codificació visual
Codi de relació
La disposició dels elements parcials que constitueixen el
conjunt d'una imatge, estableixen relacions espacials entre ells
i pot convertir-se en factor de jerarquització i d'ordre, las
relacións poden ser reals.
55. Funcions de la imatge
Codi de relació
Poden ser reals o poden ser potenciades per la composició de
la imatge, amb l'ajuda de la codificació espacial i limínico-
cpmàtica.
56. Lectura d'imatges
Criteris de lectura
Lectura topogràfica: Segueix un mètode similiar a l'utilitzat en la
lectura d'un text, desde l'angle superior esquerra i baixant, franja a
franja, fins l'angle inferior dret.
57. Lectura d'imatges
Criteris de lectura
Lectura gelstàtica: La impressió global obtinguda a primer cop d'ull
destaca el tema principal i a continuació es localitzen els centres
d'interès menors.
62. Lectura d'imatges
Interacció verboicònica
La imatge serveixi com a simple il·lustració.
La imatge expressi una idea bàsica i el text es converteixi en
accessori o innecessari.
Existeixi una complementarietat entre el text i imatge.
63. Lectura d'imatges
Interacció verboicònica
Relació de recolzament
El text fixa i concreta el significat de la imatge. Contribueix a una
correcta identificació de la realitat i ajuda a decodificar
correctament les connotacions, disminuint la polisémia.
64. Lectura d'imatges
Interacció verboicònica
Relació de parasitisme o oposició
El text aporta un significat diferent al que expressa la pròpia
imatge, anul·lant, contradient o tornant ambigua la realitat del
propi registre fotogràfic.
66. Lectura d'imatges
Interpretació d'imatges
Observar una imatge i llegir-la vol dir explorar els seus significats,
veure més enllà de la pura identificació i intentar discernir quines
són les idees i les informacions que ens aporta
67. Lectura d'imatges
Interpretació d'imatges
El primer pas és el reconeixament que fem d'allò que apareix en la
imatge. Aquesta identificació permet començar a pensar sobre la
manera com aquests elements apareixen en la imatge, la manera
com se'ls ha capturat i com se'ns mostren.
68. Lectura d'imatges
Interpretació d'imatges
Cal pensar també en els significats que ens susciten els elements
que hem identificat. Tambè serà important saber quelcom més de
la imatge i del seu autor, del moment i del lloc en què va ser
captada i les seves intencions.