SlideShare a Scribd company logo
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
19
Trigonometri merupakan cabang ilmu matematika yang memiliki banyak penerapan dalam
kehidupan. Misalnya dalam bidang arsitektur, trigonometri digunakan untuk menghitung beban
struktural, kemiringan atap, permukaan tanah, termasuk bayangan matahari dan sudut cahaya.
Dalam bidang pelayaran, trigonometri digunakan untuk menentukan posisi kapal ketika berada di
laut lepas. Tahukah kalian bagaimana cara menentukan posisi kapal layar ketika berada di laut lepas?
Untuk memahami lebih dalam mengenai trigonometri, ayo ikutilah kegiatan belajar berikut ini
3) Jika kalian menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang
terkait kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang
berhubungan dengan materi UKBM ini. Dengan membaca referensi lain, Kalian juga akan mendapatkan
pengetahuan tambahan
4) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya
5) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
aktivitas-aktivitas belajar dan evaluasi-evaluasi pembelajaran, kalian boleh sendiri atau mengajak teman
lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika
belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian meminta tes lagi sampai
memenuhi KKM)
6) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap tanggung jawab, berpikir
kritis, proaktif, serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.
b. Pendahuluan
c. Kegiatan Inti
1) Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini, selanjutnya ikuti
kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat dan pantang menyerah!
Pada kegiatan belajar ini kita akan coba menemukan rumus-rumus jumlah dan selisih dua sudut
1. Rumus-Rumus untuk cos (Ξ± + Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²)
Untuk menentukan rumusan cos (Ξ± – Ξ²), perhatikan Gambar 1.1 di bawah ini:
Pada gambar, 1.1, kita peroleh: 𝒅 = √( 𝐜𝐨𝐬 𝜢 βˆ’ 𝐜𝐨𝐬 𝜷) 𝟐 + ( 𝐬𝐒𝐧 𝜢 βˆ’ 𝐬𝐒𝐧 𝜷) 𝟐
Pada gambar, 1.2, kita peroleh: 𝒅 = √( 𝐜𝐨𝐬 ( 𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟏) 𝟐 + ( 𝐬𝐒𝐧 (𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟎) 𝟐
𝒅 = √(𝐜𝐨𝐬 ( 𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟏) 𝟐 + π’”π’Šπ’ 𝟐(𝜢 βˆ’ 𝜷)
Karena nilai d pada kedua gambar tersebut sama, maka:
𝑑2
= 𝑑2
(cos 𝛼 βˆ’ cos 𝛽)2
+ (sin 𝛼 βˆ’ sin 𝛽)2
= (cos (𝛼 βˆ’ 𝛽) βˆ’ 1)2
+ 𝑠𝑖𝑛2
(𝛼 βˆ’ 𝛽)
π‘π‘œπ‘ 2
𝛼 βˆ’ 2 cos 𝛼 cos 𝛽 + π‘π‘œπ‘ 2
𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2
𝛼 βˆ’ 2 sin 𝛼 sin 𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2
𝛽 = π‘π‘œπ‘ 2( 𝛼 βˆ’ 𝛽) βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) + 1 + 𝑠𝑖𝑛2( 𝛼 βˆ’ 𝛽)
(π‘π‘œπ‘ 2
𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2
𝛼) + (π‘π‘œπ‘ 2
𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2
𝛽) βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = (π‘π‘œπ‘ 2( 𝛼 βˆ’ 𝛽) + 𝑠𝑖𝑛2
( 𝛼 βˆ’ 𝛽)) + 1 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽)
Rumus Jumlah Dan Selisih Dua SudutKegiatan Belajar 1
a
b
1
d
(cos a, sin a)
(cos b, sin b)
Gb. 1.1
d1
(1,0)
(cos (a – b), sin (a – b)
Gb. 1.2
a – b
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
20
Tentukan nilai:
1. cos 15o
2. cos 165o
Jawab:
2. Prinsip dari soal ini adalah kita tentukan operasi jumlah atau kurang yang senilai dengan 15o
dari sudut-
sudut istimewa yang sudah kita kenal, yaitu dari sudut 0o
, 30o
, 45o
, 60o
atau 90o
dan atau relasinya di
kuadran II, III atau IV.
15o
bisa kita peroleh dari mengurangi dua sudut istimewa: (45o
– 30o
) atau (60o
– 45o
). Kita pilih salah satu:
cos 15o
= cos (45o
– 30o
) Jadi kita akan gunakan rumus:
= cos 45o
cos 30o
+ sin 45o
sin 30o
=
1
2
ΞΎ2 .
1
2
ΞΎ3 +
1
2
ΞΎ2 .
1
2
=
1
4
ΞΎ6 +
1
4
ΞΎ2 atau
=
1
4
ΞΎ2 ΰ΅«ΞΎ3 + 1ΰ΅―
Contoh 2:
cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽
1 + 1 βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = 1 + 1 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽)
2 βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = 2 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽)
2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽)
Sehingga kita peroleh:
Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu
Bandingkan hasil diskusimu dengan rumus untuk cos (Ξ± + Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²) berikut:
Ayo pelajari contoh berikut ini bersama teman sekelompokmu
AKTIVITAS 1.1
Untuk menentukan rumus cos (Ξ± + Ξ²), kita akan menggunakan rumus cos (Ξ± – Ξ²) di atas.
cos ( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽
Kita akan ganti Ξ² dengan (–β), sehingga diperoleh:
cos( 𝛼 βˆ’ (βˆ’π›½)) = cos 𝛼 cos … … + sin 𝛼 sin … …
Karena cos (–β) = ……
Dan sin (–β) = ……
Maka cos (Ξ± + Ξ²) = …………………………………………………….
cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽
 cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽
 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽
Tanda berlawanan
Rumus Jumlah Cosinus
Rumus Selisih Cosinus
Uraikan dan sederhanakan bentuk: cos ቀ𝛼 +
πœ‹
2
ቁ
Jawab:
Ingat:
Jadi, cos ቀ𝛼 +
πœ‹
2
ቁ = cos ∝ . cos
πœ‹
2
βˆ’ sin ∝ . sin
πœ‹
2
= cos ∝ . 0 βˆ’ sin ∝ . 1
= 0 βˆ’ sin ∝ = βˆ’ sin ∝
Contoh 1:
cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
21
3. 165o
bisa kita peroleh dari menjumlahkan dua sudut istimewa, yaitu (120o
+ 45o
) atau (135o
+ 30o
).
cos 165o
= cos (120o
+ 45o
) Jadi kita akan gunakan rumus:
= cos 120o
cos 45o
– sin 120o
sin 45o
= βˆ’
1
2
.
1
2
ΞΎ2 βˆ’
1
2
ΞΎ3 .
1
2
ΞΎ2
= βˆ’
1
4
ΞΎ2 βˆ’
1
4
ΞΎ6 atau:
= βˆ’
1
4
ΞΎ2 ΰ΅«1 + ΞΎ3ΰ΅―
cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽
Ingat: cos 120o
= cos (180o
– 60o
) = – cos 60o
= –
1
2
Ingat: sin 120o
= sin (180o
– 60o
) = sin 60o
=
1
2
ΞΎ3
Diketahui cos ( 𝐴 + 𝐡) =
13
20
dan cos 𝐴 . cos 𝐡 =
2
5
, A dan B sudut lancip. Tentukan nilai:
a. sin A . sin B
b. tan A . tan B
c. cos (A – B)
Jawab:
a. cos ( 𝐴 + 𝐡) =
13
20
cos 𝐴 . cos 𝐡 βˆ’ sin 𝐴 . sin 𝐡 =
13
20
βˆ’sin A .sin B =
13
20
βˆ’
2
5
βˆ’ sin 𝐴 . sin 𝐡 =
13βˆ’8
20
βˆ’sin 𝐴 . sin 𝐡 =
5
20
∴ sin 𝐴 . sin 𝐡 = βˆ’
1
4
b. tan π‘Ž . tan 𝑏 =
sin π‘Ž sin 𝑏
cos π‘Ž cos 𝑏
tan π‘Ž tan 𝑏 =
βˆ’
1
4
13
20
= βˆ’
1
4
π‘₯
20
13
= βˆ’
5
13
c. Ingat:
cos (A – B) =
2
5
+ α‰€βˆ’
1
4
ቁ
=
8βˆ’5
20
=
3
20
Contoh 3:
cos( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = cos 𝐴 cos 𝐡 + sin 𝐴 sin 𝐡
Buktikan:
cos (π‘Ž+𝑏)
cos π‘Ž cos 𝑏
= 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏
Jawab:
cos (π‘Ž+𝑏)
cos π‘Ž cos 𝑏
= 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏
π‘π‘œπ‘  π‘Ž π‘π‘œπ‘  π‘βˆ’π‘ π‘–π‘› π‘Ž 𝑠𝑖𝑛 𝑏
π‘π‘œπ‘  π‘Ž π‘π‘œπ‘  𝑏
= 1 βˆ’ π‘‘π‘Žπ‘› π‘Ž π‘‘π‘Žπ‘› 𝑏
cos π‘Ž cos 𝑏
cos π‘Ž cos 𝑏
βˆ’
sin π‘Ž sin 𝑏
cos π‘Ž cos 𝑏
= 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏
1 βˆ’
sin π‘Ž
cos π‘Ž
sin 𝑏
cos 𝑏
= 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏
1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 ∴ terbukti
Contoh 4:
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
22
1. cos (x + 45o
) = …
A.
1
2
ΞΎ2 (cos π‘₯ + sin π‘₯)
B.
1
2
ΞΎ2 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯)
C.
1
2
(ΞΎ2 cos π‘₯ + sin π‘₯)
D.
1
2
(cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ2 sin π‘₯)
E.
1
2
(cos π‘₯ + ΞΎ2 sin π‘₯)
2. cos (x – 30o
) = …
A.
1
2
ΞΎ3 (cos π‘₯ + sin π‘₯)
B.
1
2
ΞΎ3 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯)
C.
1
2
ΞΎ3 (sin π‘₯ βˆ’ cos π‘₯)
D.
1
2
(ΞΎ3 cos π‘₯ + sin π‘₯)
E.
1
2
(cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ3 sin π‘₯)
3. cos 285o
= …
A.
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1) D.
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 + 1)
B.
1
4
ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3) E.
1
4
ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1)
C.
1
4
ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2)
4. cos 345o
= …
A.
ΞΎ3+1
2ΞΎ2
D.
ΞΎ3βˆ’1
2ΞΎ2
B.
ΞΎ2βˆ’1
2ΞΎ2
E.
ΞΎ2+1
2ΞΎ2
C.
ΞΎ3+1
2ΞΎ3
5. cos (x + y) cos (x – y) = …
A. cos2
(x2
– y2
)
B. cos2
x + cos2
y
C. cos2
x – sin2
y
D. cos2
x + sin2
y
E. sin2
x – cos2
y
6.
1
2
ΞΎ3 sin π‘₯ +
1
2
cos π‘₯ sama dengan…
A. cos (x – 60o
) D. cos (x + 60o
)
B. sin (x + 60o
) E. sin (x – 60o
)
C. cos (x – 30o
)
7. cos 115o
cos 25o
+ sin 115o
sin 25o
= …
A. 1 D. 0
B.
1
2
ΞΎ3 E. βˆ’
1
2
ΞΎ3
C.
1
2
8. Jika α dan β sudut lancip, sin ∝ =
3
5
dan
sin 𝛽 =
7
25
, maka nilai cos (Ξ± – Ξ²) = …
A.
3
5
D.
4
5
B.
110
125
E.
115
125
C.
117
125
9. Pada suatu segitiga siku-siku ABC, berlaku
cosA.cosB =
1
3
. Nilai cos (A – B) = …
A. – 1 D. 1
B. βˆ’
2
3
E.
2
3
C. 0
10. sin 5x . sin 3x – cos 5x . cos 3x = …
A. sin 2x D. cos 2x
B. – cos 2x E. – cos 8x
C. cos 8x
Uji Pemahaman 1.1
Diketahui sin 𝐴 =
7
25
dan cos 𝐡 =
4
5
. Jika sudut A dan B lancip, maka tentukan nilai cos (A + B).
Jawab:
Sehingga:
cos( 𝐴 + 𝐡) =
24
25
.
4
5
βˆ’
7
25
.
3
5
=
96
125
βˆ’
21
125
=
75
125
=
3
5
Contoh 5:
cos ( 𝐴 + 𝐡) = cos 𝐴 cos 𝐡 βˆ’ sin 𝐴 sin 𝐡
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
23
2. Rumus-Rumus untuk sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²)
Kita akan coba menemukan rumus sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²) menggunakan rumus cos (Ξ± – Ξ²)
Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu
Bandingkan hasil diskusimu, dengan rumus berikut untuk sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²):
Ayo pelajari contoh berikut ini bersama teman sekelompokmu
1) Kita akan menemukan rumus sin (Ξ± + Ξ²)
Untuk menentukan rumus sin (Ξ± + Ξ²) kita ingat-ingat kembali pelajaran semester 2 lalu:
cos (90o
– Ξ±) = sin Ξ±
sin (90o
– Ξ±) = ………….
Maka, sin (Ξ± + Ξ²) = cos (90o
– (Ξ± + Ξ²)) = cos (90o
– Ξ± – Ξ²) = cos ((90o
– Ξ±) – Ξ²)
Jadi, sin (Ξ± + Ξ²) = cos ((90o
– Ξ±) – Ξ²) Kita akan gunakan rumus
sin (Ξ± + Ξ²) = cos (90o
– Ξ±) cos Ξ² + ……………………………………
sin (Ξ± + Ξ²) = sin Ξ± cos Ξ² + …………………………………………….…
2) Kita akan menemukan rumus sin (Ξ± – Ξ²)
Untuk menentukan rumus sin (Ξ± – Ξ²) kita akan gunakan rumus sin (Ξ± + Ξ²) hasil di atas
sin (Ξ± + Ξ²) = …………………………………………………………….
Kita ganti Ξ² dengan (– Ξ²), sehingga diperoleh:
sin (Ξ± + (– Ξ²)) = ……………………………………………………….
Karena cos (– Ξ²) = ……………….. dan sin (– Ξ²) = …………………., maka:
sin (Ξ± – Ξ²) = ……………………………………………………………………….
cos(𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽
 sin(𝛼 + 𝛽) = sin Ξ± cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽
 sin ( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = sin 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ cos 𝛼 sin 𝛽
Tanda tetap
Rumus Jumlah Sinus
Rumus Selisih Sinus
Tentukan nilai: sin 75o
Jawab:
sin 75o
= sin (45o
+ 30o
) Jadi kita akan gunakan rumus:
sin 75o
= sin 45o
cos 30o
+ cos 45o
sin 30o
=
1
2
ΞΎ2 .
1
2
ΞΎ3 +
1
2
ΞΎ2 .
1
2
=
1
4
ΞΎ6 +
1
4
ΞΎ2 atau:
=
1
4
ΞΎ2 ΰ΅«ΞΎ3 + 1ΰ΅―
Contoh 6:
sin(𝛼 + 𝛽) = sin Ξ± cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽
AKTIVITAS 1.2
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
24
Pelajari contoh lainnya di BTP, browsing atau coba kalian buka link: https://is.gd/lyrLSJ atau scan di
Jika sudut A dan B lancip, dan sin 𝐴 cos 𝐡 =
1
3
serta cos 𝐴 sin 𝐡 =
1
2
, maka tentukan nilai cos (A + B)
Jawab:
Ingat : , maka:
sin( 𝐴 + 𝐡) =
1
3
+
1
2
=
2+3
6
=
5
6
Ingat : maka sin2
(A + B) + cos2
(A + B) = 1
sehingga ∢ co𝑠(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ 𝑠𝑖𝑛2(𝐴 + 𝐡)
cos(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ 𝑠𝑖𝑛2(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ ቀ
5
6
ቁ
2
= √1 βˆ’
25
36
= √
36βˆ’25
25
= √
11
25
=
1
5
ΞΎ11
Contoh 8:
sin( 𝐴 + 𝐡) = sin 𝐴 cos 𝐡 + cos 𝐴 sin 𝐡
sin2
A + cos2
A = 1
Jika A dan B sudut lancip, cos 𝐴 sin 𝐡 =
3
7
dan sin( 𝐴 + 𝐡) =
1
2
, maka tentukan nilai sin (A – B)
Jawab:
Ingat :
1
2
= sin 𝐴 cos 𝐡 +
3
7
sin 𝐴 cos 𝐡 =
1
2
βˆ’
3
7
=
7βˆ’6
14
=
1
14
Ingat :
sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) =
1
14
βˆ’
3
7
=
1βˆ’6
14
= βˆ’
5
14
Contoh 9:
sin (A + B) = sin A cos B + cos A sin B
sin (A – B) = sin A cos B – cos A sin B
Diketahui sin 𝐴 =
7
25
dan cos 𝐡 =
4
5
. Jika sudut A dan B lancip, maka tentukan nilai sin (Ξ± – Ξ²).
Jawab:
Sehingga:
sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) =
7
25
.
4
5
βˆ’
24
25
.
3
5
=
28
125
βˆ’
72
125
= βˆ’
44
125
Contoh 7:
sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = sin 𝐴 cos 𝐡 βˆ’ cos 𝐴 sin 𝐡
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
25
A. Pilihlah Ganda
1. sin (x – 45o
) = …
A.
1
2
ΞΎ2 (cos π‘₯ + sin π‘₯)
B.
1
2
ΞΎ2 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯)
C.
1
2
(ΞΎ2 cos π‘₯ + sin π‘₯)
D.
1
2
(cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ2 sin π‘₯)
E.
1
2
(cos π‘₯ + ΞΎ2 sin π‘₯)
2. Nilai dari sin17o
cos 73o
+ cos 17o
sin 73o
= …
A. 0 D. 1
B.
1
2
E.
1
2
ΞΎ2
C.
1
2
ΞΎ3
3. Nilai dari sin65o
cos 35o
– cos 65o
sin 35o
= …
A. 0 D. 1
B.
1
2
E.
1
2
ΞΎ2
C.
1
2
ΞΎ3
4. sin 285o
= …
A.
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1)
B. βˆ’
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 + 1)
C.
1
4
ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3)
D. βˆ’
1
4
ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1)
E.
1
4
ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2)
5. sin 105o
= …
A.
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1)
B.
1
4
ΞΎ2(ΞΎ3 + 1)
C.
1
4
ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3)
D.
1
4
ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1)
E.
1
4
ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2)
6. Jika sin 40o
= a, maka sin 130o
= …
A. ΞΎ1 βˆ’ π‘Ž2
B. ΞΎ1 + π‘Ž2
C.
1
ΞΎ1βˆ’ π‘Ž2
D.
1
ΞΎ1βˆ’ π‘Ž2
E. 1 βˆ’ ΞΎ1 + π‘Ž2
7. Jika Ξ± + Ξ² = 30o
dan sin Ξ± cos Ξ² =
1
3
, maka cos Ξ± .
sin Ξ² = …
A.
1
6
D.
1
5
B.
1
4
E.
1
3
C.
1
2
8. Jika sin ∝ =
3
5
dan π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝛽 =
24
7
, maka sin (Ξ± –
Ξ²) = …
A.
1
125
D.
11
125
B.
22
125
E.
33
125
C.
44
125
9. Untuk A tumpul dan B lancip, diketahui cos A
=βˆ’
12
13
dan tan B =
8
15
, maka sin (A + B) = …
A. βˆ’
21
221
B. βˆ’
31
221
C. βˆ’
41
221
D. βˆ’
171
221
E. βˆ’
181
221
10. Dalam segitiga ABC, diketahui sin A =
3
5
dan
cotan B =
4
3
. Nilai sin C adalah …
A. – 1 D. 1
B.
1
5
E.
12
25
C.
24
25
B. Uraian
11. Tanpa menggunakan kalkulator, tentukan nilai:
sin (– 75)
12. Dengan menguraikan ruas kiri, tunjukkan : sin (x
– πœ‹) = – sin x
13. Tunjukkan bahwa:
sin(π΄βˆ’π΅)
sin 𝐴 sin 𝐡
= π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝐡 βˆ’
π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝐴
14. Hitunglah nilai: sin2
75o
– sin2
15o
15. Diketahui sin x + sin y =
1
2
dan cos x + cos y =
1
3
,
dengan x dan y sudut lancip. Tentukan nilai sin
(x – y)
Uji Pemahaman 1.2
SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2
26
3. Rumus-Rumus untuk tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²)
Kita akan coba menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²) menggunakan rumus sin (Ξ± + Ξ²), sin (Ξ± – Ξ²), cos (Ξ± +
Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²)
Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu
Bandingkan hasil diskusimu, dengan rumus berikut untuk tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²):
AKTIVITAS 1.3
Kalian telah mengetahui rumus-rumus untuk:
sin (Ξ± + Ξ²) = ……………………………………………………… cos (Ξ± + Ξ²) = ………………………………………………………..
sin (Ξ± – Ξ²) = …………………………………………………..…. cos (Ξ± – Ξ²) = ………………………………………………………..
Karena tangen diperoleh dari membandingkan sinus dengan kosinus, maka: tan 𝛼 =
sin 𝛼
cos 𝛼
, sehingga:
tan( 𝛼 + 𝛽) =
sin(𝛼 + 𝛽)
………………
dan tan( 𝛼 βˆ’ 𝛽) =
………………
………………
1) Kita akan menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²)
tan( 𝛼 + 𝛽) =
sin(𝛼+𝛽)
…………
=
sin 𝛼 cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽
… … … … … … … … … … …
=
sin 𝛼 cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽
… … … … … … … … … … …
π‘₯
1
cos 𝛼 cos 𝛽
1
cos 𝛼 cos 𝛽
=
sin 𝛼 cos 𝛽
cos 𝛼 cos 𝛽 +
… … … … … … … .
… … … … … … … .
cos 𝛼 cos 𝛽
cos 𝛼 cos 𝛽
+
… … … … … … … .
… … … … … … … .
=
sin 𝛼
cos 𝛼
+
… … … …
… … … …
… … βˆ’
sin 𝛼
cos 𝛼
… … … …
… … … …
=
tan 𝛼 + β‹― … . .
… βˆ’ ⋯… … … … … . .
2) Kita akan menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²)
Dengan cara yang sama, coba kalian temukan rumus untuk tan (Ξ± – Ξ²)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rumus Jumlah Tangen
Rumus Selisih Tangen
tanda tetap
 tan(𝛼 + 𝛽) =
tan 𝛼+tan 𝛽
1βˆ’ tan 𝛼 tan 𝛽
tanda berubah
 tan(𝛼 βˆ’ 𝛽) =
tan 𝛼 βˆ’ tan 𝛽
1 + tan 𝛼 tan 𝛽

More Related Content

What's hot

Soal soal trigonometri
Soal soal trigonometriSoal soal trigonometri
Soal soal trigonometri
SMANEGERIWOLULAS
Β 
Trigonometri kelas XI
Trigonometri kelas XITrigonometri kelas XI
Trigonometri kelas XI
insan budiman
Β 
76495211 modul-matematika-trigonometri
76495211 modul-matematika-trigonometri76495211 modul-matematika-trigonometri
76495211 modul-matematika-trigonometri
Mahmudi Agung L Angeles
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Fadhel Hizham
Β 
Matematika (trigonometri)
Matematika (trigonometri)Matematika (trigonometri)
Matematika (trigonometri)
anggundiantriana
Β 
Trigonometry
TrigonometryTrigonometry
Trigonometry
WilliamPutraJ
Β 
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudutRumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudutDella Ikaningtyas
Β 
soal dan jawaban trigonometri
soal dan jawaban trigonometrisoal dan jawaban trigonometri
soal dan jawaban trigonometriamel22
Β 
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2Thiya Apriana
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
kusnadiyoan
Β 
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk sma
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk smaContoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk sma
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk smaIntan Ijmanita
Β 
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
ahmad ridwan
Β 
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8kreasi_cerdik
Β 
Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015
SMP N 2 Sindang Indramayu
Β 
Modul trigonometri
Modul trigonometriModul trigonometri
Modul trigonometri
Ibnu Fajar
Β 
Modul soal trigonometri
Modul soal trigonometriModul soal trigonometri
Modul soal trigonometri
reno sutriono
Β 
Rumus cepat-matematika-trigonometri
Rumus cepat-matematika-trigonometriRumus cepat-matematika-trigonometri
Rumus cepat-matematika-trigonometri
1724143052
Β 
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometriPerbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometriPapar Poetra
Β 
Kumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Kumpulan Soal Trigonometri dan PembahasannyaKumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Kumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Novi Suryani
Β 

What's hot (20)

Soal soal trigonometri
Soal soal trigonometriSoal soal trigonometri
Soal soal trigonometri
Β 
Trigonometri kelas XI
Trigonometri kelas XITrigonometri kelas XI
Trigonometri kelas XI
Β 
76495211 modul-matematika-trigonometri
76495211 modul-matematika-trigonometri76495211 modul-matematika-trigonometri
76495211 modul-matematika-trigonometri
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
Matematika (trigonometri)
Matematika (trigonometri)Matematika (trigonometri)
Matematika (trigonometri)
Β 
Trigonometry
TrigonometryTrigonometry
Trigonometry
Β 
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudutRumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut
Rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut
Β 
soal dan jawaban trigonometri
soal dan jawaban trigonometrisoal dan jawaban trigonometri
soal dan jawaban trigonometri
Β 
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2
100 soal-matematika-sma-kls-x-smt-2
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk sma
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk smaContoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk sma
Contoh contoh soal dan pembahasan trigonometri untuk sma
Β 
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
7 soal soal-dan_pembahasan_trigonometri
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8
(8.8.1) soal dan pembahasan teorema pythagoras, matematika sltp kelas 8
Β 
Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015
Β 
Modul trigonometri
Modul trigonometriModul trigonometri
Modul trigonometri
Β 
Modul soal trigonometri
Modul soal trigonometriModul soal trigonometri
Modul soal trigonometri
Β 
Rumus cepat-matematika-trigonometri
Rumus cepat-matematika-trigonometriRumus cepat-matematika-trigonometri
Rumus cepat-matematika-trigonometri
Β 
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometriPerbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
Perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
Β 
Kumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Kumpulan Soal Trigonometri dan PembahasannyaKumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Kumpulan Soal Trigonometri dan Pembahasannya
Β 

Similar to UKBM Rumus Jumlah dan Selisih 2 Sudut

contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
Alex Susanto
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
TrigonometriAan Heri
Β 
trigonometri.ppt
trigonometri.ppttrigonometri.ppt
trigonometri.ppt
Hilwaadzra
Β 
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
rianputra291
Β 
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppttrigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
CahyonoNugroho4
Β 
Trigonometri SMA
Trigonometri SMATrigonometri SMA
Trigonometri SMA
SMAN 1 Gondangwetan
Β 
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriModul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriAdrian Rama Putra
Β 
Jumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometriJumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometri
petrus fendiyanto
Β 
trigonometri 1
trigonometri 1trigonometri 1
trigonometri 1Taofik Dinata
Β 
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdfpersamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
Kevinforeman11
Β 
Persamaan Trigonometri
Persamaan TrigonometriPersamaan Trigonometri
Persamaan Trigonometri
Fitria Maghfiroh
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
roni paonganan
Β 
Rumus rumus teigonometri.pdf
Rumus rumus teigonometri.pdfRumus rumus teigonometri.pdf
Rumus rumus teigonometri.pdf
RAIhyaAssunnah
Β 
Bab 5-trigonometri-ii
Bab 5-trigonometri-iiBab 5-trigonometri-ii
Bab 5-trigonometri-ii
alfin syahrin
Β 
identitas trigonometri.pdf
identitas trigonometri.pdfidentitas trigonometri.pdf
identitas trigonometri.pdf
JembiseRonald
Β 
Soal soal trigonometri
Soal soal trigonometriSoal soal trigonometri
Soal soal trigonometri
Azzam Zembrot
Β 
Trigonometri untuk sma
Trigonometri untuk smaTrigonometri untuk sma
Trigonometri untuk smaDian Fery Irawan
Β 
materi Trigonometri_105625.pptx
materi Trigonometri_105625.pptxmateri Trigonometri_105625.pptx
materi Trigonometri_105625.pptx
AcepSuhendar4
Β 

Similar to UKBM Rumus Jumlah dan Selisih 2 Sudut (20)

contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
trigonometri.ppt
trigonometri.ppttrigonometri.ppt
trigonometri.ppt
Β 
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
37. trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
Β 
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppttrigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
trigonometri jumlah dan selisih sudut.ppt
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
Trigonometri SMA
Trigonometri SMATrigonometri SMA
Trigonometri SMA
Β 
persamaan trigonometri
persamaan trigonometripersamaan trigonometri
persamaan trigonometri
Β 
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriModul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
Β 
Jumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometriJumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometri
Β 
trigonometri 1
trigonometri 1trigonometri 1
trigonometri 1
Β 
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdfpersamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
persamaantrigonometri-150107023101-conversion-gate02.pdf
Β 
Persamaan Trigonometri
Persamaan TrigonometriPersamaan Trigonometri
Persamaan Trigonometri
Β 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
Β 
Rumus rumus teigonometri.pdf
Rumus rumus teigonometri.pdfRumus rumus teigonometri.pdf
Rumus rumus teigonometri.pdf
Β 
Bab 5-trigonometri-ii
Bab 5-trigonometri-iiBab 5-trigonometri-ii
Bab 5-trigonometri-ii
Β 
identitas trigonometri.pdf
identitas trigonometri.pdfidentitas trigonometri.pdf
identitas trigonometri.pdf
Β 
Soal soal trigonometri
Soal soal trigonometriSoal soal trigonometri
Soal soal trigonometri
Β 
Trigonometri untuk sma
Trigonometri untuk smaTrigonometri untuk sma
Trigonometri untuk sma
Β 
materi Trigonometri_105625.pptx
materi Trigonometri_105625.pptxmateri Trigonometri_105625.pptx
materi Trigonometri_105625.pptx
Β 

More from Amin Herwansyah

INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
Amin Herwansyah
Β 
Materi Webinar Peran Pengawas 21 Juli 2023.pdf
Materi Webinar Peran Pengawas 21  Juli 2023.pdfMateri Webinar Peran Pengawas 21  Juli 2023.pdf
Materi Webinar Peran Pengawas 21 Juli 2023.pdf
Amin Herwansyah
Β 
Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Kebijakan Ujian Sekolah 2020Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Amin Herwansyah
Β 
Cetak SKP Jabar 2020
Cetak SKP Jabar 2020Cetak SKP Jabar 2020
Cetak SKP Jabar 2020
Amin Herwansyah
Β 
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
Amin Herwansyah
Β 
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
Amin Herwansyah
Β 
Modul Pendidikan Antikorupsi SMA
Modul Pendidikan Antikorupsi SMAModul Pendidikan Antikorupsi SMA
Modul Pendidikan Antikorupsi SMA
Amin Herwansyah
Β 
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Amin Herwansyah
Β 
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov JabarPedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Amin Herwansyah
Β 
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan BaruPedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Amin Herwansyah
Β 
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New NormalSekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
Amin Herwansyah
Β 
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New NormalPenguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Amin Herwansyah
Β 
Pembelajaran Online
Pembelajaran OnlinePembelajaran Online
Pembelajaran Online
Amin Herwansyah
Β 
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota SukabumiHasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Amin Herwansyah
Β 
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa BaratJuknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Amin Herwansyah
Β 
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Amin Herwansyah
Β 
RPP Satu Lembar 2020
RPP Satu Lembar 2020RPP Satu Lembar 2020
RPP Satu Lembar 2020
Amin Herwansyah
Β 
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov JabarPedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Amin Herwansyah
Β 
Humor Gusdur
Humor GusdurHumor Gusdur
Humor Gusdur
Amin Herwansyah
Β 
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Amin Herwansyah
Β 

More from Amin Herwansyah (20)

INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
INSTRUMEN ISIAN PPKKS 2023
Β 
Materi Webinar Peran Pengawas 21 Juli 2023.pdf
Materi Webinar Peran Pengawas 21  Juli 2023.pdfMateri Webinar Peran Pengawas 21  Juli 2023.pdf
Materi Webinar Peran Pengawas 21 Juli 2023.pdf
Β 
Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Kebijakan Ujian Sekolah 2020Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Kebijakan Ujian Sekolah 2020
Β 
Cetak SKP Jabar 2020
Cetak SKP Jabar 2020Cetak SKP Jabar 2020
Cetak SKP Jabar 2020
Β 
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
RPP PJJ Matematika Wajib Kelas 11
Β 
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
RPP PJJ Matematika Peminatan Kelas 11
Β 
Modul Pendidikan Antikorupsi SMA
Modul Pendidikan Antikorupsi SMAModul Pendidikan Antikorupsi SMA
Modul Pendidikan Antikorupsi SMA
Β 
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Panduan Kerja Pengawas Sekolah dimasa Pandemi covid-19
Β 
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov JabarPedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Pedoman Pengenalan Lingkungan Sekolah SMA, SMK dan SLB Prov Jabar
Β 
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan BaruPedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Pedoman Belajar Dari Rumah dan Protokol Adaptasi Kebiasaan Baru
Β 
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New NormalSekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
Β 
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New NormalPenguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Penguatan Karakter dan Sekolah Ramah Anak di Fase New Normal
Β 
Pembelajaran Online
Pembelajaran OnlinePembelajaran Online
Pembelajaran Online
Β 
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota SukabumiHasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Hasil Survey Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMAN1 Kota Sukabumi
Β 
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa BaratJuknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Juknis PPDB Tahun 2020 Jawa Barat
Β 
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Pergub Jabar No. 31 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru pada SMA, S...
Β 
RPP Satu Lembar 2020
RPP Satu Lembar 2020RPP Satu Lembar 2020
RPP Satu Lembar 2020
Β 
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov JabarPedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Pedoman Belajar Dari Rumah(BDR), Prov Jabar
Β 
Humor Gusdur
Humor GusdurHumor Gusdur
Humor Gusdur
Β 
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Keterangan Pers : Penyelengaraan Pembelajaran Tahun Ajaran dan Akademik Baru ...
Β 

Recently uploaded

UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
Β 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
Β 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
Β 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
Β 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
Β 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
Β 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
Β 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
Β 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
Β 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
Β 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
Β 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
Β 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
Β 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
Β 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
Β 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
Β 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
Β 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
Β 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
Β 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
Β 

Recently uploaded (20)

UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
Β 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Β 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
Β 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
Β 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
Β 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
Β 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Β 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Β 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
Β 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Β 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Β 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Β 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Β 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
Β 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
Β 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Β 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Β 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
Β 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Β 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Β 

UKBM Rumus Jumlah dan Selisih 2 Sudut

  • 1. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 19 Trigonometri merupakan cabang ilmu matematika yang memiliki banyak penerapan dalam kehidupan. Misalnya dalam bidang arsitektur, trigonometri digunakan untuk menghitung beban struktural, kemiringan atap, permukaan tanah, termasuk bayangan matahari dan sudut cahaya. Dalam bidang pelayaran, trigonometri digunakan untuk menentukan posisi kapal ketika berada di laut lepas. Tahukah kalian bagaimana cara menentukan posisi kapal layar ketika berada di laut lepas? Untuk memahami lebih dalam mengenai trigonometri, ayo ikutilah kegiatan belajar berikut ini 3) Jika kalian menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang terkait kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi UKBM ini. Dengan membaca referensi lain, Kalian juga akan mendapatkan pengetahuan tambahan 4) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya 5) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam aktivitas-aktivitas belajar dan evaluasi-evaluasi pembelajaran, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian meminta tes lagi sampai memenuhi KKM) 6) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap tanggung jawab, berpikir kritis, proaktif, serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik. b. Pendahuluan c. Kegiatan Inti 1) Kegiatan Belajar Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat dan pantang menyerah! Pada kegiatan belajar ini kita akan coba menemukan rumus-rumus jumlah dan selisih dua sudut 1. Rumus-Rumus untuk cos (Ξ± + Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²) Untuk menentukan rumusan cos (Ξ± – Ξ²), perhatikan Gambar 1.1 di bawah ini: Pada gambar, 1.1, kita peroleh: 𝒅 = √( 𝐜𝐨𝐬 𝜢 βˆ’ 𝐜𝐨𝐬 𝜷) 𝟐 + ( 𝐬𝐒𝐧 𝜢 βˆ’ 𝐬𝐒𝐧 𝜷) 𝟐 Pada gambar, 1.2, kita peroleh: 𝒅 = √( 𝐜𝐨𝐬 ( 𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟏) 𝟐 + ( 𝐬𝐒𝐧 (𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟎) 𝟐 𝒅 = √(𝐜𝐨𝐬 ( 𝜢 βˆ’ 𝜷) βˆ’ 𝟏) 𝟐 + π’”π’Šπ’ 𝟐(𝜢 βˆ’ 𝜷) Karena nilai d pada kedua gambar tersebut sama, maka: 𝑑2 = 𝑑2 (cos 𝛼 βˆ’ cos 𝛽)2 + (sin 𝛼 βˆ’ sin 𝛽)2 = (cos (𝛼 βˆ’ 𝛽) βˆ’ 1)2 + 𝑠𝑖𝑛2 (𝛼 βˆ’ 𝛽) π‘π‘œπ‘ 2 𝛼 βˆ’ 2 cos 𝛼 cos 𝛽 + π‘π‘œπ‘ 2 𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 βˆ’ 2 sin 𝛼 sin 𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛽 = π‘π‘œπ‘ 2( 𝛼 βˆ’ 𝛽) βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) + 1 + 𝑠𝑖𝑛2( 𝛼 βˆ’ 𝛽) (π‘π‘œπ‘ 2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼) + (π‘π‘œπ‘ 2 𝛽 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛽) βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = (π‘π‘œπ‘ 2( 𝛼 βˆ’ 𝛽) + 𝑠𝑖𝑛2 ( 𝛼 βˆ’ 𝛽)) + 1 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) Rumus Jumlah Dan Selisih Dua SudutKegiatan Belajar 1 a b 1 d (cos a, sin a) (cos b, sin b) Gb. 1.1 d1 (1,0) (cos (a – b), sin (a – b) Gb. 1.2 a – b
  • 2. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 20 Tentukan nilai: 1. cos 15o 2. cos 165o Jawab: 2. Prinsip dari soal ini adalah kita tentukan operasi jumlah atau kurang yang senilai dengan 15o dari sudut- sudut istimewa yang sudah kita kenal, yaitu dari sudut 0o , 30o , 45o , 60o atau 90o dan atau relasinya di kuadran II, III atau IV. 15o bisa kita peroleh dari mengurangi dua sudut istimewa: (45o – 30o ) atau (60o – 45o ). Kita pilih salah satu: cos 15o = cos (45o – 30o ) Jadi kita akan gunakan rumus: = cos 45o cos 30o + sin 45o sin 30o = 1 2 ΞΎ2 . 1 2 ΞΎ3 + 1 2 ΞΎ2 . 1 2 = 1 4 ΞΎ6 + 1 4 ΞΎ2 atau = 1 4 ΞΎ2 ΰ΅«ΞΎ3 + 1ΰ΅― Contoh 2: cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽 1 + 1 βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = 1 + 1 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) 2 βˆ’ 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) = 2 βˆ’ 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) 2 cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = 2(cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽) Sehingga kita peroleh: Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu Bandingkan hasil diskusimu dengan rumus untuk cos (Ξ± + Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²) berikut: Ayo pelajari contoh berikut ini bersama teman sekelompokmu AKTIVITAS 1.1 Untuk menentukan rumus cos (Ξ± + Ξ²), kita akan menggunakan rumus cos (Ξ± – Ξ²) di atas. cos ( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽 Kita akan ganti Ξ² dengan (–β), sehingga diperoleh: cos( 𝛼 βˆ’ (βˆ’π›½)) = cos 𝛼 cos … … + sin 𝛼 sin … … Karena cos (–β) = …… Dan sin (–β) = …… Maka cos (Ξ± + Ξ²) = ……………………………………………………. cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽  cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽  cos( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽 Tanda berlawanan Rumus Jumlah Cosinus Rumus Selisih Cosinus Uraikan dan sederhanakan bentuk: cos ቀ𝛼 + πœ‹ 2 ቁ Jawab: Ingat: Jadi, cos ቀ𝛼 + πœ‹ 2 ቁ = cos ∝ . cos πœ‹ 2 βˆ’ sin ∝ . sin πœ‹ 2 = cos ∝ . 0 βˆ’ sin ∝ . 1 = 0 βˆ’ sin ∝ = βˆ’ sin ∝ Contoh 1: cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽
  • 3. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 21 3. 165o bisa kita peroleh dari menjumlahkan dua sudut istimewa, yaitu (120o + 45o ) atau (135o + 30o ). cos 165o = cos (120o + 45o ) Jadi kita akan gunakan rumus: = cos 120o cos 45o – sin 120o sin 45o = βˆ’ 1 2 . 1 2 ΞΎ2 βˆ’ 1 2 ΞΎ3 . 1 2 ΞΎ2 = βˆ’ 1 4 ΞΎ2 βˆ’ 1 4 ΞΎ6 atau: = βˆ’ 1 4 ΞΎ2 ΰ΅«1 + ΞΎ3ΰ΅― cos( 𝛼 + 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ sin 𝛼 sin 𝛽 Ingat: cos 120o = cos (180o – 60o ) = – cos 60o = – 1 2 Ingat: sin 120o = sin (180o – 60o ) = sin 60o = 1 2 ΞΎ3 Diketahui cos ( 𝐴 + 𝐡) = 13 20 dan cos 𝐴 . cos 𝐡 = 2 5 , A dan B sudut lancip. Tentukan nilai: a. sin A . sin B b. tan A . tan B c. cos (A – B) Jawab: a. cos ( 𝐴 + 𝐡) = 13 20 cos 𝐴 . cos 𝐡 βˆ’ sin 𝐴 . sin 𝐡 = 13 20 βˆ’sin A .sin B = 13 20 βˆ’ 2 5 βˆ’ sin 𝐴 . sin 𝐡 = 13βˆ’8 20 βˆ’sin 𝐴 . sin 𝐡 = 5 20 ∴ sin 𝐴 . sin 𝐡 = βˆ’ 1 4 b. tan π‘Ž . tan 𝑏 = sin π‘Ž sin 𝑏 cos π‘Ž cos 𝑏 tan π‘Ž tan 𝑏 = βˆ’ 1 4 13 20 = βˆ’ 1 4 π‘₯ 20 13 = βˆ’ 5 13 c. Ingat: cos (A – B) = 2 5 + α‰€βˆ’ 1 4 ቁ = 8βˆ’5 20 = 3 20 Contoh 3: cos( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = cos 𝐴 cos 𝐡 + sin 𝐴 sin 𝐡 Buktikan: cos (π‘Ž+𝑏) cos π‘Ž cos 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 Jawab: cos (π‘Ž+𝑏) cos π‘Ž cos 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 π‘π‘œπ‘  π‘Ž π‘π‘œπ‘  π‘βˆ’π‘ π‘–π‘› π‘Ž 𝑠𝑖𝑛 𝑏 π‘π‘œπ‘  π‘Ž π‘π‘œπ‘  𝑏 = 1 βˆ’ π‘‘π‘Žπ‘› π‘Ž π‘‘π‘Žπ‘› 𝑏 cos π‘Ž cos 𝑏 cos π‘Ž cos 𝑏 βˆ’ sin π‘Ž sin 𝑏 cos π‘Ž cos 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 1 βˆ’ sin π‘Ž cos π‘Ž sin 𝑏 cos 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 = 1 βˆ’ tan π‘Ž tan 𝑏 ∴ terbukti Contoh 4:
  • 4. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 22 1. cos (x + 45o ) = … A. 1 2 ΞΎ2 (cos π‘₯ + sin π‘₯) B. 1 2 ΞΎ2 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯) C. 1 2 (ΞΎ2 cos π‘₯ + sin π‘₯) D. 1 2 (cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ2 sin π‘₯) E. 1 2 (cos π‘₯ + ΞΎ2 sin π‘₯) 2. cos (x – 30o ) = … A. 1 2 ΞΎ3 (cos π‘₯ + sin π‘₯) B. 1 2 ΞΎ3 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯) C. 1 2 ΞΎ3 (sin π‘₯ βˆ’ cos π‘₯) D. 1 2 (ΞΎ3 cos π‘₯ + sin π‘₯) E. 1 2 (cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ3 sin π‘₯) 3. cos 285o = … A. 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1) D. 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 + 1) B. 1 4 ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3) E. 1 4 ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1) C. 1 4 ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2) 4. cos 345o = … A. ΞΎ3+1 2ΞΎ2 D. ΞΎ3βˆ’1 2ΞΎ2 B. ΞΎ2βˆ’1 2ΞΎ2 E. ΞΎ2+1 2ΞΎ2 C. ΞΎ3+1 2ΞΎ3 5. cos (x + y) cos (x – y) = … A. cos2 (x2 – y2 ) B. cos2 x + cos2 y C. cos2 x – sin2 y D. cos2 x + sin2 y E. sin2 x – cos2 y 6. 1 2 ΞΎ3 sin π‘₯ + 1 2 cos π‘₯ sama dengan… A. cos (x – 60o ) D. cos (x + 60o ) B. sin (x + 60o ) E. sin (x – 60o ) C. cos (x – 30o ) 7. cos 115o cos 25o + sin 115o sin 25o = … A. 1 D. 0 B. 1 2 ΞΎ3 E. βˆ’ 1 2 ΞΎ3 C. 1 2 8. Jika Ξ± dan Ξ² sudut lancip, sin ∝ = 3 5 dan sin 𝛽 = 7 25 , maka nilai cos (Ξ± – Ξ²) = … A. 3 5 D. 4 5 B. 110 125 E. 115 125 C. 117 125 9. Pada suatu segitiga siku-siku ABC, berlaku cosA.cosB = 1 3 . Nilai cos (A – B) = … A. – 1 D. 1 B. βˆ’ 2 3 E. 2 3 C. 0 10. sin 5x . sin 3x – cos 5x . cos 3x = … A. sin 2x D. cos 2x B. – cos 2x E. – cos 8x C. cos 8x Uji Pemahaman 1.1 Diketahui sin 𝐴 = 7 25 dan cos 𝐡 = 4 5 . Jika sudut A dan B lancip, maka tentukan nilai cos (A + B). Jawab: Sehingga: cos( 𝐴 + 𝐡) = 24 25 . 4 5 βˆ’ 7 25 . 3 5 = 96 125 βˆ’ 21 125 = 75 125 = 3 5 Contoh 5: cos ( 𝐴 + 𝐡) = cos 𝐴 cos 𝐡 βˆ’ sin 𝐴 sin 𝐡
  • 5. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 23 2. Rumus-Rumus untuk sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²) Kita akan coba menemukan rumus sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²) menggunakan rumus cos (Ξ± – Ξ²) Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu Bandingkan hasil diskusimu, dengan rumus berikut untuk sin (Ξ± + Ξ²) dan sin (Ξ± – Ξ²): Ayo pelajari contoh berikut ini bersama teman sekelompokmu 1) Kita akan menemukan rumus sin (Ξ± + Ξ²) Untuk menentukan rumus sin (Ξ± + Ξ²) kita ingat-ingat kembali pelajaran semester 2 lalu: cos (90o – Ξ±) = sin Ξ± sin (90o – Ξ±) = …………. Maka, sin (Ξ± + Ξ²) = cos (90o – (Ξ± + Ξ²)) = cos (90o – Ξ± – Ξ²) = cos ((90o – Ξ±) – Ξ²) Jadi, sin (Ξ± + Ξ²) = cos ((90o – Ξ±) – Ξ²) Kita akan gunakan rumus sin (Ξ± + Ξ²) = cos (90o – Ξ±) cos Ξ² + …………………………………… sin (Ξ± + Ξ²) = sin Ξ± cos Ξ² + …………………………………………….… 2) Kita akan menemukan rumus sin (Ξ± – Ξ²) Untuk menentukan rumus sin (Ξ± – Ξ²) kita akan gunakan rumus sin (Ξ± + Ξ²) hasil di atas sin (Ξ± + Ξ²) = ……………………………………………………………. Kita ganti Ξ² dengan (– Ξ²), sehingga diperoleh: sin (Ξ± + (– Ξ²)) = ………………………………………………………. Karena cos (– Ξ²) = ……………….. dan sin (– Ξ²) = …………………., maka: sin (Ξ± – Ξ²) = ………………………………………………………………………. cos(𝛼 βˆ’ 𝛽) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽  sin(𝛼 + 𝛽) = sin Ξ± cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽  sin ( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = sin 𝛼 cos 𝛽 βˆ’ cos 𝛼 sin 𝛽 Tanda tetap Rumus Jumlah Sinus Rumus Selisih Sinus Tentukan nilai: sin 75o Jawab: sin 75o = sin (45o + 30o ) Jadi kita akan gunakan rumus: sin 75o = sin 45o cos 30o + cos 45o sin 30o = 1 2 ΞΎ2 . 1 2 ΞΎ3 + 1 2 ΞΎ2 . 1 2 = 1 4 ΞΎ6 + 1 4 ΞΎ2 atau: = 1 4 ΞΎ2 ΰ΅«ΞΎ3 + 1ΰ΅― Contoh 6: sin(𝛼 + 𝛽) = sin Ξ± cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽 AKTIVITAS 1.2
  • 6. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 24 Pelajari contoh lainnya di BTP, browsing atau coba kalian buka link: https://is.gd/lyrLSJ atau scan di Jika sudut A dan B lancip, dan sin 𝐴 cos 𝐡 = 1 3 serta cos 𝐴 sin 𝐡 = 1 2 , maka tentukan nilai cos (A + B) Jawab: Ingat : , maka: sin( 𝐴 + 𝐡) = 1 3 + 1 2 = 2+3 6 = 5 6 Ingat : maka sin2 (A + B) + cos2 (A + B) = 1 sehingga ∢ co𝑠(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ 𝑠𝑖𝑛2(𝐴 + 𝐡) cos(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ 𝑠𝑖𝑛2(𝐴 + 𝐡) = √1 βˆ’ ቀ 5 6 ቁ 2 = √1 βˆ’ 25 36 = √ 36βˆ’25 25 = √ 11 25 = 1 5 ΞΎ11 Contoh 8: sin( 𝐴 + 𝐡) = sin 𝐴 cos 𝐡 + cos 𝐴 sin 𝐡 sin2 A + cos2 A = 1 Jika A dan B sudut lancip, cos 𝐴 sin 𝐡 = 3 7 dan sin( 𝐴 + 𝐡) = 1 2 , maka tentukan nilai sin (A – B) Jawab: Ingat : 1 2 = sin 𝐴 cos 𝐡 + 3 7 sin 𝐴 cos 𝐡 = 1 2 βˆ’ 3 7 = 7βˆ’6 14 = 1 14 Ingat : sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = 1 14 βˆ’ 3 7 = 1βˆ’6 14 = βˆ’ 5 14 Contoh 9: sin (A + B) = sin A cos B + cos A sin B sin (A – B) = sin A cos B – cos A sin B Diketahui sin 𝐴 = 7 25 dan cos 𝐡 = 4 5 . Jika sudut A dan B lancip, maka tentukan nilai sin (Ξ± – Ξ²). Jawab: Sehingga: sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = 7 25 . 4 5 βˆ’ 24 25 . 3 5 = 28 125 βˆ’ 72 125 = βˆ’ 44 125 Contoh 7: sin( 𝐴 βˆ’ 𝐡) = sin 𝐴 cos 𝐡 βˆ’ cos 𝐴 sin 𝐡
  • 7. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 25 A. Pilihlah Ganda 1. sin (x – 45o ) = … A. 1 2 ΞΎ2 (cos π‘₯ + sin π‘₯) B. 1 2 ΞΎ2 (cos π‘₯ βˆ’ sin π‘₯) C. 1 2 (ΞΎ2 cos π‘₯ + sin π‘₯) D. 1 2 (cos π‘₯ βˆ’ ΞΎ2 sin π‘₯) E. 1 2 (cos π‘₯ + ΞΎ2 sin π‘₯) 2. Nilai dari sin17o cos 73o + cos 17o sin 73o = … A. 0 D. 1 B. 1 2 E. 1 2 ΞΎ2 C. 1 2 ΞΎ3 3. Nilai dari sin65o cos 35o – cos 65o sin 35o = … A. 0 D. 1 B. 1 2 E. 1 2 ΞΎ2 C. 1 2 ΞΎ3 4. sin 285o = … A. 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1) B. βˆ’ 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 + 1) C. 1 4 ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3) D. βˆ’ 1 4 ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1) E. 1 4 ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2) 5. sin 105o = … A. 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 βˆ’ 1) B. 1 4 ΞΎ2(ΞΎ3 + 1) C. 1 4 ΞΎ2(1 βˆ’ ΞΎ3) D. 1 4 ΞΎ3(ΞΎ2 βˆ’ 1) E. 1 4 ΞΎ3(1 βˆ’ ΞΎ2) 6. Jika sin 40o = a, maka sin 130o = … A. ΞΎ1 βˆ’ π‘Ž2 B. ΞΎ1 + π‘Ž2 C. 1 ΞΎ1βˆ’ π‘Ž2 D. 1 ΞΎ1βˆ’ π‘Ž2 E. 1 βˆ’ ΞΎ1 + π‘Ž2 7. Jika Ξ± + Ξ² = 30o dan sin Ξ± cos Ξ² = 1 3 , maka cos Ξ± . sin Ξ² = … A. 1 6 D. 1 5 B. 1 4 E. 1 3 C. 1 2 8. Jika sin ∝ = 3 5 dan π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝛽 = 24 7 , maka sin (Ξ± – Ξ²) = … A. 1 125 D. 11 125 B. 22 125 E. 33 125 C. 44 125 9. Untuk A tumpul dan B lancip, diketahui cos A =βˆ’ 12 13 dan tan B = 8 15 , maka sin (A + B) = … A. βˆ’ 21 221 B. βˆ’ 31 221 C. βˆ’ 41 221 D. βˆ’ 171 221 E. βˆ’ 181 221 10. Dalam segitiga ABC, diketahui sin A = 3 5 dan cotan B = 4 3 . Nilai sin C adalah … A. – 1 D. 1 B. 1 5 E. 12 25 C. 24 25 B. Uraian 11. Tanpa menggunakan kalkulator, tentukan nilai: sin (– 75) 12. Dengan menguraikan ruas kiri, tunjukkan : sin (x – πœ‹) = – sin x 13. Tunjukkan bahwa: sin(π΄βˆ’π΅) sin 𝐴 sin 𝐡 = π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝐡 βˆ’ π‘π‘œπ‘‘π‘Žπ‘› 𝐴 14. Hitunglah nilai: sin2 75o – sin2 15o 15. Diketahui sin x + sin y = 1 2 dan cos x + cos y = 1 3 , dengan x dan y sudut lancip. Tentukan nilai sin (x – y) Uji Pemahaman 1.2
  • 8. SMA NEGERI 1 KOTA SUKABUMI UKBM MATP-3.2/4.2/3/2-2 26 3. Rumus-Rumus untuk tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²) Kita akan coba menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²) menggunakan rumus sin (Ξ± + Ξ²), sin (Ξ± – Ξ²), cos (Ξ± + Ξ²) dan cos (Ξ± – Ξ²) Ayo lengkapi isian di bawah ini dan diskusikan bersama teman sekelompokmu Bandingkan hasil diskusimu, dengan rumus berikut untuk tan (Ξ± + Ξ²) dan tan (Ξ± – Ξ²): AKTIVITAS 1.3 Kalian telah mengetahui rumus-rumus untuk: sin (Ξ± + Ξ²) = ……………………………………………………… cos (Ξ± + Ξ²) = ……………………………………………………….. sin (Ξ± – Ξ²) = …………………………………………………..…. cos (Ξ± – Ξ²) = ……………………………………………………….. Karena tangen diperoleh dari membandingkan sinus dengan kosinus, maka: tan 𝛼 = sin 𝛼 cos 𝛼 , sehingga: tan( 𝛼 + 𝛽) = sin(𝛼 + 𝛽) ……………… dan tan( 𝛼 βˆ’ 𝛽) = ……………… ……………… 1) Kita akan menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²) tan( 𝛼 + 𝛽) = sin(𝛼+𝛽) ………… = sin 𝛼 cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽 … … … … … … … … … … … = sin 𝛼 cos 𝛽 + cos 𝛼 sin 𝛽 … … … … … … … … … … … π‘₯ 1 cos 𝛼 cos 𝛽 1 cos 𝛼 cos 𝛽 = sin 𝛼 cos 𝛽 cos 𝛼 cos 𝛽 + … … … … … … … . … … … … … … … . cos 𝛼 cos 𝛽 cos 𝛼 cos 𝛽 + … … … … … … … . … … … … … … … . = sin 𝛼 cos 𝛼 + … … … … … … … … … … βˆ’ sin 𝛼 cos 𝛼 … … … … … … … … = tan 𝛼 + β‹― … . . … βˆ’ ⋯… … … … … . . 2) Kita akan menemukan rumus tan (Ξ± + Ξ²) Dengan cara yang sama, coba kalian temukan rumus untuk tan (Ξ± – Ξ²) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Rumus Jumlah Tangen Rumus Selisih Tangen tanda tetap  tan(𝛼 + 𝛽) = tan 𝛼+tan 𝛽 1βˆ’ tan 𝛼 tan 𝛽 tanda berubah  tan(𝛼 βˆ’ 𝛽) = tan 𝛼 βˆ’ tan 𝛽 1 + tan 𝛼 tan 𝛽