Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan elektromagnet. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang saling tarik menarik jika berlawanan dan tolak menolak jika sejenis. Elektromagnet dapat dibuat dengan mengalirkan arus listrik pada kawat.
Soal-soal tersebut membahas tentang konsep-konsep magnetisme dan alat-alat listrik yang berkaitan dengan magnet, meliputi sifat-sifat magnet, cara pembuatan dan penghilangan sifat magnet, medan magnet, induksi elektromagnetik, transformator.
Dokumen tersebut membahas tentang medan magnet dan induksi magnetik. Ia menjelaskan definisi medan magnet, medan magnet di sekitar kawat lurus dan melingkar, medan magnet pada solenoid dan toroid, serta definisi induksi magnetik.
Dokumen tersebut membahas tentang kemagnetan dan elektromagnetik. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep dasar kemagnetan seperti definisi magnet, teori kemagnetan, jenis-jenis magnet dan bahan magnetik, serta cara membuat dan menghilangkan sifat magnet. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang elektromagnetik, gaya lorentz, dan beberapa alat elektromagnetik seperti bel listrik, relai, telepon, dan katrol list
Dokumen ini membahas tentang kemagnetan bumi dan hubungannya dengan arus listrik. Kutub utara dan selatan magnet bumi menarik kutub jarum kompas sesuai dengan arahnya. Arus listrik dapat menimbulkan medan magnet sekitarnya sesuai dengan arah arusnya. Gaya Lorentz yang dihasilkan oleh interaksi medan magnet dan arus listrik dapat dihitung menggunakan rumus F = B x I x L.
Dokumen tersebut membahas tentang magnetisme dan elektromagnetisme. Magnetisme adalah kemampuan suatu benda logam untuk menarik benda logam lain, sedangkan elektromagnetisme adalah medan magnet yang dihasilkan oleh arus listrik. Dokumen ini menjelaskan berbagai jenis bahan magnetik, cara pembuatan magnet, hukum gaya Lorentz, dan contoh penerapan elektromagnetisme dalam kehidupan sehari-hari.
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan elektromagnet. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang saling tarik menarik jika berlawanan dan tolak menolak jika sejenis. Elektromagnet dapat dibuat dengan mengalirkan arus listrik pada kawat.
Soal-soal tersebut membahas tentang konsep-konsep magnetisme dan alat-alat listrik yang berkaitan dengan magnet, meliputi sifat-sifat magnet, cara pembuatan dan penghilangan sifat magnet, medan magnet, induksi elektromagnetik, transformator.
Dokumen tersebut membahas tentang medan magnet dan induksi magnetik. Ia menjelaskan definisi medan magnet, medan magnet di sekitar kawat lurus dan melingkar, medan magnet pada solenoid dan toroid, serta definisi induksi magnetik.
Dokumen tersebut membahas tentang kemagnetan dan elektromagnetik. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep dasar kemagnetan seperti definisi magnet, teori kemagnetan, jenis-jenis magnet dan bahan magnetik, serta cara membuat dan menghilangkan sifat magnet. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang elektromagnetik, gaya lorentz, dan beberapa alat elektromagnetik seperti bel listrik, relai, telepon, dan katrol list
Dokumen ini membahas tentang kemagnetan bumi dan hubungannya dengan arus listrik. Kutub utara dan selatan magnet bumi menarik kutub jarum kompas sesuai dengan arahnya. Arus listrik dapat menimbulkan medan magnet sekitarnya sesuai dengan arah arusnya. Gaya Lorentz yang dihasilkan oleh interaksi medan magnet dan arus listrik dapat dihitung menggunakan rumus F = B x I x L.
Dokumen tersebut membahas tentang magnetisme dan elektromagnetisme. Magnetisme adalah kemampuan suatu benda logam untuk menarik benda logam lain, sedangkan elektromagnetisme adalah medan magnet yang dihasilkan oleh arus listrik. Dokumen ini menjelaskan berbagai jenis bahan magnetik, cara pembuatan magnet, hukum gaya Lorentz, dan contoh penerapan elektromagnetisme dalam kehidupan sehari-hari.
Fisika Kelas XII SMA - Medan Magnet dan Sifat Kemagnetan BahanWa Ode Aisyah Aisyah
Materi Fisika SMA Kelas XII - Medan Magnet dan Induksi Magnet serta Sifat Kemagnetan Bahan. (Tersedia untuk Kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013).
Sumber: Fisika Dasar, Fisika Kelas 12 Buku Siswa K13, dan Fisika KTSP Kelas XII SMA - Marthen Kanginan
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan kemagnetan. Magnet adalah benda yang dapat menarik bahan tertentu lainnya. Ada tiga jenis kemagnetan yaitu ferromagnetik, paramagnetik dan diamagnetik. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang memiliki sifat berlawanan menarik dan tolak. Magnet juga dapat menimbulkan medan magnetik di sekitarnya.
Magnetisme dan induksi elektromagnetik memiliki peran penting dalam teknologi modern. Prinsip kerja elektromagnet, generator, motor listrik, dan transformator didasarkan pada interaksi antara medan magnet dan arus listrik. Induksi elektromagnetik memainkan peran kunci dalam mengubah energi satu bentuk ke bentuk lainnya.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS IX PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Dokumen tersebut membahas tentang materi kemagnetan dan konsep-konsep dasarnya seperti teori kemagnetan, jenis-jenis magnet, medan magnet, kemagnetan bumi, elektromagnetik, gaya lorentz, dan beberapa alat elektromagnetik seperti bel listrik, relai, dan telepon.
Dokumen ini membahas tentang aruhan elektromagnet dan hukum Faraday. Aruhan elektromagnet terjadi ketika medan magnet berubah dan menghasilkan arus listrik di dalam konduktor. Hukum Faraday menyatakan bahwa arus listrik akan dihasilkan ketika fluks magnet bergerak memotong konduktor atau sebaliknya. Hukum Lenz menjelaskan bahwa arah arus listrik yang dihasilkan selalu berlawanan dengan perubahan fluks magnet.
1. Medan magnet terbentuk di sekitar kawat yang diberi arus listrik
2. Partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet akan mengalami gaya Lorentz yang selalu tegak lurus terhadap arah gerak dan medan magnet
3. Besarnya gaya Lorentz proporsional dengan muatan partikel, kecepatannya, dan besar medan magnet
Laporan Praktikum Fisika Medan Magnet (Solenoida/Paku)emildaemiliano
Laporan praktikum fisika tentang medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus listrik yang dililitkan pada paku. Semakin banyak lilitan kawat, semakin kuat daya tarik magnet yang dihasilkan sehingga dapat menarik benda-benda logam seperti peniti, jarum, dan paperclip. Arah medan magnet ditentukan dengan kaidah tangan kanan, dimana arah ibu jari menunjukkan kutub utara dan arah putaran jari lain menunjukkan gar
Dokumen tersebut membahas tentang medan magnet, hukum Biot-Savart, induksi magnet di sekitar kawat lurus dan melingkar yang dialiri arus listrik, serta gaya Lorentz pada muatan bergerak dalam medan magnet.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang kemagnetan yang mencakup pilihan ganda dan essay. Beberapa poin kuncinya adalah:
1) Bagian magnet yang paling kuat adalah ujung magnet
2) Bahan ferromagnetik adalah besi, baja, dan nikel
3) Medan magnet adalah ruang di sekitar magnet yang dipengaruhi gaya tarik magnet
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan sifat-sifatnya. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang jika sejenis akan tolak menolak dan tak sejenis akan tarik menarik. Bahan magnetik dibagi menjadi ferromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik. Magnet dapat dibuat dengan digosok dengan magnet atau diinduksi, dan sifat magnetnya dapat dihilangkan dengan dipukul, dipanaskan, atau dialiri
1. Kemagnetan adalah kemampuan suatu benda untuk menarik atau menolak benda lain. Ada dua jenis benda magnet, yaitu ferromagnetik yang kuat ditarik dan diamagnetik yang lemah ditolak.
2. Magnet dapat dibuat dengan menggosok, induksi, atau mengalirkan listrik. Kutub magnet terbentuk berlawanan dengan kutub penggosok atau penginduk.
3. Gaya lorentz timbul pada kawat yang dialiri
Fisika Kelas XII SMA - Medan Magnet dan Sifat Kemagnetan BahanWa Ode Aisyah Aisyah
Materi Fisika SMA Kelas XII - Medan Magnet dan Induksi Magnet serta Sifat Kemagnetan Bahan. (Tersedia untuk Kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013).
Sumber: Fisika Dasar, Fisika Kelas 12 Buku Siswa K13, dan Fisika KTSP Kelas XII SMA - Marthen Kanginan
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan kemagnetan. Magnet adalah benda yang dapat menarik bahan tertentu lainnya. Ada tiga jenis kemagnetan yaitu ferromagnetik, paramagnetik dan diamagnetik. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang memiliki sifat berlawanan menarik dan tolak. Magnet juga dapat menimbulkan medan magnetik di sekitarnya.
Magnetisme dan induksi elektromagnetik memiliki peran penting dalam teknologi modern. Prinsip kerja elektromagnet, generator, motor listrik, dan transformator didasarkan pada interaksi antara medan magnet dan arus listrik. Induksi elektromagnetik memainkan peran kunci dalam mengubah energi satu bentuk ke bentuk lainnya.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS IX PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Dokumen tersebut membahas tentang materi kemagnetan dan konsep-konsep dasarnya seperti teori kemagnetan, jenis-jenis magnet, medan magnet, kemagnetan bumi, elektromagnetik, gaya lorentz, dan beberapa alat elektromagnetik seperti bel listrik, relai, dan telepon.
Dokumen ini membahas tentang aruhan elektromagnet dan hukum Faraday. Aruhan elektromagnet terjadi ketika medan magnet berubah dan menghasilkan arus listrik di dalam konduktor. Hukum Faraday menyatakan bahwa arus listrik akan dihasilkan ketika fluks magnet bergerak memotong konduktor atau sebaliknya. Hukum Lenz menjelaskan bahwa arah arus listrik yang dihasilkan selalu berlawanan dengan perubahan fluks magnet.
1. Medan magnet terbentuk di sekitar kawat yang diberi arus listrik
2. Partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet akan mengalami gaya Lorentz yang selalu tegak lurus terhadap arah gerak dan medan magnet
3. Besarnya gaya Lorentz proporsional dengan muatan partikel, kecepatannya, dan besar medan magnet
Laporan Praktikum Fisika Medan Magnet (Solenoida/Paku)emildaemiliano
Laporan praktikum fisika tentang medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus listrik yang dililitkan pada paku. Semakin banyak lilitan kawat, semakin kuat daya tarik magnet yang dihasilkan sehingga dapat menarik benda-benda logam seperti peniti, jarum, dan paperclip. Arah medan magnet ditentukan dengan kaidah tangan kanan, dimana arah ibu jari menunjukkan kutub utara dan arah putaran jari lain menunjukkan gar
Dokumen tersebut membahas tentang medan magnet, hukum Biot-Savart, induksi magnet di sekitar kawat lurus dan melingkar yang dialiri arus listrik, serta gaya Lorentz pada muatan bergerak dalam medan magnet.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang kemagnetan yang mencakup pilihan ganda dan essay. Beberapa poin kuncinya adalah:
1) Bagian magnet yang paling kuat adalah ujung magnet
2) Bahan ferromagnetik adalah besi, baja, dan nikel
3) Medan magnet adalah ruang di sekitar magnet yang dipengaruhi gaya tarik magnet
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan sifat-sifatnya. Magnet memiliki dua kutub, utara dan selatan, yang jika sejenis akan tolak menolak dan tak sejenis akan tarik menarik. Bahan magnetik dibagi menjadi ferromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik. Magnet dapat dibuat dengan digosok dengan magnet atau diinduksi, dan sifat magnetnya dapat dihilangkan dengan dipukul, dipanaskan, atau dialiri
1. Kemagnetan adalah kemampuan suatu benda untuk menarik atau menolak benda lain. Ada dua jenis benda magnet, yaitu ferromagnetik yang kuat ditarik dan diamagnetik yang lemah ditolak.
2. Magnet dapat dibuat dengan menggosok, induksi, atau mengalirkan listrik. Kutub magnet terbentuk berlawanan dengan kutub penggosok atau penginduk.
3. Gaya lorentz timbul pada kawat yang dialiri
Dokumen tersebut membahas tentang magnetisme dan gaya Lorentz. Dijelaskan bahwa magnet dapat menarik benda tertentu seperti besi karena sifat feromagnetiknya, dan magnet dapat dibuat dengan cara arus listrik, menggosok, atau induksi. Gaya Lorentz timbul akibat interaksi antara medan magnet dan arus listrik, dan besarnya dipengaruhi oleh kekuatan medan magnet, arus, dan panjang kawat.
Dokumen tersebut membahas tentang medan magnet di sekitar kawat berarus, besaran dan arah medan magnet pada kawat lurus, kawat melingkar, solenoida dan toroida. Terdapat rumus-rumus untuk menghitung besaran medan magnet pada berbagai konfigurasi kawat berarus.
try out uas sem 1 kelas 9 fisika paket 1Noer Patrie
Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran fisika SMP kelas IX yang terdiri dari 35 soal pilihan ganda tentang konsep-konsep dasar listrik statis dan dinamis, magnet, serta sirkuit listrik sederhana.
Teks tersebut merangkum konsep dasar teknik tenaga listrik, termasuk jenis-jenis arus listrik, sistem tenaga listrik, komponen pengubah energi seperti generator dan motor, konsep induksi magnetik dan elektromagnetik, baterai, serta prinsip kerja generator dan motor arus searah dan bolak-balik.
Dokumen tersebut membahas tentang magnetisme dan elektromagnetisme. Secara singkat, dibahas tentang tiga jenis bahan berdasarkan sifat magnetiknya (ferromagnetik, paramagnetik, diamagnetik), sifat-sifat magnet, teori medan dan kemagnetan bumi, serta elektromagnet dan aplikasinya seperti bel listrik dan telepon.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar kemagnetan, termasuk definisi magnet dan kemagnetan, jenis-jenis magnet, sifat bahan terhadap magnet, cara membuat dan menghilangkan sifat magnet, medan dan gaya magnet, elektromagnetik, gaya Lorentz, serta beberapa contoh aplikasi alat elektromagnetik seperti bel, relai, telepon, dan katrol listrik."
Teks tersebut berisi soal-soal ujian harian tentang kemagnetan. Terdapat 20 soal pilihan ganda dan 4 soal essay yang membahas tentang sifat-sifat magnet, bahan diamagnetik, elektromagnet, medan dan garis gaya magnet, serta gaya Lorentz pada kawat berarus listrik dalam medan magnet.
Dokumen ini memberikan panduan pelatihan dasar tentang Internet, meliputi pengertian Internet, layanan yang tersedia seperti browsing, pencarian, email, grup, dan blog. Juga dijelaskan cara menggunakan beberapa layanan tersebut seperti pencarian di Google, membuat akun email Yahoo, dan membuat blog menggunakan WordPress."
Presentasi ini membahas tentang teknik-teknik penyerangan sistem komputer oleh hacker dan cara membangun pertahanan yang kuat. Metode penyerangan yang dijelaskan antara lain melakukan scanning jaringan, mendeteksi kelemahan sistem, mengeksploitasi celah keamanan, membuat backdoor, dan menyembunyikan jejak. Untuk pertahanan, presentasi ini menyarankan desain jaringan yang aman, kebijakan keamanan yang tegas, penggunaan firewall dan
Cyber crime is a growing problem as the internet becomes the "new wild west" with more criminals than police. Common cyber crimes include computer hacking, identity theft, viruses and worms, spam, and industrial espionage. Investigating cyber crimes poses new challenges for law enforcement due to criminals operating anonymously from their homes and crimes spanning multiple online jurisdictions. The field of computer forensics is growing to help uncover digital evidence of crimes and trace criminals through digital trails, but criminals are increasingly using techniques to hide evidence such as encryption, password protection, and deleting files.
Dokumen tersebut membahas tentang cybercrime dan klasifikasinya. Definisi cybercrime yang paling tepat adalah kejahatan dimana tindakan kriminal hanya bisa dilakukan dengan menggunakan teknologi cyber dan terjadi di dunia cyber. Cybercrime diklasifikasikan menjadi cyberpiracy, cybertrespass, dan cybervandalism.
Dokumen ini membahas tentang topologi jaringan komputer yang terdiri dari bus, star, ring, tree, dan mesh. Topologi bus mudah menghubungkan perangkat tetapi rentan terhadap gangguan, sementara topologi star lebih handal meski biayanya lebih mahal. Topologi ring dan tree juga dibahas kelemahan dan keuntungannya. [/ringkasan]
Dokumen ini membahas tentang internet, termasuk definisi, sejarah perkembangan, jenis jaringan dan koneksi, serta program-program aplikasi yang umum digunakan seperti web browser, e-mail, messenger, dan lainnya. Internet dijelaskan sebagai sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer dan jaringan di seluruh dunia, yang berawal dari proyek militer AS pada tahun 1960-an.
Dokumen tersebut membahas pengantar tentang internet dan teknologinya, meliputi pengertian internet, sejarah internet, keuntungan dan kerugian internet, intranet, extranet, berbagai jenis koneksi ke internet, serta pengertian domain name system.
This document discusses the development of networking and internet technology in Indonesia over the past 25 years. It describes how ITB has built Indonesia's largest educational network (AI3 Indonesia) through self-financing, empowering students and communities, and partnership with other universities. Key aspects of AI3 Indonesia include using internet as an educational tool, building physical network infrastructure through various technologies, and developing applications to support distance learning and knowledge sharing.
Dokumen tersebut membahas mengenai aplikasi internet untuk pendidikan, termasuk email, grup diskusi, world wide web, transfer file, fax server, video conference, dan telepon internet. Dokumen ini juga membahas konfigurasi jaringan internet di Indonesia, seperti akses melalui Institut Teknologi Bandung menggunakan satelit dengan kecepatan 2 Mbps.
Dokumen ini membahas tentang gateway dan NAT dalam koneksi internet, di mana gateway berfungsi sebagai gerbang untuk mengakses internet yang dapat berupa router atau PC dengan software router. PC dengan software router disebut NAT yang berfungsi menggandakan IP address agar perangkat di belakangnya bisa mengakses internet meski tidak dapat diakses dari luar. Perangkat NAT sekarang sudah tersedia dengan harga di bawah USD 200 dan sering dipadukan dengan WLAN.
1) Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan proses dasar komunikasi dalam ilmu pengetahuan, termasuk kemampuan mendeskripsikan objek biologi, merangkum informasi, menjelaskan data grafik, dan menyajikan hasil pengamatan.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya keterampilan bertanya bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Terdapat berbagai jenis pertanyaan yang dapat digunakan guru untuk tujuan tertentu seperti mengevaluasi pengetahuan siswa, mengarahkan pemikiran siswa, dan menilai prestasi belajar. Guru perlu memberikan kesempatan yang memadai bagi siswa untuk berpikir sebelum menjawab pertanyaan.
Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan proses sains yang meliputi observasi, klasifikasi, pengukuran, komunikasi, inferensi, dan eksperimen. Keterampilan-keterampilan tersebut merupakan keterampilan dasar yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian ilmiah.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Uh11 induksi elektro magnet 2018
1. UH 10 Kemagnetan SMPN 196
2018
1. Bahan yang dapat ditarik magnet dengan kuat
adalah..
A. feromagnetik
B. paramegnetik
C. nonmagnetik
D. diamagnetik
2. Kayu merupakan salah satu bahan yang termasuk
ke dalam jenis..
A. feromagnetik
B. paramegnetik
C. nonmagnetik
D. diamagnetik
3. Daerah magnet yang mempunyai gaya tarik atau
gaya tolak terbesar adalah..
A. medan magnet
B. garis gaya magnet
C. kutub magnet
D. induksi magnet
4. Sebuah besi didekatkan dengan sebuah magnet.
Besi tersebut menjadi magnet sehingga dapat
menarik sebuk besi di dekatnya.
Pernyataan tersebut merupakan pembuatan magnet
dengan menggunakan cara..
A. Gosokan
B. Arus listrik
C. Induksi
D. Elektromagnetik
5. Sifat kemagnetan sebuah magnet tidak akan hilang
jika magnet tersebut..
A. dipanaskan
B. dialiri arus listrik bolak-balik
C. dipukul-pukul
D. digosokan pada batang besi
6. Arah gaya pada kutub batang magnet yang benar
adalah..
A. keluar dari kutub utara dan masuk ke
kutub selatan
B. keluar dari kutub selatan dan masuk ke
kutub utara
C. keluar dari kutub utara dan kutub seltan
D. masuk dari kutub utara dan kutub selatan
7. Daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi
gaya magnet disebut..
A. garis gaya magnet
B. medan magnet
C. kutub magnet
D. arah arus magnet
8. Sifat garis gaya magnet yang benar adalah..
A. garis gaya magnet rapat, medan
magnetnya lemah
B. garis gaya magnet renggang, medan
magnet kuat
C. garis gaya magnet rapat, medan magnet
kuat
D. garis gaya magnet renggang, tidak ada
medan magnet
9. Satuan kuat medan magnet menurut sistem SI
adalah..
A. ampere
B. joule
C. newton
D. tesla
10. Pada kaidah tangan kanan, ibu jari menunjukan..
A. arah medan magnet
B. kutub utara
C. garis gaya magnet
D. arah arus
11. induksi elektromagnetik terjadi jika magnet batang
digerakkan keluar masuk dalam..
A. garis gaya magnet
B. kumparan
C. generator
D. arah arus
12. Besar GGL induksi tidak dipengaruhi oleh..
A. kecepatan gerakan keluar masuk magnet
B. kekuatan magnet yang digunakan
C. besarnya kuat arus yang digunakan
D. jumlah lilitan kumparan
13. Alat yang digunakan untuk mengubah energi gerak
menjadi energi listrik adalah..
A. dinamo
B. generator
C. transformator
D. kumparan
14. yang bukan komponen-komponen generator
adalah..
A. kumparan
B. sikat
C. cincin luncur
D. gelang belah
15. Semakin kuat magnet yang digunakan, Maka GGL
induksi yang dihasilkan..
A. semakin besar
B. tetap
C. semakin kecil
D. menjadi hilang
16. komponen pada generator yang berfungsi untuk
mengubah arus AC menjadi DC adalah..
A. kumparan
B. cincin belah
C. sikat
D. magnet
2. 17. Sebuah transformator mempunyai tegangan primer
sebesar 220 V. Jika kumparan primernya 200 lilitan
dan kumparan sekundernya 1.000 lilitan, maka
tegangan sekunder transformator tersebut adalah..
A. 1.000V
B. 1.100V
C. 1.200V
D. 2.200V
18. Alat yang digunakan untuk mengubah tegangan
arus bolak-balik menjadi lebih tinggi atau lebih
rendah adalah..
A. kumparan
B. generator
C. transformator
D. dinamo
19. Bagian transformator adalah sebagai berikut,
kecuali..
A. kumparan premier
B. kumparan sekunder
C. inti besi lunak
D. cincin belah
20. Jumlah lilitan primer disimbolkan..
A. Vp
B. Ip
C. Np
D. Ns
21. berikut ini yang termasuk benda-benda magnetik
adalah..
A. karet,besi,timah
B. kayu,karet,kertas
C. alumunium,kayu,besi
D. besi,baja,perak
22. Berikut ini cara membuat magnet, kecuali..
A. baja digosok dengan magnet ke segala
arah
B. besi digosok dengan magnet ke satu arah
C. paku dililit kawat berisolasi dan dialiri
listrik
D. besi diletakkan di sekitar magnet
23. Faktor yang memengaruhi besarnya kekuatan
elektromagnet pada kumparan adalah..
A. mengurangi tegangan dan menambah
jumlah garis gaya
B. mengurangi kuat arus dan mengurangi
jumlah lilitan
C. menambah kuat arus dan
memperpanjang kumparan
D. menambah jumlah lilitan dan
memasukkan inti besi lunak di dalamnya
24. alat yang tidak menggunakan cara kerja
elektromagnetik adalah..
A. setrika listrik
B. relai
C. telepon
D. bel listrik
25. Gaya gerak listrik induksi terjadi karena..
A. mengalirkan arus listrik
B. meletakkan kawat berarus dalam medan
magnet
C. memberi inti kebebasan melalui
kumparan
D. memutar kumparan dalam medan
magnetnya
26. Kuat arus primer pada sebuah transformator 6
ampere, sedangkan lilitan primernya 20 lilitan dan
lilitan sekundernya 40 lilitan. Kuat arus
sekundernya adalah..
A. 3 ampere
B. 6 ampere
C. 20 ampere
D. 120 ampere
27. Pada sebuah transformator tegangan primer 220 V,
kuat arus primer 4 A dan kuat arus sekunder 2A.
Besar tegangan sekundernya adalah..
A. 880V
B. 440V
C. 110V
D. 55V
28. Perhatikan gambar berikut.!
29. Dari gambar di atas yang arah gayanya tepat
adalah..
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (4)
30. Sebuah magnet batang dipotong menjadi dua.
Potongan magnet tersebut yang tidak benar
adalah..
A. bersifat magnet
B. hanya memiliki kutub utara
C. memiliki dua buah kutub
D. kutub terdiri atas kutub utara dan kutub
selatan
31. Kumparan yang dihubungkan dengan output
tegangan disebut..
A. trafo
B. kumparan
C. lilitan primer
D. lilitan sekunder