Magnetisme dan induksi elektromagnetik memiliki peran penting dalam teknologi modern. Prinsip kerja elektromagnet, generator, motor listrik, dan transformator didasarkan pada interaksi antara medan magnet dan arus listrik. Induksi elektromagnetik memainkan peran kunci dalam mengubah energi satu bentuk ke bentuk lainnya.

1. KEMAGNETAN
STANDAR KOMPETENSI
Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSIDASAR
Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
INDIKATOR
1. Menunjukkan sifat kutub magnet.
2. Mendemostraikan cara membuat magnet dan menghilangnya sifat kemagnetan
3. Memaparkan teori kemagnetan bumi.
4. Menjelakan medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan listrik.
INTI MATERI
Magnet adalahsuatubendayang dapatmenarikbenda-bendayangdapatmenarikbenda-bendabesi,bajadan
logam-logam tertentu.
Macam-macam bentuk magnet:
- Berbentuk jarum
- Berbentuk U
- Berbentuk batang
- Berbentuk ladam
Benda disekitar kita dapat dikelompokkan atas 3 golongan:
1. Ferromagnetik,benda-benda yang dapat ditarik kuat oleh magnet. Contoh: besi, baja, nikel, cobalt
2. Paramagnetik, benda-benda yang dapt ditarik lemah oleh magnet. Contoh: platina, alumunium
3. Diamegnetik, benda-benda yang tidak ditarik oleh magnet. contoh: seng, bismuth
Sifat-sifat kutub magnet.
a. dapat menarik benda logam tertentu’
b. daya tarik megnet terdekat terletak pada kedua kutub
c. memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan
d. selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi

2. e. kutub berlainan akan tarik menarik dan kutub yang sama akan tolak menolak
Cara membuat magnet:
1. Dengan cara digosokan
2. dengan cara dialiri arus listrik
3. dengan cara induksi
Cara menghilangkan sifat kemagnetan:
1. Dibakar
2. dipukul-pukul
3. dijatuhkan ke lantai
Medan magnet adalah daerah disekitar magnet dimana benda dipengaruhi oleh gaya magnet.
Meskipun gaya magnet paling kuat terdapat pada kutub-kutub magnet, gaya tersebut tidak terbatas hanya
pada kutub. Gaya magnet juga terdapat di sekitar bagian magnet yang lain. Daerah di sekitar magnet tempat
gaya magnet bekerja disebut medan magnet.
Sangat membantu jika kamu memikirkan medan magnet sebagai suatu daerah yang dilewati oleh
garisgaris gaya magnet. Garis gaya magnet menentukan medan magnet sebuah benda. Seperti halnya garis-
garis medan listrik, garis-garis gaya magnet dapat digambar untuk memperlihatkan lintasan medan magnet
tersebut. Garis medan magnet berkeliling dalam lintasan tertutup dari kutub utara ke kutub selatan dari
sebuah magnet. Suatu medan magnet yang diwakili oleh garis-garis gaya yang terentang dari satu kutub
sebuah magnet ke kutub yang lain, merupakan suatu daerah tempat bekerjanya gaya magnet tersebut.
Kamu dapat melihat garis-garis gaya magnet dengancara menaburkan serbuk besi pada selembar kaca yang diletakkan di
atas sebuahmagnet batang ataumenggunakan kompas untukmelacakarahgaris gaya magnet di luar magnet. Serbuk besi
dan jarum kompas tersebut tertata segaris dengan garismedanmagnet. Dimanakah tempat garis-garis gaya tersebut selalu
paling banyak dan pa- ling berdekatan satu sama lain?
Kutub senama tolak-menolak Kutub tidak senama tarik-menarik.
EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Daerah pada magnet yang gaya magnet-nya terkuat disebut ....

3. a. magnet b. medan magnet
c. kutub magnet d. garis gaya magnet
2. Daerah di sekitar magnet yang terdapat gaya-gaya magnet disebut ....
a. kutub magnet b. medan magnet c. garis gaya magnet d. magnet elementer
3. Daribahan-bahan berikut, yang bukan bahan magnetik adalah ....
a. gelas b. kobalt c. besi d. nikel
4. Jika jarak antara dua kutub magnet dijauhkan, maka gaya magnet yang timbul ....
a. tetap b. bertambah c. menjadi nol d. berkurang
5. Jika magnet batang dipotong menjadi tiga bagian, maka bagian yang tengah....
a. tidak bersifat magnet
b. hanya memiliki kutub utara
c. hanya memiliki kutub selatan
d. memiliki kutub utara
6. Perhatikan gambar di bawah ini
Sifat magnet batang yang benar ditunjukkan gambar ....
a. ii dan iii c. i dan ii b. ii dan iv d. i dan iv
7. Perhatikan gambar di samping. Bagian yang menunjukkan sudut inklinasi adalah ....
a. 1 dan 3 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4
8. Sudut antara jarum kompas dengan arah utara sebenarnya disebut ....
a. inklinasi b. deklinasi c. kutub d. bumi
9. Magnet tersusunolehmagnet-magnetkecil yangbiasanyadisebut....
a. magnetpartikel
b. magnetelementer
c. magnetpermanen
d.magnetbagian
10. Menurutsifatkemagnetannyabendadigolongkanmenjadi dua macamyaitubendabukan
magnetik dan benda.. . .
a. nonmagnetik
b.magnetik
c. ferromagnetik
d. atletik

4. Mengetahui
Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB
YUMARLIS, S. Pd
NIP. 19630818 198903 1 013
Kumango, 14 Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Fisika
NOFI YANDRI, S. Pd
NIP. 19720911 199802 1 001
BAHAN AJAR
ELEKTROMAGNETIK

5. STANDAR KOMPETENSI
Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSIDASAR
Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
INDIKATOR
1. Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi.
2. Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari.
3. Menyadari pentingnyapemanfaatankemagnetandalamprodukteknologi.
INTI MATERI
Jika ke dalam kumparan (solenoida) dimasukkan inti besi, maka medan magnet yang ditimbulkannya
menjadi jauhlebihbesar. Hal ini disebabkan inti besi menjadi magnet sehingga memperkuat medan magnet
yang dihasilkanolehkumparan. Susunan kumparan dengan inti besi didalamnya disebut electromagnet atau
magnet listrik.
Untuk menghasilkan medan magnet yang lebih kuat atau lebih besar pada sebuah electromagnet, dapat
dilakukan dengan cara :
o mengganti inti electromagnet dengan bahan yang lebih bersifat magnet
o memperbanyak jumlah lilitan
o memperbesar kuat arus yang melalui kumparan
Contoh aplikasi atau penerapan electromagnet dalam kehidupan sehari-hari adalah: bel listrik, relai dan
pesawat telpon.
Ketikasebuah kawat berarus listrik berada dalam suatu medan magnet yang sangat kuat, kawat tersebut
akan mengalami suatu gaya, gaya ini disebut gaya Lorenzt
Besar dan arah gaya Lorenzt bergantung pada panjang kawat, besar arus listrik dan arah medan magnet.
Untuk menetukan arah gaya yang dialami penghantar berarus listrik di dalam medan magnet adalah dengan
menggunakan kaedah tangan kanan yang berbunyi sebagai berikut:
“ Jika ibu jari menunjuk arah arus listrik (I) dan keempat jari yang dirapatkan menunjuk arah
medan magnet ( B), maka terbukanya tapak tangan menunjuk arah gaya magnet (F)”
Prinsip gaya Lorentz diterapkan dalam kehidupan sehari-hari pada motor listrik dan galvanometer
Menentukan arahgaya Lorentzdapat dilakukandenganmenggunakanaturankaidahtangankananseperti
Gambar :

6. Jikatangan kanankitaterbuka,maka arah gaya Lorentzsesuai gayaarah telapaktangan.Araharus
pada penghantarditunjukkanolehibujari,sedangkanarah medanmagnetyangmempengaruhi sesuaidengan
keempatjari yanglain.
Penerapan elektromagnetik
Electromagnetdapatdigunakanuntukmengangkatdanmemindahkanbendabendamagnetik,seperti besi dan
baja. pemanfaatanlaingejalalektromagnetik.
a. Alat ukur listrik
Karenaelektromagnetikpekaterhadaparuslistrik,makaelektromagnetikdapatdigunakanuntukmendeteksi
arus listrik.Alatuntukmendeteksi danmengukuraruslistrikdisebutgalvanometer,seperti Gambar
Galvanometerterbuatdari kumparan yang dihubungkan dengan rangkaian listrik yang hendak diukur
arusnya.Kumparantersebutdapatberputarbebaspadatumpuannya,dandiletakkandi daerahmedanmagnet
oleh magnet permanen. Jika arus listrik mengalir pada kumparan, maka gaya magnetik menyebabkan
kumparan berputar. Kumparan tersebut tidak dapat terus berputar karena ditahan pegas.Saat kumparan
berputar, jarum penunjuk yang Dilekatkan pada kumparan tersebut ikut berputar, dan menunjuk angka
tertentu. Karena kumparan akan berputar pada arah yang berlawanan jika arus dibalik, maka galvanometer
dapat digunakan untuk mengukur besar serta menunjukkan arah arus listrik dalam rangkaian.
b. Motor listrik
Tentunyakamuseringkali menggunakan kipas angin listrik untuk membuat ruangan sejuk. Kipas tersebut
menggunakanmotorlistrik,piranti yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi kinetik.Energi kinetik
yang berupa putaran bila kipas tersebut membuat tubuhmu merasa sejuk.
c. Bel listrik
Bel listrikyangsederhanamemanfaatkanelectromagnetdenganintibesi yangdapatbergerakbebas.
Perhatikan
Gambar:

7. Jikatombol bel ditekan,makarangkaianlistrikmenjadi tertutup dan arus mengalir melalui solenoida.
Arus tersebut menyebabkan solenoida mengerjakan gaya magnet. Gaya magnet ini menarik inti besi ke
dalamsolenoida,sehinggainti besi tersebutmemukulbel.
EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Kegiatan yang tidak menambah kekuatan elektromagnet adalah ....
a. memperbesar arus listrik
b. mengubah arah arus listrik
c. memberi inti besi pada kumparan
d. menambah jumlah lilitan
2. Peralatan yang memiliki magnet tetap serta kumparan yang terus berputar karena arah arus listriknya
berubah-ubahadalah ....
a. bel listrik c. galvanometer
b. solenoida d. motor listrik
3. Ilmuwan yang menemukan arus listrik dapat menghasilkan medan magnet adalah ....
a. Faraday c. Henry
b. Oersted d. a dan c benar
4. Peristiwa timbulnya arus listrik akibat perubahan medan magnet disebut ....
a. induksi elektromagnetik b. elektromagnetik
c. transformator d. generator
5. Generator dapat dipandang sebagai kebalikan dari ....
a. galvanometer b. transformator c. motor listrik d. electromagnet
6. Sebelum arus listrik PLN dari jaringan transmisi memasuki rumahmu, arus tersebut melalui ....
a. komutator b. transformator step up
c. transformator step down d. voltmeter
7. Alat-alat di bawah ini menggunakan prinsip kerja elektromagnetik, kecuali ....
a. bel listrik c. relai
b. telepon d. setrika listrik
8. Sebuah transformator dihubungkan dengan tegangan 120 volt. Jika lilitan primernya 40 dan lilitan
sekundernya 160, maka besar tegangan sekunder adalah ....
a. 30 volt c. 480 volt

8. b. 160 volt d. 640 volt
9. Di bawah ini kegunaan induksi elektromagnetik, kecuali ....
a. menimbulkan arus induksi
b. mengubah arus bolak-balik
c. mengubah energi gerak menjadi energi listrik
d. membangkitkan gaya gerak listrik induksi
10. Gaya Lorentz yang terjadi pada kawat lurus berarus listrik dapat diperbesar dengan cara ....
a. memperpendek kawat
b. memperbesar kuat arus
c. diberi magnet yang lemah
d. memperbesar diameter kawat
Mengetahui
Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB
YUMARLIS, S. Pd
NIP. 19630818 198903 1 013
Kumango, 14 Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Fisika
NOFI YANDRI, S. Pd
NIP. 19720911 199802 1 001
BAHAN AJAR
INDUKSI ELEKROMAGNETIK
STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kahidupan sehari-hari
KOMPETENSIDASAR
3.4 Menerapkan induksi elektro magnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang
memanfaatkan prinsip induksi elektro magnetik.
INDIKATOR

9. 1. Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik
induksi melalui alat peraga.
3. Menjelaskan prinsip kerja dinamo/ generator secara sederhana.
4. Menjelaskan secara kwalitatif prinsip sederhana cara kerja transformator.
5. Menunjukkanhubunganantarapergesekangarismedanmagnetikdanterjadinyagayageraklistrik
induksi
INTI MATERI
Induksi elektromagnetik adalah energi listrik yang dihasilkan dari gejala kemagnetan yang terjadi di
dalam kumpuran dinamo adanya perubahan jumlah garis gaya magnetik. Hal ini dapat diamati dengan cara
memasukkanmagnetbatangkedalamkumparanyang dihubungkan dengan gal vano meter. Jika dimasukkan
magnet kedalam kumparan maka jarum galvanometer akan menyimpang.
Besarnya GGL induksi dapat di perbesar dengan cara:
1. Memperbanyak jumlah lilitan
2.Mempercepat gerakan magnet kedalam/keluar kumparan
3.Memperbesar kekuatan medan magnet
4.Melengkapi kumparan dengan inti besi
Selain dengan cara memasukkan/mengeluarkan magnet kedalam kumparan GGL induksi juga dapat
ditimbulkan dengan cara:
1. Memutar magnet di dekat kumparan
2. Memutar kumparan di dekat magnet
3. Memutus hubungkan arus listrik pada kumparan primer sehingga terjadi arus induksi pada
kumparan skunder.
Prinsip kerja dinamo
Pada saat dinamo digunakan untuk menyalakan lampu sepeda kepala din amo dihubungkan dengan
bansepeda,sehinggaketikarodaberputar poros dinamo ikut berputar akibatnya magnet silinder didalamnya
ikutberputar. Peristiwaini menimbulkanperubahan jumlahgarisgayamagnetiksehingga terjadi GGL induksi
pada ujung kumparan yang dapat menyalakan lampu sepeda.
Prinsip kerja generator arus istrik b olak balik (alternator) (AC)
Gerakan turbin menyebabkan kumparan bergerak di dalam medan magnetik, perputaran kumparan
dalam medan magnet ini menyebabkan perubahan jumlah GGM. Sehingga menimbulkan GGL induksi pada
keduaujungkumparanyangdapat mengalirkanaruslistrikinduksi.Aruslistrikini dialirkanmelalui cincinlogam
sehingga menghasilkan arus listrik yang arahnya bolak balik.
Prinsip kerja berarah arus searah (DC)

10. Putaranturbinmenyebabkan perputaran kumparan daam medan magnet sehingga terjadi GGMyang
dilengkapi kumparan dan menyebabkan kedua ujung kumparan menghasilakan GGL induksi dan dalam
rangkaian mengalir arus listrik induksi, cincin belah berfungsi sebagai pengubah arah arus listrik searah.
Fungsi transformator adalah untuk menaikkan atau menurunkan tegangan listrik bolak balik.
Trafo ada 2 macam
b. Trafo penaik tegangan (step-up)
Ciri-cirinya:
- Jumlah lilitan skunder > jumlah lilitan primer
- Tegangan skunder > tegangan primer
- Kuat arus skunder < kuat arus primer
c. Trafo penurunan (step-dwon)
Ciri-cirinya:
- Jumlah lilitan skunder < jumlah lilitan primer
- Tegangan skunder < tegangan primer
- Kuat arus skunder > kuat arus primer
Hubungan jumlah lilitan dan tegangan dan kuat arus dinyatakan dalam rumus
NP = VP dan Is = Vp
NS VS Ip Vs
Efisiensi transformator adalah perbandingan antara daya pada kumparan skunder dengan daya pada
kumparan primer dengan rumus
n = Ps x 100%
Pp
Peralatan sehari-hari yang memanfaatkan induksi elektromagnet adalah
- Tungku induksi
- Rum magnet
- Induktor ruhnkorrf
EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Magnet yang diam di dalam kumparan tidak menghasilkan GGL induksi karena….
a. dalam kumparan terjadi perubahan fluks magnetik
b. dalam kumparan tidak terjadi perubahan fluks magnetik
c. dalam kumparan tidak terjadi medanmagnet
d. di dalam kumparan terjadi kehilangan

11. 2. Arus listrik yang terjadi akibat perubahan jumlah garis-garis gaya magnet disebut….
a. arus lemah c. arus induksi
b. arus kuat d. arus searah
3. Beda potensial listrik yang ditimbulkan akibat perubahan fluks magnetik disebut….
a. GGL sumber c. GGL induksi
b. GGL elemen d. GGL jepit
4. Peristiwa induksi elektromagnetik mengubah energi ….
a. listrik menjadi energi gerak linier
b. gerak linier menjadi energi listrik
c. gerak rotasi menjadi energi listrik
d. listrik menjadi energi gerakrotasi
5. Berikut ini yang tidak memengaruhi besar GGL induksi adalah ….
a. kecepatan gerakan magnet
b. jumlah lilitan
c. hambatan kawat
d. besarnya magnet
6. Berikut ini jika dilakukan tidak dapat menimbulkan arus induksi adalah ….
a. magnet bergerak di samping kumparan
b. kumparan bergerak di dekat magnet diam
c. kumparan diam di dekat magnet
d. kumparan berputar di dekat magnet
7. Alat berikut yang digunakan untuk menimbulkan GGL induksi adalah ….
a. kumparan, galvanometer, penghantar,dan magnet
b. kumparan, termometer, kabel, dan magnet
c. galvanometer, akumulator, kabel, danmagnet
d. generator, komutator, penghantar, dan magnet
8. Pernyataan berikut yang tidak benar untuk sebuah trafo adalah ….
a. trafo bekerja berdasarkan induksi elektromagnetik
b. perubahan fluks magnetik pada kumparan primer menyebabkan GGL induksi pada kumparan
sekunder
c. trafo digunakan untuk merubah teganganAC menjadi lebih tinggiatau lebih rendah
d. trafo juga dapat digunakan untuk menaikkan dan menurunkan teganganDC
9. Jika jumlah kumparan primer lebih banyak daripada kumparan sekunder, pernyataan berikut yang tidak
tepat adalah….
a. tegangan input lebih besar daripada teganganoutput
b. kuat arus primer lebih kecil daripadakuat arus sekunder
c. jenis trafo yang digunakan step up karena kuat arus primer lebih besar daripada kuat arus sekunder
d. jenis trafo yang digunakan step down karena kuat arus primer lebih kecil dari
10. Sebuah trafo memiliki efisiensi 75%. Tegangan inputnya 220 V dan tegangan outputnya 110 V. Jika
kuat arus primer yang mengalir 2 A, kuat arus sekundernya adalah ….
a. 5 A c. 2 A
b. 4 A d. 3 A

12. Mengetahui
Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB
YUMARLIS, S. Pd
NIP. 19630818 198903 1 013
Kumango, 14 Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Fisika
NOFI YANDRI, S. Pd
NIP. 19720911 199802 1 001
BAHAN AJAR
TATA SURYA
SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN : IPA FISIKA
KELAS / SEMESTER : IX / II
STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
KOMPETENSIDASAR
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.
INDIKATOR
1. Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari.
2. Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
3. Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya.
4. Mendeskripsikan perbandingan antara planet di tinjau massa jari-jari, jarak rata-rata ke matahari dengan
menggunakan tabel.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pesertadidikdapat:
1. Menjelaskanpengertiantatasurya.
2. Menyebutkananggotatatasurya.
3. Menjelaskanpengertianplanet.
4. Menyebutkanplanetdalamtatasurya.
5. Membedakanperiheliumdanaphelium.
6. Membedakanrotasi danrevolusi planet.
7. Menjelaskanpengelompokanplanet.
8. Menjelaskanperbandinganantarplanetditinjaudari garistengah,massa,kalarotasi,kala
revolusi,danjarakke matahari.
9. Menjelaskanpengertiansatelit.

13. 10. Menyebutkansatelit-satelitbesardalamtatasurya.
11. Menjelaskanpengertianasteroid.
12. Menyebutkancontohasteroiddalamtatasurya.
13. Menjelaskanpengertiankomet.
14. Menjelaskankarakteristikkomet.
15. Membedakanmeteordanmeteorit.
INTI MATERI
Tata surya adalah benda-benda langit mengelilingi matahari seperti planet, konet, meteor, dan bulan.
Anggota tata surya adalah : Planet, Satelit, Asteroid, Comet, Meteorid
Planetadalah benda langit dalam tata surya yang mengelilingi matahari pada suatu lintasan (orbit) yang
meliputi:
a. Markerius c. Bumi e. Yupiter g. Uranus
b. Venus d. Mars f. Saturnus h. Neptunus
Garis edarmasing– masingplanetberbentukelipsdantidak saling berpotongan,sehingga kadang-kadang
jauh dari matahari.jarak planet terhadap matahari yang paling jauh dinamakan aphelium.jarak planet yang
paling dekat dengan matahari dinamakan perihelium.
Menurut hukum kepler I orbit setiap planet berbentuk elips dan matahari terletak pada salah satu
foortisnya titik terjauh disebut titik aphelium dan titik terdekat disebut titik perihelium.
Planetberputarpadaporosnyadisebutdenganrotasi sedangkanperpusaranplanetmengelilingi matahari
disebut dengan revolusi yang memakan waktu selama 1 tahun.
Pengelompokan planet:
Planet dapat di kelompokan sebagai berikut.
1. berdasarkanbumi sebagai pembatas,terdapatplanetinferioradalah planet yang orbitnya terletak
di sebelahdalamorbitbumi dalam mengelilingi matahari dan planet superior adalah planet yang
orbitnya sebelah luar orbit bumi dalam mengelilingi matahari.
2. Berdasarkan lintasan asteroid sebagai pembatas.,terdapat planet dalam dan planet luar.planet
dalamadalahplanetyangorbitnya disebelah dalam asteroid,yaitu planet merkurius,venus ,bumi
dan mars.planet luar adalah planet yang terletak di sebelah luar asteroid yaitu planet
yupiter,saturnus,uranus dan neptunus.
3. Berdasarkan ukuran dan komposisinya,terdapat planet terrestrial( yaitu planet yang ukuran dan
komposisinya mirip bumi yaitu,merkurius,venus, bumu dan mars) dan jovian(yaitu planet yang
ukurannya besar dan mirip yupiter yaitu yupiter,saturnus, uranus dan neptunus.
Perbandingan planet-planet dalam tata surya

14. Planet
Jarak dengan
matahari
Diameter Kala Revolusi Kala Rotasi Massa
Markerius
Venus
Bumi
Mars
Yupiter
Saturnus
Uranus
Neptunus
57,9
108,0
149,6
228,0
778,0
1429,0
2875,0
4504,0
4,877
12,104
12,756
6,794
142,984
120,53
51,118
49,528
0,24 tahun
0,62 tahun
1,00 tahun
1 ,88 tahun
11,86 tahun
29,42 tahun
83,72 tahun
3,72 tahun
58,7 hari
243,0 hari
23,9 hari
24,6 jam
9,8 jam
10,6 jam
24,0 jam
22,0 jam
0,055
0,810
1,000
0,110
3,800
98 ,00
14,600
17,300
Satelit merupakan anggota tata surya yang beredar mengelilingi planet, satelit melakukan 3 macam
gerakan sekaligus yaitu:
1. Beredar mengelilingi planet induknya
2. Bergerak mengelilingi matahari bersama planet induknya
3. Berotasi pada sumbunya
Asteriot adalah planet-planet kecil yang mengelilingi matahari yang berada antara planet mars dan
yupiter.
Contoh : Ceres, Vessa,Iranus
Komet adalah bintang berekor yang terkenal adalah Helley yang muncul 16 tahun sekali, ekor konet
terbentuk dari debu dan gas.
Bagian-bagiankomet,yaitu:
1) inti komet,yaitubagiankometyangkecil tetapi padattersusundari debudangas.
2) koma, yaitudaerahkabut di sekelilinginti.
3) ekorkomet,yaitubagianyangmemanjangdanpanjangnyamampumencapai satusatuan
astronomi (1SA = jarak antara bumi danmatahari).
Meteoridadalahbenda-bendalangitkecil yangmengelilingi matahari dan terdapat di ruang antar planet.
berukuran sebesarpadi sampai sebesarbatu.Gerakanataulintasanmeteoridpijardi atmosferbumi dinamakan
meteor atau bintang jatuh.Meteorid yang sampai ke bumi disebut meteorit.
EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

15. 1. Terjadinya siang dan malam merupakan akibat....... bumi.
a. rotasi b. revolusi c. gerhana d. orbit
2. Merupakan planet terkecil dalam tata surya kita adalah ....
a. Merkurius b. Mars c. Venus d. Pluto
3. Di antara kelompok planet di bawah ini yang merupakan kelompok planet dalam adalah ....
a. Merkurius, Venus b. Merkurius, Venus, Mars
c. Merkurius, Venus, Bumi d. Merkurius, Venus, Bumi, Mars
4. Memiliki arah rotasi berlawanan dengan planet lain adalah ....
a. Yupiter b. Neptunus c. Venus d. Saturnus
5. Merupakan planet paling mempesona karena memiliki cincin terbanyak dan terbesar adalah ....
a. Merkurius b. Uranus c. Satur d. Neptunus
6. Yang bukan merupakanplanetdalamadalah.. . .
a. Bumi b. Venus c. Merkuri d. Jupiter
7. Satelityangdimilikiolehplanet Marsdan Neptunusadalah... .
a. 1 satelit b. 5 satelit c. 2 satelit d.6 satelit
8. Benda-bendadi langityangjumlahnyaratusanribudanberedar mengelilingi matahari disebut.. . .
a. komet b. meteor c. asteroid d.meteorit
9. SatuSA (SatuanAstronomi) adalahjarak dari ....
a. Bumi ke Bulan b. Bumi ke Matahari c. Matahari ke Merkurius d.Bulanke Matahari
10. Bumi merupakanplanet...dari matahari
a. pertama b. ketiga c. kedua d.keempat
Mengetahui
Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB
YUMARLIS, S. Pd
NIP. 19630818 198903 1 013
Kumango, 14 Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Fisika
NOFI YANDRI, S. Pd
NIP. 19720911 199802 1 001
BAHAN AJAR
SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN : IPA FISIKA
KELAS / SEMESTER : IX / II

16. STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
KOMPETENSIDASAR
5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
INDIKATOR
1. Mendeskripsikan matahari sebagai sakah satu bintang.
2. Mendsekripsikan sumber pembentu kan energi matahari.
3. Mendeskripsikan susunan lapisan matahari.
4. Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
Tujuan Pembelajaran
Pesertadidikdapat:
1. Menjelaskanpengertianbintang.
2. Menyebutkanbentukdanukuranmatahari.
3. Menjelaskanwarnamatahari.
4. Menjelaskansumberenergi matahari.
5. Menjelaskanmanfaatcahayamatahari bagi kehidupandi bumi.
6. Menjelaskansusunanlapisanmatahari.
7. Menjelaskanaktivitasmatahari.
8. Menjelaskanpengaruhaktivitasmatahari.
9. Menjelaskanbentukdanukuranbumi.
10. Menjelaskangayatarikbumi.
11. Menjelaskanpengertianglobe.
12. Menjelaskanmanfaatglobe.
13. Menjelaskancarapembagianwilayahwaktu.
INTI MATERI
Bintang adalah benda langit yang senantiasa memancarkan cahayanya sendiri. Jadi matahari
merupakan salah satu bintang yang dekat dengan bumi dan merupakan sumber energi bagi makhluk hidup.
Sumber energi matahari adalah reaksi perubahan atau hidrogen (H) menjadi atomelium (He),
perubahanini terjadi secarareaksifusi yaiturekasipenggabunganduaatom/lebihinti atom baru. Setiap reaksi
penggabunganmengubah630juta ton hidrogenmenjadi 625.4 jutatonheliumsetiapsekon.Jikadibandingkan
terdapat massa yang hilang yaitu sebesar 4,6 juta ton, m assa yang hilang tersebut diubah menjadi energi
dalam bentuk gelombang elektomagnetik dan nentrino.
Susunan lapisan matahari meliputi:
a. Inti matahari
Inti matahari merupakanbagianyangselalubergolakdisini terjadi reaksi termonukliryangmenghasilkanenergi
yang luar biasa besar disinilah terjadi fusi termonuklir sehingga mencapai 13.600.000 0
C.

17. b. Fotosfera (lapisan cahaya)
Lapisaninilahyangtampakolehmata,cahaya putihdanmenyilaukanmata. Cahayainilahyangsampai kebumi
tebalnya + 320 km dengan suhu 6000 0
C.
c. Kromosfer
Di atas lapisanfotosferamatahari memiliki atmosfer,atmosferinilahyangdisebutkromosfer,tebalnya 10.000
km lapisan ini menghasilkan cahaya merah yang lemah dapat dilihat saat terjadi gerhana matahari total
suhunya 4000 0
C.
d. Korona
Disebut korona karena bentuknya mirip mahkota, korona merupakan lapisan atmosfer paling luar. Tebal
koronamencapai 2.500.000 km, suhunya3.000.000 0
C.Koronamudahdilihat pada saat gerhana matahari total
karena cahaya matahari yang sangat menyilaukan tertutup bulan dan korona tampak sebagai cahaya putih
keabu-abuan seperti mahkota yang melingkari matahari
Bentuk dan ukuran bumi
Bentukbumi bulat,tetapi mengembangdi khatulistiwadanpepatdi keduakutupnya.Bumi mengalami
rotasi dari Timur dan Barat, rotasi bumi menimbulkan:
4. Bumi mengembung di khatulistiwa dan pepat di kedua kutup
5. Terjadinya pergantian siang dan malam
6. Terjadinya perbedaan waktu
Ukuran bumi (diameter) bumi 12.756 km
Gravitasi (gaya tarik bumi)
Jikakitamelemparsesuatuke atas,maka benda itu akan jatuh ini terjadi karena bumi memiliki gaya gravitasi
yang sangat besar, gaya tarik ini adalah interaksi massa benda dengan bumi yang mempunyai massa sangat
besar dengan adanya gravitasi kita diplanet bumi dan planet lain dan satelit tetap mengitari bumi pada
orbitnya.
Cara pembagian waktu
Setiap10
berbedawaktu4 menit/setiap150
berbeda1 jamatas dasar inilahdiadakanpembagiandaerahwaktu
di bumi seperti Indonesia daerah yang terletak antara 950
BT sampai 1410
BT dibagi atas 3 wilayah waktu.
1. Waktu Indonesia bagian Barat berada diantara garis bujur 950
dan 1050
BT meliputi Jawa,
Madura, Sumatera, Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah.
2. Waktu Indonesia bagian tengah berada diantara garis bujur 1050
BT dan 1200
BT meliputi
Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Sulawesi, NTB, NTT.
3. Waktu Indonesia Timur dengan besar standar 1350
BT meliputi kepulauan Maluku dan Irja.

18. EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Energi matahari dihasilkanmelalui ….
a. reaksi fisi b.reaksi fusi c. reaksi kimia d. reaksi endoterm
2. Benda langityangdisebutbintangberekoradalah....
a. meteor b. planetoid c. komet d.satelit
3. Matahari dianggappusattata suryakarena ….
a. tidakmengalami gerakrotasi
b. ukurannyapalingbesar
c. berwujudgas
d. letaknyadi tengah
4. Benda langitdi bawahini yangmemancarkancahaya sendiri adalah ....
a. meteor b. planetoid c. komet d. bintang
5. susunanlapisanmatahari dari inti adalah….
a. inti matahari,kromosfer,fotosfer,korona.
b. inti matahari,korona,kromosfer,fotosfer.
c. inti matahari,korona,kromosfer,fotosfer.
d. inti matahari,fotosfer,kromosfer,korona.
6. Berikutini urutanlapisanmatahari dari yang palingdalam, yaitu….
a. korona,fotosfer,kromosfer,daninti matahari
b. inti matahari,fotosfer,kromosfer,dankorona
c. fotosfer,inti matahari,kromosfer,dankorona
d. kromosfer,fotosfer,inti matahari,dankorona
7. Fotosferseringdisebutlapisancahaya,karena….
a. merambatkancahaya
b. menimbulkanreaksi fisi danfusi secarabersamaan
c. mengubahenergi dari energi cahayamenjadi energi panas
d. memancarkancahaya yangsangat kuat
8. Matahari seakan-akanbergerakdari timurke barat,karena….
a. bumi berotasi dari baratke timur
b.bumi berputarmengelilingi matahari
c. kalarotasi bumi sangat singkat
d.gerak matahari sangat cepat
9. Kometyangterlihat76 tahun sekali adalah….
a. Encke b. Halley c. Bennetd.Merchouse
10. Berikutini yang bukan akibatrotasi bumi adalah….
a. adanyaperbedaanwaktu
b. adanyapergantianmusim
c. adanya pergantiansiangdanmalam
d.adanya peredaransemuharianbendabenda

19. Mengetahui
Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB
YUMARLIS, S. Pd
NIP. 19630818 198903 1 013
Kumango, 14 Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Fisika
NOFI YANDRI, S. Pd
NIP. 19720911 199802 1 001