Isu-isu kontemporari dalam pendidikan Matematik.Isu-isu kontemporari akan bermula dengan penerokaan dan penjelajahan asal usul, tujuan dan struktur pendidikan matematik di Malaysia. Pengkajian secara kritikal faktor-faktor yang membawa kepada perubahan dalam pendidikan matematik akan dibuat melalui perbandingan isu-isu di dalam dan luar negara. Dalam perbincangan intelektual, isu-isu mengenai perubahan paradigma dalam sejarah matematik, konsep bilik darjah dan proses pengajaran dan pembelajaran akan dibincangkan. Kursus ini juga akan mendedahkan pelajar kepada isu-isu dan trend di dalam pendidikan matematik.
Isu-isu kontemporari dalam pendidikan Matematik.Isu-isu kontemporari akan bermula dengan penerokaan dan penjelajahan asal usul, tujuan dan struktur pendidikan matematik di Malaysia. Pengkajian secara kritikal faktor-faktor yang membawa kepada perubahan dalam pendidikan matematik akan dibuat melalui perbandingan isu-isu di dalam dan luar negara. Dalam perbincangan intelektual, isu-isu mengenai perubahan paradigma dalam sejarah matematik, konsep bilik darjah dan proses pengajaran dan pembelajaran akan dibincangkan. Kursus ini juga akan mendedahkan pelajar kepada isu-isu dan trend di dalam pendidikan matematik.
2. Strategi pengajaran mencakupi aktiviti sebelum pengajaran, persembahan maklumat, latihan dan tindak balas dan ujian dan aktiviti susulan.
3. Suatu rancangan pengajaran akan diperluaskan atau diringkaskan berdasarkan sama ada pengajaran itu disediakan untuk pelajar yang kurang pandai, berkebolehan sederhana atau pandai. Ianya adalah penting bahawa keseluruhan rancangan pengajaran disediakan bagi membolehkan pelajar dapat mencapai sesuatu objektif pembelajaran yang telah ditentukan.
4. Bagi tajuk yang telah dipilih, perancangan aktiviti adalah seperti berikut :
6. Guru menayangkan klip video berkaitan dengan gerhana bulan dan gerhana matahari kepada pelajar.
7. Guru bersoal jawab dengan dengan murid-murid tentang kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari.
8.
9. Guru meminta murid untuk menjalankan simulasi untuk menerangkan bagaimana gerhana bulan dan gerhana matahari berlaku.
10. Melukis rajah untuk menunjukkan kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa gerhana bulan dan gerhana matahari.
11. Membincangkan tentang keadaan di bumi semasa gerhana bulan seperti malam yang gelap gelita dan gerhana matahari seperti keadaan yang gelap, haiwan pulang ke sarang dan ayam berkokok.
13. Guru memberi peluang kepada pelajar untuk melayari internet bagi menjawab soalan secara online berkaiatn dengan topic yang diajar. Soalan boleh didapati di http://proprofs.com