Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan dan pengembangan yang merupakan bagian penting dari pengelolaan sumber daya manusia. Pelatihan dan pengembangan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi karyawan dan kinerja organisasi secara berkelanjutan. Proses pelatihan dan pengembangan meliputi penentuan kebutuhan, metode pelatihan, dan evaluasi untuk memastikan pencapaian tujuan.

1. T
TRAINING and DEVELOPMENT

2. AL INSANA
MAHASISWA
BIODATA
Tempat Tanggal Lahir : Dompu, 22 Februari
1999
Agama : Islam
Kewargaan : Indonesia
PENDIDIKAN
SDN 18 MANGGELEWA : 2013
SMP NEGERI 1 MANGGELEWA : 2016
SMA NEGERI 1 KEMPO : 2019
PERGURUAN TINGGI : UNIVERSITAS PANCASILA
FAKULTAS : PSIKOLOGI
KURSUS
LIA ENGLISH COURSE
KONTAK
Alamat : Jagakarsa, Gg. Cemara No.10. Jakarta Selatan
Email : alinsana77@gmail.com
Website : alinsana.blogspot.com
Instagram : Al Insana Ulhusna

3. Apa itu Pelatihan dan Pengembangan ?
Sector, P. (2012).
 Pelatihan
Adalah salah satu sumber daya manusia utama baik besar maupun kecil
organisasi disektor swasta dan publik ( Pemerintah) di Indonesia.
• Melakukan studi penilaian kebutuhan di Indonesia untuk menentukan siapa yang
membutuhkan pelatihan dan jenis pelatihan apa yang dibutuhkan.
• Menetapkan tujuan sehingga akan jelas apa yang harus dicapai pelatihan.
• Merancang program pelatihan.
• Menyampaikan pelatihan untuk karyawan yang ditunjukan oleh penilaian
kebutuhan.
• Mengevaluasi pelatihan untuk menghasilkan bahwa itu mencapai tujuan.
 Pengembangan
• Pengembagan organisasi adalah keluarga teknik yang dirancang untuk
membantu organisasi berubah menjadi lebih baik.
• Penerimaan perubahan karyawan keinginan manajemen untuk memperkenalkan
perubahan tidak menjamin bahwa itu akan berhasil.
• Manajemen berdasarkan tujuan MBO adalah teknik perubahan organisasi yang
berdasarkan tentang penetapan tujuan.
• Umpan balik surveiadalah teknik OD yang mrlibatkan survei terhadap sikap dan
pendapat karyawan dan kemudian mengumpan balik hasilnya keseluruh
organisasi.
• Membangun tim mengacu pada banyak teknik dirancang untuk meningkatkan
fungsi tim kerja, yang berfokus pada tugas,seperti koordinasi, atau masalah antar
pribadi, seperti komunikasi.
Michael Armostrong
 Pelatihan
Adalah penggunaan kegiatan intruksi yang sistematis dan terencana
untuk mempromosikan pembelajaran.
 Pengembangan
Pengembangan mengambil bentuk kegiatan pembelajaran yang
mempersiapkan orang untuk berolahraga lebih luas atau tanggung jawab.
Mondy, R.,& Martocchio, J. (2016).
Pelatihan dan Perkembangan ( T & D )
Adalah jantung dari upaya berkelanjutan yang dirancang untuk meningkatkan
kompetensi karyawan dan kinerja organisasi.

4. s Siapa yang Melakukan Pelatihan dan Pengembangan?
Orang yang melakukan pelatihan dan pengembangan pada pelama kerja adalah
sebagai berikut:
Personal develoment planning: Individu yang bertindak sebagai bimbingan dan
dorongan dan bantuan dari manajer yang sesuai dengan kebutuhan (Armostrong, M.
2012).
Planned experience: Individu yang melakukan proses untuk memutuskan urutan
pengalaman yang akan memungkinkan orang untuk memperoleh pengetahuan dan
keterampilan yang akan dibutuhkan dalam pekerjaan dan mempersiapkan mereka
untuk mengambil tanggung jawab (Armostrong, M. 2012).

5. Proses Pelatihan dan Perkembangan
Menurut Human Resource Management (2016) menyusaikan besar dalam lingkungan eksternal dan internal mengharuskan
perubahan perusahaan yang mengantisipasi atau merespons pada perubahan.
• Tentukan pelatihan spesifik dan kebutuhan
Langkah pertama dalam proses latihan dan pengembangan adalah menentukan kebutuhan khusus sebagai berikut:
1. Analisis organisasi
2. Analisis tugas
3. Analisis orang
4. Menetapkan tujuan program pelatihan dan pengembangan.
• Metode Pelatihan
Logika yang berlaku ketika mempertimbangkan metode pelatihan dan perkembangan, dan metode ini berubah terus
menerus dan meningkat.
1. Metode kelas
2. E-Learning
3. Studi kasus
4. Pemetodelan perilaku dan Tweeting
5. Bermain peran
6. Pelatihan game
7. Pelatihan dalam keranjang
8. Pelatihan di tempat kerja
9. Pelatihan magang
10. Pelatihan tim.

6. Proses Pelatihan dan Perkembangan
Menurut Riggio, R. (2013) Pelatihan dan perkembangan dalam karyawan meliputi beberapa tahap:
1. Area pelatihan karyawan
2. Orientasi dan pelatihan karyawan baru
3. Pelatihan ulang dan melanjutkan program pendidikan
4. Perencanaan dan persiapan pensiun
5. Pengembangan karir karyawan
6. Melatih pekerja untuk penugasan internasional
7. Pelatihan dalam isu keanekaragaman, pelecehan, dan perilaku etis
8. Pelatihan tim

7. Analisis Organisasi
Berfokus pada misi strategis perusahan, tujuan dan rencana perusahan yang dipejari bersama dengan hasil
perencanaan sumber daya manusia stategis.
Diperlukan T-Mobile untuk mengambarkan menganalisis organisasi.
Menurut Sascha Segan (2010 dan 2012) tenaga kerja T-Mobile sedih dan memoles resume mereka, dan hasilnya
membawa apatis, tanpa tujuan yang penuh dan orang-orang sedih yang tidak berpikir mereka memiliki pekerjaan
dalam setahun (Mondy & Martocchio, 2016).

8. AArea Pelatihan Karyawan
Pelatihan adalah proses belajar dalam organisasi yang menyediakan berbagai macam kebutuhan pelatihan
pekerjaan agar tetap kompetitif ( Mondy, R.,& Martocchio, J. 2016).
Disini diperlukan metode analisis pekerjaan secara tradisionl telah dilakukan dalam sejumlah cara yang
berbeda karena perorganisasian kebutuhan sumber daya untuk melakukan analisis pekerjaan berbeda. Dalam
pemilihan metode berdasarkan tujuan penggunaan informasi (evaluasi pekerjaan, kenaikan gaji,
pengembangan dan sebagainya) dan pendekatan yang paling layak untuk organisasi tertentu (Mondy, R.,&
Martocchio, J. 2016)

9. O Orientasi dan Pelatihan Karyawan Baru
Memperkenalkan pekerjaan dengan struktur fisik dan struktur personal organisasi, seperti rantai komando
pengawasan dan berbagai depertemen dan divisi yang relavan. Orientasi karyawan baru juga belajar tentang
kompetensasi, tunjangan, dan aturan prosedur keselamatan (Riggio, R.2013).
Sebelum rencana atau persiapan untuk pelatihan dapat dilakukan, kita harus menemukannya pelatihan apa yang
dibutuhkan. Dalam keadaan lain dibutuhkan keterampilan dan kesabaran untuk menemukan kebutuhan yang tepat
dari setiap anggota tim kerja (Joe Johnson 2003).

10. Pelatihan Ulang dan Melanjutkan Program Pendidikan
Menunjukkan bahwa sejumlah pengetahuan dan keterampilan pekerja baik terkikis atau menjadi usang selama
karier mereka. Untuk mempertahankan keahlian pekerja, organisasi harus mendorong dan mendukung “kursus
penyegaran” dasar serta melanjutkan program pendidikan yang memberi pekerja informasi baru (Riggio, R. 2013).
Evaluasi pelatihan program dalam suatu organisasi dan menemukan bahwa biaya lebih dari mereka kembali dalam
peningkatan kinerja di tempat kerja (Spector, P. 2012).

11. Perencanaan dan Persiapan Pensiun
Depertemen pelatihan di organisasi menawarkan bantuan karyawan dan
merencanakan untuk mempersiapkan masa pensiun. Lebih banyak
program umum yang bertujuan membantu para pensiun sesuai dengan
gaya hidup yang tidak bekerja juga ditawarkan ( Riggio, R. 2013).
Perencanaan adalah proses inti dari sumber daya manusia manajemen
yang di bentukan oleh organisasi strategi dan memastikan jumlah orang
yang tepat dengan keterampilan yang tepat dalam organisasi jangka
pendek dan jangka panjang (Armstrong, M. 2012).

12. P pengembangan Karier Karyawan
Organisasi menjadi semakin sadar akan kebutuhan untuk menjadi lebih besar perhatian pada
pengembangan dan perencanaan karier karyawan. Sistem pengembangan karir biasanya menawarkan
berbagai program, termasuk konseling karir, kursus perencanaan karir dan karya menyediakan alat dan
teknik untuk membantu karyawan mengelola karir mereka (Riggio, R. 2013).
Banyak organisasi memiliki sistem yang memungkinkan karyawan untuk naik pangkat ke posisi yang lebih
tinggi. Kemajuan posisi untuk individu yang memperoleh keterampilan yang diperlukan dan
mempertahankan kinerja dan pekerjaan yang baik (Spector, P. 2012).

13. MMMelatih Pekerjaan untuk Penugasan Internasional
Meningkatkan globalisasi bisnis yang akan banyak pekerja diperlukan untuk berinteraksi dengan perwakilan
organisasi yang berbasis di negara lainnya. Tujuan penting bagi program untuk melatih karyawan bekerja di
pengaturan internasional (Riggio, R.2013).

14. Pelatihan dalam Isu Keanekaragaman, Pelecehan, dan Perilaku Etis
Internasionalisasi dan peningkatan akses ke pekerjaan, kelompok kerja menjadi semakin beragam, dan lebih banyak
perempuan dan karyawan yang lebih tua di dunia kerja, sebagai serta keanekaragaman nasional dan budaya. Ini
telah mendorong organisasi untuk mengalokasikan sumber daya ke program pelatihan keanekaragaman dan upaya
untuk mencegah pelecahan, termaksud pelecehan seksual (Riggio, R. 2013)
p

15. Pp Pelatihan Tim
Organisasi semakin bergabung pada tim kerja, PIO para profesionar telah mulai menyadari pentingnya pelatihan
yang ditujukan untuk mengembangkan tim sebagai sebuah kelompok, dari pada fokus individu yang umum untuk
sebagai besar program pelatihan.
Program pelatihan tim biasanya memiliki beberapa komponen:
1. Pelatihan keterampilan kerja tim
2. Pelatihan keterampilan kerja tim
3. Mengembangan tujuan bersama dan prosedur kerja
(Riggio, R. 2013)
Semakin banyak pekerjaan dalam organisasi yang dilakukan oleh tim dari pada individu, membutuhkan penggunaan
metode analisis pekerjaan khusus (Spector, P. 2012).

16. Referensi:
• Spector, P. (2012). Industrial and Organizational Psychology: Research and practice (6th ed.). Hoboken: John Wiley &
Sons, Inc.
• Armstrong, M. (2012). ARMSTRONG’S HANDBOOK OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT PRACTICE
(2012th ed.). London: Kogan Page.
• Mondy, R., & Martocchio, J. (2016). Human resource management (14th ed.). Harlow: Pearson Education.
• Riggio, R. (2013). Introduction to Industrial and Organizational Psychology (6th ed.). New Jersey: Pearson Education,
Inc.
• Johnson, J. (2003). Planning Training and Development (4th ed.). Editorial management: Genesys.