Explicació petit treball

2. És un conjunt d’activitats encaminades a
estudiar uns fets, uns fenòmens, unes teories
o uns objectes, ben
l’objectiu d’aclarir-los i
delimitats, amb
d’obtenir-ne algun
coneixement nou.

3.  Tria i delimitació del tema.
(Cada grup ja t’assignat el seu tema d’investigación)
 Planificació de la recerca.
(Com cerquem? Presentació al Moodle)
 Documentació i activitats de camp.
(Recollir información, plantejar enquestes,
entrevistes, i activitats sobre la recerca)
 Anàlisi i interpretació de les dades.
(Estudi de les dades per extreure conclusions sobre
l’investigación i la hipòtesi plantejada)
 Redacció de la memòria escrita.
(Elaborar document de treball de recerca)
 Exposició oral.
(Elaborar presentació i preparar l’exposició oral)
ETAPES DEL TREBALL DE RECERCA

4.  Comprendre, interpretar i produir amb propietat missatges orals i
escrits, amb autonomia i creativitat, utilitzant codis necessaris,
fent-los servir per comunicar-se i per organitzar els propis
pensaments.
EXPLICA’T I FES-TE ENTENDRE.
 Identificar problemes en els diversos camps del coneixement i
elaborar estratègies per resoldre’ls, mitjançant procediments
intuïtius, de raonament lògic i d’experimentació, bo i reflexionant
sobre el procés seguit i el resultat obtingut.
INVESTIGA; DIGUES COM HO HAS FET I QUÈ HAS FET.
 Obtenir, seleccionar, tractar i comunicar informació utilitzant les
fonts en què habitualment es troba disponible i les metodologies i els
instruments tecnològics apropiats, procedint de forma organitzada,
autònoma i crítica.
SÀPIGUES POSAR-HO TOT EN ORDRE I DE FORMA POLIDA.

5.  Coberta i presentació externa.
 Estructuració: índex, introducció i presentació del
tema, desenvolupament en capítols, conclusions, bibliografia.
 Presentació escrita: lletra, espais, marges, títols.
 Altres elements: citacions, notes, annexos, material de suport.
 Esforç, responsabilitat i regularitat en la realització de les
tasques.
 Recerca d’informació(no només internet sinó d’altres…) i
bibliografia.
 Ortografia, sintaxi, vocabulari específic…
 Enfocament i correcta acotació del tema.
 Expressió oral, llenguatge corporal, postura…
 Suports tècnics o murals en l’exposició oral, guió…

6. 'ELABO
E

7. 3.1 TRIA I DELIMITACIÓ DEL TEMA
 Breu presentació del tema, amb paraules que s’hi
relacionin.
 Preguntes inicials que ens ajuden a concretar el tema i
allò que volem saber. (Què? On? Com? Qui? Quan? Per què?
Per a què?...) (Activitat)
 PLUJA D’IDEES per comprovar els nostres coneixements
sobre el tema. (Activitat)
 Elaboració d’un ESQUEMA PROVISIONAL del contingut del
treball

8. 3.2 Planificació de la recerca
 Identificar els diferents tipus de documents disponibles:
 Enciclopèdies, biografies, revistes ...
 DVD, CD ...
 observació o manipulació d’un objecte...
 Iniciant la recerca a la biblioteca i per internet.
 Selecció dels documents:
 Identificació del contingut
 Selecció i classificació dels documents triats.
 Anotació dels documents seleccionats fent una LLISTA
BIBLIOGRÀFICA (Activitat)
 Elaborar el guió del treball i establir un calendari.

9. 3.2 Planificació de la recerca
 Extracció i organització de la informació.
 Lectura ràpida
 Lectura atenta: subratllat i marcat.
 Elaboració de les FITXES DE LECTURA. (Activitat)

10. PARTS DE LESQUE
CONSTA ELTREBALL
ESCRIT

11.  Tipus de treball
 Títol /Subtítol
 Autor/s
 Tutor que el dirigeix
 Curs
 Escola
 Població i data

12.  Reprodueix i representa per ordre l’aparició
dels títols i subtítols ( i la numeració que els
encapçala) de les diferents parts de la
memòria.
 Indica la pàgina on comença cadascuna de
les parts perquè puguin ser localitzades
fàcilment.

13. Exemple d’índex

14.  Presentar motivació del treball elegit i
l’objectiu del mateix.
 Especificar quins aspectes del treball hem
deixat al marge.
 Exposar quina metodologia hem seguit.
 Apuntar quins són els problemes trobats.
 Cal redactar-la quan ja tenim el treball
pràcticament enllestit.

15.  Exposició de la recerca
 S’organitza la informació en:
 Capítols
 Apartats
 Títols
 Notes
 Conclusions

16.  Llista ordenada alfabèticament.
 Conté les informacions que identifiquen tots
els documents citats en el text o utilitzats
per elaborar el treball
 Només col·loquem aquells documents que
hem utilitzat al treball.

17. Què s’ha de tenir en compte?

18.  El tema de la recerca.
 La pregunta inicial.
 Punt de partida inicial o idea central.
 Contingut de les fitxes de documentació,
classificades.
 L’esquema provisional del treball.
 Resultats interpretats de les activitats de
camp.

19.  COHERÈNCIA (progressió de la informació)
 COHESIÓ
 Mecanismes de referència
 Connectors
 Puntuació

20. PREPARACIÓ PRESENTACIÓ
I EXPOSICIÓ DE LA
PRESENTACIÓ I EL TREBALL
D’INVESTIGACIÓ