Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_11._VẬT LIỆU NANG CAO TRONG MAYA PHẦN 2

•

0 likes•352 views

Website: www.share3d.vn Facebook: www.facebook.com/share3dvn Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCg7k_VIZC-vyi0q5TtOs36Q Hotline: 0973377630 - Skype/Facebook: tribang21147

Education

Tác giả
Khiếu Văn Bằng
VẬT LIỆU NÂNG CAO
(PHẦN 2)

1. NGUYÊN TẮC UV MAP
1.Đối tượ g
2.Gán Texture ẫu
- Dùng làm đều UV đối tượ g
đượ g dễ dàng
3.Gá Te ture thự
-Dùng photoshop tạo các
texture màu cho đối tượ g

2.7 UV- Spherical Mapping và
Cylindrical Mapping

Thanks!
Mọi thắc ắc xin gửi về hòm thư tribang.nd@gmail.com - Điệ thoại: 097 33 77 630

Chương trình đào tạo chuyên viên “THIẾT KẾ PHIM HOẠT HÌNH/GAME (MAYA 3D) NÂNG CAO” tại Trường Cao đẳng Quốc tế Kent www.kent.edu.vn được biên soạn đặc biệt muốn học chuyên sâu về sản xuất phim hoạt hình và Game 3D. Học viên sẽ được học chuyên sâu về tạo hình nhân vật từ thiết kế nhân vật, xây dựng môi trường, thiết lập khung xương, mô phỏng chuyển động cho tất cả các nhân vật và mô hình trong phim hoạt hình và game 3D. Điểm đặc biệt của khóa học này là đội ngũ giảng viên đến từ các công ty chuyên sản xuất phim hoạt hình, game 3D của Mỹ, Nhật và Hàn Quốc trực tiếp giảng dạy

Photoshop free2goldenfish0920

Ps 4free ngay1_edit3_previewgoldenfish0920

Session 11 – fluid effects

Trí Bằng

1 Overview Fluid Effect  What is Fluid Effect ?  What does fluid effects support ? 2 Working with Fluid Pond Learning contents: Create Pond; Fluid Attributes; Pond Wake; Emission Turbulence; Shader Attributes; Match Object; Interactive; Simulation Quality; Make Collision; InitialState; Keyframe Emission; Keyframe Object; Raytraced Water, ... 3 Working with Fluid Ocean Learning contents: Create Ocean; Customize Ocean; Control Render; Floating Objects; Adjust Attribute; Motor Boats; Ocean Wake; Emitter from Object, ... 4 Working with Visor Library  Learn how to use templates.  Create a virtual lab.

Session 10 – advanced goal & instanter

Trí Bằng

Session 09 – particle goal

Trí Bằng

Session 08 – particle instancer

Trí Bằng

Session 07 – object desintegration

Trí Bằng

Session 06 – particle materials

Trí Bằng

Session 05 – mel and expression

Trí Bằng

Session 04 – field & collision effect

Trí Bằng

Session 03 – emitters

Trí Bằng

Session 02 – animation particle basics

Trí Bằng

Session 01 – introduces maya dynamics

Trí Bằng

Session 00 – Course overview Maya Dynamics

Trí Bằng

 SESSION 01 – Introduces Maya Dynamics  SESSION 02 – Animation Particle Basics SESSION 03 – Emitters  SESSION 04 – Field & Collision Effect  SESSION 05 – MEL and Expression  SESSION 06 – Particle Materials  SESSION 07 – Object Desintegration  SESSION 08 – Particle Instanter  SESSION 09 – Particle Goal SESSION 10 – Advanced Goal & Instanter  SESSION 11 – Fluid Effect Basics

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_5._PHƯƠNG PHÁP MODELING - DỰNG HÌNH

Trí Bằng

Viewers also liked

Giới thiệu môn học Thiết kế nhân vật 3d

Trí Bằng

Giới thiệu môn học thiết kế 3d nâng cao

Trí Bằng

Giới thiệu môn học thiết kế 3d cơ bản với maya

Trí Bằng

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_12._HOẠT CẢNH (ANIMATION)

Trí Bằng

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_14._MENTALRAY

Trí Bằng

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_6.__DỰNG HÌNH ĐỒ VẬT

Trí Bằng

www.kent.edu.vn - Thiết kế phim hoạt hinh, game Maya 3D nang cao - 3D Cartoon...

Kent College

Photoshop free2goldenfish0920

Ps 4free ngay1_edit3_previewgoldenfish0920

Viewers also liked (9)

Giới thiệu môn học Thiết kế nhân vật 3d

Giới thiệu môn học thiết kế 3d nâng cao

Giới thiệu môn học thiết kế 3d cơ bản với maya

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_12._HOẠT CẢNH (ANIMATION)

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_14._MENTALRAY

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_6.__DỰNG HÌNH ĐỒ VẬT

www.kent.edu.vn - Thiết kế phim hoạt hinh, game Maya 3D nang cao - 3D Cartoon...

Photoshop free2

Ps 4free ngay1_edit3_preview

Recently uploaded

GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf

LngHu10

Chương 1 KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung, những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được thực chất cuộc cách mạng trong triết học do C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin; vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay. 2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin. 3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng. B. NỘI DUNG I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC 1. Khái lược về triết học a) Nguồn gốc của triết học Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân loại. Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội. * Nguồn gốc nhận thức Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn 9 giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo. Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống

BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf

phamthuhoai20102005

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...

Nguyen Thanh Tu Collection

GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf

Điện Lạnh Bách Khoa Hà Nội

Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...

https://www.facebook.com/garmentspace

30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf

ngocnguyensp1

98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...

Nguyen Thanh Tu Collection

Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...

Nguyen Thanh Tu Collection

CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx

CNGTRC3

Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ. Mục tiêu: - Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng; - Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy; - Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra; - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.

DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf

thanhluan21

Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay

chinhkt50

Recently uploaded (11)

GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf

BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...

GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf

Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...

30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf

98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...

Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...

CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx

DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf

Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay

Thiết kế 3D_cơ_bản với Maya_Bài_11._VẬT LIỆU NANG CAO TRONG MAYA PHẦN 2

1. Tác giả Khiếu Văn Bằng VẬT LIỆU NÂNG CAO (PHẦN 2)

2. 1. NGUYÊN TẮC UV MAP 1.Đối tượ g 2.Gán Texture ẫu - Dùng làm đều UV đối tượ g đượ g dễ dàng 3.Gá Te ture thự -Dùng photoshop tạo các texture màu cho đối tượ g

3. 2.1 Ví dụ 1 – UV ơ ả

4. 2.2 Ví dụ 2 – UV ơ ả

5. 2.3 Ví dụ 3 – UV ơ ả

6. 2.4 UV – Planar Mapping

7. 2.4 UV – Planar Mapping

8. 2.4 UV – Planar Mapping ?

9. 2.5 UV- Cylindrical Mapping

10. 2.5 UV- Cylindrical Mapping

11. 2.7 UV- Spherical Mapping và Cylindrical Mapping

12. 2.7 UV- Spherical Mapping và Cylindrical Mapping

13. 2.7 UV- Spherical Mapping và Cylindrical Mapping

14. 2.8 UV - Camera