Presentació del tema 13 de l'assignatura de biologia de 2n de batxillerat.
Presentació preparada amb el llibre de 2n de Batxillerat Santillana i altres materials.
Presentació del tema 13 de l'assignatura de biologia de 2n de batxillerat.
Presentació preparada amb el llibre de 2n de Batxillerat Santillana i altres materials.
El documento resume la historia del descubrimiento del ADN como la molécula portadora de la información genética. Incluye los experimentos clave de Griffith, Avery, Chargaff y Hershey-Chase que demostraron que el ADN es el material genético, así como el descubrimiento de su estructura de doble hélice por Watson y Crick en 1953.
El documento proporciona información sobre el ADN (ácido desoxirribonucleico). Explica que el ADN contiene la información genética de todos los seres vivos y se encuentra en el núcleo de las células. Describe la estructura del ADN en doble hélice y sus funciones de almacenar y transmitir la información hereditaria. Además, detalla diferentes tipos de ADN como el mitocondrial y recombinante, y los estados en que puede encontrarse el ADN en la célula. Finalmente, menciona algunas aplic
El documento resume los principales aspectos de la obra redentora de Jesucristo, incluyendo la redención objetiva a través de su vida y muerte, la redención subjetiva mediante la participación de los frutos de su obra, y cómo los fieles se unen a Cristo a través de la fe y los sacramentos para recibir la salvación.
El documento describe la obra redentora de Jesucristo, incluyendo los misterios de su vida, su pasión, muerte y glorificación. Argumenta que la resurrección de Cristo fue un acontecimiento histórico verificado por testigos, aunque también trasciende la historia. Finalmente, explica que la ascensión de Cristo completó su manifestación gloriosa y lo constituyó como Señor y Rey eterno desde la diestra del Padre.
El documento habla sobre la Pasión y Muerte de Jesucristo. Explica que Cristo murió libremente para redimir a la humanidad de sus pecados mediante su sacrificio. Su Pasión satisfizo la justicia divina, mereció la gracia y nos reconcilió con Dios. También transformó el sentido del sufrimiento humano.
Este documento describe los misterios de la vida terrena de Jesucristo y su valor redentor, incluyendo su Encarnación, Nacimiento, Presentación en el Templo, vida ordinaria, ministerio público con predicaciones y milagros, y cómo a través de estos actos Jesús manifiesta plenamente al hombre y redimió todas las realidades de la vida humana.
El documento describe a Jesucristo como el único y verdadero mediador entre Dios y los hombres. Actúa como mediador a través de su condición de Dios y hombre, y ejerce su mediación como Sacerdote, Profeta y Rey. También es la Cabeza del género humano, siendo el nuevo Adán que trae la salvación. Su solidaridad con la humanidad se debe a compartir nuestra naturaleza y a su amor, que lo identifica con nosotros a pesar de que no nos sustituye ni nos ahorra las consecuencias
Este documento resume los principales aspectos de la obra redentora de Jesucristo, incluyendo su naturaleza divina y humana, su pasión y muerte, y su función como mediador entre Dios y la humanidad. Explica que Cristo obtuvo la salvación para la humanidad a través de su actuación humana libre y mereció nuestra glorificación y salvación. También describe el papel del Espíritu Santo en hacer que los frutos de la redención de Cristo se apliquen a cada persona.
El documento describe las características de Jesucristo, incluyendo debates tempranos sobre su naturaleza, voluntad y operaciones. Explica que tuvo una voluntad y operación divina y otra humana, sin división. También tuvo sentimientos, pasiones y virtudes humanas compatibles con su plenitud de gracia.
El documento habla sobre la persona de Jesucristo, específicamente sobre su naturaleza humana y cómo estaba llena de gracia y verdad. Explica que la humanidad de Cristo estaba unida al Verbo de Dios de manera indisoluble para llevar a cabo la obra salvífica. También describe cómo Cristo era santo tanto en su naturaleza divina como humana y cómo poseía la gracia y las virtudes en su grado más alto.
Este documento discute la unidad personal de Jesucristo. Resume las posiciones de Nestorio y Eutiques, que fueron condenadas por defender que en Jesús había dos personas o una sola naturaleza respectivamente. Explica que según Calcedonia, Jesús es perfecto Dios y perfecto hombre unido en una sola persona divina. También define los conceptos de naturaleza y persona, y cómo se produce la unión hipostática sin confusión de naturalezas en Cristo.
Este documento discute la realidad de la Encarnación de Jesucristo. Argumenta que Jesús tuvo un cuerpo y alma humanos reales, y que también era perfectamente Dios. Refuta herejías como el docetismo, apolinarismo y adopcionismo, que negaban estos aspectos de la naturaleza de Cristo. Cita la Biblia para mostrar que Jesús realizó milagros y recibió adoración divina, demostrando que era igual al Padre.
La Encarnación del Hijo de Dios tuvo como fin la salvación de los hombres. Jesucristo se encarnó para liberarnos del pecado y darnos la vida divina, ya que el hombre solo no podía alcanzar la salvación. Su venida al mundo fue un acto de amor y misericordia de Dios, aunque no era necesaria, para cumplir las profecías y promesas mesiánicas de redimir a la humanidad.
Este documento presenta una introducción a la cristología, que estudia a Jesucristo como el Hijo de Dios y nuestro salvador. Explica que Jesucristo es a la vez Dios y hombre histórico, y que aunque se pueden conocer detalles de su vida mediante métodos históricos, sólo a través de la fe y la Revelación podemos entender plenamente quién es. También resume los diferentes enfoques históricos para estudiar a Jesús y la distinción entre el Jesús histórico y el Cristo de la fe.
El documento relata los pasajes bíblicos sobre los viajes de María, José y Jesús por los caminos de Judea desde la visita de María a Isabel hasta la crucifixión y entierro de Jesús. Describe los encuentros entre María e Isabel, el nacimiento de Jesús en Belén, la visita de los pastores, Jesús en la casa de Marta y María, su llanto por Jerusalén y su camino al Calvario donde fue crucificado y sepultado.
Este documento presenta varios lugares importantes en la vida de Jesús mencionados en los evangelios, como Belén donde nació, Nazaret donde creció, el río Jordán donde fue bautizado, el mar de Galilea donde predicó, el monte de las Bienaventuranzas donde dio el Sermón del Monte, y Caná donde realizó su primer milagro de convertir agua en vino. También menciona otros lugares como Cafarnaum, Magdala y el monte Tabor.
Pico Alba es una montaña de 2.140 metros de altura. Se encuentra en la Cordillera Cantábrica, en el norte de España. Es el segundo pico más alto de la cordillera.
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7. 2. La genètica de Mendel Generació P : la planta fecundada (femella) i la de la que s’extrau el polen (mascle) Generació F 1 : les plantes (amb les seves flors i fruits) descendents de l’encreuament entre els dos paterns. També anomenada primera generació filial. Generació F 2 : el resultat de l’encreuament de dos plantes de la F1. També anomenada segona generació filial.
8. 2. La genètica de Mendel Monohibridisme Dominància completa Dihibridisme Polihibridisme Autosòmic Dominància incompleta H.intermèdia (excepcions Mendel) Codominància Gens independents Parells de gens Pleiotropia Comuns Expressivitat Penetració Epistàsica Interacció al·lèlica No epistàsica Sexuals Lligats a X Lligats a Y Lligats a XY Gens lligats autosòmics Herència contínua Poligènia Al·lelomorfisme múltiple
9. 2. La genètica de Mendel 1. Primera llei de Mendel “ Llei de la uniformitat dels híbrids de la primera generació filial” : Quan dos individus homozigots que es diferencien en un caràcter s’encreuen, els descendents són idèntics en el 100% del resultat Groc x Verd Groc 100% Mendel: Sembla que el factor hereditari d’un d’ells (recessiu) desapareix mentre que el de l’altre (dominant) continua
10. 2. La genètica de Mendel 1. Primera llei de Mendel Una planta homozigòtica o raça pura conté els dos al·lels iguals: Homozigòtica dominant: B B Homozigòtica recessiva: b b Una planta heterozigòtica o híbrida conté les dos al·lels diferents i el fenotip correspon a la del gen dominant: B b (manifesta B) Així, com es va comprovar en la segona llei no hi havia un sol factor (i desapareixia en el resultat) sinó dos.
11. 2. La genètica de Mendel 2. Segona llei de Mendel llei de Mendel “ Llei de la segregació o separació de la parella d’al·lels” : Quan dos individus de la primera generació s’encreuen, torna a aparèixer amb un 25% el factor hereditari recssiu. Conclusió: no hi ha un sòl factor per cada caràcter acda individu sinò dos P AA x aa F 1 A a x A a F 2 AA A a A a aa
12. 2. La genètica de Mendel 2. Segona llei de Mendel llei de Mendel En la segona llei de Mendel trobem una distribució: Genotípica de 1 : 2 : 1 Fenotípica de 3 : 1 75% dominat 25% recessiu
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15. 2. La genètica de Mendel 3. Tercera llei de Mendel llei de Mendel. Polihibridisme “ Llei de la transmissió independent dels caràcters” : Quan s’agafen dos caràcters diferents s’observa que aquests se separen independentment. Dihibridisme : quan s’estudia dos caràcters a la vegada. P AA BB x aa bb F 1 A a B b x A a B b F 2 A - B - 9 A - bb 3 aa B - 3 aa bb 1
16. 2. La genètica de Mendel 3. Tercera llei de Mendel llei de Mendel. Polihibridisme Per treballar amb dihibridismes o polihibridismes cal sempre fer un quadre de Punnet. X: gàmetes possibles masculins Y: gàmetes possibles femenins Quan hi ha dominància completa si n és el nombre de parells de gens estudiats: 2 n = Nombre de gàmetes possibles 2 n = nombre de fenotips 3 n = nombre de combinacions genotípiques 4 n = nombre de combinacions gamètiques
17. 2. La genètica de Mendel 3. Tercera llei de Mendel llei de Mendel. Gàmetes possibles paterns: AB i ab Gàmetes possible de la F1: AB, Ab, aB i ab
18. 3. Modificacions a les lleis de Mendel A vegades els caràcters no es manifesten ni amb la intensitat ni l’amplitud esperada. PENETRACIÓ : Expressió numèrica que ens indica el % dels individus que poseint una determinada càrrega genètica, que haurien de manifestar, la manifesten. És constant per cada gen EXPRESSIVITAT : Variació qualitativa dels efectes fenotípics d’un gen. Varia per un mateix gen. FENOTIP = GENOTIP + AMBIENT
19. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 1. L’atavisme Una reversió genètica i es dóna quan en un encreuament d’animals domèstics o plantes cultivades apareixen caràcters de varietats salvatges d’on provenien.
20. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 2. Les interaccions genètiques A vegades un sol caràcter no sols ve donat per un parell de gens sinò que interaccionen dos parells de gens diferents que no són sumatoris sinó que interactuen a) Amb la mateixa força d’expressió: Cas de la cresta de les gallines Serrada ggrr Pèsol GGrr o Ggrr Nou G-R- Roseta RRgg o Rrgg
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22. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 2. Les interaccions genètiques b) Amb Dominància d’un parell (epistàsia) sobre un altre (hipostàsia): Cas albinisme: quan és albí aa és igual com siguin els altres gens de coloració que sempre serà albí
23. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 3. Els factors múltiples o herència poligènica Quan intervenen més de dos gens surten corbes de Gauss. Aquestes corbes també es donen en caràcters amb diferències qualitatives o amb molts condicionaments ambientals
24. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 4. L’al·lelomorfisme múltiple Quan existeixen més de dos al·lels per el mateix caràcter. Grup sanguini Genotips Fenotip A I A I A o I A i Antigen A i fabrica anti B B I B I B o I B i Antigen B i fabrica anti A AB I A I B Antigen A i B no fabrica anticossos 0 ii No conté antigens i fabrica anti A i anti B
25. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 4. L’al·lelomorfisme múltiple Pot ser que existeixi graus de dominància com el color conills (C) o C + > c x > c h > c a Agutí (salvatge C o C+) Xinxilla (c x ) Himalaia (c h ) Albí (c a ) Cas: 1. Com seran els conills a) Cc h b) c x c a c) c h c x d) c a c h ? 2. Pot ser que del creuament entre un xinxilla i un himalaia surti un albí? 3. Pot ser que del creuament entre un albí i un xinxilla surtí un agutí?
26. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 5. La pleiotropia Caràcter que té múltiples manifestacions. Hi ha una primària, però com aquesta influiex en altres té influències secundàries. PKU o fenilcetonúria és la incapacitat per digerir la fenilalanina que provoca un retard en el creixement del cap; pell i cabells molt clars, comportaments agressius, deficiències mentals.
27. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 6. Els gens letals Són aquells que si s’hereten de forma homozigòtica causen la mort de l’individu en els primers estadis de desenvolupament. Solen donar freqüències fenotípiques de 2 : 1 i no d’un 3 : 1 esperat Caràcters letals complets : Si tenen expressivitat del 100% Caràcters semiletals : Amb penetració i expressivitat menor (>50% morts) Caràcters subvitals < 50% de morts
28. 4. Factors interns que poden modificar l’expressió del fenotip 6. Els gens letals
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’home té 46 cromosomes: 22 parells d’autosomes i un parell que determina el sexe (cromosomes sexuals o 23) que pot ser XX o XY](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)