SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/
Problemes de genètica 1 4ESO. INS Vilanova, Vilanova del Vallès.
Dominància-Recessivitat. Fenotip-Genotip
1) En el gen de l'alçada de les plantes, l'al·lel que determina un fenotip alt (T) és dominant sobre el fenotip baix (t). Una
planta que s'ha obtingut del creuament d'una línia pura de plantes altes i una línia pura de plantes baixes és creuada amb
una planta baixa. Quin és el fenotip de la F1? Què pots dir sobre el genotip?
2)Si la descendència de la F1 de l'exercici anterior es creua amb una planta de la línia pura de plantes altes, què pots dir
dels genotips resultants? Quines serien les proporcions?
3) En el gen del color dels ulls, els colors foscos dominen sobre el colors clars. Un home amb ulls foscos té
descendència amb una dona d'ulls clars. Tenen dos fills, un nen amb ulls foscos, i una nena amb ulls clars. Determina
els genotips de tots ells.
4) Un home d'ulls foscos té quatre fills amb una dona d'ulls clars. Dos amb ulls foscos i dos amb ulls clars. Quins són
els seus genotips?
5) Un home i una dona tenen 24 fills, dels quals, 17 tenen els ulls foscos i 7 tenen els ulls clars. Determina quins són els
genotips possibles dels pares, i quins són els més probables.
6) Tenir clotet de la galta és un fenotip que es correspon amb l'al·lel dominant del gen que regeix aqeust caràcter. Un
home amb clotet (la mare del qual no tenia clotet) té fills amb una dona que no té clotet. Quina és la probabilitat de que
tinguin un full amb clotet.
7) Un tipus d'anèmia és deguda a un desordre genètic causat per un al·lel recessiu. Una parella vol tenir fills i vol saber
la probabilitat de que el fill pateixi la malaltia. Determina la probabilitat en els dos casos següents:
a) tots dos són normals, però cadascú d'ells té un (i només un) dels seus pares afectat per la malaltia (l'altre sense
història familiar d'aquesta malaltia).
b) l'home té la malaltia, però la dona no la té (i a la família de la dona no hi ha hagut casos).
Creuaments DiHíbrids. Dos gens
8) Un homes amb clotet i ulls foscos (el pare del qual tenia els ulls clars i no tenia clotet) té fills amb una dona que té
clotet i ulls foscos (el pare de la qual té els ulls clars i no té clotet). Quina és la probabilitat de que el primer fill tingui
els ulls clars i no tingui clotet (assumeix que el clotet i el color fosc són dominants).
9) Una dona d'ulls clars sense clotet té fills amb un home d'ulls foscos i amb clotet (la mare del qual té ulls clars i no té
clotet). Quina és la probabilitat de que el seu primer fill tingui ulls clars i clotet?
10) Un home amb ulls clars i clotet (la mare del qual té ulls clars i no té clotet) té descendència amb una dona d'ulls
clars i sense clotet. Quina és la probabilitat de que el seu primer fill tingui els ulls clars i no tingui clotet?
11) S'ha fet un creuament entre mosques AAbb i mosques aaBB. Fes el quadre de Punnet per la F2. Quina proporció de
fenotips AB, Ab, aB i ab ens esperaríem per a la F2?
12) En les plantes de sèsam, les flors poden estar a la punta (P) o al llarg de la branca (p) i les fulles poden ser normals
(L) o estar dividides (l). Determina els genotips de les plantes que donen lloc a les següents proporcions fenotípiques a
la descendència:
a) 318 punta, normal, 98 punta, dividida
b) 323 llarg, normal, 106 llarg, dividida.
c) 401 punta, normal
d) 150 punta, normal, 147 punta, dividida, 51 llarg, normal, 48 llarg, dividida
e) 223 punta, normal, 72 punta, dividida, 76 llarg, normal, 27 llarg, dividida.
Problemes de genètica 2. INS Vilanova, Vilanova del Vallès.
Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/
Herència lligada al sexe
1) L’hemofília és una malaltia lligada al sexe. Quina probabilitat tenen una dona portadora de la
malaltia i un home hemofílic de tenir un filla hemofílica? Escriu el genotips dels pares i fes
l’encreuament.
2) Quina serà la proporció d'hemofílics en la descendència del creuament entre una dona portadora
de l'al·lel (XhXH) i un home sa (XHY)?
3) El daltonisme és causat per un al·lel recessiu lligat al sexe.
a) Dos progenitors normals, poden tenir un fill mascle daltònic? I una filla que presenti aquesta
malaltia?
b) Dos progenitors daltònics, poden tenir un fill sa? I una filla sana?
4) El daltonisme és una malaltia lligada al sexe i l’albinisme és un caràcter que està en els
cromosomes autosòmics i és recessiu. Es creua una dona albina i portadora del daltonisme amb un
home normal heterozigòtic per a l’albinisme i que és daltònic. Fes les proporcions fenotípiques i
genotípiques de la F1.
5) En l'home, la ceguera pels colors vermell-verd està determinada per un al·lel recessiu
lligat al sexe. Una mare amb visió normal i un pare amb ceguera pels colors tenen una
filla amb ceguera pels colors. Quin és el genotip de la mare respecte als al·lels implicats?
6) A la mosca Drosophila melanogaster, el caràcter ales rudimentàries és recessiu i està determinat
per un gen autosòmic. El color dels ulls vermell (normal) o blanc està determinat per dos al·lels
lligats al sexe, l'al·lel que determina ulls vermells és dominant sobre el que determina ulls
blancs. Si s'encreua una femella homozigòtica d'ales normals i ulls blancs amb un mascle d'ales
rudimentàries i ulls vermells, quin serà el fenotip de les mosques de la F1?
Al·lelisme múltiple i codominància
7) Un home del grup A es creua amb una dona del grup B. Tenen un fill del grup O. Quin és el
genotips dels pares?
8) El grup sanguini ve determinat per tres al·lels d'un gen: A i B són codominants i 0 és recessiu. El
factor Rh depèn d'un gen en el que l'al·lel Rh+ és dominant i Rh- és recessiu. Quin proporció
d'individus del grup 0 Rh- naixerán de l'encreuament 00 Rh+Rh- x A0 Rh+ Rh- ?
9) És possible que una dona amb el grup sanguini 0 Rh+ i un home AB Rh- tinguin un fill del grup
A Rh- ?
10) Es presentà en els tribunals de justícia el següent cas: la família X reclama que el bebè Y, que li
van donar a la maternitat, no és seu i que el bebè Z, de la família W, és el seu. La família W ho nega,
i el tribunal ordena un examen dels grups sanguinis dels bebès i els pares, amb els següents resultats:
Mare Pare Bebè
Familia X/Y AB O A
Familia W/Z A O O
Quina família tenia raó?
Problemes genètica 3. Ins Vilanova, Vilanova del Vallès
Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/
Deducció de models d'herència
1) Un home que presenta una certa malaltia s'aparella amb una dona normal. Tenen 8 fills, 4 nois i 4 noies.
Totes les noies presenten la malaltia del pare, però cap dels nois la presenta. Quin tipus d'herència presenta
aquesta malaltia i per què? a) autosòmica recessiva, b) autosòmica dominant, c) lligada al sexe i recessiva, d)
lligada al sexe i dominant.
2) Analitzeu els següents pedigrís (1, 2 i 3),
explicant el tipus d'herència més probable
(dominància, recessivitat, autosòmic, lligat
al sexe):
Calculeu la probabilitat de tenir un
descendent mutant en els encreuaments
següents:
pedigrí l) II 6 x IV l6; III l2 x III 9
pedigrí 2) III 7 x III ll; II 3 x II 5
pedigrí 3) I 2 x IV l0; III 8 x II 4
3) Dues plantes d'ordi verdes, en ser autofertilitzades, produeixen alguns descendents sense pigmentació,
però quan s'encreuen entre sí solament produeixen plantes verdes. Expliqueu genèticament aquests resultats.
4) Observa els següents pedigrees i
determina quins models d'herència
(autosòmica dominant, autosòmica
recessiva, lligada al sexe recessiva,
lligada al sexe dominant) són
consistents amb els fenotips
observats.
Per a fer-ho, intenta per a cada un
dels pedigrees determinar com
serien els genotips per a cada
model d'herència i descarta els que
donin lloc a situacions incongruents.

More Related Content

What's hot

Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticOriol Baradad
 
83. Diferències entre reproducció i sexualitat
83. Diferències entre reproducció i sexualitat83. Diferències entre reproducció i sexualitat
83. Diferències entre reproducció i sexualitatDani Ribo
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)Anna Giro
 
Proves de l'evolució. Especiació.
Proves de l'evolució. Especiació.Proves de l'evolució. Especiació.
Proves de l'evolució. Especiació.Manel miguela
 
ADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOMireia Llobet
 
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Oriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U11. Anabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U11. AnabolismeBiologia 2n Batxillerat. U11. Anabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U11. AnabolismeOriol Baradad
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatorimireiaso
 
69. Les mutacions genòmiques
69. Les mutacions genòmiques69. Les mutacions genòmiques
69. Les mutacions genòmiquesDani Ribo
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lulesDani Ribo
 
Unitat 4. elements i compostos
Unitat 4. elements i compostosUnitat 4. elements i compostos
Unitat 4. elements i compostosClaraSarda
 
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaOriol Baradad
 

What's hot (20)

TEORIA ATÒMICA I MODELS ATÒMICS
TEORIA ATÒMICA I MODELS ATÒMICS TEORIA ATÒMICA I MODELS ATÒMICS
TEORIA ATÒMICA I MODELS ATÒMICS
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
 
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONIUD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
 
83. Diferències entre reproducció i sexualitat
83. Diferències entre reproducció i sexualitat83. Diferències entre reproducció i sexualitat
83. Diferències entre reproducció i sexualitat
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
 
28 problemes resolts
28 problemes resolts28 problemes resolts
28 problemes resolts
 
Proves de l'evolució. Especiació.
Proves de l'evolució. Especiació.Proves de l'evolució. Especiació.
Proves de l'evolució. Especiació.
 
Ones
OnesOnes
Ones
 
ADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESO
 
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
 
Biologia 2n Batxillerat. U11. Anabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U11. AnabolismeBiologia 2n Batxillerat. U11. Anabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U11. Anabolisme
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
 
69. Les mutacions genòmiques
69. Les mutacions genòmiques69. Les mutacions genòmiques
69. Les mutacions genòmiques
 
Tema5. ÀCIDS NUCLEICS
Tema5. ÀCIDS NUCLEICSTema5. ÀCIDS NUCLEICS
Tema5. ÀCIDS NUCLEICS
 
Aparell reproductor masculi
Aparell reproductor masculiAparell reproductor masculi
Aparell reproductor masculi
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules
 
Cinemàtica 4t ESO
Cinemàtica 4t ESOCinemàtica 4t ESO
Cinemàtica 4t ESO
 
Unitat 4. elements i compostos
Unitat 4. elements i compostosUnitat 4. elements i compostos
Unitat 4. elements i compostos
 
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
 
Arguments deductius i inductius
Arguments deductius i inductiusArguments deductius i inductius
Arguments deductius i inductius
 

Similar to Problemes de genètica diversos 4 eso

B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoB6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoXavier Cubells Martínez
 
Ajut problemes genètica
Ajut problemes genèticaAjut problemes genètica
Ajut problemes genèticaCC NN
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genèticajoanlupi
 
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)Anna Giro
 
Estudi de les característiques genètiques d’una família.
Estudi de les característiques genètiques d’una família.Estudi de les característiques genètiques d’una família.
Estudi de les característiques genètiques d’una família.CRP del Tarragonès
 
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)tiotavio
 
Reproduccio
ReproduccioReproduccio
Reproduccioxevicat
 
Exercicis.ppt3[1]
 Exercicis.ppt3[1] Exercicis.ppt3[1]
Exercicis.ppt3[1]keviningles
 
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Bo
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) BoPp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Bo
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Botiotavio
 
Copia plantilla poster.ppt
Copia plantilla poster.pptCopia plantilla poster.ppt
Copia plantilla poster.pptal021539
 
Genètica mendeliana
Genètica mendelianaGenètica mendeliana
Genètica mendelianaJordi Bas
 

Similar to Problemes de genètica diversos 4 eso (20)

Exàmen final genètica
Exàmen final genèticaExàmen final genètica
Exàmen final genètica
 
Genètica ppt
Genètica pptGenètica ppt
Genètica ppt
 
Control problemes genètica 3
Control problemes genètica 3Control problemes genètica 3
Control problemes genètica 3
 
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoB6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Ajut problemes genètica
Ajut problemes genèticaAjut problemes genètica
Ajut problemes genètica
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)
Reproducció assistida i bioètica (tema 8 CMC)
 
Estudi de les característiques genètiques d’una família.
Estudi de les característiques genètiques d’una família.Estudi de les característiques genètiques d’una família.
Estudi de les característiques genètiques d’una família.
 
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
 
Reproduccio
ReproduccioReproduccio
Reproduccio
 
Ud7
Ud7Ud7
Ud7
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Exercicis.ppt3[1]
 Exercicis.ppt3[1] Exercicis.ppt3[1]
Exercicis.ppt3[1]
 
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Bo
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) BoPp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Bo
Pp 2009 10 Her Mendel1(Unitat5a) Bo
 
Copia plantilla poster.ppt
Copia plantilla poster.pptCopia plantilla poster.ppt
Copia plantilla poster.ppt
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació1
 
Genètica mendeliana
Genètica mendelianaGenètica mendeliana
Genètica mendeliana
 
Herència genètica
Herència genèticaHerència genètica
Herència genètica
 
Tema 2 biologia
Tema 2 biologiaTema 2 biologia
Tema 2 biologia
 

More from CC NN

La composició dels éssers vius
La composició dels éssers viusLa composició dels éssers vius
La composició dels éssers viusCC NN
 
Bio 1r definitiu
Bio 1r definitiuBio 1r definitiu
Bio 1r definitiuCC NN
 
Unitat 6
Unitat 6Unitat 6
Unitat 6CC NN
 
Unitat 5
Unitat 5Unitat 5
Unitat 5CC NN
 
080319 unitat 4-14352
080319 unitat 4-14352080319 unitat 4-14352
080319 unitat 4-14352CC NN
 
Genètica (teoria)
Genètica (teoria)Genètica (teoria)
Genètica (teoria)CC NN
 
Què és un “visual thinking”
Què és un “visual thinking”Què és un “visual thinking”
Què és un “visual thinking”CC NN
 
Qué es el sexo
Qué es el sexoQué es el sexo
Qué es el sexoCC NN
 
Fecundació in vitro
Fecundació in vitroFecundació in vitro
Fecundació in vitroCC NN
 
Plague inc
Plague incPlague inc
Plague incCC NN
 
Activitat colesterol
Activitat colesterolActivitat colesterol
Activitat colesterolCC NN
 
Unitat 3
Unitat 3Unitat 3
Unitat 3CC NN
 
Genètica i evolució II
Genètica i evolució IIGenètica i evolució II
Genètica i evolució IICC NN
 
Genètica i evolució
Genètica i evolució Genètica i evolució
Genètica i evolució CC NN
 
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lulars
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lularsLa reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lulars
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lularsCC NN
 
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariotaCC NN
 
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranes
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranesOrgànuls cel·lulars delimitats per membranes
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranesCC NN
 
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranes
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranesMembranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranes
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranesCC NN
 
Tema 12 els arxius de la història de la terra
Tema 12   els arxius de la història de la terraTema 12   els arxius de la història de la terra
Tema 12 els arxius de la història de la terraCC NN
 
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11   els recursos relacionats amb la geosferaTema 11   els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosferaCC NN
 

More from CC NN (20)

La composició dels éssers vius
La composició dels éssers viusLa composició dels éssers vius
La composició dels éssers vius
 
Bio 1r definitiu
Bio 1r definitiuBio 1r definitiu
Bio 1r definitiu
 
Unitat 6
Unitat 6Unitat 6
Unitat 6
 
Unitat 5
Unitat 5Unitat 5
Unitat 5
 
080319 unitat 4-14352
080319 unitat 4-14352080319 unitat 4-14352
080319 unitat 4-14352
 
Genètica (teoria)
Genètica (teoria)Genètica (teoria)
Genètica (teoria)
 
Què és un “visual thinking”
Què és un “visual thinking”Què és un “visual thinking”
Què és un “visual thinking”
 
Qué es el sexo
Qué es el sexoQué es el sexo
Qué es el sexo
 
Fecundació in vitro
Fecundació in vitroFecundació in vitro
Fecundació in vitro
 
Plague inc
Plague incPlague inc
Plague inc
 
Activitat colesterol
Activitat colesterolActivitat colesterol
Activitat colesterol
 
Unitat 3
Unitat 3Unitat 3
Unitat 3
 
Genètica i evolució II
Genètica i evolució IIGenètica i evolució II
Genètica i evolució II
 
Genètica i evolució
Genètica i evolució Genètica i evolució
Genètica i evolució
 
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lulars
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lularsLa reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lulars
La reproducció i el desenvolupament dels organismes pluricel·lulars
 
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota
9.La reproducció i la relació de la cèl·lula eucariota
 
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranes
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranesOrgànuls cel·lulars delimitats per membranes
Orgànuls cel·lulars delimitats per membranes
 
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranes
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranesMembranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranes
Membranes cel·lulars i orgànuls no delimitats per membranes
 
Tema 12 els arxius de la història de la terra
Tema 12   els arxius de la història de la terraTema 12   els arxius de la història de la terra
Tema 12 els arxius de la història de la terra
 
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11   els recursos relacionats amb la geosferaTema 11   els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Problemes de genètica diversos 4 eso

  • 1. Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/ Problemes de genètica 1 4ESO. INS Vilanova, Vilanova del Vallès. Dominància-Recessivitat. Fenotip-Genotip 1) En el gen de l'alçada de les plantes, l'al·lel que determina un fenotip alt (T) és dominant sobre el fenotip baix (t). Una planta que s'ha obtingut del creuament d'una línia pura de plantes altes i una línia pura de plantes baixes és creuada amb una planta baixa. Quin és el fenotip de la F1? Què pots dir sobre el genotip? 2)Si la descendència de la F1 de l'exercici anterior es creua amb una planta de la línia pura de plantes altes, què pots dir dels genotips resultants? Quines serien les proporcions? 3) En el gen del color dels ulls, els colors foscos dominen sobre el colors clars. Un home amb ulls foscos té descendència amb una dona d'ulls clars. Tenen dos fills, un nen amb ulls foscos, i una nena amb ulls clars. Determina els genotips de tots ells. 4) Un home d'ulls foscos té quatre fills amb una dona d'ulls clars. Dos amb ulls foscos i dos amb ulls clars. Quins són els seus genotips? 5) Un home i una dona tenen 24 fills, dels quals, 17 tenen els ulls foscos i 7 tenen els ulls clars. Determina quins són els genotips possibles dels pares, i quins són els més probables. 6) Tenir clotet de la galta és un fenotip que es correspon amb l'al·lel dominant del gen que regeix aqeust caràcter. Un home amb clotet (la mare del qual no tenia clotet) té fills amb una dona que no té clotet. Quina és la probabilitat de que tinguin un full amb clotet. 7) Un tipus d'anèmia és deguda a un desordre genètic causat per un al·lel recessiu. Una parella vol tenir fills i vol saber la probabilitat de que el fill pateixi la malaltia. Determina la probabilitat en els dos casos següents: a) tots dos són normals, però cadascú d'ells té un (i només un) dels seus pares afectat per la malaltia (l'altre sense història familiar d'aquesta malaltia). b) l'home té la malaltia, però la dona no la té (i a la família de la dona no hi ha hagut casos). Creuaments DiHíbrids. Dos gens 8) Un homes amb clotet i ulls foscos (el pare del qual tenia els ulls clars i no tenia clotet) té fills amb una dona que té clotet i ulls foscos (el pare de la qual té els ulls clars i no té clotet). Quina és la probabilitat de que el primer fill tingui els ulls clars i no tingui clotet (assumeix que el clotet i el color fosc són dominants). 9) Una dona d'ulls clars sense clotet té fills amb un home d'ulls foscos i amb clotet (la mare del qual té ulls clars i no té clotet). Quina és la probabilitat de que el seu primer fill tingui ulls clars i clotet? 10) Un home amb ulls clars i clotet (la mare del qual té ulls clars i no té clotet) té descendència amb una dona d'ulls clars i sense clotet. Quina és la probabilitat de que el seu primer fill tingui els ulls clars i no tingui clotet? 11) S'ha fet un creuament entre mosques AAbb i mosques aaBB. Fes el quadre de Punnet per la F2. Quina proporció de fenotips AB, Ab, aB i ab ens esperaríem per a la F2? 12) En les plantes de sèsam, les flors poden estar a la punta (P) o al llarg de la branca (p) i les fulles poden ser normals (L) o estar dividides (l). Determina els genotips de les plantes que donen lloc a les següents proporcions fenotípiques a la descendència: a) 318 punta, normal, 98 punta, dividida b) 323 llarg, normal, 106 llarg, dividida. c) 401 punta, normal d) 150 punta, normal, 147 punta, dividida, 51 llarg, normal, 48 llarg, dividida e) 223 punta, normal, 72 punta, dividida, 76 llarg, normal, 27 llarg, dividida. Problemes de genètica 2. INS Vilanova, Vilanova del Vallès.
  • 2. Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/ Herència lligada al sexe 1) L’hemofília és una malaltia lligada al sexe. Quina probabilitat tenen una dona portadora de la malaltia i un home hemofílic de tenir un filla hemofílica? Escriu el genotips dels pares i fes l’encreuament. 2) Quina serà la proporció d'hemofílics en la descendència del creuament entre una dona portadora de l'al·lel (XhXH) i un home sa (XHY)? 3) El daltonisme és causat per un al·lel recessiu lligat al sexe. a) Dos progenitors normals, poden tenir un fill mascle daltònic? I una filla que presenti aquesta malaltia? b) Dos progenitors daltònics, poden tenir un fill sa? I una filla sana? 4) El daltonisme és una malaltia lligada al sexe i l’albinisme és un caràcter que està en els cromosomes autosòmics i és recessiu. Es creua una dona albina i portadora del daltonisme amb un home normal heterozigòtic per a l’albinisme i que és daltònic. Fes les proporcions fenotípiques i genotípiques de la F1. 5) En l'home, la ceguera pels colors vermell-verd està determinada per un al·lel recessiu lligat al sexe. Una mare amb visió normal i un pare amb ceguera pels colors tenen una filla amb ceguera pels colors. Quin és el genotip de la mare respecte als al·lels implicats? 6) A la mosca Drosophila melanogaster, el caràcter ales rudimentàries és recessiu i està determinat per un gen autosòmic. El color dels ulls vermell (normal) o blanc està determinat per dos al·lels lligats al sexe, l'al·lel que determina ulls vermells és dominant sobre el que determina ulls blancs. Si s'encreua una femella homozigòtica d'ales normals i ulls blancs amb un mascle d'ales rudimentàries i ulls vermells, quin serà el fenotip de les mosques de la F1? Al·lelisme múltiple i codominància 7) Un home del grup A es creua amb una dona del grup B. Tenen un fill del grup O. Quin és el genotips dels pares? 8) El grup sanguini ve determinat per tres al·lels d'un gen: A i B són codominants i 0 és recessiu. El factor Rh depèn d'un gen en el que l'al·lel Rh+ és dominant i Rh- és recessiu. Quin proporció d'individus del grup 0 Rh- naixerán de l'encreuament 00 Rh+Rh- x A0 Rh+ Rh- ? 9) És possible que una dona amb el grup sanguini 0 Rh+ i un home AB Rh- tinguin un fill del grup A Rh- ? 10) Es presentà en els tribunals de justícia el següent cas: la família X reclama que el bebè Y, que li van donar a la maternitat, no és seu i que el bebè Z, de la família W, és el seu. La família W ho nega, i el tribunal ordena un examen dels grups sanguinis dels bebès i els pares, amb els següents resultats: Mare Pare Bebè Familia X/Y AB O A Familia W/Z A O O Quina família tenia raó? Problemes genètica 3. Ins Vilanova, Vilanova del Vallès
  • 3. Jordi Domènech | http://blogcienciesnaturals.wordpress.com/ Deducció de models d'herència 1) Un home que presenta una certa malaltia s'aparella amb una dona normal. Tenen 8 fills, 4 nois i 4 noies. Totes les noies presenten la malaltia del pare, però cap dels nois la presenta. Quin tipus d'herència presenta aquesta malaltia i per què? a) autosòmica recessiva, b) autosòmica dominant, c) lligada al sexe i recessiva, d) lligada al sexe i dominant. 2) Analitzeu els següents pedigrís (1, 2 i 3), explicant el tipus d'herència més probable (dominància, recessivitat, autosòmic, lligat al sexe): Calculeu la probabilitat de tenir un descendent mutant en els encreuaments següents: pedigrí l) II 6 x IV l6; III l2 x III 9 pedigrí 2) III 7 x III ll; II 3 x II 5 pedigrí 3) I 2 x IV l0; III 8 x II 4 3) Dues plantes d'ordi verdes, en ser autofertilitzades, produeixen alguns descendents sense pigmentació, però quan s'encreuen entre sí solament produeixen plantes verdes. Expliqueu genèticament aquests resultats. 4) Observa els següents pedigrees i determina quins models d'herència (autosòmica dominant, autosòmica recessiva, lligada al sexe recessiva, lligada al sexe dominant) són consistents amb els fenotips observats. Per a fer-ho, intenta per a cada un dels pedigrees determinar com serien els genotips per a cada model d'herència i descarta els que donin lloc a situacions incongruents.