SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2
1
PROBLEMES DE GENÈTICA: LLEIS DE MENDEL
1.- Un home de cabell arrissat es casa amb una dona també de cabell arrissat. Tenen dos fills: un de cabell
arrissat i altre de cabell llis. Digues quins seran els genotips dels pares i dels fills
2.- Un porc amb orelles peludes es creua amb dues truges, una d’orelles nues i altra d’orelles peludes: Del
creuament amb la truja d’orelles nues s’obté un 50% de la descendència d’orelles peludes i un 50% d’orelles
nues. Com podrà ser la descendència del creuament amb la truja d’orelles peludes?
3.- El color de la llana blanca de les ovelles està determinat pel gen dominant B; el seu al·lel recessiu b
produeix llana negre. Quan una ovella de llana blanca de línia pura es creua amb un mascle de llana negre,
¿Quina proporció de la descendència serà de llana blanca? ¿ I de llana negra?
4.- Hi ha varietats de lli que tenen les flors blanques i varietats que tenen les flors violetes. Al creuar entre sí
plantes de les dues varietats, s’obté una descendència amb les flors de color violeta clar. Explica el tipus
d’herència i realitza el creuament utilitzant la notació genètica.
5.- En la mosca del vinagre, el color gris del cos domina sobre el negre. Creuant dues mosques de cos gris
entre sí, s’obtenen 152 mosques grises i 48 negres. Quin serà el genotip dels progenitors?
6.- En els conills d’índies, el pelatge negre és dominant sobre el blanc. Com es pot esperar que siguin els
descendents en la F1 i F2 del creuament d’un conill d’índies negre amb altre blanc, els dos races pures?
7.- En les gallines de raça andalusa hi ha individus de plomatge blanc, negre i blau (blau: negre tacat amb
blanc). Quan es creuen un gall blanc amb una gallina negre tots els pollets són blaus. Què pots dir dels
caràcters blanc, negre i blau?
Si creuem un gall de raça andalusa de color blau amb una gallina de la mateixa raça també blava. Quin
tipus de pollets apareixen en la descendència? En quina proporció?
8.- En els pèsols, el color vermell de les flors esta determinat per un gen dominant sobre el que produeix
flors blanques. Com es pot saber si una planta de flors vermelles és homozigòtica o heterozigòtica per
aquest caràcter?
9.- En el tomàquet el caràcter fruit vermell (R) és dominant sobre fruit groc ®. Sí creuem una planta
homozigòtica per fruit vermell amb altra de fruit groc. Quin aspecte tindrà la descendència?
10.- En les vaques, els individus RR tenen pelatge vermell, els Rr és rua (vermellós) i els rr blanc. Quin
aspecte oferirà la descendència d’una parella on el mascle és vermell i la femella rua?.
11.- Sabent que la sordmudesa és recessiva, trobeu la possible descendència d’una parella entre un
sordmut i una persona normal heterozigòtica.
12.- L’albinisme és un caràcter recessiu. Trobeu la F1 partint del creuament d’una rata albina amb altra
normal heterozigòtica.
13.- En la mosca Drosophila melanogaster, els caràcters: cos groc i ulls blancs són recessius. Es creua una
femella de cos groc i ulls blancs amb un mascle de cos normal i ulls blancs. Quins genotips i fenotips
apareixeran en la seva descendència?
14.- El cabell fosc (O) en l’home és dominant respecte al vermell (o). El color bru dels ulls (P) domina sobre
el blau (p). Un home d’ulls bruns i cabell fosc es casa amb una dona de cabell fosc i ulls blaus. Tenen dos
fills: un d’ulls bruns i cabell vermell i l’altre d’ulls blaus i cabell fosc. Doneu els genotips de pares i fills.
15.- Trobeu la F1 del creuament d’una persona rossa d’ulls blaus, amb altra morena d’ulls verds. Es coneix
que el ros és recessiu respecte al bru i el verd ho és respecte al blau.
16.- En l’home el cabell pèl roig és recessiu respecte a normal i els lòbuls de les orelles lliures, dominants
respecte a enganxades. Un home homozigot pur per color de cabell normal i lòbuls de les orelles enganxats
es casa amb una dona de cabell pèl roig i homozigòtica pura per lòbuls de les orelles lliures. Doneu els
genotips i fenotips de la F1
Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2
2
17.- En el conill, la pell amb taques (M) és dominant sobre la pell uniforme (m) i el color negre (N) és
dominant sobre el bru (n). Quins seran els fenotips i genotips de la F1 i F2 del creuament d’un conill amb
taques i negre (MMNN) amb altre de color uniforme i bru (mmnn)
18.- En les ovelles, l’orella peluda és dominant sobre l’orella sense pèl. Una ovella heterozigòtica s’encreua
amb una ovella d’orella sense pèl
a) Com són les orelles de l’ovella heterozigòtica?
b) En la F1, quina proporció cal esperar d’ovelles amb orelles peludes?
c) Si s’encreuen dos individus heterozigòtics de la F1 quina probabilitat d’ovelles amb les orelles
sense pèl hi haurà en la descendència?
19.- El color dels periquitos està determinat per dos gens. El primer parell fabrica el pigment groc si és AA o
Aa i no el fabrica si és aa. El segon parell fabrica pigment blau si és BB o Bb i no el fabrica si és bb. Si un
periquito té el genotip aabb, no fabrica pigment i és de color blanc. Si, per contra, el seu genotip és AABB,
fabrica els pigments blau i groc i el seu color és verd (groc blau). Quin serà el genotip d’un periquito blau?
Quin serà el resultat del encreuament entre un periquito groc (Aabb) i un verd (AaBb)
20.- En el pollastre la cresta en roseta és dominant sobre la cresta senzilla. Com podria esbrinar un criador
de pollastres si les seves aus de cresta amb roseta són homozigòtiques o heterozigòtiques?
21.- Una parella d’animals de laboratori de cabell negre tenen un descendent de pèl blanc. Aquest es creua
amb una femella de pèl negre els progenitors de la qual tenien un el pèl negre i l’altre el pèl blanc. Indica
quin és el genotip de tots ells.
22.- Una vaca de pèl roig, de raça pura, s’encreua amb un bou de pèl negre, els pares del qual tenen el pèl
negre, l’un, i roig, l’altre. Quins és el genotip dels animals que s’encreuen? I el fenotip de la descendència
23.- Un home sordmut es casa amb una dona normal per aquest caràcter. La mare de la dona era
sordmuda i el pare norma. Del matrimoni neix un fill normal. Raona com deu ser el genotip de tots els
individus.
24.- Un encreuament entre dues plantes de carbassa amb fruits blancs ha donat : 38 plantes amb carbasses
blanques i 14 plantes amb carbasses grogues. Quins son els genotips de les plantes progenitores?
25.- S’encreuen plantes pures de pèsol de tija llarga i flor blanca amb plantes de tija curta i flor roja. Si
sabem que el caràcter de tija alta és dominant sobre el de tija curta i la flor blanca és dominant sobre la roja,
prediu com serà el fenotip de la F1 i la F2
26.- En el ramat boví, la mancança de banyes (C) domina sobre la presència de banyes (c). Un bou sense
banyes s’encreua amb tres vaques:
a) la vaca 1, que té banyes, pareix un vedell amb banyes
b) la vaca 2, que té banyes, pareix un vedell sense banyes
c) la vaca 3, que no té banyes, pareix un vedell amb banyes
Indica quin és el genotip de les vaques, del bou i dels vedells dels anteriors encreuaments.
27.- Un encreuament entre un conill d’Índies de pèl rull i un altre de pèl llis ha donat vuit cries totes de pèl
rull. En un altre encreuament entre un conill d’Índies de pèl rull amb un altre de pèl llis s’han obtingut sis
cries de pèl rull i una de pèl llis. Quin és el genotip dels pares en els dos casos?
28.- El pèl rull en els gossos domina sobre el pèl llis. Una parella de pèl rull tingué una cria de pèl també rull,
de la qual es vol saber si és heterozigòtica. Amb quina classe de femelles haurà d’encreuar-se? Raona-ho
29.- En encreuar dues mosques negres s’obté una descendència formada per 216 mosques negres i 72 de
blanques. Raona el tipus d’encreuament que s’ha donat (negre domina sobre blanc)
30.- En encreuar dues plantes de flors roses, s’obté una descendència formada per 49 plantes vermelles, 98
de roses i 49 de blanques. Raona el tipus d’encreuament.
31.- En les gallines la cresta en pèsol ve determinada per la dotació genotípica GGrr, la cresta en roseta per
ggRR. Si creuem un individu de cresta en roseta amb altre de cresta en pèsol, tota la generació F1 presenta
cresta en nou. Dona el genotip. Si creuem individus de la F1 surt un fenotip nou que és la cresta serrada.
Dona el genotip.
Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2
3
32.- Com serà la descendència d’un home i una dóna albins?
33.- Un criador de gossos obté un cadell blanc de l’encreuament de dos gossos negres. Com es pot explicar
aquest fet?
34.- En les guineus, el color del pelatge negre - platejat està determinat per un al·lel recessiu (r), i el color
vermell, per un al·lel dominant (R). Assenyala les proporcions genotípiques i fenotípiques esperades dels
encreuaments següents:
a) Vermell homozigot x negre platejat
b) Negre platejat x negre platejat
c) Vermell homozigot x vermell homozigot
35.- En la mosca del vinagre, D. melanogaster, els ulls de color sèpia es deuen a un al·lel recessiu (a), i els
ulls normals de color vermell, a un al·lel dominant (A). Quina proporció fenotípica i genotípica s’espera de
l’encreuament aa x Aa?
36.- En un encreuament de gallines de crestes grans i plomes blanques amb galls de crestes petites i
plomes fosques, apareix una F1 formada per individus amb crestes petites i plomes blanques.
a) Quins són els caràcters dominants?
b) Si els progenitors eren homozigots per als caràcters, quins fenotips i genotips s’esperaria trobar
en encreuar dos individus de la F1?
Determina els genotips dels progenitors.
37.- En les persones l’albinisme es deu a la presència de dos al·lels recessius. Si dos progenitors amb
pigmentació normal tenen un fill albí, quins genotips tenen? Quina és la probabilitat que tinguessin un
descendent albí?
AL.LELS MÚLTIPLES
1.- Una dona del grup sanguini A té un fill de grup sanguini B. Es dubta de la paternitat entre dos barons, un
del grup AB, el pare del qual era del grup B, i altre del grup O, el pare del qual era del grup B. Resol el
problema.
2.- Una dona del grup sanguini A té un fill de grup O. Els avis paterns del nen tenen, ambdós, el grup
sanguini B. Determina el grup sanguini del pare.
3.- Trobeu la F1 d’una parella on un dels progenitors és del grup sanguini A i l’altre és AB.
4.- Una persona del grup sanguini B es casa amb altra del grup sanguini O. Trobeu tots els possibles
genotips de la primera generació
5.- A quins grups pertanyen els fills d’una parella que l’home és del grup AB i la dona del grup O
6.- Com serà la descendència d’una parella rhrh i Rhrh? Indiqueu les condicions que han de donar-se
perquè sorgeixin complicacions en la descendència.
7.- Si suposem que el factor rh s’hereta per un parell d’al·lels, R que determina el grup rh
+
i r que determina
rh
-
, i que R>r, determina els fenotips i les seves proporcions en la descendència dels encreuaments
següents:
a) I
A
iRr x I
B
irr
b) iiRr x I
A
irr
8.- Un home de grup sanguini AB es casa amb una dona de grup sanguini 0. Quin grup sanguini poden tenir
els seus fills?
9.- Com seran els fills d’un home de grup sanguini O i una dona de grup B heterozigòtica?
10.- Per què es diu que el grup sanguini O és el donant universal? A què es deu que les persones del grup
AB puguin rebre sang de qualsevol altre persona?
Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2
4
11.- En Joan és del grup sanguini 0, quins poden ser els genotips dels seus pares?
12.- Pot ser que un home de grup sanguini A i una dona de grup sanguini B tinguin dos fills (nois), un de
grup sanguini 0 i l’altre AB? Justifica la resposta.
13.- L’any 1940 el famós actor Charlie Chaplin va ser demandat per una dona perquè afirmava que era el
pare del seu fill. Sabent que el suposat fill era del grup sanguini B, la mare del grup A i l’actor del grup 0, si
haguessis estat el jutge, quin veredicte hauries emès?
14.- En una soca de conillets d’Índies, les combinacions homozigòtiques dels al·lels per al color del pelatge
originen els efectes fenotípics següents:
CC= negre, c
k
c
k
= sèpia, c
d
c
d
= crema, c
a
c
a
= albí.
Si suposem que aquests al·lels presenten un caràcter dominant en el següent ordre C>c
k
>c
d
>c
a
, quins són
els fenotips i les proporcions que caldria esperar entre els descendents dels encreuaments següents?
a) negre pur x sèpia pur
b) negre pur x crema pur
c) negre x albí
d) F1de a) x F1de b)
e) F1 de b) x F1 de c)
f) Crema pur x F1 de c)
15.- Quins genotips i fenotips presentaran els descendents de l'encreuament entre un conill de pèl agutí
(tipus salvatge), que és fill d’una conilla albina i per tant heterozigot, i una conilla de pèl gris clar, que al seu
torn és filla també d’un progenitor albí?
C
+
C
+
= salvatge o agutí, c
ch
c
ch
= xinxilla, c
h
c
h
= himàlaia, c
a
c
a
= albí. C
+
>c
ch
>c
h
>c
a
16.- Un conill de pèl gris clar nascut d’una conilla de tipus xinxilla de raça pura s’encreua amb una conilla
albina i s’obté un 50% de la descendència de pèl gris clar i un 50% de tipus Himalaia. Determina el genotip
dels conills que s’encreuen, dels seus progenitors i de la descendència.
HERÈNCIA I SEXE
1.- En l’home el daltonisme és una afecció de la vista produïda per un gen recessiu localitzat en el
cromosoma X. Com seran els fills d’una parella on l’home és daltònic i la dona és de visió normal, però filla
d’un daltònic.
2.- Dues persones amb visió normal tenen una filla amb visió normal i un fill daltònic. Si cadascun d’aquests
individus de la primera generació filial forma una família amb una altra persona de visió normal, en quina de
les famílies hi ha probabilitat que apareguin fills amb daltonisme?
3.- D’un home hemofílic i una dona normal, portadora del gen de l’hemofília, quina descendència poden
esperar?
4.- Si una dona, el pare de la qual pateix hemofília, es casa amb un home normal, quina és la probabilitat
que els fills d’aquest matrimoni sigui hemofílics?
5.- Un nen hemofílic té el pare normal i una germana que es casa amb un home no hemofílic i que té un fill
també hemofílic
a) Construeix l’arbre genealògic d’aquesta família i indica el genotip en els cromosomes sexuals de cada
individu
b) Quines possibilitats genotípiques tindran tots els germans del primer nen hemofílic?
Si el nebot del nen hemofílic no patís aquesta malaltia es podria confirmar també el genotip de la seva
germana?
6.- Una dona no daltónica té una filla que pateix daltonisme. Com és el genotip del pare? I el genotip de la
mare? Aquesta parella pot tenir fills i filles normals? I fills daltònics?
7.- Una parella l’home de la qual és hemofílic té una nena. Com que saben que les filles, encara que heretin
el gen, no patiran la malaltia i que els nens seran sans van a buscar la parella. Però la dona pateix dos
Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2
5
avortaments. Què s’ha de sospitar del genotip de la dona? Podrien tenir un nen afectat d’hemofília?
Demostra-ho amb un esquema
8.- Quan ens adonem de la semblança d’un bebè amb els seus pares, ens estem fixant en el genotip o en el
fenotip?
9.- Quin genotip tindrà un dihíbrid? I un trihíbrid?
10.- Pot un individu heterozigòtic per a un caràcter mostrar el mateix fenotip que un homozigot?
11.- Per què et sembla que la probabilitat de concebre un fill amb alguna alteració cromosòmica, com la
síndrome de Down, augmenta amb l’edat de la mare?
12.- Un home amb una malaltia genètica i una dona normal tenen quatre fills, dos nens i dues nenes. Totes
les nenes presenten la malaltia del pare, però cap dels nens no la té. Quin tipus d’herència et suggereixen
aquestes dades?
a) Autosòmica dominant
b) Codominant
c) Lligada al cromosoma Y
d) Dominant lligada al cromosoma X
e) Recessiva lligada al cromosoma Y
13.- Com es determina el sexe en les persones? Quina és la dotació cromosòmica completa d’un home?
Com s’anomenen els caràcters l’expressió dels quals esta associada al sexe?
14.- En Xavi i la Maria tenen dos fills (nois). Han decidit tenir un tercer fill i els agradaria que fos una nena.
Quines probabilitats hi ha que sigui una nena?

More Related Content

What's hot

68. Les mutacions cromosòmiques
68. Les mutacions cromosòmiques68. Les mutacions cromosòmiques
68. Les mutacions cromosòmiquesDani Ribo
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliBiologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Oriol Baradad
 
Ecologia tema 8
Ecologia tema 8Ecologia tema 8
Ecologia tema 8Anna Giro
 
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeBiologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeOriol Baradad
 
Comentari literari amb exemple
Comentari literari amb exempleComentari literari amb exemple
Comentari literari amb exempleMsais
 
MITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIMITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIJsus28
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatmontsejaen
 
Genètica mendeliana
Genètica mendelianaGenètica mendeliana
Genètica mendelianaJordi Bas
 
Estructura treball recerca
Estructura treball recercaEstructura treball recerca
Estructura treball recercaAnabel Ponce
 

What's hot (20)

68. Les mutacions cromosòmiques
68. Les mutacions cromosòmiques68. Les mutacions cromosòmiques
68. Les mutacions cromosòmiques
 
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNICMICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
 
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliBiologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
 
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
 
Equilibri
EquilibriEquilibri
Equilibri
 
Ecologia tema 8
Ecologia tema 8Ecologia tema 8
Ecologia tema 8
 
GENÈTICA
GENÈTICAGENÈTICA
GENÈTICA
 
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeBiologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
 
Comentari literari amb exemple
Comentari literari amb exempleComentari literari amb exemple
Comentari literari amb exemple
 
MITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIMITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSI
 
RELACIONS DE LA BIOCENOSI
RELACIONS DE LA BIOCENOSIRELACIONS DE LA BIOCENOSI
RELACIONS DE LA BIOCENOSI
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
 
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRAUD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
 
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbat
 
Genètica mendeliana
Genètica mendelianaGenètica mendeliana
Genètica mendeliana
 
Genetica 4 ESO
Genetica 4 ESOGenetica 4 ESO
Genetica 4 ESO
 
Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]
 
Estructura treball recerca
Estructura treball recercaEstructura treball recerca
Estructura treball recerca
 

Similar to Problemes de genètica

Ajut problemes genètica
Ajut problemes genèticaAjut problemes genètica
Ajut problemes genèticaCC NN
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genèticajoanlupi
 
Exercicis.ppt3[1]
 Exercicis.ppt3[1] Exercicis.ppt3[1]
Exercicis.ppt3[1]keviningles
 
Fitxa tasca 5.dominància incompleta
Fitxa tasca 5.dominància incompletaFitxa tasca 5.dominància incompleta
Fitxa tasca 5.dominància incompletaRafael Alvarez Alonso
 
Exercicis finals genètica
Exercicis finals genèticaExercicis finals genètica
Exercicis finals genèticaDaniCorripio
 
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoB6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoXavier Cubells Martínez
 
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICA
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICAEXERCICIS FINALS DE GENÈTICA
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICAmariiiona
 
Exercicis final de biologia
Exercicis final de biologiaExercicis final de biologia
Exercicis final de biologiaMariona Llorca
 
PROBLEMES GENÈTICA
PROBLEMES GENÈTICAPROBLEMES GENÈTICA
PROBLEMES GENÈTICAAleixMelich
 
Exercicis genètica
Exercicis genèticaExercicis genètica
Exercicis genèticaImanSevera
 
Exercicis genetica
Exercicis geneticaExercicis genetica
Exercicis geneticaImanSevera
 
Exercicis genetica
Exercicis geneticaExercicis genetica
Exercicis geneticaImanSevera
 

Similar to Problemes de genètica (20)

Ajut problemes genètica
Ajut problemes genèticaAjut problemes genètica
Ajut problemes genètica
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Fitxa unitat 3. lleis de mendel
Fitxa unitat 3. lleis de mendelFitxa unitat 3. lleis de mendel
Fitxa unitat 3. lleis de mendel
 
Exercicis.ppt3[1]
 Exercicis.ppt3[1] Exercicis.ppt3[1]
Exercicis.ppt3[1]
 
Presentación14
Presentación14Presentación14
Presentación14
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació1
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació1
 
Fitxa tasca 5.dominància incompleta
Fitxa tasca 5.dominància incompletaFitxa tasca 5.dominància incompleta
Fitxa tasca 5.dominància incompleta
 
Exercicis finals genètica
Exercicis finals genèticaExercicis finals genètica
Exercicis finals genètica
 
Problemes De Genètica
Problemes De GenèticaProblemes De Genètica
Problemes De Genètica
 
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t esoB6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
B6 bases estructurals de l'herència sm-4t eso
 
Control problemes genètica 3
Control problemes genètica 3Control problemes genètica 3
Control problemes genètica 3
 
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICA
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICAEXERCICIS FINALS DE GENÈTICA
EXERCICIS FINALS DE GENÈTICA
 
Exercicis final de biologia
Exercicis final de biologiaExercicis final de biologia
Exercicis final de biologia
 
PROBLEMES GENÈTICA
PROBLEMES GENÈTICAPROBLEMES GENÈTICA
PROBLEMES GENÈTICA
 
Genètica ppt
Genètica pptGenètica ppt
Genètica ppt
 
Exàmen final genètica
Exàmen final genèticaExàmen final genètica
Exàmen final genètica
 
Exercicis genètica
Exercicis genèticaExercicis genètica
Exercicis genètica
 
Exercicis genetica
Exercicis geneticaExercicis genetica
Exercicis genetica
 
Exercicis genetica
Exercicis geneticaExercicis genetica
Exercicis genetica
 

More from Biologia i Geologia

Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióBiologia i Geologia
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiBiologia i Geologia
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Biologia i Geologia
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Biologia i Geologia
 
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16Biologia i Geologia
 

More from Biologia i Geologia (20)

Activitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràficActivitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràfic
 
Dossier ecosistemes
Dossier ecosistemesDossier ecosistemes
Dossier ecosistemes
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolució
 
La meva alimentació 1
La meva alimentació 1La meva alimentació 1
La meva alimentació 1
 
La meva alimentació
La meva alimentacióLa meva alimentació
La meva alimentació
 
Aigües subterrànies
Aigües subterràniesAigües subterrànies
Aigües subterrànies
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona llei
 
28 problemes resolts
28 problemes resolts28 problemes resolts
28 problemes resolts
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
 
Feina pendents 3r eso
Feina pendents 3r esoFeina pendents 3r eso
Feina pendents 3r eso
 
Feina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’esoFeina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’eso
 
L'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautesL'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautes
 
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16
Programació didàctica biologia i geologia curs 15 16
 
Biologia 2n batx, presentació
Biologia 2n batx, presentacióBiologia 2n batx, presentació
Biologia 2n batx, presentació
 

Recently uploaded

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Recently uploaded (10)

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Problemes de genètica

  • 1. Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2 1 PROBLEMES DE GENÈTICA: LLEIS DE MENDEL 1.- Un home de cabell arrissat es casa amb una dona també de cabell arrissat. Tenen dos fills: un de cabell arrissat i altre de cabell llis. Digues quins seran els genotips dels pares i dels fills 2.- Un porc amb orelles peludes es creua amb dues truges, una d’orelles nues i altra d’orelles peludes: Del creuament amb la truja d’orelles nues s’obté un 50% de la descendència d’orelles peludes i un 50% d’orelles nues. Com podrà ser la descendència del creuament amb la truja d’orelles peludes? 3.- El color de la llana blanca de les ovelles està determinat pel gen dominant B; el seu al·lel recessiu b produeix llana negre. Quan una ovella de llana blanca de línia pura es creua amb un mascle de llana negre, ¿Quina proporció de la descendència serà de llana blanca? ¿ I de llana negra? 4.- Hi ha varietats de lli que tenen les flors blanques i varietats que tenen les flors violetes. Al creuar entre sí plantes de les dues varietats, s’obté una descendència amb les flors de color violeta clar. Explica el tipus d’herència i realitza el creuament utilitzant la notació genètica. 5.- En la mosca del vinagre, el color gris del cos domina sobre el negre. Creuant dues mosques de cos gris entre sí, s’obtenen 152 mosques grises i 48 negres. Quin serà el genotip dels progenitors? 6.- En els conills d’índies, el pelatge negre és dominant sobre el blanc. Com es pot esperar que siguin els descendents en la F1 i F2 del creuament d’un conill d’índies negre amb altre blanc, els dos races pures? 7.- En les gallines de raça andalusa hi ha individus de plomatge blanc, negre i blau (blau: negre tacat amb blanc). Quan es creuen un gall blanc amb una gallina negre tots els pollets són blaus. Què pots dir dels caràcters blanc, negre i blau? Si creuem un gall de raça andalusa de color blau amb una gallina de la mateixa raça també blava. Quin tipus de pollets apareixen en la descendència? En quina proporció? 8.- En els pèsols, el color vermell de les flors esta determinat per un gen dominant sobre el que produeix flors blanques. Com es pot saber si una planta de flors vermelles és homozigòtica o heterozigòtica per aquest caràcter? 9.- En el tomàquet el caràcter fruit vermell (R) és dominant sobre fruit groc ®. Sí creuem una planta homozigòtica per fruit vermell amb altra de fruit groc. Quin aspecte tindrà la descendència? 10.- En les vaques, els individus RR tenen pelatge vermell, els Rr és rua (vermellós) i els rr blanc. Quin aspecte oferirà la descendència d’una parella on el mascle és vermell i la femella rua?. 11.- Sabent que la sordmudesa és recessiva, trobeu la possible descendència d’una parella entre un sordmut i una persona normal heterozigòtica. 12.- L’albinisme és un caràcter recessiu. Trobeu la F1 partint del creuament d’una rata albina amb altra normal heterozigòtica. 13.- En la mosca Drosophila melanogaster, els caràcters: cos groc i ulls blancs són recessius. Es creua una femella de cos groc i ulls blancs amb un mascle de cos normal i ulls blancs. Quins genotips i fenotips apareixeran en la seva descendència? 14.- El cabell fosc (O) en l’home és dominant respecte al vermell (o). El color bru dels ulls (P) domina sobre el blau (p). Un home d’ulls bruns i cabell fosc es casa amb una dona de cabell fosc i ulls blaus. Tenen dos fills: un d’ulls bruns i cabell vermell i l’altre d’ulls blaus i cabell fosc. Doneu els genotips de pares i fills. 15.- Trobeu la F1 del creuament d’una persona rossa d’ulls blaus, amb altra morena d’ulls verds. Es coneix que el ros és recessiu respecte al bru i el verd ho és respecte al blau. 16.- En l’home el cabell pèl roig és recessiu respecte a normal i els lòbuls de les orelles lliures, dominants respecte a enganxades. Un home homozigot pur per color de cabell normal i lòbuls de les orelles enganxats es casa amb una dona de cabell pèl roig i homozigòtica pura per lòbuls de les orelles lliures. Doneu els genotips i fenotips de la F1
  • 2. Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2 2 17.- En el conill, la pell amb taques (M) és dominant sobre la pell uniforme (m) i el color negre (N) és dominant sobre el bru (n). Quins seran els fenotips i genotips de la F1 i F2 del creuament d’un conill amb taques i negre (MMNN) amb altre de color uniforme i bru (mmnn) 18.- En les ovelles, l’orella peluda és dominant sobre l’orella sense pèl. Una ovella heterozigòtica s’encreua amb una ovella d’orella sense pèl a) Com són les orelles de l’ovella heterozigòtica? b) En la F1, quina proporció cal esperar d’ovelles amb orelles peludes? c) Si s’encreuen dos individus heterozigòtics de la F1 quina probabilitat d’ovelles amb les orelles sense pèl hi haurà en la descendència? 19.- El color dels periquitos està determinat per dos gens. El primer parell fabrica el pigment groc si és AA o Aa i no el fabrica si és aa. El segon parell fabrica pigment blau si és BB o Bb i no el fabrica si és bb. Si un periquito té el genotip aabb, no fabrica pigment i és de color blanc. Si, per contra, el seu genotip és AABB, fabrica els pigments blau i groc i el seu color és verd (groc blau). Quin serà el genotip d’un periquito blau? Quin serà el resultat del encreuament entre un periquito groc (Aabb) i un verd (AaBb) 20.- En el pollastre la cresta en roseta és dominant sobre la cresta senzilla. Com podria esbrinar un criador de pollastres si les seves aus de cresta amb roseta són homozigòtiques o heterozigòtiques? 21.- Una parella d’animals de laboratori de cabell negre tenen un descendent de pèl blanc. Aquest es creua amb una femella de pèl negre els progenitors de la qual tenien un el pèl negre i l’altre el pèl blanc. Indica quin és el genotip de tots ells. 22.- Una vaca de pèl roig, de raça pura, s’encreua amb un bou de pèl negre, els pares del qual tenen el pèl negre, l’un, i roig, l’altre. Quins és el genotip dels animals que s’encreuen? I el fenotip de la descendència 23.- Un home sordmut es casa amb una dona normal per aquest caràcter. La mare de la dona era sordmuda i el pare norma. Del matrimoni neix un fill normal. Raona com deu ser el genotip de tots els individus. 24.- Un encreuament entre dues plantes de carbassa amb fruits blancs ha donat : 38 plantes amb carbasses blanques i 14 plantes amb carbasses grogues. Quins son els genotips de les plantes progenitores? 25.- S’encreuen plantes pures de pèsol de tija llarga i flor blanca amb plantes de tija curta i flor roja. Si sabem que el caràcter de tija alta és dominant sobre el de tija curta i la flor blanca és dominant sobre la roja, prediu com serà el fenotip de la F1 i la F2 26.- En el ramat boví, la mancança de banyes (C) domina sobre la presència de banyes (c). Un bou sense banyes s’encreua amb tres vaques: a) la vaca 1, que té banyes, pareix un vedell amb banyes b) la vaca 2, que té banyes, pareix un vedell sense banyes c) la vaca 3, que no té banyes, pareix un vedell amb banyes Indica quin és el genotip de les vaques, del bou i dels vedells dels anteriors encreuaments. 27.- Un encreuament entre un conill d’Índies de pèl rull i un altre de pèl llis ha donat vuit cries totes de pèl rull. En un altre encreuament entre un conill d’Índies de pèl rull amb un altre de pèl llis s’han obtingut sis cries de pèl rull i una de pèl llis. Quin és el genotip dels pares en els dos casos? 28.- El pèl rull en els gossos domina sobre el pèl llis. Una parella de pèl rull tingué una cria de pèl també rull, de la qual es vol saber si és heterozigòtica. Amb quina classe de femelles haurà d’encreuar-se? Raona-ho 29.- En encreuar dues mosques negres s’obté una descendència formada per 216 mosques negres i 72 de blanques. Raona el tipus d’encreuament que s’ha donat (negre domina sobre blanc) 30.- En encreuar dues plantes de flors roses, s’obté una descendència formada per 49 plantes vermelles, 98 de roses i 49 de blanques. Raona el tipus d’encreuament. 31.- En les gallines la cresta en pèsol ve determinada per la dotació genotípica GGrr, la cresta en roseta per ggRR. Si creuem un individu de cresta en roseta amb altre de cresta en pèsol, tota la generació F1 presenta cresta en nou. Dona el genotip. Si creuem individus de la F1 surt un fenotip nou que és la cresta serrada. Dona el genotip.
  • 3. Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2 3 32.- Com serà la descendència d’un home i una dóna albins? 33.- Un criador de gossos obté un cadell blanc de l’encreuament de dos gossos negres. Com es pot explicar aquest fet? 34.- En les guineus, el color del pelatge negre - platejat està determinat per un al·lel recessiu (r), i el color vermell, per un al·lel dominant (R). Assenyala les proporcions genotípiques i fenotípiques esperades dels encreuaments següents: a) Vermell homozigot x negre platejat b) Negre platejat x negre platejat c) Vermell homozigot x vermell homozigot 35.- En la mosca del vinagre, D. melanogaster, els ulls de color sèpia es deuen a un al·lel recessiu (a), i els ulls normals de color vermell, a un al·lel dominant (A). Quina proporció fenotípica i genotípica s’espera de l’encreuament aa x Aa? 36.- En un encreuament de gallines de crestes grans i plomes blanques amb galls de crestes petites i plomes fosques, apareix una F1 formada per individus amb crestes petites i plomes blanques. a) Quins són els caràcters dominants? b) Si els progenitors eren homozigots per als caràcters, quins fenotips i genotips s’esperaria trobar en encreuar dos individus de la F1? Determina els genotips dels progenitors. 37.- En les persones l’albinisme es deu a la presència de dos al·lels recessius. Si dos progenitors amb pigmentació normal tenen un fill albí, quins genotips tenen? Quina és la probabilitat que tinguessin un descendent albí? AL.LELS MÚLTIPLES 1.- Una dona del grup sanguini A té un fill de grup sanguini B. Es dubta de la paternitat entre dos barons, un del grup AB, el pare del qual era del grup B, i altre del grup O, el pare del qual era del grup B. Resol el problema. 2.- Una dona del grup sanguini A té un fill de grup O. Els avis paterns del nen tenen, ambdós, el grup sanguini B. Determina el grup sanguini del pare. 3.- Trobeu la F1 d’una parella on un dels progenitors és del grup sanguini A i l’altre és AB. 4.- Una persona del grup sanguini B es casa amb altra del grup sanguini O. Trobeu tots els possibles genotips de la primera generació 5.- A quins grups pertanyen els fills d’una parella que l’home és del grup AB i la dona del grup O 6.- Com serà la descendència d’una parella rhrh i Rhrh? Indiqueu les condicions que han de donar-se perquè sorgeixin complicacions en la descendència. 7.- Si suposem que el factor rh s’hereta per un parell d’al·lels, R que determina el grup rh + i r que determina rh - , i que R>r, determina els fenotips i les seves proporcions en la descendència dels encreuaments següents: a) I A iRr x I B irr b) iiRr x I A irr 8.- Un home de grup sanguini AB es casa amb una dona de grup sanguini 0. Quin grup sanguini poden tenir els seus fills? 9.- Com seran els fills d’un home de grup sanguini O i una dona de grup B heterozigòtica? 10.- Per què es diu que el grup sanguini O és el donant universal? A què es deu que les persones del grup AB puguin rebre sang de qualsevol altre persona?
  • 4. Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2 4 11.- En Joan és del grup sanguini 0, quins poden ser els genotips dels seus pares? 12.- Pot ser que un home de grup sanguini A i una dona de grup sanguini B tinguin dos fills (nois), un de grup sanguini 0 i l’altre AB? Justifica la resposta. 13.- L’any 1940 el famós actor Charlie Chaplin va ser demandat per una dona perquè afirmava que era el pare del seu fill. Sabent que el suposat fill era del grup sanguini B, la mare del grup A i l’actor del grup 0, si haguessis estat el jutge, quin veredicte hauries emès? 14.- En una soca de conillets d’Índies, les combinacions homozigòtiques dels al·lels per al color del pelatge originen els efectes fenotípics següents: CC= negre, c k c k = sèpia, c d c d = crema, c a c a = albí. Si suposem que aquests al·lels presenten un caràcter dominant en el següent ordre C>c k >c d >c a , quins són els fenotips i les proporcions que caldria esperar entre els descendents dels encreuaments següents? a) negre pur x sèpia pur b) negre pur x crema pur c) negre x albí d) F1de a) x F1de b) e) F1 de b) x F1 de c) f) Crema pur x F1 de c) 15.- Quins genotips i fenotips presentaran els descendents de l'encreuament entre un conill de pèl agutí (tipus salvatge), que és fill d’una conilla albina i per tant heterozigot, i una conilla de pèl gris clar, que al seu torn és filla també d’un progenitor albí? C + C + = salvatge o agutí, c ch c ch = xinxilla, c h c h = himàlaia, c a c a = albí. C + >c ch >c h >c a 16.- Un conill de pèl gris clar nascut d’una conilla de tipus xinxilla de raça pura s’encreua amb una conilla albina i s’obté un 50% de la descendència de pèl gris clar i un 50% de tipus Himalaia. Determina el genotip dels conills que s’encreuen, dels seus progenitors i de la descendència. HERÈNCIA I SEXE 1.- En l’home el daltonisme és una afecció de la vista produïda per un gen recessiu localitzat en el cromosoma X. Com seran els fills d’una parella on l’home és daltònic i la dona és de visió normal, però filla d’un daltònic. 2.- Dues persones amb visió normal tenen una filla amb visió normal i un fill daltònic. Si cadascun d’aquests individus de la primera generació filial forma una família amb una altra persona de visió normal, en quina de les famílies hi ha probabilitat que apareguin fills amb daltonisme? 3.- D’un home hemofílic i una dona normal, portadora del gen de l’hemofília, quina descendència poden esperar? 4.- Si una dona, el pare de la qual pateix hemofília, es casa amb un home normal, quina és la probabilitat que els fills d’aquest matrimoni sigui hemofílics? 5.- Un nen hemofílic té el pare normal i una germana que es casa amb un home no hemofílic i que té un fill també hemofílic a) Construeix l’arbre genealògic d’aquesta família i indica el genotip en els cromosomes sexuals de cada individu b) Quines possibilitats genotípiques tindran tots els germans del primer nen hemofílic? Si el nebot del nen hemofílic no patís aquesta malaltia es podria confirmar també el genotip de la seva germana? 6.- Una dona no daltónica té una filla que pateix daltonisme. Com és el genotip del pare? I el genotip de la mare? Aquesta parella pot tenir fills i filles normals? I fills daltònics? 7.- Una parella l’home de la qual és hemofílic té una nena. Com que saben que les filles, encara que heretin el gen, no patiran la malaltia i que els nens seran sans van a buscar la parella. Però la dona pateix dos
  • 5. Problemes genètica, 4t ESO Unitat 2 5 avortaments. Què s’ha de sospitar del genotip de la dona? Podrien tenir un nen afectat d’hemofília? Demostra-ho amb un esquema 8.- Quan ens adonem de la semblança d’un bebè amb els seus pares, ens estem fixant en el genotip o en el fenotip? 9.- Quin genotip tindrà un dihíbrid? I un trihíbrid? 10.- Pot un individu heterozigòtic per a un caràcter mostrar el mateix fenotip que un homozigot? 11.- Per què et sembla que la probabilitat de concebre un fill amb alguna alteració cromosòmica, com la síndrome de Down, augmenta amb l’edat de la mare? 12.- Un home amb una malaltia genètica i una dona normal tenen quatre fills, dos nens i dues nenes. Totes les nenes presenten la malaltia del pare, però cap dels nens no la té. Quin tipus d’herència et suggereixen aquestes dades? a) Autosòmica dominant b) Codominant c) Lligada al cromosoma Y d) Dominant lligada al cromosoma X e) Recessiva lligada al cromosoma Y 13.- Com es determina el sexe en les persones? Quina és la dotació cromosòmica completa d’un home? Com s’anomenen els caràcters l’expressió dels quals esta associada al sexe? 14.- En Xavi i la Maria tenen dos fills (nois). Han decidit tenir un tercer fill i els agradaria que fos una nena. Quines probabilitats hi ha que sigui una nena?