SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
1. Tema
Genstandsgørelse har 3 aspekter:
• Afgrænse
• Specificere
• Udpege indikatorer
At afgrænse
• Grundlæggende spørgsmål: Hvad er i fokus?
• Når vi besvarer dette spørgsmål, afgrænser vi os samtidig fra alt andet.
• Fokus fastlægges i tid og rum.
• Vi udelader det meste for at kunne genstandsgøre den organisation som
analyseres.
• Grundlæggende spørgsmål: I hvilken forstand?
– Hvilket tema vil vi zoome ind på?
F.eks. struktur, kultur etc. ?
Hvilken teori og centrale begreber vil vi bruge inden for det tema?
- F.eks. Taylors teori til at analysere arbejdsprocesser?
• Vi specificerer, når vi udvikler de begreber som vi bruger.
• Teoriernes begreber, som hjælper os med at specificere og definere, hvordan
vi forstår organisationen.
At specificere
At udpege indikatorer
• Grundlæggende spørgsmål: Hvordan får vi øje på det?
• Det er svært at få øje på struktur, kultur og beslutninger, ligesom tyngdekraft
er disse fænomener ofte ikke umiddelbart synlige!
• Vi kan bruge systematiske indikatorer.
• Når indikatorerne er fastlagte, kan vi begynde at beskrive eller tælle.
• Organisationsanalysen er en lang tradition, som historisk set løbende ændrer
organiseringen af arbejdet.
• De traditionelle samfund (indtil 1300/1400) var organiseret i husholdninger,
som ikke var baseret på systematisk arbejdsdeling og formaliserede relationer.
• I senmiddelalderen begynder handelsfolk at organisere arbejdet på et
samfundsmæssigt højere niveau. Handelsfolkene organiserer relationen med
bønderne som en kontraktlig relation.
• Den organiserede kontraktlige relation åbner for specialisering og for, at man i
manufakturen samler alle produktionsprocesserne på et sted.
Organisationsanalyse: en historie
Schmidt (2012b)
• Pas på resourcerne
• Faglært arbejde er en
mangel
• Videnskab frem for
tommelfingerregler
• Farvel til antagonisme
Frederick Winslow Taylor
• 1856 – 1915
• Maskinist
• Værkfører
• Chefingeniør
Taylors metode: Scientific Management
• Systematisk indsamle viden om, hvordan arbejdsprocesser udføres.
• Udvælge, træne og udvikle medarbejderne.
• Bringe medarbejdere og videnskab sammen.
• Dele virksomhedens arbejde mellem arbejderne (udførelse) og ledelse
(planlægning).
Taylor (2011, 1916) s. 69-71
Lean – og arven fra Taylor
Spear & Bowen (1999)
Spear & Bowen
Artiklens data:
• 4 års studie.
• Undersøgelse af inner workings på 40 af Toyotas produktionssteder verden
over.
Spear & Bowen (1999)
Toyotas Production System (LEAN)
• Specificerede arbejdsgange:
– Så afvigelser kan adresseres med det samme.
• Specificerede leverandør-/modtagerforbindelser:
– Ingen gråzoner.
• Specificeret produktionslinje:
– Så der løbende kan eksperimenteres.
• Forbedringer sker på laveste niveau:
– Efter The Scientific Method.
Spear & Bowen (1999)
Lean
• Fleksibel, tilpasningsdygtig løsning (ikke: ingeniøren/lederen udarbejder den
optimale løsning en gang for alle).
Vi kan genstandsgøre udvalgte relationer
Relationer
• 4 aktører
• 6 relationer
Relationer
• 8 aktører
• 28 relationer
Relationer og grænser
Indenfor
Udenfor
Samme team
Samme opgaver
Genstandsgørelse af organisationen som
arbejdsprocesser:
Forskellige typer af koblinger mellem arbejdsprocesser
Frankel (2012a)
Organisationen kan genstandsgøres som
arbejdsprocesser
• Definition af arbejdsproces: ”En arbejdsproces er en bestemt aktivitet, som
bidrager til det produkt virksomheden laver” (Frankel 2012a s. 81).
• Det hele menneske bliver irrelevant: Vi ser på mennesker som nogle, der kan
udføre arbejdsprocesser.
Koblinger mellem arbejdsprocesser:
Serielle og komplekse koblinger
Serielle koblinger:
• Én arbejdsproces er koblet med én
forudgående og én efterfølgende arbejdsproces.
Komplekse koblinger:
• Tre eller flere arbejdsprocesser er koblet til hinanden.
Parallelle koblinger:
(Frankel 2012a)
Koblinger mellem arbejdsprocesser:
Løse og faste koblinger
• Løse koblinger (med buffer)
• Faste koblinger (ingen buffer)
Buffer
(Frankel 2012a)
Normale uheld ved bestemt type
koblinger
Koblinger Seriel Kompleks
Faste F.eks.
samlebånd
Løse
Perrow (1999): ”Normal
Accidents” s. 97.

More Related Content

Similar to Tema 1: Arbejdsprocesser

Similar to Tema 1: Arbejdsprocesser (10)

Nis Kjær, Workshop, Godt psykisk arbejdsmiljø
Nis Kjær, Workshop, Godt psykisk arbejdsmiljøNis Kjær, Workshop, Godt psykisk arbejdsmiljø
Nis Kjær, Workshop, Godt psykisk arbejdsmiljø
 
E2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformuleringE2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
 
Forandringsledelse, rationelle og humanistiske forandringsmodeller
Forandringsledelse, rationelle og humanistiske forandringsmodellerForandringsledelse, rationelle og humanistiske forandringsmodeller
Forandringsledelse, rationelle og humanistiske forandringsmodeller
 
L01 strategi som design
L01 strategi som designL01 strategi som design
L01 strategi som design
 
Ny leder anders amstrup - september 2017
Ny leder  anders amstrup - september 2017Ny leder  anders amstrup - september 2017
Ny leder anders amstrup - september 2017
 
F2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop ProblemformuleringF2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop Problemformulering
 
Motivation og formålsdrevet ledelse med UNBOSS, i praksis - hos IDA
Motivation og formålsdrevet ledelse med UNBOSS, i praksis - hos IDAMotivation og formålsdrevet ledelse med UNBOSS, i praksis - hos IDA
Motivation og formålsdrevet ledelse med UNBOSS, i praksis - hos IDA
 
Lean i Praksis
Lean i PraksisLean i Praksis
Lean i Praksis
 
Metode mobbsoc 14
Metode mobbsoc 14Metode mobbsoc 14
Metode mobbsoc 14
 
Brug en indholdskalender i content marketing (KEA kursus)
Brug en indholdskalender i content marketing (KEA kursus)Brug en indholdskalender i content marketing (KEA kursus)
Brug en indholdskalender i content marketing (KEA kursus)
 

More from Samfundslitteratur

More from Samfundslitteratur (20)

Kapitel 24: Undersøgelsesmetoder
Kapitel 24: UndersøgelsesmetoderKapitel 24: Undersøgelsesmetoder
Kapitel 24: Undersøgelsesmetoder
 
Kapitel 22: Træning i kulturforståelse
Kapitel 22: Træning i kulturforståelseKapitel 22: Træning i kulturforståelse
Kapitel 22: Træning i kulturforståelse
 
Kapitel 21: Interaktionel kommunikationsrådgivning
Kapitel 21: Interaktionel kommunikationsrådgivningKapitel 21: Interaktionel kommunikationsrådgivning
Kapitel 21: Interaktionel kommunikationsrådgivning
 
Kapitel 20: Ledelsesrådgivning og indre branding
Kapitel 20: Ledelsesrådgivning og indre brandingKapitel 20: Ledelsesrådgivning og indre branding
Kapitel 20: Ledelsesrådgivning og indre branding
 
Kapitel 19: Innovation og idéudvikling
Kapitel 19: Innovation og idéudviklingKapitel 19: Innovation og idéudvikling
Kapitel 19: Innovation og idéudvikling
 
Kapitel 18: Viden i netværk
Kapitel 18: Viden i netværkKapitel 18: Viden i netværk
Kapitel 18: Viden i netværk
 
Kapitel 17: Teams i internationale virksomheder
Kapitel 17: Teams i internationale virksomhederKapitel 17: Teams i internationale virksomheder
Kapitel 17: Teams i internationale virksomheder
 
Kapitel 16: Globalt lederskab
Kapitel 16: Globalt lederskabKapitel 16: Globalt lederskab
Kapitel 16: Globalt lederskab
 
Kapitel 15: Tillid i relationer
Kapitel 15: Tillid i relationerKapitel 15: Tillid i relationer
Kapitel 15: Tillid i relationer
 
Kapitel 14: Kommunikation i forandringsprocesser
Kapitel 14: Kommunikation i forandringsprocesserKapitel 14: Kommunikation i forandringsprocesser
Kapitel 14: Kommunikation i forandringsprocesser
 
Kapitel 13: Socialisering i organisationer
Kapitel 13: Socialisering i organisationerKapitel 13: Socialisering i organisationer
Kapitel 13: Socialisering i organisationer
 
Kapitel 12: Den stabile organisation: Rutiner i organisationer
Kapitel 12: Den stabile organisation: Rutiner i organisationerKapitel 12: Den stabile organisation: Rutiner i organisationer
Kapitel 12: Den stabile organisation: Rutiner i organisationer
 
Kapitel 11: Den virtuelle medarbejders kommunikation
Kapitel 11: Den virtuelle medarbejders kommunikationKapitel 11: Den virtuelle medarbejders kommunikation
Kapitel 11: Den virtuelle medarbejders kommunikation
 
Kapitel 10: Det fysiske kontor
Kapitel 10: Det fysiske kontorKapitel 10: Det fysiske kontor
Kapitel 10: Det fysiske kontor
 
Kapitel 9: Supply chain management som interaktionel praksis
Kapitel 9: Supply chain management som interaktionel praksisKapitel 9: Supply chain management som interaktionel praksis
Kapitel 9: Supply chain management som interaktionel praksis
 
Kapitel 8: Skriftlig interaktion
Kapitel 8: Skriftlig interaktionKapitel 8: Skriftlig interaktion
Kapitel 8: Skriftlig interaktion
 
Kapitel 7: Møder via video, web eller telefon
Kapitel 7: Møder via video, web eller telefonKapitel 7: Møder via video, web eller telefon
Kapitel 7: Møder via video, web eller telefon
 
Kapitel 6: Møder
Kapitel 6: MøderKapitel 6: Møder
Kapitel 6: Møder
 
Kapitel 5: Formel og uformel interaktion
Kapitel 5: Formel og uformel interaktionKapitel 5: Formel og uformel interaktion
Kapitel 5: Formel og uformel interaktion
 
Kapitel 4: Kommunikation og Medarbejderes daglige interaktion
Kapitel 4: Kommunikation og Medarbejderes daglige interaktionKapitel 4: Kommunikation og Medarbejderes daglige interaktion
Kapitel 4: Kommunikation og Medarbejderes daglige interaktion
 

Tema 1: Arbejdsprocesser

  • 2. Genstandsgørelse har 3 aspekter: • Afgrænse • Specificere • Udpege indikatorer
  • 3. At afgrænse • Grundlæggende spørgsmål: Hvad er i fokus? • Når vi besvarer dette spørgsmål, afgrænser vi os samtidig fra alt andet. • Fokus fastlægges i tid og rum. • Vi udelader det meste for at kunne genstandsgøre den organisation som analyseres.
  • 4. • Grundlæggende spørgsmål: I hvilken forstand? – Hvilket tema vil vi zoome ind på? F.eks. struktur, kultur etc. ? Hvilken teori og centrale begreber vil vi bruge inden for det tema? - F.eks. Taylors teori til at analysere arbejdsprocesser? • Vi specificerer, når vi udvikler de begreber som vi bruger. • Teoriernes begreber, som hjælper os med at specificere og definere, hvordan vi forstår organisationen. At specificere
  • 5. At udpege indikatorer • Grundlæggende spørgsmål: Hvordan får vi øje på det? • Det er svært at få øje på struktur, kultur og beslutninger, ligesom tyngdekraft er disse fænomener ofte ikke umiddelbart synlige! • Vi kan bruge systematiske indikatorer. • Når indikatorerne er fastlagte, kan vi begynde at beskrive eller tælle.
  • 6. • Organisationsanalysen er en lang tradition, som historisk set løbende ændrer organiseringen af arbejdet. • De traditionelle samfund (indtil 1300/1400) var organiseret i husholdninger, som ikke var baseret på systematisk arbejdsdeling og formaliserede relationer. • I senmiddelalderen begynder handelsfolk at organisere arbejdet på et samfundsmæssigt højere niveau. Handelsfolkene organiserer relationen med bønderne som en kontraktlig relation. • Den organiserede kontraktlige relation åbner for specialisering og for, at man i manufakturen samler alle produktionsprocesserne på et sted. Organisationsanalyse: en historie Schmidt (2012b)
  • 7. • Pas på resourcerne • Faglært arbejde er en mangel • Videnskab frem for tommelfingerregler • Farvel til antagonisme Frederick Winslow Taylor • 1856 – 1915 • Maskinist • Værkfører • Chefingeniør
  • 8. Taylors metode: Scientific Management • Systematisk indsamle viden om, hvordan arbejdsprocesser udføres. • Udvælge, træne og udvikle medarbejderne. • Bringe medarbejdere og videnskab sammen. • Dele virksomhedens arbejde mellem arbejderne (udførelse) og ledelse (planlægning). Taylor (2011, 1916) s. 69-71
  • 9. Lean – og arven fra Taylor Spear & Bowen (1999)
  • 10. Spear & Bowen Artiklens data: • 4 års studie. • Undersøgelse af inner workings på 40 af Toyotas produktionssteder verden over. Spear & Bowen (1999)
  • 11. Toyotas Production System (LEAN) • Specificerede arbejdsgange: – Så afvigelser kan adresseres med det samme. • Specificerede leverandør-/modtagerforbindelser: – Ingen gråzoner. • Specificeret produktionslinje: – Så der løbende kan eksperimenteres. • Forbedringer sker på laveste niveau: – Efter The Scientific Method. Spear & Bowen (1999)
  • 12. Lean • Fleksibel, tilpasningsdygtig løsning (ikke: ingeniøren/lederen udarbejder den optimale løsning en gang for alle).
  • 13. Vi kan genstandsgøre udvalgte relationer
  • 17. Genstandsgørelse af organisationen som arbejdsprocesser: Forskellige typer af koblinger mellem arbejdsprocesser Frankel (2012a)
  • 18. Organisationen kan genstandsgøres som arbejdsprocesser • Definition af arbejdsproces: ”En arbejdsproces er en bestemt aktivitet, som bidrager til det produkt virksomheden laver” (Frankel 2012a s. 81). • Det hele menneske bliver irrelevant: Vi ser på mennesker som nogle, der kan udføre arbejdsprocesser.
  • 19. Koblinger mellem arbejdsprocesser: Serielle og komplekse koblinger Serielle koblinger: • Én arbejdsproces er koblet med én forudgående og én efterfølgende arbejdsproces. Komplekse koblinger: • Tre eller flere arbejdsprocesser er koblet til hinanden. Parallelle koblinger: (Frankel 2012a)
  • 20. Koblinger mellem arbejdsprocesser: Løse og faste koblinger • Løse koblinger (med buffer) • Faste koblinger (ingen buffer) Buffer (Frankel 2012a)
  • 21. Normale uheld ved bestemt type koblinger Koblinger Seriel Kompleks Faste F.eks. samlebånd Løse Perrow (1999): ”Normal Accidents” s. 97.

Editor's Notes

  1. Frankel (2012a)
  2. Frankel (2012a)
  3. Frankel (2012a)
  4. Frankel (2012a)
  5. USA: Afbrød jurastudier for at blive maskinist og pga. Øjenproblemer. Han arbejdede sig derefter op i virksomheden.
  6. Ad 3. ved betaling/forklaring og straf. 4. Ledelsen på baggrund af videnskabelige undersøgelser som de selv eller højtuddannede ansatte forestår.
  7. Ikke særlig klar genstandsgørelse.
  8. Spear & Bowen, 1999
  9. Frankel, 2012a
  10. Frankel, 2012a
  11. => enormt antal relationer muligt når antallet af aktører vokser + mange forskellige typer rerlationer mulige mellem de samme to aktører => vi må vælge hvilke vi vil gøre til genstand for analyse. Frankel, 2012a
  12. Frankel, 2012a
  13. Når vi tegner det, så tegner vi relationer mellem adskilte arbejdsprocesser, som har et output i form af hvert sit delprodukt. F.eks. På en byggeplads kan vi genstandsgøre de arbejdsprocesser, som indgår i at bygge et hus.
  14. Serielle = lineære. I analyser af organisationer brug de rigtige begreber. Serielle koblinger i bygning af en væg: vægskelet bygges, el-ledninger lægges i væggen, gipsplader sættes ovenpå, væggen pudses op, og væggen males. Komplekse koblinger i design af typehuse: arkitekt foreslår overordnet design, bygherre giver feedback på design, arkitekt justerer design, arkitekt udarbejder detaljeret pris på byggeri, bygherre beder om justeringer af design pba prisoverslag, arkitekt justerer detaljeret plan…. Etc. Parallelle koblinger ved isætning af dør: mur bygges med specificeret hul til dør, på samme tid bygges dør uafhængigt efter specifikationer, produkterne af de to processer samles når døren sættes i muren.
  15. Tegn på tavlen
  16. I hvilken firkant tror I, at Perrow mener at man kan forvente uheld? Frankel (2012a)