SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Metode	
  
V.	
  Anders	
  Hjortskov	
  Larsen	
  
Program	
  
•  Grundlæggende	
  begreber	
  
•  Metode	
  i	
  påskeopgaverne	
  
•  Gruppeopgave	
  (Problemformulering)	
  
•  Planlægning	
  af	
  resten	
  af	
  semestret	
  og	
  
begrebsapparater	
  
Netnografi	
  
Ingen	
  online	
  
elementer	
  
VigDge	
  online	
  
elementer	
  
Udelukkende	
  online	
  
elementer	
  
Netnografi	
  	
  
Tre aspekter, som er vigtige at overveje i forhold til hvilke metoder,
man anvender:
•  Integration vs. Separation of Social Worlds
•  Observation vs. Verbalization of Relevant Data
•  Identification vs. Performance of members
	
  -­‐Kozinets	
  (2010)	
  
	
  
PerspekDver	
  på	
  Afgrænsning	
  
SpaDal	
  	
  
RelaDonal	
  	
  	
  
AnalyDcal	
  	
  
Ethical	
  	
  
Temporal	
  	
  
Personal	
  	
  
(PracDcal)	
  
-­‐	
  Hine,	
  Kendall	
  &	
  boyd	
  (2009)	
  
E,ske	
  problems,llinger	
  
•  Offentligt/Privat	
  
•  Personfølsomme	
  
oplysninger	
  
•  Brug	
  af	
  subjekternes	
  
Dllid	
  	
  
•  Copyright	
  
•  Egne	
  bias	
  
EDske	
  problemsDllinger	
  
Du	
  skal	
  være	
  opmærksom	
  på:	
  
	
  	
  
•  Har	
  du	
  lov	
  Dl	
  at	
  foretage	
  dine	
  observaDoner?	
  
•  Hænger	
  du	
  folk	
  ud?	
  
•  Hvad	
  er	
  din	
  rolle	
  som	
  forsker?	
  
	
  
EDske	
  problemsDllinger	
  
	
  
Kan	
  man	
  undersøge	
  sit	
  eget	
  	
  Facebook-­‐	
  
netværk?	
  
	
  
Du	
  skal	
  være	
  opmærksom	
  på	
  habilitet:	
  	
  
•  Er	
  du	
  for	
  tæt	
  på	
  det	
  du	
  undersøger?	
  	
  
•  Er	
  du	
  en	
  del	
  at	
  den	
  sociale	
  sammenhæng,	
  som	
  du	
  forsøger	
  at	
  
undersøge?	
  
	
  
Kvalitetskriterier 	
  	
  
•  Tag	
  udgangspunkt	
  i	
  teori	
  og	
  data	
  
•  Vær	
  stringent	
  i	
  dataindsamlingen	
  og	
  analyse	
  
•  Benyt	
  forskellige	
  strategier	
  Dl	
  dataindsamling	
  
•  Tag	
  hensyn	
  Dl	
  undersøgelsessubjekternes	
  perspekDv	
  
•  Vær	
  selvrefleksiv	
  i	
  processen	
  
•  Overvej	
  sammenhængen	
  mellem	
  Interne`et	
  og	
  
livsverden	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
  -­‐Baym	
  2009	
  
Metode	
  i	
  opgaverne	
  (30	
  min)	
  
•  Tag	
  udgangspunkt	
  i	
  en	
  opgave	
  på	
  G-­‐Drive,	
  som	
  
du	
  endnu	
  ikke	
  har	
  arbejdet	
  med	
  
•  Gennemgå	
  den	
  og	
  fokuser	
  på	
  de	
  metodiske	
  
overvejelser,	
  der	
  i	
  opgaven	
  
•  Skriv	
  en	
  kommentar	
  med	
  anbefalinger	
  Dl	
  hvordan	
  
man	
  kan	
  øge	
  videnskabeligheden	
  i	
  opgaven.	
  
Gruppeopgave	
  
•  Gå	
  ind	
  på	
  G-­‐Drive	
  dokumentet	
  (”Gruppearbejde/
Problemformuleringer	
  Dl	
  metode”)	
  
•  Marker	
  en	
  problemformulering	
  og	
  lav	
  et	
  metodisk	
  
setup	
  Dl	
  både	
  et	
  speciale	
  og	
  en	
  15	
  siders	
  opgave	
  
•  Ændr	
  gerne	
  i	
  ordlyden	
  for	
  at	
  gøre	
  
problemformuleringen	
  og	
  metoden	
  mere	
  
sammenhængende	
  
Begrebsapparater	
  
•  Progressionsskema	
  
•  Lav	
  et	
  begrebsapparat	
  med	
  teori	
  både	
  fra	
  
pensum	
  og	
  udenfor	
  pensum	
  
•  Beskriv	
  hvad	
  begrebsapparatet	
  kan	
  anvendes	
  Dl	
  
og	
  vis	
  en	
  case	
  
•  Læg	
  begrebsapparatet	
  op	
  i	
  G-­‐Drive	
  inden	
  torsdag	
  
kl.	
  12.00	
  

More Related Content

Similar to Metode mobbsoc 14

Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAU
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAUTraening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAU
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAUInfinIT - Innovationsnetværket for it
 
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY
 
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)Jens Hofman Hansen
 
Hvad er projektarbejde
Hvad er projektarbejdeHvad er projektarbejde
Hvad er projektarbejdeLars Steiniche
 
Peter malling Seminar om brugerinddragelse
Peter malling Seminar om brugerinddragelsePeter malling Seminar om brugerinddragelse
Peter malling Seminar om brugerinddragelseVidenDanmark
 
Intro Kommunikation på Internettet E13
Intro   Kommunikation på Internettet E13Intro   Kommunikation på Internettet E13
Intro Kommunikation på Internettet E13Anders Hjortskov Larsen
 
Undervisning i relationer ved padlet.com
Undervisning i relationer ved padlet.comUndervisning i relationer ved padlet.com
Undervisning i relationer ved padlet.comThomas Bang
 
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15
Præsentation af feltet   kommunikation på internettet e15Præsentation af feltet   kommunikation på internettet e15
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15Anders Hjortskov Larsen
 
Modul 1 - Intro, ide og emne
Modul 1 - Intro, ide og emneModul 1 - Intro, ide og emne
Modul 1 - Intro, ide og emneTom Gislev
 
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisE2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisStuDIY
 
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011-2
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011-2Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011-2
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011-2Orla Nielsen
 
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011Orla Nielsen
 
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Anders Hjortskov Larsen
 

Similar to Metode mobbsoc 14 (20)

Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer e15
 
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAU
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAUTraening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAU
Traening af softwareudviklere i usabilityarbejde af Jane Billestrup, AAU
 
It-setup til It-Didaktisk Design 2014
It-setup til It-Didaktisk Design 2014It-setup til It-Didaktisk Design 2014
It-setup til It-Didaktisk Design 2014
 
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
 
Projektarbejde kme15
Projektarbejde kme15Projektarbejde kme15
Projektarbejde kme15
 
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)
Brugertests - gør det selv, og gør det rigtigt (Internet Week Denmark)
 
L01 strategi som design
L01 strategi som designL01 strategi som design
L01 strategi som design
 
Hvad er projektarbejde
Hvad er projektarbejdeHvad er projektarbejde
Hvad er projektarbejde
 
Intro Digital Kommunikation F15
Intro   Digital Kommunikation F15Intro   Digital Kommunikation F15
Intro Digital Kommunikation F15
 
Peter malling Seminar om brugerinddragelse
Peter malling Seminar om brugerinddragelsePeter malling Seminar om brugerinddragelse
Peter malling Seminar om brugerinddragelse
 
Intro Kommunikation på Internettet E13
Intro   Kommunikation på Internettet E13Intro   Kommunikation på Internettet E13
Intro Kommunikation på Internettet E13
 
Undervisning i relationer ved padlet.com
Undervisning i relationer ved padlet.comUndervisning i relationer ved padlet.com
Undervisning i relationer ved padlet.com
 
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15
Præsentation af feltet   kommunikation på internettet e15Præsentation af feltet   kommunikation på internettet e15
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15
 
Modul 1 - Intro, ide og emne
Modul 1 - Intro, ide og emneModul 1 - Intro, ide og emne
Modul 1 - Intro, ide og emne
 
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisE2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
 
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011-2
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011-2Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011-2
Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011-2
 
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning   efteråret 2011
Jørgen Lyhne: Intro til pd afgangsprojekt gammel studieordning efteråret 2011
 
Data om, data for data som praksis, av Maja Plum
Data om, data for data som praksis, av Maja PlumData om, data for data som praksis, av Maja Plum
Data om, data for data som praksis, av Maja Plum
 
Ab netdidaktik
Ab netdidaktikAb netdidaktik
Ab netdidaktik
 
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
 

More from Anders Hjortskov Larsen

Metode slides - Kommunikationsmiljøer e15
Metode slides  - Kommunikationsmiljøer e15Metode slides  - Kommunikationsmiljøer e15
Metode slides - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier - KPIe15
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier -  KPIe15Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier -  KPIe15
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier - KPIe15Anders Hjortskov Larsen
 
Communities - Kommunikationsmiljøer e15
Communities - Kommunikationsmiljøer e15Communities - Kommunikationsmiljøer e15
Communities - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15Anders Hjortskov Larsen
 
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15Introduktion - Kommunikation På Internettet e15
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15Anders Hjortskov Larsen
 
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medier
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medierSociale medier F15 – interaktivitet og sociale medier
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medierAnders Hjortskov Larsen
 
Medium theory slides - sociale medier F15
Medium theory slides - sociale medier F15Medium theory slides - sociale medier F15
Medium theory slides - sociale medier F15Anders Hjortskov Larsen
 
Corporate internet - Kommunikationsmiljøer E14
Corporate internet  - Kommunikationsmiljøer E14Corporate internet  - Kommunikationsmiljøer E14
Corporate internet - Kommunikationsmiljøer E14Anders Hjortskov Larsen
 
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14Anders Hjortskov Larsen
 
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14Anders Hjortskov Larsen
 

More from Anders Hjortskov Larsen (20)

Metode slides - Kommunikationsmiljøer e15
Metode slides  - Kommunikationsmiljøer e15Metode slides  - Kommunikationsmiljøer e15
Metode slides - Kommunikationsmiljøer e15
 
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier - KPIe15
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier -  KPIe15Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier -  KPIe15
Interaktivitet og brugerinvolvering på sociale medier - KPIe15
 
Netværk - Kommunikationsmiljøer e15
Netværk - Kommunikationsmiljøer e15Netværk - Kommunikationsmiljøer e15
Netværk - Kommunikationsmiljøer e15
 
Communities vs. netværk
Communities vs. netværkCommunities vs. netværk
Communities vs. netværk
 
Communities - Kommunikationsmiljøer e15
Communities - Kommunikationsmiljøer e15Communities - Kommunikationsmiljøer e15
Communities - Kommunikationsmiljøer e15
 
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15
Grundlæggende kommunikationsbegreber og internettet KPIe15
 
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
 
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15Introduktion - Kommunikation På Internettet e15
Introduktion - Kommunikation På Internettet e15
 
Allestedsnærværende internet slides
Allestedsnærværende internet slidesAllestedsnærværende internet slides
Allestedsnærværende internet slides
 
Journalistik i sociale medier F15
Journalistik i sociale medier F15Journalistik i sociale medier F15
Journalistik i sociale medier F15
 
Kommunikation i digitale rum
Kommunikation i digitale rumKommunikation i digitale rum
Kommunikation i digitale rum
 
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medier
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medierSociale medier F15 – interaktivitet og sociale medier
Sociale medier F15 – interaktivitet og sociale medier
 
Medium theory slides - sociale medier F15
Medium theory slides - sociale medier F15Medium theory slides - sociale medier F15
Medium theory slides - sociale medier F15
 
It-setup til sociale medier f15
It-setup til sociale medier f15It-setup til sociale medier f15
It-setup til sociale medier f15
 
Medium Theory slides KME14
Medium Theory slides   KME14Medium Theory slides   KME14
Medium Theory slides KME14
 
Corporate internet - Kommunikationsmiljøer E14
Corporate internet  - Kommunikationsmiljøer E14Corporate internet  - Kommunikationsmiljøer E14
Corporate internet - Kommunikationsmiljøer E14
 
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
 
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14
Præsentation af feltet - Kommunikation på internettet E14
 
Journalistik i nye medier mobsoc 2014
Journalistik i nye medier   mobsoc 2014Journalistik i nye medier   mobsoc 2014
Journalistik i nye medier mobsoc 2014
 
Motivation mobile og sociale medier
Motivation mobile og sociale medierMotivation mobile og sociale medier
Motivation mobile og sociale medier
 

Metode mobbsoc 14

  • 1. Metode   V.  Anders  Hjortskov  Larsen  
  • 2. Program   •  Grundlæggende  begreber   •  Metode  i  påskeopgaverne   •  Gruppeopgave  (Problemformulering)   •  Planlægning  af  resten  af  semestret  og   begrebsapparater  
  • 3. Netnografi   Ingen  online   elementer   VigDge  online   elementer   Udelukkende  online   elementer  
  • 4. Netnografi     Tre aspekter, som er vigtige at overveje i forhold til hvilke metoder, man anvender: •  Integration vs. Separation of Social Worlds •  Observation vs. Verbalization of Relevant Data •  Identification vs. Performance of members  -­‐Kozinets  (2010)    
  • 5. PerspekDver  på  Afgrænsning   SpaDal     RelaDonal       AnalyDcal     Ethical     Temporal     Personal     (PracDcal)   -­‐  Hine,  Kendall  &  boyd  (2009)  
  • 6. E,ske  problems,llinger   •  Offentligt/Privat   •  Personfølsomme   oplysninger   •  Brug  af  subjekternes   Dllid     •  Copyright   •  Egne  bias  
  • 7. EDske  problemsDllinger   Du  skal  være  opmærksom  på:       •  Har  du  lov  Dl  at  foretage  dine  observaDoner?   •  Hænger  du  folk  ud?   •  Hvad  er  din  rolle  som  forsker?    
  • 8. EDske  problemsDllinger     Kan  man  undersøge  sit  eget    Facebook-­‐   netværk?     Du  skal  være  opmærksom  på  habilitet:     •  Er  du  for  tæt  på  det  du  undersøger?     •  Er  du  en  del  at  den  sociale  sammenhæng,  som  du  forsøger  at   undersøge?    
  • 9. Kvalitetskriterier     •  Tag  udgangspunkt  i  teori  og  data   •  Vær  stringent  i  dataindsamlingen  og  analyse   •  Benyt  forskellige  strategier  Dl  dataindsamling   •  Tag  hensyn  Dl  undersøgelsessubjekternes  perspekDv   •  Vær  selvrefleksiv  i  processen   •  Overvej  sammenhængen  mellem  Interne`et  og   livsverden                        -­‐Baym  2009  
  • 10. Metode  i  opgaverne  (30  min)   •  Tag  udgangspunkt  i  en  opgave  på  G-­‐Drive,  som   du  endnu  ikke  har  arbejdet  med   •  Gennemgå  den  og  fokuser  på  de  metodiske   overvejelser,  der  i  opgaven   •  Skriv  en  kommentar  med  anbefalinger  Dl  hvordan   man  kan  øge  videnskabeligheden  i  opgaven.  
  • 11. Gruppeopgave   •  Gå  ind  på  G-­‐Drive  dokumentet  (”Gruppearbejde/ Problemformuleringer  Dl  metode”)   •  Marker  en  problemformulering  og  lav  et  metodisk   setup  Dl  både  et  speciale  og  en  15  siders  opgave   •  Ændr  gerne  i  ordlyden  for  at  gøre   problemformuleringen  og  metoden  mere   sammenhængende  
  • 12. Begrebsapparater   •  Progressionsskema   •  Lav  et  begrebsapparat  med  teori  både  fra   pensum  og  udenfor  pensum   •  Beskriv  hvad  begrebsapparatet  kan  anvendes  Dl   og  vis  en  case   •  Læg  begrebsapparatet  op  i  G-­‐Drive  inden  torsdag   kl.  12.00