SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Tekstong
Diskriptibo
Layunin:
Inaasahang pagkatapos ng modyul na
ito ang mga mag-aaral ay:
1. Naibabahagi ang katangian at
kalikasan ng iba’t ibang tekstong
binasa (F11PS-IIIb-91)
2.Ang mga mag-aaral ay makakasulat
ng sariling halimbawa ng tekstong
deskriptibo.
3. Makakapagbabahagi ng katangian
at kalikasan ng tekstong deskriptibo
SAGUTIN NATIN!
A. Panuto: Basahin ang mga tekstong nakalahad sa ibaba, at
suriin ang ang katangian at kalikasan ng mga ito at saka isulat
sa linya kung ang paglalarawan ay subhetibo o obhetibo.
Maglahad ng isang pangungusap na magpapaliwanag sa
iyong isinasagot.
_____1. Ang perpektong kono ng Bulkang Mayon ay isang
tanawing binalik-balikan ng mga turistang nagmumula pa sa
iba’t ibang panig ng bansa at ng may pinakaaktibong bulkan
sa bansa dahil sa humigit kumulang limampung beses na
pagsabog nito sa nagdaang apat na raang taon.Mapanira at
kasindak-sindak ang mga nagging pagsabog nito subalit sa
mga panahong panatag ang bulkan ay isang balani ang
kagandahan nitong nakatunghay sa kabikulan. Paliwanag:
_____
_____2. Ang bawat pagkaway niya ay
tinutumbasan ng nakabibinging pagtili ng kanyang
mga tagahanga.Walang hindi naaakit sa malalalim
niyang biloy na agad lumilitaw kapag ang kanyang
maamong mukha ay binubukalan ng matatamis na
ngiti. Sinasabi ng mga nakakikilala sa kanyang
hindi lang siya basta guwapo,sapagkat Mabuti rin
daw ang kanyang kalooban o pagkatao. Siya si
Alden Richards, ang isang personalidad ng sikat
na sikat na parehang binansagang “Aldub” na
kumokumpleto sa pananghalian ng marami.
Paliwanag:
_____4. Sa gulang na dalawampu ay maaaninag sa
binata ang kasipagan dahil sa matipunong
pangangatawan at magaspang na palad na pinanday ng
kahirapan. Marami-rami na ring trabahong nasubukan si
Donato subalit dahil hindi tapos sa pag-aaral ay
karaniwang casual lang ang kanyang
napapasukan.Minsan na rin siyang nagging kantero sa
konstruksiyon,waiter sa isang malaking restoran sa
Roxas Boulevard,warehouseman sa isang malaking mall
sa Mandaluyong, at kung ano-ano pang trabahong
karaniwang hanggang pang-anim na buwan lang.
Paliwanag:
____5. Naiwan sa balikat ni Andres ang responsibilidad sa
mga nakababatang kapatid na sina Ciriaco,
Procopio,Espiridiona,Troadio, at Maxima.Nagtinda siya ng
bastong yari sa yantok gayundin ng makukulay na abanikong
papel na siya mismo ang gumawa.Dahil sa maganda niyang
sulat kamay at likas na pagkamalikhain,gumawa rin siya ng
mga poster para sa mga bahay-kalakal sa kanyang nalalabing
oras. Hindi nagtagal at siya’y nagtrabaho bilang mensahero
sa Fleming and Company.Dito’y nagpakita siya ng
kasipagan,katapatan, at dedikasyon sa gawain hanggang sa
siya’y ma-promote bilang ahente ng kompanya.Ang mahirap
na buhay na pinagdaanan niya ang pumanday sa kanya
upang maging masikap,matatag, at matapang.Mga
katangiang nakatulong sa pagtatatag niya sa KKK. Paliwanag
B. Panuto: Sabihin kung ang paglalarawan ay
obhetido o subhetibo. Isulat sa patlang tamang
sagot.
__________ 1. Matangkad at balingkinitan ang
Ms. Universe 2018 na si Catriona Grey.
__________ 2. Malakas ang loob ng kapatid si
Kristine kung kaya kapag magkasama kami ay
lumalakas din ang loob ko. Isa siyang sandigan
na nagpapatatag sa akin sa mga panahong
maraming suliranin ang pamilya.
__________ 3. Mataba at maganang kumain ang
alaga kong pusa.
__________4. Ayon kay Pangulong Rodrigo Roa
Duterte, “I will not allow the opening of classes
na magdikit-dikit ‘yang mga bata. Dagdag pa
niya, Bahala nang hindi na makatapos, for this
generation, wala nang matapos na doctor pati
engineer. Wala nang aral, laro na lang. Unless I
am sure that they are really safe, it’s useless to
be talking about the opening of classes. Para sa
kanya, bakuna muna.
__________ 6. Madiskarte at malikhain ang mga
mamamayang Pilipino sa paglikha ng mga
pananggang kagamita laban sa Covid 19.
__________ 7. Naging paborito ko ang
asignaturang Kasaysayan dahil sa husay ang
aming guro sa pagtuturo. Sa halip na ipakabisado
niya sa amin ang mga petsa, lugar, at pangalan
ng mga bayani sa Kasaysayan ng Pilipinas, mas
binigyan-diin niya ang mahahalagang karanasan
at aral mula rito.
__________ 8. Paborito kong puntahan ang bukirin ng
Malaybalay City bukod sa malamig ang klima ay
binibigyan ako nito ng katahimikan sa loob at panahon
para malalim na pag-iisipan ang mga nangyayri sa aking
buhay.
__________ 9. Ang mamasapano ay isang 5th class
municipality. Ibig sabihin, atrasado ang lugar, mabagal
ang pag-unlad, at nahihirap ang mga tao.
__________ 10. Dahil sa giyera, lalong naging mahirap
ang buhay para sa mga mamamayan ng Mamasapano.
Nagdulot ito ng pagtigil ng mga bata sa pagpasok sa
paaralan at pagkawala ng kabuhayan ng mga tao.
C. Panuto: Basahin ang panuto sa bawat bilang.Sundin ang
bawat isa upang makasulat ng mga halimbawa ng tekstong
deskriptibo.
1. Sa halip na sabihing masaya si Len dahil nakapasa siya sa
board exam ay gawin mong mas mabisa ang paglalarawan sa
damdamin. Bumuo ka ng diyalogo ni Len na nagsasaad ng
nararamdaman niya. Isulat ang diyalogo sa patlang.
_____________________________________________________
2. Labis ang pagtatampo ni Ken sa kanyang ama dahil
nakalimutan nito ang kanyang kaarawan.Ilarawan mo ang
damdamin ni Ken sa pamamagitan ng kanyang ginawa na
nagpapakita ng labis na pagtatampo.
_____________________________________________________
3. Walang patid ang luha ni Lea, dahil sa
pagkabigo ng kanyang unang pag-ibig. May mahal
palang iba ang taong pinakamamahal niya.
Gumamit ng tayutay o matatalinghagang
pananalitang paglalarawan sa damdamin o
emosyon ni Lea.
_________________________________________
__________________________________________
________________________
Panuto: Sabihin kung ang sumusunod na pahayag ay tumutukoy sa
katangian ng tekstong deskriptibo. Isulat ang TAMA kung ito ay tama, at
MALI naman kung ito ay hindi.
______1. Mga pang-uri at pang-abay ang karaniwang ginagamit ng
manunulat.
______2. Binibigyang diin dito ang damdamin o emosyong taglay ng
kanyang sinusulat.
______3. Mismong ang tauhan ang magsasaad ng emosyong taglay.
______4. Nagagamit ito sa paglalarawan sa panig na pinaniniwalaan.
______5. Ito ay gumagamit ng epektibong pangungumbinsi sa
mambabasa.
______6. Gumagamit ng paglalahad kung paano gagawin ang isang
bagay.
______7. Inilalarawan dito ang tagpuan lugar na pinangyarihan at oras
ng pangyayari.
______8. Ito ay gumagamit ng paglalarawan na tulad ng ipininta o
iginuhit na parang nakita na rin ang larawan.
______9.Ang uri ng paglalarawan ay napakalinawa at halos madama na
ng mambabasa.
_____10.Mga salita ang ginagamit upang mabuo sa isipan ng
mambabasa ang paglalarawan.
_____11. Mula sa epektibong paglalarawan halos makikita,
maaamoy, at malalasahan na ng mambabasa ang mga bagay na
inilalarawan.
_____12. Madalas ding ginagamit sa paglalarawan ang mga
pangalan at pandiwa .
_____13. Ito ay uri ng babasahing di piksiyon.
_____14. Agad na inihahayag ng manunulat ang mangyayari sa
akda.
_____15. Ito ay akdang gumagamit ng obhetibo at subhetibo
sa pagsulat.
 Ano ang itsura ng barong-barong at kapaligiran nito?
Marumi,luma,kinakalawang,gumigiray, nakakarimarim na basura,naglipanang
langaw,mga mangangalakal,ng basurang nakasuot ng tagpi-tagping halos basahan,
nakapanlulumong kahirapan at kapangitan.
 Ano-anong tunog ang maririnig sa paligid? Sigaw ng mga inang hindi magkamayaw sa
mga gawain.iyakan ng mga batang gutom at di pa nakapag-almusal,ingay ng mga trak na
nagdadal ng basura,hugos basurang ibinabagsak sa tambakan,busina ng mga sasakyan
sadi kalayuang kalsada,tawanan ng mga mirong nag -iinuman sa kalapit na tindahan.
 Anong amoy ang namamayani? Masangsang na amoy ng nabubulok na basura, amoy
ng usok na nagmumula sa bunton ng mga basura,amoy pawis ng mga basurerong bilad
sa araw,maasim na amoy ng mga batang hind pa napaliliguan ng ilang araw,amoy ng
tuyong hilaw iniihaw sa kalan.
Ano ang pakiramdam sa lugar na ito? Maiinit o
maalinsangan,gutom,nakapanglalagkit na pawis at
alikabok,hindi komportable,nakaririmarim o nakakadiring
bagay sa paligid,kawalan ng pag-asa.
Ano ang lasa ng mga pagkain dito? Pagpag ng manok na
nagsisimula nang mapanis kaya’t maasim na , masebo at
matabang na karne mula sa karinderyang nilalangaw.
Panuto: Basahin at unawain ang sitwasyong ito.
Ikaw ay isang intern sa isang advertising agency. Ang ahensiya
na ito ay kinokonsidera ng Department of Tourism upang bumuo ng
travel brochure na nasusulat sa Filipino at naglalayong umakit ng mga
lokal na Turista. Ikaw ay inatasan ng inyong agency upang bumuo ng
paglalarawan para sa tatlong magagandang tanawin: isang matatagpuan
sa Luzon,isang mula sa Visaya, at isang mula sa Mindanao na isusumite sa
Department of Tourism. Ang husay sa pagkakasulat at nakaaakit na
paglalarawan sa mga nabanggit na lugar. Sa bawat piraso ng bond paper
ay idikit mo ang larawang mapipili mo at sa ibaba nito’y isulat ang iyong
paglalarawan
Ebalwasyon.
Maghanap ng mga halimbawang photo essay
sa internet. Pagkatapos, pagdesisyunan kung
anong uri at paksa ng photo essay ang gagawin
para ialay sa mga frontliners ng bansa.
Siguraduhing orihinal ang mga litratong gagamitin
dito at lagyan ng maikling caption. Kapag natapos
na, i-post ang photo essay sa facebook o
anomang blog site at itatag sa mga kaibigan o
kakilalang frontliners.
Isagawa MO! TAYAHIN MO!
1. Obhetibo 1. obhetibo 6. subhetibo
2. Obhetibo 2. subhetibo 7. obhetibo
3. Subhetibo 3. obhetibo 8. subhetibo
4. Subhetibo 4. obhetibo 9. obhetibo
5. Obhetibo 5. obhetibo 10. obhetibo
Paunang Pagtataya Panghuling Pagtataya
1. B 1. Tama 11.Tama
2. A 2. Tama 12. Tama
3. A 3. Tama 13. Mali
4. C 4. Tama 14. Mali
5. D 5. Tama 15. Tama
6. D 6. Tama
7. A 7. Tama
8. B 8. Tama
9. B 9. Tama
10. D 10. Tama

More Related Content

Similar to Tekstong Diskriptibo kasama nito ang mga halimbawang mga teksto at mga pagsusulit.pptx

1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL
 
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipinoBanghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Mardie de Leon
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
JeffersonMontiel
 
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong GradoG8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
bryandomingo8
 

Similar to Tekstong Diskriptibo kasama nito ang mga halimbawang mga teksto at mga pagsusulit.pptx (20)

Modyul number 3
Modyul number 3Modyul number 3
Modyul number 3
 
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
 
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipinoBanghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
 
Tekstong Deskriptibo halimbawang presentasyon
Tekstong Deskriptibo halimbawang presentasyonTekstong Deskriptibo halimbawang presentasyon
Tekstong Deskriptibo halimbawang presentasyon
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
 
Modyul 3 tekstong deskriptibo o naratibo
Modyul 3 tekstong deskriptibo o naratiboModyul 3 tekstong deskriptibo o naratibo
Modyul 3 tekstong deskriptibo o naratibo
 
Mahabang pagsusulit sa_filipino_10
Mahabang pagsusulit sa_filipino_10Mahabang pagsusulit sa_filipino_10
Mahabang pagsusulit sa_filipino_10
 
Tekstong deskripribo
Tekstong deskripriboTekstong deskripribo
Tekstong deskripribo
 
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima MacarompisDetailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
 
Elemento ng Maikling Kwento.pdf
Elemento ng Maikling Kwento.pdfElemento ng Maikling Kwento.pdf
Elemento ng Maikling Kwento.pdf
 
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTOELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
akademikong-pagsulat-Evangeline-G.-De-Vera.ppt
akademikong-pagsulat-Evangeline-G.-De-Vera.pptakademikong-pagsulat-Evangeline-G.-De-Vera.ppt
akademikong-pagsulat-Evangeline-G.-De-Vera.ppt
 
PAGSUSULIT-3.pptx
PAGSUSULIT-3.pptxPAGSUSULIT-3.pptx
PAGSUSULIT-3.pptx
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
 
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong GradoG8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
 
Pang-uri.pptx
Pang-uri.pptxPang-uri.pptx
Pang-uri.pptx
 
Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6
 

More from MariaCecilia93

1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
MariaCecilia93
 

More from MariaCecilia93 (13)

Policy-Guidelines-on-Awards-And-Recognition-for-the-arts-HUMSS.pptx
Policy-Guidelines-on-Awards-And-Recognition-for-the-arts-HUMSS.pptxPolicy-Guidelines-on-Awards-And-Recognition-for-the-arts-HUMSS.pptx
Policy-Guidelines-on-Awards-And-Recognition-for-the-arts-HUMSS.pptx
 
tungkol sa PAGTATAYA ang powerpoint4b.pptx
tungkol sa PAGTATAYA  ang powerpoint4b.pptxtungkol sa PAGTATAYA  ang powerpoint4b.pptx
tungkol sa PAGTATAYA ang powerpoint4b.pptx
 
SENIOR HIGH SCHOOL grad and recognition program.pptx
SENIOR HIGH SCHOOL grad and recognition program.pptxSENIOR HIGH SCHOOL grad and recognition program.pptx
SENIOR HIGH SCHOOL grad and recognition program.pptx
 
3.TEKSTONG-NARATIBO.pptx pagbasa at pagsusuri ng mga teksto
3.TEKSTONG-NARATIBO.pptx pagbasa at pagsusuri ng mga teksto3.TEKSTONG-NARATIBO.pptx pagbasa at pagsusuri ng mga teksto
3.TEKSTONG-NARATIBO.pptx pagbasa at pagsusuri ng mga teksto
 
1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
1Komunikasyon-at-Pananaliksik-Sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino.pptx
 
ARALIN 1.2.pptx
ARALIN 1.2.pptxARALIN 1.2.pptx
ARALIN 1.2.pptx
 
Ang Wika.pptx
Ang Wika.pptxAng Wika.pptx
Ang Wika.pptx
 
Ang Gamit ng Wika.ppt
Ang Gamit ng Wika.pptAng Gamit ng Wika.ppt
Ang Gamit ng Wika.ppt
 
SPJ-Management-Orientation-neds.pptx
SPJ-Management-Orientation-neds.pptxSPJ-Management-Orientation-neds.pptx
SPJ-Management-Orientation-neds.pptx
 
Handa ka na ba.pptx
Handa ka na ba.pptxHanda ka na ba.pptx
Handa ka na ba.pptx
 
lakbay sanaysay.docx
lakbay sanaysay.docxlakbay sanaysay.docx
lakbay sanaysay.docx
 
Kaalaman at Kasanayang Komunikatibo sa Pagtuturo at Pagkatuto ng Filipino 1.pptx
Kaalaman at Kasanayang Komunikatibo sa Pagtuturo at Pagkatuto ng Filipino 1.pptxKaalaman at Kasanayang Komunikatibo sa Pagtuturo at Pagkatuto ng Filipino 1.pptx
Kaalaman at Kasanayang Komunikatibo sa Pagtuturo at Pagkatuto ng Filipino 1.pptx
 
Most-Essential-Learning-Competencies-Matrix-LATEST-EDITION-FROM-BCD.pdf
Most-Essential-Learning-Competencies-Matrix-LATEST-EDITION-FROM-BCD.pdfMost-Essential-Learning-Competencies-Matrix-LATEST-EDITION-FROM-BCD.pdf
Most-Essential-Learning-Competencies-Matrix-LATEST-EDITION-FROM-BCD.pdf
 

Recently uploaded

DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
diannesofocado8
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
JieMartinez1
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
jessysilvaLynsy
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
AlyszaAbecillaPinion
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
dandemetrio26
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
RICXIE1
 

Recently uploaded (20)

PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
 

Tekstong Diskriptibo kasama nito ang mga halimbawang mga teksto at mga pagsusulit.pptx

  • 2. Layunin: Inaasahang pagkatapos ng modyul na ito ang mga mag-aaral ay: 1. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang tekstong binasa (F11PS-IIIb-91) 2.Ang mga mag-aaral ay makakasulat ng sariling halimbawa ng tekstong deskriptibo. 3. Makakapagbabahagi ng katangian at kalikasan ng tekstong deskriptibo
  • 3. SAGUTIN NATIN! A. Panuto: Basahin ang mga tekstong nakalahad sa ibaba, at suriin ang ang katangian at kalikasan ng mga ito at saka isulat sa linya kung ang paglalarawan ay subhetibo o obhetibo. Maglahad ng isang pangungusap na magpapaliwanag sa iyong isinasagot. _____1. Ang perpektong kono ng Bulkang Mayon ay isang tanawing binalik-balikan ng mga turistang nagmumula pa sa iba’t ibang panig ng bansa at ng may pinakaaktibong bulkan sa bansa dahil sa humigit kumulang limampung beses na pagsabog nito sa nagdaang apat na raang taon.Mapanira at kasindak-sindak ang mga nagging pagsabog nito subalit sa mga panahong panatag ang bulkan ay isang balani ang kagandahan nitong nakatunghay sa kabikulan. Paliwanag: _____
  • 4. _____2. Ang bawat pagkaway niya ay tinutumbasan ng nakabibinging pagtili ng kanyang mga tagahanga.Walang hindi naaakit sa malalalim niyang biloy na agad lumilitaw kapag ang kanyang maamong mukha ay binubukalan ng matatamis na ngiti. Sinasabi ng mga nakakikilala sa kanyang hindi lang siya basta guwapo,sapagkat Mabuti rin daw ang kanyang kalooban o pagkatao. Siya si Alden Richards, ang isang personalidad ng sikat na sikat na parehang binansagang “Aldub” na kumokumpleto sa pananghalian ng marami. Paliwanag:
  • 5. _____4. Sa gulang na dalawampu ay maaaninag sa binata ang kasipagan dahil sa matipunong pangangatawan at magaspang na palad na pinanday ng kahirapan. Marami-rami na ring trabahong nasubukan si Donato subalit dahil hindi tapos sa pag-aaral ay karaniwang casual lang ang kanyang napapasukan.Minsan na rin siyang nagging kantero sa konstruksiyon,waiter sa isang malaking restoran sa Roxas Boulevard,warehouseman sa isang malaking mall sa Mandaluyong, at kung ano-ano pang trabahong karaniwang hanggang pang-anim na buwan lang. Paliwanag:
  • 6. ____5. Naiwan sa balikat ni Andres ang responsibilidad sa mga nakababatang kapatid na sina Ciriaco, Procopio,Espiridiona,Troadio, at Maxima.Nagtinda siya ng bastong yari sa yantok gayundin ng makukulay na abanikong papel na siya mismo ang gumawa.Dahil sa maganda niyang sulat kamay at likas na pagkamalikhain,gumawa rin siya ng mga poster para sa mga bahay-kalakal sa kanyang nalalabing oras. Hindi nagtagal at siya’y nagtrabaho bilang mensahero sa Fleming and Company.Dito’y nagpakita siya ng kasipagan,katapatan, at dedikasyon sa gawain hanggang sa siya’y ma-promote bilang ahente ng kompanya.Ang mahirap na buhay na pinagdaanan niya ang pumanday sa kanya upang maging masikap,matatag, at matapang.Mga katangiang nakatulong sa pagtatatag niya sa KKK. Paliwanag
  • 7. B. Panuto: Sabihin kung ang paglalarawan ay obhetido o subhetibo. Isulat sa patlang tamang sagot. __________ 1. Matangkad at balingkinitan ang Ms. Universe 2018 na si Catriona Grey. __________ 2. Malakas ang loob ng kapatid si Kristine kung kaya kapag magkasama kami ay lumalakas din ang loob ko. Isa siyang sandigan na nagpapatatag sa akin sa mga panahong maraming suliranin ang pamilya.
  • 8. __________ 3. Mataba at maganang kumain ang alaga kong pusa. __________4. Ayon kay Pangulong Rodrigo Roa Duterte, “I will not allow the opening of classes na magdikit-dikit ‘yang mga bata. Dagdag pa niya, Bahala nang hindi na makatapos, for this generation, wala nang matapos na doctor pati engineer. Wala nang aral, laro na lang. Unless I am sure that they are really safe, it’s useless to be talking about the opening of classes. Para sa kanya, bakuna muna.
  • 9. __________ 6. Madiskarte at malikhain ang mga mamamayang Pilipino sa paglikha ng mga pananggang kagamita laban sa Covid 19. __________ 7. Naging paborito ko ang asignaturang Kasaysayan dahil sa husay ang aming guro sa pagtuturo. Sa halip na ipakabisado niya sa amin ang mga petsa, lugar, at pangalan ng mga bayani sa Kasaysayan ng Pilipinas, mas binigyan-diin niya ang mahahalagang karanasan at aral mula rito.
  • 10. __________ 8. Paborito kong puntahan ang bukirin ng Malaybalay City bukod sa malamig ang klima ay binibigyan ako nito ng katahimikan sa loob at panahon para malalim na pag-iisipan ang mga nangyayri sa aking buhay. __________ 9. Ang mamasapano ay isang 5th class municipality. Ibig sabihin, atrasado ang lugar, mabagal ang pag-unlad, at nahihirap ang mga tao. __________ 10. Dahil sa giyera, lalong naging mahirap ang buhay para sa mga mamamayan ng Mamasapano. Nagdulot ito ng pagtigil ng mga bata sa pagpasok sa paaralan at pagkawala ng kabuhayan ng mga tao.
  • 11. C. Panuto: Basahin ang panuto sa bawat bilang.Sundin ang bawat isa upang makasulat ng mga halimbawa ng tekstong deskriptibo. 1. Sa halip na sabihing masaya si Len dahil nakapasa siya sa board exam ay gawin mong mas mabisa ang paglalarawan sa damdamin. Bumuo ka ng diyalogo ni Len na nagsasaad ng nararamdaman niya. Isulat ang diyalogo sa patlang. _____________________________________________________ 2. Labis ang pagtatampo ni Ken sa kanyang ama dahil nakalimutan nito ang kanyang kaarawan.Ilarawan mo ang damdamin ni Ken sa pamamagitan ng kanyang ginawa na nagpapakita ng labis na pagtatampo. _____________________________________________________
  • 12. 3. Walang patid ang luha ni Lea, dahil sa pagkabigo ng kanyang unang pag-ibig. May mahal palang iba ang taong pinakamamahal niya. Gumamit ng tayutay o matatalinghagang pananalitang paglalarawan sa damdamin o emosyon ni Lea. _________________________________________ __________________________________________ ________________________
  • 13. Panuto: Sabihin kung ang sumusunod na pahayag ay tumutukoy sa katangian ng tekstong deskriptibo. Isulat ang TAMA kung ito ay tama, at MALI naman kung ito ay hindi. ______1. Mga pang-uri at pang-abay ang karaniwang ginagamit ng manunulat. ______2. Binibigyang diin dito ang damdamin o emosyong taglay ng kanyang sinusulat. ______3. Mismong ang tauhan ang magsasaad ng emosyong taglay. ______4. Nagagamit ito sa paglalarawan sa panig na pinaniniwalaan. ______5. Ito ay gumagamit ng epektibong pangungumbinsi sa mambabasa.
  • 14. ______6. Gumagamit ng paglalahad kung paano gagawin ang isang bagay. ______7. Inilalarawan dito ang tagpuan lugar na pinangyarihan at oras ng pangyayari. ______8. Ito ay gumagamit ng paglalarawan na tulad ng ipininta o iginuhit na parang nakita na rin ang larawan. ______9.Ang uri ng paglalarawan ay napakalinawa at halos madama na ng mambabasa. _____10.Mga salita ang ginagamit upang mabuo sa isipan ng mambabasa ang paglalarawan.
  • 15. _____11. Mula sa epektibong paglalarawan halos makikita, maaamoy, at malalasahan na ng mambabasa ang mga bagay na inilalarawan. _____12. Madalas ding ginagamit sa paglalarawan ang mga pangalan at pandiwa . _____13. Ito ay uri ng babasahing di piksiyon. _____14. Agad na inihahayag ng manunulat ang mangyayari sa akda. _____15. Ito ay akdang gumagamit ng obhetibo at subhetibo sa pagsulat.
  • 16.  Ano ang itsura ng barong-barong at kapaligiran nito? Marumi,luma,kinakalawang,gumigiray, nakakarimarim na basura,naglipanang langaw,mga mangangalakal,ng basurang nakasuot ng tagpi-tagping halos basahan, nakapanlulumong kahirapan at kapangitan.  Ano-anong tunog ang maririnig sa paligid? Sigaw ng mga inang hindi magkamayaw sa mga gawain.iyakan ng mga batang gutom at di pa nakapag-almusal,ingay ng mga trak na nagdadal ng basura,hugos basurang ibinabagsak sa tambakan,busina ng mga sasakyan sadi kalayuang kalsada,tawanan ng mga mirong nag -iinuman sa kalapit na tindahan.  Anong amoy ang namamayani? Masangsang na amoy ng nabubulok na basura, amoy ng usok na nagmumula sa bunton ng mga basura,amoy pawis ng mga basurerong bilad sa araw,maasim na amoy ng mga batang hind pa napaliliguan ng ilang araw,amoy ng tuyong hilaw iniihaw sa kalan.
  • 17. Ano ang pakiramdam sa lugar na ito? Maiinit o maalinsangan,gutom,nakapanglalagkit na pawis at alikabok,hindi komportable,nakaririmarim o nakakadiring bagay sa paligid,kawalan ng pag-asa. Ano ang lasa ng mga pagkain dito? Pagpag ng manok na nagsisimula nang mapanis kaya’t maasim na , masebo at matabang na karne mula sa karinderyang nilalangaw.
  • 18. Panuto: Basahin at unawain ang sitwasyong ito. Ikaw ay isang intern sa isang advertising agency. Ang ahensiya na ito ay kinokonsidera ng Department of Tourism upang bumuo ng travel brochure na nasusulat sa Filipino at naglalayong umakit ng mga lokal na Turista. Ikaw ay inatasan ng inyong agency upang bumuo ng paglalarawan para sa tatlong magagandang tanawin: isang matatagpuan sa Luzon,isang mula sa Visaya, at isang mula sa Mindanao na isusumite sa Department of Tourism. Ang husay sa pagkakasulat at nakaaakit na paglalarawan sa mga nabanggit na lugar. Sa bawat piraso ng bond paper ay idikit mo ang larawang mapipili mo at sa ibaba nito’y isulat ang iyong paglalarawan
  • 19. Ebalwasyon. Maghanap ng mga halimbawang photo essay sa internet. Pagkatapos, pagdesisyunan kung anong uri at paksa ng photo essay ang gagawin para ialay sa mga frontliners ng bansa. Siguraduhing orihinal ang mga litratong gagamitin dito at lagyan ng maikling caption. Kapag natapos na, i-post ang photo essay sa facebook o anomang blog site at itatag sa mga kaibigan o kakilalang frontliners.
  • 20. Isagawa MO! TAYAHIN MO! 1. Obhetibo 1. obhetibo 6. subhetibo 2. Obhetibo 2. subhetibo 7. obhetibo 3. Subhetibo 3. obhetibo 8. subhetibo 4. Subhetibo 4. obhetibo 9. obhetibo 5. Obhetibo 5. obhetibo 10. obhetibo Paunang Pagtataya Panghuling Pagtataya 1. B 1. Tama 11.Tama 2. A 2. Tama 12. Tama 3. A 3. Tama 13. Mali 4. C 4. Tama 14. Mali 5. D 5. Tama 15. Tama 6. D 6. Tama 7. A 7. Tama 8. B 8. Tama 9. B 9. Tama 10. D 10. Tama