Dokumen tersebut memberikan informasi tentang format penulisan soalan-soalan dalam Bahagian A, B, dan C dalam kertas Bahasa Melayu Kertas 2 untuk UPSR. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa Bahagian A terdiri dari satu soalan wajib yang memerlukan lima ayat berdasarkan gambar, grafik, atau jadual. Bahagian B melibatkan penulisan karangan panjang sedangkan Bahagian C memerlukan rumusan

1. TEKNIK & BENGKEL MENJAWAB SOALAN
BAHASA MELAYU
KERTAS 2
NORHESAM BIN SULIMAN
GURU BAHASA MELAYU
SKBJ

2. BAHAGIAN A
• 5 SOALAN •1 SOALAN – WAJIB JAWAB
•1 JAM 15 MINIT •MEMBINA 5 AYAT BERDASARKAN
•GAMBAR/CARTA/GRAF/JADUAL
•15 MINIT – 10 MARKAH
BAHAGIAN B
•3 SOALAN – PILIH 1
• MENULIS KARANGAN LENGKAP
FORMAT UMUM / FORMAT KHUSUS
FORMAT •TIDAK KURANG DRPD 80 P.P.
KERTAS 2 •40 MINIT – 30 MARKAH
012
BAHAGIAN C
•1 SOALAN – WAJIB JAWAB
•MEMBUAT RUMUSAN
A
B UK (PETIKAN/PUISI)
N TER HAD (NILAI / PENGAJARAN)
R
E SPO N TE •TIDAK MELEBIHI DRPD 50 P.P.
•R SPO
•RE • SATU PERENGGAN
• 20 MINIT – 20 MARKAH

3. TEKNIK & BENGKEL MENJAWAB SOALAN
BAHASA MELAYU
KERTAS 2
BAHAGIAN A

4. FORMAT PENULISAN BAHAGIAN A
1. JENIS INSTRUMENT - Ujian Subjektif
2. JENIS ITEM - Subjektif / Respon Terhad
3. BILANGAN SOALAN - 1 soalan wajib dijawab
4. JUMLAH MARKAH - 10 markah
5. TEMPOH - 15 minit
6. KONSTRUK YANG
DITAKSIR - Memahami dan
memindahkan maklumat
(Diberi bahan rangsangan)

5. KERTAS 2 – BAHAGIAN A
15 MINIT 10 MARKAH
CONTOH SOALAN
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar
di bawah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi
yang terdapat dalam gambar.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti
yang terdapat dalam gambar.

6. LANGKAH-LANGKAH
MENJAWAB BAHAGIAN A
• Teliti gambar/carta/graf yang diberi.
• Tentukan tema / tajuk / persoalan yang
diketengahkan.
• Baca dan fahami kehendak soalan / arahan.
• Senaraikan lima kosa kata yang sesuai (aktiviti /
situasi / gambar)
• Bina 5 ayat yang lengkap / gramatis.
• Semak tanda baca dan ejaan.

7. MEMBINA AYAT
1. Siapa – Apa - Di mana – Bagaimana - Kenapa
* Gunakan kata hubung yang sesuai.

9. idea
1. Gotong-royong.
2. Memadam papan hitam.
3. Mengelap tingkap.
4. Menyusun kerusi dan meja.
5. Menyapu lantai dan membuang sampah.

10. Contoh Jawapan
1. Sekumpulan murid sedang bergotong-royong
membersihkan kelas mereka agar kelihatan lebih
selesa.
2. Seorang budak lelaki sedang memadam papan hitam
dengan menggunakan pemadan papan hitam.
3. Dua orang budak perempuan sedang mengelap
tingkap yang berhabuk dengan kain yang basah.
4. Dua orang budak lelaki sedang menyusun kerusi dan
meja agar kelihatan kemas dan teratur.
5. Seorang budak perempuan sedang menyapu sampah
di lantai manakala dua orang budak lelaki mengangkat
tong sampah untuk dibuang.

12. idea
1. Mengadakan sukan.
2. Berlari.
3. Bersorak.
4. Merawat.
5. Mencatat.

13. Contoh Jawapan
1. Sebuah sekolah telah mengadakan sukan
tahunan di padang.
2. Beberapa orang peserta lumba lari sedang
berlari dengan pantas di lorong yang
disediakan.
3. Para penyokong yang hadir telah bersorak
kepada pasukan masing-masing untuk
memberi semangat.
4. Beberapa orang ahli Bulan Sabit Merah
sedang merawat beberapa orang murid
yang tercedera semasa sukan tersebut.
5. Seorang guru sedang mencatat rekod bagi
acara lompat tinggi.

15. idea
1. Berkelah.
2. Menyediakan makanan.
3. Membaca surat khabar.
4. Membina istana pasir.
5. Mandi di laut.

16. Contoh Jawapan
1. Encik Aiman berkelah di tepi pantai bersama
keluarganya.
2. Isteri Encik Aiman sedang menyediakan
makanan untuk keluarganya di atas sebidang
tikar.
3. Encik Aiman sedang membaca senaskhah surat
khabar sambil mendengar radio.
4. Dua orang anak perempuan Encik Aiman
sedang membina istana pasir yang besar.
5. Beberapa orang budak sedang mandi-manda di
laut yang kelihatan tenang.

20. TEKNIK MENJAWAB SOALAN
BAHASA MELAYU
KERTAS 2
BAHAGIAN B

21. FORMAT PENULISAN BAHAGIAN B
. JENIS INSTRUMENT - Ujian Subjektif
. JENIS ITEM - Subjektif / Respon Terbuka
. BILANGAN SOALAN - 3 soalan- pilih 1 sahaja
. JUMLAH MARKAH - 30 markah
. TEMPOH - 40 minit
. KONSTRUK YANG
DITAKSIR - Kemahiran menulis karangan
berformat khusus/ berformat biasa.

22. TEKNIK MENJAWAB SOALAN
PENULISAN BAHAGIAN B
• Baca kesemua soalan yang diberi.
• Garis kata kunci / kehendak soalan.
• Tentukan format umum atau khusus.
• Buat pilihan berdasarkan pengetahuan
yang ada.
• Mencatat isi-isi penting /peta minda.
• Mengarang dengan membina ayat
gramatis.
• Menyemak ayat, tanda baca, ejaan dan
kosa kata.

23. CONTOH SOALAN BAHASA MELAYU KERTAS 2
BAHAGIAN B
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang
daripada 80 patah perkataan.
1. Sekolah kamu telah mengadakan aktiviti gotong-royong bagi membersihkan dan menceriakan
kawasan sekolah. Gambarkan suasana pada hari tersebut.
ATAU
2. “Belajar Melalui Kelas Bimbingan Lebih Berkesan daripada Belajar Sendiri”. Sebagai pihak
pencadang dalam satu pertandingan bahas, tuliskan karangan perbahasan kamu itu
berdasarkan tajuk tersebut selengkapnya.
ATAU
3. Seorang rakan kamu telah berjaya menjadi johan dalam pertandingan bercerita di peringkat
daerah. Kamu menghubunginya melalui telefon untuk mengetahui rahsia kejayaannya.
Tuliskan perbualan kamu dengan rakan kamu itu.

24. KERTAS 2 – BAHAGIAN B
Karangan Karangan
Format Umun Format Khas
Fakta Berita
Cerita Catatan
Situasi Laporan
Biografi Ucapan
Gambaran Ceramah
Rangsangan Syarahan
Peribahasa Perbahasan
Autobiografi Dialog / Temu Ramah
Perbincangan Surat Kiriman Rasmi
Penerangan Surat Tak Rasmi

25. BERITA
LIMA MAUT DI JALAN RAYA
TAIPING, Rabu -

26. CATATAN HARIAN
LAWATAN KE PULAU PINANG
23 Jun 2006, Sabtu
7.00 pagi -
9.00 pagi -

27. LAPORAN
LAPORAN HARI KANTIN
Laporan disediakan oleh, 24 JUN 2006.
……………………………
(ABDUL WAHAB B. BUANG)
Setiausaha Hari Kantin,
SK. Asam Kumbang.

28. UCAPAN/CERAMAH/SYARAHAN/PERBAHASAN
UCAPAN PERSARAAN
Yang dihormati tuan pengerusi majlis, Guru
Besar SK. Asam Kumbang, guru-guru penolong
kanan, guru-guru dan rakan-rakan. Assalamuaikum
dan salam sejahtera saya ucapkan.
Sekian, terima kasih.

29. DIALOG
TEMU RAMAH TOKOH PELAJAR
Ahmad :
Ali :

30. SURAT KIRIMAN RASMI
Persatuan Bahasa Melayu,
SK. Asam Kumbang,
34000 Taiping.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Guru Besar,
SK. Asam Kumbang,
34000 TAIPING. 13 JULAI 2006.
Tuan,
Lawatan Sambil Belajar
2.
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
………………………….
(ABDUL WAHAB B. BUANG)
Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu,
SK. Asam Kumbang.

31. SURAT KIRIMAN TIDAK
RASMI
15, Jalan Melur,
Taman Bunga,
34000 Taiping.
13 Julai 2006.
Menemui sahabatku Ali b. Baba yang berada di Ipoh dengan selamatnya.
Saudara,
Yang benar,
……………….
(Kasim)

32. CARA 2
Pengenalan
N
KA UM
TU M
TEN T U Idea 1
MA U S
FOR ATA KHA
AT
RM
FO Idea 2
I
BIH Idea 3
M ELE P.
80 P.
Idea 4
40 MINIT
Penutup
30 MARKAH
Tulisan kemas

33. Jenis : Gambaran
Soalan: Kamu telah mengikut ibu kamu ke sebuah pasar malam.
Gambarkan
suasana di pasar malam itu.
Idea :
Pengenalan Sabtu Kamunting Ibu
Idea 1 Riuh-rendah Pengunjung Sesak
Idea 2 Gerai Makanan Pakaian
Idea 3 Memilih Tawar-menawar Membeli
Idea 4 Peminta sedekah Ubat-ubatan menangis
Penutup Pulang Gembira Lega

34. Suasana di Sebuah Pasar Malam
Pada hari Sabtu yang lalu saya pergi ke sebuah pasar malam. Pasar malam itu terletak
di Kamunting. Kali ini saya pergi dengan ibu.
Dari jauh kedengaran suara riuh-rendah. Ramai pengunjung yang datang ke pasar
malam itu. Keadaannya sungguh sesak.
Banyak gerai yang didirikan oleh para peniaga. Ada yang menjual pelbagai jenis
makanan dan minuman. Ada juga yang menjual pakaian baharu dan yang terpakai.
Para pengunjung sibuk memilih barang-barang yang hendak dibeli oleh mereka. Proses
tawar-menawar juga berlaku antara penjual dengan pembeli untuk mendapatkan harga yang
berpatutan. Setelah berpuas hati, barulah mereka membelinya.
Selain itu, terdapat beberapa orang peminta sedekah yang cacat penglihatan. Tidak
ketinggalan juga ada yang menjual ubat-ubatan tradisional orang-orang Melayu. Sekali-
sekala kedengaran kanak-kanak menangis meminta sesuatu barang daripada ibu bapa
mereka.
Setelah membeli barang keperluan, kami pun pulang ke rumah. Saya sungguh gembira
dapat menemani ibu ke pasar malam. Sungguh lega rasanya apabila keluar dari pasar malam
itu.

35. Jenis : Laporan
Soalan: Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu telah mengadakan
pertandingan bercerita. Sebagai setiausaha, kamu diminta
menyediakan laporan aktiviti pertandingan tersebut.
Idea :
Pengenalan 12 Februari 2007 Dianjurkan Dewan
Idea 1 8.00 pagi Semua murid Dirasmikan
Idea 2 Peserta Tahap Berketrampilan
Idea 3 Tajuk 10 minit Menarik
Idea 4 Hakim Hadiah Juara
Penutup Jamuan Lancar Bersurai

36. LAPORAN PERTANDINGAN BERCERITA
Pada 12 Februari 2007 yang lalu, Sekolah Kebangsaan Asam Kumbang telah mengadakan Pertandingan
Bercerita Peringkat Sekolah. Pertandingan ini dianjurkan oleh Persatuan Bahasa Melayu. Majlis itu
berlangsung di dewan sekolah.
Pertandingan bercerita itu bermula pada pukul 8.00 pagi. Semua murid tahap 1 dan tahap 2
menyaksikan pertandingan itu. Pertandingan bercerita itu telah dirasmikan oleh Guru Besar.
Sebanyak 12 orang peserta telah mengambil bahagian dalam pertandingan tersebut. Mereka terdiri
daripada pelajar-pelajar tahap 1 dan tahap 2. Semua peserta yang terpilih adalah berketrampilan.
Tajuk cerita yang disampaikan adalah bebas. Masa yang diperuntukkan bagi setiap peserta ialah 10
minit. Persembahan para peserta adalah sungguh menarik dan menghiburkan.
Hakim-hakim terdiri daripada guru Bahasa Melayu sekolah ini. Hadiah yang disediakan berupa piala
dan sijil. Juara pertandingan ini ialah Siti Aminah bt. Alias bagi tahap 1 dan Adnan b. Adlan bagi tahap 2.
Jamuan telah diadakan untuk para guru dan hakim. Pertandingan ini telah berjalan dengan lancar.
Majlis bersurai pada pukul 1.00 tengah hari.
Laporan disediakan oleh, 14 FEBRUARI 2007.
…………………..
(AMIN B. ATAN)
Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu,
SK. Asam Kumbang, Taiping.

37. BAHASA MELAYU
KERTAS 2
(UPSR)
TEKNIK MENJAWAB
BAHAGIAN C

38. FORMAT PENULISAN BAHAGIAN C
1. JENIS INSTRUMENT - Ujian Subjektif
2. JENIS ITEM - Subjektif / Respon Terhad
3. BILANGAN SOALAN - 1 soalan wajib dijawab
4. JUMLAH MARKAH - 20 markah
5. TEMPOH - 20 minit
6. KONSTRUK YANG
DITAKSIR - Memahami dan
mengulas
(Diberi petikan)

39. Contoh Soalan
Tulis beberapa nilai yang boleh kamu dapati daripada petikan
di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak melebihi daripada 50
patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Tulis beberapa pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan
di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak melebihi daripada 50
patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Tulis beberapa nilai/pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan
di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak melebihi daripada 50
patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

40. Contoh Nilai Murni
amanah, bertimbang rasa, bersopan-santun, bekerjasama, beradap,
berdikari, berani, bertolak-ansur, berhati-hati, berusaha, berterus
terang,
bertanggungjawab, berperikemanusiaan, beriman, berinovasi,
berdisiplin, berwawasan, bersyukur, bercakap benar,
berterima kasih, dermawan, hormat-menghormati, ikhlas, jujur,
kreatif, merendah diri, memahami, menepati janji, menepati masa,
merendah diri/tawaduk, mengenang jasa, mengikut nasihat,
penyayang, prihatin, pemaaf, patuh, patriotik, pengasih/penyayang,
rajin, sabar, sedia berkhidmat, setia, simpati, tenang, tabah/tidak
berputus asa, tegas, teliti, taat, telus, tawakal,

41. Langkah Menjawab
1) Baca petikan yang diberi dengan teliti.
2) Baca setiap baris ayat untuk mendapatkan nilai atau
pengajaran yang tersurat atau tersirat.
3) Catatkan idea.
4) Bina ayat yang gramatis.
- kita mesti, kita hendaklah, kita seharusnya, kita
sewajarnya, kita sepatutnya, kita perlu,…
5) Guna penanda wacana yang sesuai.
6) Semak kosa kata, tanda baca dan ejaan.

42. Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di
bawah. Panjangnya jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50
patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu peranggan.
Ibu Naufal melarangnya keluar rumah pada waktu
malam tetapi larangan itu tidak diendahkannya. Setiap
malam, dia pasti keluar bersama-sama rakannya.
Mereka sering kali berbual-bual di tepi persimpangan
jalan taman perumahan mereka. Kerja sekolah tidak
dipedulikannya.
Pada suatu malam, ketika Naufal dan rakan-
rakannya berada di persimpangan jalan itu, sebuah
kereta yang hilang kawalan terbabas menuju ke arah
mereka. Kereta yang laju itu melanggar tembok tempat
mereka duduk. Tindakan pantas mereka dengan
melompat dari tempat itu telah menyelamatkan nyawa
masing-masing. Walaupun begitu, kaki Naufal patah
kerana terjatuh ke dalam longkang. Naufal menyesal
kerana tidak mendengar nasihat ibunya.

43. Pengajaran
1. Mendengar nasihat.
2. Menghargai masa.
3. Bertanggungjawab
4. Berhati-hati.
5. Insaf.

44. CONTOH JAWAPAN
Pengajaran yang terdapat dalam petikan ialah
kita mesti mendengar nasihat ibu bapa yang
mahukan kita menjadi anak yang baik. Kita
patut menghargai masa dengan melakukan
perkara-perkara yang berfaedah. Selain itu, kita
perlu bertanggungjawab menyiapkan kerja
sekolah yang diberi oleh guru. Seterusnya, kita
sewajarnya berhati-hati ketika berada di
kawasan jalan raya. Akhir sekali, kita
seharusnya insaf jika telah melakukan sesuatu
kesilapan.

45. Tulis lima amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di
bawah. Panjangnya jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50
patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Razif murid yang rajin menelaah pelajaran. Pada
masa yang sama juga, dia selalu membantu ibu dan
bapanya di rumah. Antara kerja yang sering dilakukan
seperti membasuh pinggan mangkuk dan menyapu
sampah. Secara tidak langsung, dia dapat meringankan
beban kerja ibunya. Razif juga mempunyai hobi. Dia
suka membaca buku cerita sama ada cerita kanak-
kanak atau cerita rakyat. Terdapat koleksi buku yang
banyak di rumahnya. Buku-buku tersebut disimpan
dengan rapi di dalam almari. Razif amat pandai
membaca. Ada juga hadiah daripada kakaknya. Cerita-
cerita yang dia baca amat bermakna dan memberi
pengajaran kepadanya.

46. Nilai/Pengajaran
1. Tekun.
2. Tolong-menolong.
3. Baik hati.
4. Menghargai masa.
5. Cermat.

47. Contoh jawapan
Amalan baik yang terdapat dalam petikan
ialah kita mesti tekun dalam pelajaran. Kita
patut tolong-menolong antara satu sama lain
terutama apabila berada di rumah. Selain itu,
kita juga perlu baik hati dengan ibu bapa kita.
Seterusnya, kita sewajaranya menghargai masa
yang ada dengan melakukan perkara yang
berfaedah. Akhir sekali, kita seharusnya cermat
menggunakan barang-barang kepunyaan kita
agar boleh disimpan dengan lebih lama.

48. Sekian,
semoga
berjaya!