SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Teampilotdag
Dagens program
8.30 Systematiskt kvalitetsarbete
fika, samling, grupparbete

12.00 Lunch

13.00 Samling alla, teampilot och rektor
  arbetar

15.15 Återsamling
Tidplan teampilot våren 2013
Januari                    Februari                          Mars                    April                       Maj




   Teampilotdag                   Teampilotdag
                                                                                             I arbetslagen finns förhållningssätt och
                                                                                              redskap för formativ bedömning samt
                                          21/3
          21/2                                                                               processer och verktyg för att bedriva ett
                                       Fsk Heldag
       Grskl/grsär                                                                                  kvalitetsarbete som skapar
        Halvdag                                                                                   förutsättningar för varje elev att
                                       Systematiskt
                                      kvalitetsarbete                                             utvecklas så långt som möjligt i
     Uppföljning och                                                                            förhållande till de nationella målen.
  reflektion kring betyg
    och bedömning




    Teampilotdag

           26/3
                                                                                                      Varje barns lärprocesser
   Grskl/grsär/gysär/gy/
                                                                                                   dokumenteras och kontinuerlig
            vux
          Heldag
                                          Ämnesworkshop             Ämnesworkshop                   analys av dokumentationen
                                                                                                       leder till förändringar i
       Systematiskt                                15/4                   24/4                             verksamheten.
      kvalitetsarbete
                                                Mu, Sl, Bd             Id, Hkk, Tk
Grupparbete

- Vad vinner jag som lärare på att jobba
       systematiskt med kvalité?

- Vad vinner mina elever på att vi jobbar
       systematiskt med kvalité?
Vad gör vi nu ?
- så det blir bättre sen
Teampilot och rektor
- Vad vinner vår skola på att jobba systematiskt
                  med kvalité?

 - Vilken dokumentation gör vi nu som vi kan
             använda i årshjulet?

       - Hur går vi vidare på vår skola?
EdCamp Partille

Tisdagen 23 april
    kl 17-19
Hörsalen Kulturum
Uppgift
- Vilka riktlinjer har ni dragit upp tillsammans med rektor
   om det systematiska kvalitetsarbetet på din skola?

                 - Vad gör ni redan nu?

            - Var och hur dokumenterar ni?
Uppgift
- Vilka riktlinjer har ni dragit upp tillsammans med rektor
   om det systematiska kvalitetsarbetet på din skola?

                 - Vad gör ni redan nu?

            - Var och hur dokumenterar ni?

More Related Content

Viewers also liked

Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk   syatria adymas pranajayaFungsi fungsi bk   syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajayaAdymaz
 
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphes
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphesLa bi, l'informatique décisionnelle et les graphes
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphesCédric Fauvet
 
Fungsi & prinsip bimbingan konseling syatria adymas pranajaya 1
Fungsi & prinsip bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya 1Fungsi & prinsip bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya 1
Fungsi & prinsip bimbingan konseling syatria adymas pranajaya 1Adymaz
 
Pengertian tujuan - asas bimbingan konseling syatria adymas pranajaya
Pengertian   tujuan - asas bimbingan konseling   syatria adymas pranajayaPengertian   tujuan - asas bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya
Pengertian tujuan - asas bimbingan konseling syatria adymas pranajayaAdymaz
 
Latar belakang perlunya bk syatria adymas pranajaya
Latar belakang perlunya bk   syatria adymas pranajayaLatar belakang perlunya bk   syatria adymas pranajaya
Latar belakang perlunya bk syatria adymas pranajayaAdymaz
 

Viewers also liked (6)

Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk   syatria adymas pranajayaFungsi fungsi bk   syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajaya
 
Tp samtalsledare
Tp samtalsledareTp samtalsledare
Tp samtalsledare
 
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphes
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphesLa bi, l'informatique décisionnelle et les graphes
La bi, l'informatique décisionnelle et les graphes
 
Fungsi & prinsip bimbingan konseling syatria adymas pranajaya 1
Fungsi & prinsip bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya 1Fungsi & prinsip bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya 1
Fungsi & prinsip bimbingan konseling syatria adymas pranajaya 1
 
Pengertian tujuan - asas bimbingan konseling syatria adymas pranajaya
Pengertian   tujuan - asas bimbingan konseling   syatria adymas pranajayaPengertian   tujuan - asas bimbingan konseling   syatria adymas pranajaya
Pengertian tujuan - asas bimbingan konseling syatria adymas pranajaya
 
Latar belakang perlunya bk syatria adymas pranajaya
Latar belakang perlunya bk   syatria adymas pranajayaLatar belakang perlunya bk   syatria adymas pranajaya
Latar belakang perlunya bk syatria adymas pranajaya
 

Similar to Teampilotdag grskl 130326

SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013Robert Bengtsson
 
Formativ bedömning för gymnasiet
Formativ bedömning för gymnasietFormativ bedömning för gymnasiet
Formativ bedömning för gymnasietSandra Svensson GR
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats Brenner
 
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Mats Brenner
 
Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017kajsabernhardsson
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandemittlarande
 
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)Gabriel Montgomery
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturMalin Frykman
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointsujech
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointsujech
 
Presentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
Presentation: Västerås 151104 InspirationsdagPresentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
Presentation: Västerås 151104 InspirationsdagMats Brenner
 
Case study: Performance management i en multinationell organisation
Case study: Performance management i en multinationell organisationCase study: Performance management i en multinationell organisation
Case study: Performance management i en multinationell organisationGreenBulletSolutions
 
Utveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationUtveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationJohan Skoglöf
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Malin Frykman
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
 

Similar to Teampilotdag grskl 130326 (20)

Sys kval teampiloter
Sys kval teampiloterSys kval teampiloter
Sys kval teampiloter
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
 
Formativ bedömning för gymnasiet
Formativ bedömning för gymnasietFormativ bedömning för gymnasiet
Formativ bedömning för gymnasiet
 
Jazz
JazzJazz
Jazz
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
 
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
 
Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
 
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)
Medarbetarsamtal i grupp med Team Alignment Indicator (TAI)
 
Lokal uppföljning av stödgrupper 110518
Lokal uppföljning av stödgrupper 110518Lokal uppföljning av stödgrupper 110518
Lokal uppföljning av stödgrupper 110518
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskultur
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpoint
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpoint
 
Presentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
Presentation: Västerås 151104 InspirationsdagPresentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
Presentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
 
Case study: Performance management i en multinationell organisation
Case study: Performance management i en multinationell organisationCase study: Performance management i en multinationell organisation
Case study: Performance management i en multinationell organisation
 
T pdag 140304
T pdag 140304T pdag 140304
T pdag 140304
 
Utveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationUtveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisation
 
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
 

More from Marika Abrahamsson

Förskolepiloter 140401 Kjell och Marika
Förskolepiloter 140401 Kjell och MarikaFörskolepiloter 140401 Kjell och Marika
Förskolepiloter 140401 Kjell och MarikaMarika Abrahamsson
 
Christines presentation fskpilotdag 140401
Christines presentation fskpilotdag 140401Christines presentation fskpilotdag 140401
Christines presentation fskpilotdag 140401Marika Abrahamsson
 
Marikas presentation på TPdag 140130
Marikas presentation på TPdag 140130Marikas presentation på TPdag 140130
Marikas presentation på TPdag 140130Marika Abrahamsson
 
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013Delaktighet och inflytande 14 nov 2013
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013Marika Abrahamsson
 
Teampilotdag grskl gymn 1 oktober
Teampilotdag grskl gymn 1 oktoberTeampilotdag grskl gymn 1 oktober
Teampilotdag grskl gymn 1 oktoberMarika Abrahamsson
 

More from Marika Abrahamsson (10)

Förskolepiloter 140401 Kjell och Marika
Förskolepiloter 140401 Kjell och MarikaFörskolepiloter 140401 Kjell och Marika
Förskolepiloter 140401 Kjell och Marika
 
Christines presentation fskpilotdag 140401
Christines presentation fskpilotdag 140401Christines presentation fskpilotdag 140401
Christines presentation fskpilotdag 140401
 
Delaktighet Ulfs presentation
Delaktighet Ulfs presentationDelaktighet Ulfs presentation
Delaktighet Ulfs presentation
 
Marikas presentation på TPdag 140130
Marikas presentation på TPdag 140130Marikas presentation på TPdag 140130
Marikas presentation på TPdag 140130
 
Aac%20chapter%201%20arabic
Aac%20chapter%201%20arabicAac%20chapter%201%20arabic
Aac%20chapter%201%20arabic
 
Aac%20chapter%202%20arabic
Aac%20chapter%202%20arabicAac%20chapter%202%20arabic
Aac%20chapter%202%20arabic
 
Aac%20chapter%205
Aac%20chapter%205Aac%20chapter%205
Aac%20chapter%205
 
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013Delaktighet och inflytande 14 nov 2013
Delaktighet och inflytande 14 nov 2013
 
Teampilotdag grskl gymn 1 oktober
Teampilotdag grskl gymn 1 oktoberTeampilotdag grskl gymn 1 oktober
Teampilotdag grskl gymn 1 oktober
 
Samtalsf%c3%b6rel%c3%a4sning
Samtalsf%c3%b6rel%c3%a4sningSamtalsf%c3%b6rel%c3%a4sning
Samtalsf%c3%b6rel%c3%a4sning
 

Teampilotdag grskl 130326

  • 2. Dagens program 8.30 Systematiskt kvalitetsarbete fika, samling, grupparbete 12.00 Lunch 13.00 Samling alla, teampilot och rektor arbetar 15.15 Återsamling
  • 3. Tidplan teampilot våren 2013 Januari Februari Mars April Maj Teampilotdag Teampilotdag I arbetslagen finns förhållningssätt och redskap för formativ bedömning samt 21/3 21/2 processer och verktyg för att bedriva ett Fsk Heldag Grskl/grsär kvalitetsarbete som skapar Halvdag förutsättningar för varje elev att Systematiskt kvalitetsarbete utvecklas så långt som möjligt i Uppföljning och förhållande till de nationella målen. reflektion kring betyg och bedömning Teampilotdag 26/3 Varje barns lärprocesser Grskl/grsär/gysär/gy/ dokumenteras och kontinuerlig vux Heldag Ämnesworkshop Ämnesworkshop analys av dokumentationen leder till förändringar i Systematiskt 15/4 24/4 verksamheten. kvalitetsarbete Mu, Sl, Bd Id, Hkk, Tk
  • 4. Grupparbete - Vad vinner jag som lärare på att jobba systematiskt med kvalité? - Vad vinner mina elever på att vi jobbar systematiskt med kvalité?
  • 5. Vad gör vi nu ? - så det blir bättre sen
  • 6. Teampilot och rektor - Vad vinner vår skola på att jobba systematiskt med kvalité? - Vilken dokumentation gör vi nu som vi kan använda i årshjulet? - Hur går vi vidare på vår skola?
  • 7.
  • 8. EdCamp Partille Tisdagen 23 april kl 17-19 Hörsalen Kulturum
  • 9. Uppgift - Vilka riktlinjer har ni dragit upp tillsammans med rektor om det systematiska kvalitetsarbetet på din skola? - Vad gör ni redan nu? - Var och hur dokumenterar ni?
  • 10. Uppgift - Vilka riktlinjer har ni dragit upp tillsammans med rektor om det systematiska kvalitetsarbetet på din skola? - Vad gör ni redan nu? - Var och hur dokumenterar ni?