Presentation kring delaktighet i förskolan och förskoleklass. Teampilotdag 140304

1. Delaktighet
som
begrepp.
Vad är delaktighet?
Vad menar vi med delaktighet?
Vad innebär det att vara delaktig?

2. I delaktighet uppstår vår tillvaro. Genom att göra oss
delaktiga av varandras liv skapar vi oss själva.
Utan delaktighet finns vi inte till. (ur Bat Sebaav T. Lindgren)

3. Att höra till !
Utan tillhörighet till ett sammanhang kan man inte vara delaktig

4. På en social arena
i en aktivitet
tillsammans med andra

5. Aspekter av delaktighet
Tillhörighet
Tillgänglighet
Samhandling
Engagemang
Erkännande
Autonomi

6. • Vad innebär barns delaktighet i
förskolan?
• Pedagogernas synsätt på delaktighet?
• Hur uppfattar pedagogerna delaktiga och
icke delaktiga barn?
Anette Eriksson, Mälardalens högskola

7. Delaktighet
• Att få bli sedd och hörd och förstådd.
• Att få möjlighet att uttrycka sina uppfattningar och få
uppleva att någon intresserar sig för att lyssna på det
som uttrycks
• En förutsättning för att barn ska kunna ha inflytande och
påverka sin vardag är att de är delaktiga.

8. Pedagogens roll
• Att kunna inta barns perspektiv
-Att försöka ha ett barns synsätt på tillvaron-Att kunna tolka barns perspektiv, ha insikt om och vara lyhörd för
barns uttryck-
• Vara engagerad och intresserad av varje barns
handlingar, funderingar och reflektioner
• Ge barn möjligheter att uttrycka upplevelser, erfarenheter, tankar
och känslor med många uttrycksformer
• Ha en tillåtande attityd och en positiv förväntan på barns förmågor
och kompetenser
• Motivera och inspirera

9. Olika perspektiv

10. Lärarnas syn på delaktighet
• Möjlighet till inflytande, möjlighet att påverka
( har med beslut att göra, att få vara med och bestämma)
• En känsla av tillhörighet
(Upplevelse av samhörighet och gemenskap med kamrater)
• Ett samband med utförande av en aktivitet
(Man gör nåt, är aktiv )

11. Lärares uppfattning om delaktiga
barn ( enligt lärarna i Erikssons studie)
De uttrycker åsikter och behov, säger eller visar vad man tycker.
 Tar för sig..
Tar initiativ
Visar glädje och energi
är verbala
Nyfikna
Trygga
Är med i alla aktiviteter
Vill vara med
Leker och har roligt och gör det de vill göra
Kommer på egna aktiviteter
Är självständiga
De som har hög social- och kommunikativ kompetens

12. Lärarnas uppfattning om icke
delaktiga barn
De drar sig ur aktiviteter eller går undan
Är passiva
De som inte syns
De som inte vill vara med
Sitter passivt och iakttar
Är otrygga
Stökar omkring, bråkar och förstör för andra barn
Närvarande men ändå frånvarande