Digiosalliseksi-hankkeen workshopit TAMK-konferenssissa. Bloggaus päivän esityksistä: https://digiosalliseksitamk.blogspot.fi/2018/02/kahoot-padlet-ja-digittavat-pedagogit.html

1. Monipuolinen ja uudistuva
Kahoot sekä Padlet opetuksessa
Digiosalliseksi-hankkeen workshopit 18. ja 19.
TAMK-konferenssi, Tampere 8.2.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. Monipuolinen ja
uudistuva Kahoot
Digiosalliseksi-hankkeen workshop 18.
TAMK-konferenssi, Tampere 8.2.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

3. 20.2.2018Minna Seppälä3

4. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.fi
www.facebook.com/groups/
digiosalliseksi

5. Poimintoja kevään workshopeista
Kaikki workshopit: digiosalliseksitamk.blogspot.fi/p/workshopit.html
• Tänään klo 13.50 Padlet opetuksessa
• Erityisen tuen opiskelijan haasteet ja mahdollisuudet verkko-
opetuksessa ja digitaalisten työkalujen käytössä 20.2., webinaari:
• Yhteisöllinen projektien suunnittelu ohjaajien ja nuorten kanssa -
työpaja 6.3. Virroilla
• Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä 8.3.,
Mänttä
• Lisätty ja virtuaalitodellisuus opetuksessa 20.3., Tampere
• ITK-konferenssi ke-pe 11.-13.4. Hämeenlinnan Aulangolla
– Opettajan työn ja osaamisen muutos digitalisoituvassa maailmassa - workshop
– Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista –foorumiesitys
• Digitaalisuus erityisen tuen opiskelijan ja hänen ohjaajansa
työkaluna 26.4., Mänttä

6. Kokeillaan: kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

7. kahoot.it
• Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai julkisina. Vaikka kysely olisi
yksityinen, voit jakaa sen kirjautuneelle kollegalle.
• Nopeudesta saa aina lisäpisteitä, tosin opettaja voi jättää nopeuden
huomioimatta arvioinnissa.
• Monivalinnoissa voi olla useampi oikea vastaus, mutta vastaaja voi
valita vain yhden.

8. Kahoot-vinkkejä
• Find Kahoots: käytä sellaisenaan tai kopioi muokattavaksi.
• Helppo väline myös oppijoiden tehdä kyselyitä toisilleen.
• Voi olla jopa 1000 vastaajaa, jos nettiyhteys on kyllin hyvä.
• Voit merkata kyselyitä suosikeiksesi.

9. Käytä monipuolisesti
Monivalintakisa (Quiz)
• Yksin, pareittain tai pienryhmissä
• Osana arviointia ja oppitunnin aktivointia
• Teetä koulussa ja anna harjoituksia omassa tahdissa tehtäväksi
Kahoot Jumble
Survey
• Keskustelun pohjana
• Sopii myös monivalintakisoihin 
Sokea Kahoot #blindkahoot
• Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole
opetettu, sitten keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa
vahvistavia ja syventäviä kysymyksiä.
Kummitus-Kahoot #ghostmode
• Kisataan sekä toisia että omaa edellistä pelikierrostaan vastaan.

10. Luo Kahoot-kysely
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi
(Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots.
• QUIZ: Tietovisa monivalinta-
kysymyksin
• JUMBLE: Kilpailu, missä
vastausvaihtoehdot tulee
järjestää oikeaa järjestykseen
• DISCUSSION: Yksi kysymys,
missä ei oikeaa vastausta tai
pisteitä (monivalinta)
• SURVEY: Kuten edellä, mutta
useita kysymyksiä (esim.
itsearviointi, mielipide, keskustelun
tai päätöksenteon pohja)

11. Kyselyn käynnistys
Classic vs. Team Mode
• Tiimeittäin pelattaessa tarvitaan yksi laite/ryhmä.
Lyhyt neuvotteluaika ennen kuin voi vastata.
Enable Answer Streak Bonus
• Bonuspisteitä perättäisistä oikeista vastauksista.
Name generator, jos halutaan arpoa nimimerkit
Podium: kolme parasta lopuksi palkintopallille
Randomize…
• Kysymykset ja/tai vastausvaihtoehdot
satunnaisessa järjestyksessä
Enable 2 Step Join
• Vaikeutetaan ulkopuolisten pääsyä kaksiosaisella
kirjautumisella.
Display… näyttää PIN-koodin koko pelin ajan
Automatically…
• Haluatko, että sovellus etenee automaattisesti
seuraavaan kysymykseen vai haluatko keskustella
ryhmän kanssa annetuista vastauksista kunkin
kysymyksen jälkeen?

12. Mobiilisovelluksella
voi harjoitella itsenäisesti
Mobiilisovellus (Android, iOS) mahdollistaa vastaamisen eriaikaisesti,
esim. kotitehtävänä tai omassa tahdissa luokassa harjoitellen.
• Toimii eriyttämisen apuna!
• Kirjautumalla saa tallennettua omat vastaukset ja pisteet.
• Kirjautumatta voit pelata virtuaalikisaajien (The Curious K!rew) kanssa.
Mobiilisovelluksella voi vastata julkisiin Kahooteihin. Jos haluat nähdä
ryhmäsi tulokset, valitse kysely ja haasta
(challange) oppijat mukaan.
• Määrittele kauanko kysely on avoinna ja
jaa se PIN-koodilla tai linkillä.
• Mobiililaitteella kyselyn voi avata
korkeintaan viikoksi, selaimella kahdeksi.

13. Tämä diasarja on lisensoitu
Creative Commons
-lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

14. Padlet opetuksessa
Digiosalliseksi-hankkeen workshop 19.
TAMK-konferenssi, Tampere 8.2.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

15. 20.2.2018Minna Seppälä15

16. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.fi
www.facebook.com/groups/
digiosalliseksi

17. Poimintoja kevään workshopeista
Kaikki workshopit: digiosalliseksitamk.blogspot.fi/p/workshopit.html
• Erityisen tuen opiskelijan haasteet ja mahdollisuudet verkko-
opetuksessa ja digitaalisten työkalujen käytössä 20.2., webinaari:
• Yhteisöllinen projektien suunnittelu ohjaajien ja nuorten kanssa -
työpaja 6.3. Virroilla
• Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä 8.3.,
Mänttä
• Lisätty ja virtuaalitodellisuus opetuksessa 20.3., Tampere
• ITK-konferenssi ke-pe 11.-13.4. Hämeenlinnan Aulangolla
– Opettajan työn ja osaamisen muutos digitalisoituvassa maailmassa - workshop
– Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista –foorumiesitys
• Digitaalisuus erityisen tuen opiskelijan ja hänen ohjaajansa
työkaluna 26.4., Mänttä

18. Mikä on Padlet?
• Virtuaaliseinä tai digitaalinen fläppitaulu, minne voi tuoda mm. linkkejä,
kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää viestejä.
• Yksi suosituimmista opetuksessa käytetyistä sovelluksista.
• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille.
• Toimii pc:llä ja mobiilisovelluksilla (Android, iOS, ks. padlet.com/about/apps)
– Padlet toimii kohtuullisen hyvin myös mobiililaitteiden selaimilla.
Kuva on ruudunkaappauskuva Padletin etusivulta

19. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
Jos käytät mobiilisovellusta, avaa se ja liity mukaan
skannaamalla QR-koodi tai kirjoittamalla osoite.
Näin kirjaudut automaattisesti sisään omilla
tunnuksillasi, jos olet sellaiset luonut.
Kirjautuminen on mahdollista myös ohittaa.

20. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
Viestejä voit luoda PLUS-
merkistä, tuplaklikkaamalla
seinää tai raahaamalla.
Tarjolla olevat sisällön
lisäämisen ja tuottamisen
työkalut vaihtelevat jonkin
verran riippuen selaimesta ja
mobiilisovelluksen versiosta.

21. Padlet luennoilla
• Mitä jo tiedät tai olet havainnoinut käsiteltävästä teemasta?
• Mikä on tavoitteesi tälle luennolle tai opintojaksolle?
• Kysymykset  katsotaan yhdessä luennon päätteeksi
• Opettajan materiaalilinkit, lisämateriaalit ja pohdintatehtävät
• Kurssin yhteinen kommentoitu linkkikokoelma
• Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Kirjoita Padletiin kaksi hyvää koekysymystä
• Aivoriihi
• Palauteseinä

22. Padlet muussa opetuksessa
• Ryhmän jäsenten esittäytyminen
• Lukuvuoden päätteeksi jokaiselta jokaiselle yksi kehu tai kiitos
• Tiivistelmä/linkki ryhmätyöstä tai esityksestä ja niiden vertaispalaute
• Tehtyjen videoiden tai kirja/elokuva-arvosteluiden jakaminen ryhmälle
– Yhteinen Padlet tai kullakin oma, jotka kootaan ryhmän Padletiin
• Leirikoulun, opintomatkan tai vierailun suunnittelu ja dokumentointi
• Blogi, uutiskirje tai tapahtuman vieraskirja
• Yksittäisen oppijan portfolio tai työssäoppimispäiväkirja
• Kuva omasta aamiaisesta ja sen kuvaus opiskeltavalla kielellä
• Matleenan esimerkkejä: padlet.com/matlaakso

23. Miten luon Padletin?
• padlet.com tai Padlet-sovellus (Android, iOS ym.)
• Opettajan tai yhden ryhmästä tulee luoda tunnukset ja kirjautua.
• Oppijoita/osallistujia voi kutsua mukaan tuottamaan sisältöä ilman
kirjautumista.

24. Kirjautuneen käyttäjän näkymä
padlet.com/dashboard
• Näet tekemäsi Padletit, ne joihin olet osallistunut ja jotka olet merkinnyt
suosikeiksesi.
• Yläkulmasta pääset muokkaamaan profiilisi ja asetukset: käyttäjänimi (tulee
osaksi jokaisen luomasi Padletin osoitetta!), kielivalinta (29 kieltä), haluatko
palvelusta s-posteja ym.

25. Klikkaa ja valitse formaatti (asettelu)
Voit myös käyttää tarjolla olevia valmiita pohjia, joista muokkaat oman versiosi

26. Padlet-seinän
asetukset 1/2
• Anna seinällesi otsikko ja
kuvaus (esim. ryhmä/
opintojakso ja päiväys).
• Voit vaihtaa taustakuvan tai
ladata oman.

27. Seinän
asetukset 2/2
• Voit lisätä kuvakkeen
• Tee valinnat:
– Valtuudet: näkyykö
kirjautuneen käyttäjän nimi
julkaisuissa
– Uuden päivityksen sijainti
– Sallitko kommentit?
– Sallitko reaktiot ja minkä niistä
valitset?
• Lisää halutessasi tunnisteita.
• Määrittele Padlettisi osoite!

28. Reaktiot viesteihin
• Padlet-seinän viesteille (ei kommenteille) voi sallia tykkäykset, peukutukset
ja tähdet.
• Opettaja voi antaa pisteitä (0-20 tai 0-100) laittamalla arvosana-
ominaisuuden päälle vain arvostelun ajaksi.

29. Ihmiset ja
yksityisyys
Avaa Padletistä kohta JAA
Oletuksena Padlettisi linkki on
salainen ja kaikki linkin tietävät
voivat tuoda sisältöä seinälle.
• Vaihtoehdot: julkinen,
salasanasuojattu tai
yksityinen.
• Voit valita, millaisia oikeuksia
toisille annat ja halutessasi
moderoida viestit.

30. Jaa/vie/upota
Äskeisen näkymän välilehdeltä
pääset jakamisen asetuksiin.
Seinän jakamisen vaihtoehtoja:
• Jaa QR-koodina
• Kopioi linkki
• Upota (embed) seinä esim.
oppimisympäristöön tai blogiin
• Jaa linkki somen tai s-postin kautta
• Voit jakaa valmiin seinän myös
kuvana, pdf-, CSV- tai Excel-
tiedostona
• Tulosta

31. Viestien muokkaaminen
• Ohjeista ryhmää viestien otsikoinnista -
oma nimi vai sisällön otsikko?
• Maalaamalla sanan saat lisää
muokkausmahdollisuuksia (kuva alla).
• Viestit voi värikoodata.
• Padlet-seinän perustaja voi aina
jälkikäteen muokata kaikkea sisältöä.

32. Padlet ajatuskarttana
Valitse formaatiksi canvas
• Ks. esimerkki: padlet.com/gallery/org_chart
• Klikkaamalla yksittäistä julkaisua, saat näkyviin
kuvan vaihtoehdot, mistä voit nuolilla linkittää
julkaisuja yhteen ym.

33. Muut toiminnot
Profiilikuvastasi
pääset omiin
asetuksiisi ja
aiemmin luomillesi
seinille.
Profiilisivultasi voit
kirjautua ulos.
• Sydämestä lisäät Padletin suosikkeihisi
• TEE UUDESTAAN -kohdasta kopioit Padlettisi.
• JAA-kohdasta ja rattaasta pääset asetuksiin, joihin äsken tutustuimme.
• Kolmen pisteen takaa voit mm. tyhjentää tai poistaa Padletin tai muuttaa
valitun formaatin (asettelun).

34. Miten seurata päivityksiä?
• Asetusten kohdasta viestintä, näet viimeisimmät muokkaukset ja voit tilata s-
postiisi päivittäisen koonnin (asetukset  viestintä).
• Voit sallia ilmoitukset uusilla selaimilla (ei Explorer eikä Edge) ja
mobiilisovelluksella (padlet.com/blog/notifications).
• Aloitusnäkymästä (padlet.com/dashboard; kuva alla) voit valita, katsotko
Padlettiesi listausta aakkosjärjestyksessä vai siinä järjestyksessä kuin niitä on
muokattu.

35. Tämä diasarja on lisensoitu
Creative Commons
-lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi