Pengasuhan positif adalah proses interaksi antara orang tua dan anak untuk mendukung perkembangan anak secara fisik, emosi, sosial, intelektual dan spiritual agar tumbuh menjadi pribadi yang sehat, cerdas dan berakhlak mulia. Prinsip utamanya adalah cinta, penghargaan, bebas dari kekerasan dan tidak membeda-bedakan anak. Orang tua perlu memahami tahap perkembangan, berkomunikasi efektif dan mener

38. Pengasuhan Positif
Seri Pendidikan Orang Tua

39. “Apresiasi perilaku positif anak pada waktu dan
proposi yang tepat merupakan pembentuk karakter
anak.”

40. Apa Itu Pengasuhan Positif?

41. Pengasuhan berdasarkan kasih sayang, saling
menghargai, membangun hubungan yang hangat
antara anak dan orang tua, saling membangun,
serta mendukung tumbuh kembang anak.

42. Pendekatan yang mengedepankan
penghargaan, pemenuhan, dan perlindungan
hak anak, serta kepentingan terbaik anak.
Upaya untuk memberikan lingkungan yang
bersahabat dan ramah sehingga anak dapat
tumbuh dan berkembang lebih baik.

43. Proses interaksi antara orang tua dan
anak dalam mendukung
perkembangan fisik, emosi, sosial,
intelektual, dan spiritual sejak anak
dalam kandungan sampai dewasa,
sehingga anak tumbuh dan
berkembang menjadi pribadi yang
cerdas, mandiri, sehat, berbudi pekerti
yang luhur, dan berakhlak mulia.
APA ITU POLA ASUH?

44. Di mana dan Siapa yang Harus
Melakukan Pengasuhan Positif?

45. Ayah, Ibu, Kakak, Nenek, Kakek, Om, Tante,
Sepupu, dan Asisten Rumah Tangga (Semua orang
dewasa yang ada di rumah).
Guru, Kepala Sekolah, Administrator, dan Warga
Sekolah lainnya.
Tetangga dan orang-orang yang ada di sekitar
tempat tinggal.
LINGKUNGAN RUMAH
LINGKUNGAN SEKOLAH
LINGKUNGAN MASYARAKAT

46. Prinsip Utama dalam
Pengasuhan Positif

47. • Cinta dan kasih sayang
• Penghargaan dan saling memaafkan
• Bebas dari tindakan kekerasan
• Tidak membeda-bedakan
Anak harus diperlakukan dengan:

48. Menyediakan lingkungan yang aman, nyaman, dan
menyenangkan bagi tumbuh kembang anak, dengan cara:
• Menjaga keharmonisan keluarga
• Memenuhi kebutuhan anak
• Melakukan stimulasi/pendidikan sesuai
dengan tahap perkembangan anak
• Memberikan perlindungan dari tindakan
kekerasan

49. “Tetap tenang saat menghadapi situasi sulit
adalah salah satu kunci keberhasilan dalam
penerapan pengasuhan positif.”

50. BAGAIMANA
MENERAPKAN
PENGASUHAN
POSITIF?
Melakukan pengasuhan secara
berkelanjutan
Memberikan keteladanan yang baik
Melakukan pembiasaan baik
Melakukan pengasuhan tanpa
kekerasan

51. APA YANG HARUS DIPAHAMI
ORANG TUA?
Diantaranya:
Memahami
Tahap
Perkembangan
Anak
Memahami Cara
Berkomunikasi
Efektif
Memahami
Tentang
Disiplin Positif

52. “Siapapun dia, setiap anak Indonesia terlahir cerdas.
Lemah di satu sisi, jenius di sisi lain. Tugas orang tua
adalah mengoptimalkan kehebatan dan meminimalkan
kelemahan seorang anak”

53. “Tetap tenang saat menghadapi situasi
sulit adalah salah satu kunci
keberhasilan dalam penerapan
pengasuhan positif.”
Mengenali Tahapan
Perkembangan Anak

54. USIA ANAK
Anak usia Pra Sekolah:
3, 4, 5 sampai 6 tahun

55. ASPEK YANG TERJADI PADA PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH
• Aspek Fisik : secara bebas menggerakan
fisik mereka, mengeksplor fisik baik
sensorik maupun motorik.
• Aspek Kognitif Bahasa : Kemampuan
berkomunikasi, mulai dari kosa kata
sampai mengekspresikan ide pikiran.
• Aspek Emosi : Literasi Emosinya perlahan
membaik, bisa merasakan sedih, senang,
marah dan tau apa penyebab nya
• Aspek Sosial : menjalin sosial dengan
teman sebayanya

56. KARATERISTIK ANAK USIA PRA SEKOLAH
• Punya rasa ingin tau tinggi
• Bergerak cepat dari pada
berpikir
• Konflik melakukan
Kemandirian

57. “Tetap tenang saat menghadapi situasi
sulit adalah salah satu kunci
keberhasilan dalam penerapan
pengasuhan positif.”
Bagaimana Cara
Berkomunikasi Efektif?

58. Komunikasi akan efektif
apabila penyampaian
pesan dapat dipahami
oleh penerima pesan
dengan nyaman.
KOMUNIKASI EFEKTIF

59. MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK
• Memberi kesempatan pada anak agar
bicara lebih banyak
• Mendengar aktif
• Berkomunikasi dengan posisi tubuh
sejajar dengan anak dan kontak mata
• Berbicara dengan jelas dan singkat agar
anak mengerti
• Gunakan bahasa (kata-kata) yang positif
(hindari kata jangan)
• Merefleksikan/memantulkan perasaan
dan arti yang disampaikan
• Memperhatikan bahasa tubuh anak
• Berempati

60. CONTOH UCAPAN MEMBAHAGIAKAN
Bagaimana harimu,
coba cerita sama
Ibu dan Ayah?
Terima kasih ya Kakak/
Adik sudah membantu
Ibu dan Ayah.
Ibu dan Ayah
Menyayangimu
Nak
Ibu dan Ayah
kangen sama
kamu Nak
Maafkan Ibu dan Ayah
ya Nak, karena
Melakukan sesuatu
yang salah
Selamat ya...
Ibu dan Ayah bangga
dengan usahamu
Ibu dan Ayah akan ada
untuk Kakak dan Adik
kapanpun dibutuhkan
Coba cerita dulu...
Kok wajahnya begitu?
Oh begitu...

61. PENGHALANG KOMUNIKASI
• Menyalahkan
• Meremehkan
• Perintah/titah
• Ceramah
• Mengomel
• Memberi label
• Mengejek
• Membandingkan
• Menyindir

62. Bagaimana Menerapkan
Disiplin Positif?

63. DISIPLIN POSITIF
Pembentukan kebiasaan dan
tingkah laku anak yang positif
dengan kasih sayang sehingga
anak dapat menjadi makhluk
sosial dan tumbuh berkembang
dengan optimal.

64. DISIPLIN POSITIF
• Disiplin bukan mengendalikan anak
dengan kekerasan atau melarang hal
yang diinginkan anak.
• Disiplin bukan menghukum anak yang
melakukan kesalahan.

65. TUJUAN DISIPLIN
• Membuat anak dapat
bertanggung jawab terhadap
tingkah lakunya.
• Memberikan kesempatan kepada
anak untuk membangun tingkah
laku sesuai dengan yang
diinginkan oleh lingkungannya.
• Mengajarkan anak bagaimana
bertingkah laku, memahami mana
yang benar dan mana yang salah.

66. BAGAIMANA CARA MENDISIPLINKAN ANAK?
Membuat Kesepakatan Bersama
Menyepakati aturan untuk anggota
keluarga.
Sabar dan Percaya Diri
Tenang
Untuk mendisiplinkan anak dituntut kesabaran
yang tinggi dan keyakinan bahwa orang tua
memiliki kemampuan dalam mendisiplinkan
anak.
Sikap tenang orang tua diperlukan agar pesan
yang disampaikan lebih jelas sehingga mudah
dipahami anak.

67. Memilih Waktu yang Tepat
Pilihlah waktu yang tepat jangan
menunda-nunda, sampaikan pesan
berulang-ulang dengan cara
menyenangkan.
Konsisten
Orang tua harus konsisten dengan
keputusan atau aturan yang telah
ditetapkan bersama.

68. Memberikan Contoh dan Penjelasan
Tidak Mudah Menyerah
Orang tua harus memberikan contoh
dengan menerangkan maksudnya
sehingga anak mengerti mengapa ia
harus bertingkah laku seperti yang
diharapkan.
Jangan mudah terpancing oleh perilaku
anak sehingga menimbulkan
kemarahan. Bila menghadapi
kegagalan ulangi kembali, percayalah
anak mampu belajar disiplin.

69. Hindari mencaci, mengecam, memukul
anak, karena bisa membuat anak benci,
dendam, dan mengacuhkan orang tuanya.
Menghindari Melakukan Kekerasan
Jangan Mengungkit-ungkit Perilaku yang
Sudah Berlalu

70. TERIMA KASIH