Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (10)
Tajuk 3 irama, warna dan ruang
- 1. Warna & Ruang Nama: Normunira Binti Muhammed Yaccoff Nur Fatin Binti Mohd Rahmat Nurul Izwana Binti Abdul Jamil Unit: PISMP Sejarah Jun 2014 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA
- 2. W A R N Aspektrum tertentu yang terdapat di dalam suatu cahaya sempurna (warna putih) yang merupakan pantulan tertentu dari cahaya yang dipengaruhi oleh pigmen yang terdapat di permukaan benda.
- 3. WARNA Warna dalam Seni Visual Warna dalam Seni Muzik Jenis-jenis warnaFungsi warna Timbre muzik
- 4. WARNA PRIMER • Ibu segala warna. • Tidak boleh dibuat daripada campuran warna lain tetapi boleh menghasilkan warna kedua dan ketiga • Warna merah, kuning dan biru.
- 5. WARNA SEKUNDER • Warna kedua • dicipta daripada campuran dua warna asas. • Warna sekunder ialah jingga, ungu dan hijau Jingga = merah + kuning Ungu = merah + biru Hijau = kuning + biru
- 6. WARNA TERTIER • Percampuran antara warna sekunder dengan primer. biru ungu = biru + ungu biru hijau = biru + hijau kuning jingga = kuning + jingga kuning hijau = kuning + hijau merah jingga = merah + jingga
- 7. FUNGSI WARNA • Menghasilkan komunikasi visual yang menarik • Menonjolkan mud sesuatu keadaan Warna panas Warna sejuk Warna terang Warna gelap
- 8. • Kumpulan warna merah, jingga dan kuning, termasuk warna merah jingga, merah ungu, dan kuning jingga. • Menimbulkan suasana yang ceria, meriah, atau riang.1. • Kumpulan warna-warna biru, hijau, ungu, biru ungu, biru hijau dan merah ungu. • Menimbulkan suasana nyaman, selesa, sejuk, segar, sedih dan sunyi. WARNA PANAS WARNA SEJUK
- 19. WARNA DALAM SENI MUZIK Merujuk kepada timbre muzik •Warna ton •Alat muzik Impak emosi
- 20. C O N T O H - CONTOH
- 23. Ruang a) Ruang dalam seni visual b) Ruang dalam seni pergerakan.
- 24. a) Ruang dalam seni visual Ruang dalam Seni Visual 1)Ruang Fizikal atau Nyata 1.1 Ruang Tertutup 1.2 Ruang Terbuka 2)Ruang Tampak atau Ilusi Ruang Ilusi
- 25. Ruang Jarak diantara objek yang wujud. Wujud di alam nyata atau atau karya seni visual (ilusi). Menunjukkan jauh, dekat, sempit, luas, cetek dan dalam. Benda konkrit mempunyai kawasannya yang tersendiri.
- 26. 1. Ruang Fizikal
- 27. Ruang Fizikal Wujud di persekitaran. -1.1 Ruang tertutup. - 1.2 Ruang terbuka. Nyata dan konkrit.
- 32. 2. Ruang Ilusi
- 36. b) Ruang Dalam Seni Pergerakan Seni Pergerakan Pergerakan bukan lokomotor Pergerakan lokomotor Lokasi Arah Aras Laluan
- 37. Pergerakan Bukan Lokomotor •Bergerak pada tempat yang sama. Pergerakan Lokomotor •Berubah tempat dari satu tempat ke tempat yang lain.
- 38. Lokasi • Ruang setempat yang boleh dicapai oleh bahagian tubuh badan. Ruang diri • Bergerak dari satu titik ke titik yang lain. Ruang am
- 42. Langkah 1: Guru membahagikan murid- murid kepada dua kumpulan.
- 43. Langkah 2: Guru menunjukkan video Tarian “Sumazau” kepada murid-murid.
- 44. Langkah 3: Murid mempersembahkan semula tarian Sumazau berpandukan video mengikut agihan tugas masing-masing. Kumpulan 1 : Penari Kumpulan 2 : Membunyikan alat muzik
- 45. Langkah 4: Guru memberikan lakaran baju Sumazau untuk diwarnakan oleh murid.
- 46. Langkah 5: Guru membuat rumusan tentang kepentingan mengekalkan warisan kita sebagai identiti negara.