Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Program tahunan mata pelajaran matematika kelas X SMA 1 Unggulan Indralaya mencakup 6 standar kompetensi yang akan diajarkan sepanjang tahun ajaran, yaitu: 1) bentuk pangkat, akar, dan logaritma, 2) fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat, 3) sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel, 4) logika matematika, 5) perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, serta 6
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas X dan XII di SMK Diponegoro Lebaksiu tahun pelajaran 2012/2013, mencakup standar kompetensi, alokasi waktu mengajar, dan tanda tangan kepala sekolah serta guru mata pelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Program tahunan mata pelajaran matematika kelas X SMA 1 Unggulan Indralaya mencakup 6 standar kompetensi yang akan diajarkan sepanjang tahun ajaran, yaitu: 1) bentuk pangkat, akar, dan logaritma, 2) fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat, 3) sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel, 4) logika matematika, 5) perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, serta 6
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas X dan XII di SMK Diponegoro Lebaksiu tahun pelajaran 2012/2013, mencakup standar kompetensi, alokasi waktu mengajar, dan tanda tangan kepala sekolah serta guru mata pelajaran.
Program tahunan SMA Muhammadiyah Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 mencakup standar kompetensi dan kompetensi dasar statistika dan peluang semesters 1 serta komposisi fungsi, limit, dan turunan fungsi pada semester 2 dengan alokasi waktu masing-masing 84 dan 96 jam.
Program semester mata pelajaran matematika kelas XI di SMK Bina Satria Medan mencakup materi trigonometri, fungsi, bangun datar, bangun ruang, vektor dan ujian yang diselenggarakan setiap semester selama tahun pelajaran 2015/2016.
Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran matematika untuk kelas VII di MTs Raudlatul Huda untuk tahun pelajaran 2015-2016. Terdiri dari 2 semester dengan masing-masing memuat kompetensi dasar, alokasi waktu pelajaran, dan jadwal pelaksanaannya bulan per bulan. Semester 1 membahas bilangan, himpunan, dan geometri garis dan sudut, sedangkan semester 2 membahas bangun datar, persamaan linear, transformasi, dan statistik.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran matematika untuk kelas XI MIA yang mencakup alokasi waktu pelajaran, kompetensi dasar yang akan dicapai, dan materi pokok yang akan diajarkan pada setiap bulan di semester ganjil dan genap.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran matematika untuk kelas XII semester 1 di SMAN 3 Kabupaten Tebo yang mencakup 3 kompetensi pokok yaitu menggunakan konsep integral, menyelesaikan masalah program linear, dan menggunakan konsep matriks beserta indikator, materi pokok, dan alokasi waktunya.
Program tahunan mata pelajaran matematika MTs Raudlatul Huda kelas VII terdiri dari 6 kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam 2 semester dengan alokasi waktu total 136 jam pelajaran. Kompetensi dasar tersebut meliputi bilangan, bentuk aljabar, model matematika, himpunan, sudut dan garis, serta segitiga dan segiempat.
[Ringkasan]
Program semester ganjil SMP Tunas Bangsa Palembang untuk mata pelajaran matematika kelas IX tahun ajaran 2016/2017 meliputi 6 bab pokok bahasan yang akan diselesaikan dalam 90 jam pelajaran efektif. Materi-materi yang diajarkan antara lain perpangkatan, pola bilangan, perbandingan, geometri, statistika serta diakhiri dengan 3 kali ulangan harian.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs kelas VII sampai IX yang mencakup bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta penjelasan tujuan pembelajaran matematika dan ruang lingkupnya.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar kompetensi beserta kompetensi dasarnya untuk setiap kelas dan semester.
Program tahunan kelas 7 2016 mts ihsaniyahSri sulastri
Program tahunan mata pelajaran matematika kelas VII MTS Ihsaniyah mencakup kompetensi sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Materi pelajaran meliputi bilangan, himpunan, perbandingan, geometri, aljabar, statistika, dan transformasi. Pelaksanaan program akan dievaluasi melalui Ulangan Harian dan Ulangan Akhir Semester.
Rancangan pengajaran tahunan ini membahas pelajaran matematik untuk murid tahun satu. Terdiri dari empat bidang utama yaitu nombor dan operasi, waktu, ukuran dan geometri. Pelajaran akan diajar secara progresif mulai dari pengenalan nombor hingga 100, operasi tambah dan tolak, pecahan, wang, serta waktu dan kalendar. Setiap minggu terdapat tujuan pembelajaran dan aktiviti yang dirancang mengikut standard kurik
Dokumen tersebut merupakan program tahunan (prota) mata pelajaran matematika untuk kelas IV semester 1 dan 2 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu pembelajaran, dan catatan penjelasan prota.
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs. Mencakup ruang lingkup materi pelajaran matematika kelas VII sampai IX yang terdiri dari bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta standar kompetensi dan indikator pencapaian yang menjadi pedoman pembelajaran dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan portofolio pengembangan program pembelajaran matematika materi fungsi invers kelas XI MIA semester I yang disusun oleh Muh. Alfiansyah yang berisi (1) program tahunan mata pelajaran matematika kelas XI semester I, (2) rancangan silabus semester I, dan (3) daftar pustaka.
Program tahunan SMA Muhammadiyah Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 mencakup standar kompetensi dan kompetensi dasar statistika dan peluang semesters 1 serta komposisi fungsi, limit, dan turunan fungsi pada semester 2 dengan alokasi waktu masing-masing 84 dan 96 jam.
Program semester mata pelajaran matematika kelas XI di SMK Bina Satria Medan mencakup materi trigonometri, fungsi, bangun datar, bangun ruang, vektor dan ujian yang diselenggarakan setiap semester selama tahun pelajaran 2015/2016.
Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran matematika untuk kelas VII di MTs Raudlatul Huda untuk tahun pelajaran 2015-2016. Terdiri dari 2 semester dengan masing-masing memuat kompetensi dasar, alokasi waktu pelajaran, dan jadwal pelaksanaannya bulan per bulan. Semester 1 membahas bilangan, himpunan, dan geometri garis dan sudut, sedangkan semester 2 membahas bangun datar, persamaan linear, transformasi, dan statistik.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran matematika untuk kelas XI MIA yang mencakup alokasi waktu pelajaran, kompetensi dasar yang akan dicapai, dan materi pokok yang akan diajarkan pada setiap bulan di semester ganjil dan genap.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran matematika untuk kelas XII semester 1 di SMAN 3 Kabupaten Tebo yang mencakup 3 kompetensi pokok yaitu menggunakan konsep integral, menyelesaikan masalah program linear, dan menggunakan konsep matriks beserta indikator, materi pokok, dan alokasi waktunya.
Program tahunan mata pelajaran matematika MTs Raudlatul Huda kelas VII terdiri dari 6 kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam 2 semester dengan alokasi waktu total 136 jam pelajaran. Kompetensi dasar tersebut meliputi bilangan, bentuk aljabar, model matematika, himpunan, sudut dan garis, serta segitiga dan segiempat.
[Ringkasan]
Program semester ganjil SMP Tunas Bangsa Palembang untuk mata pelajaran matematika kelas IX tahun ajaran 2016/2017 meliputi 6 bab pokok bahasan yang akan diselesaikan dalam 90 jam pelajaran efektif. Materi-materi yang diajarkan antara lain perpangkatan, pola bilangan, perbandingan, geometri, statistika serta diakhiri dengan 3 kali ulangan harian.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs kelas VII sampai IX yang mencakup bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta penjelasan tujuan pembelajaran matematika dan ruang lingkupnya.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar kompetensi beserta kompetensi dasarnya untuk setiap kelas dan semester.
Program tahunan kelas 7 2016 mts ihsaniyahSri sulastri
Program tahunan mata pelajaran matematika kelas VII MTS Ihsaniyah mencakup kompetensi sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Materi pelajaran meliputi bilangan, himpunan, perbandingan, geometri, aljabar, statistika, dan transformasi. Pelaksanaan program akan dievaluasi melalui Ulangan Harian dan Ulangan Akhir Semester.
Rancangan pengajaran tahunan ini membahas pelajaran matematik untuk murid tahun satu. Terdiri dari empat bidang utama yaitu nombor dan operasi, waktu, ukuran dan geometri. Pelajaran akan diajar secara progresif mulai dari pengenalan nombor hingga 100, operasi tambah dan tolak, pecahan, wang, serta waktu dan kalendar. Setiap minggu terdapat tujuan pembelajaran dan aktiviti yang dirancang mengikut standard kurik
Dokumen tersebut merupakan program tahunan (prota) mata pelajaran matematika untuk kelas IV semester 1 dan 2 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu pembelajaran, dan catatan penjelasan prota.
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs. Mencakup ruang lingkup materi pelajaran matematika kelas VII sampai IX yang terdiri dari bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta standar kompetensi dan indikator pencapaian yang menjadi pedoman pembelajaran dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan portofolio pengembangan program pembelajaran matematika materi fungsi invers kelas XI MIA semester I yang disusun oleh Muh. Alfiansyah yang berisi (1) program tahunan mata pelajaran matematika kelas XI semester I, (2) rancangan silabus semester I, dan (3) daftar pustaka.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran matematika untuk kelas 6 yang mencakupi topik nomor bulat, operasi dasar, pecahan, perpuluhan, peratus dan pengelolaan keuangan.
2) Materi pelajaran dibagi ke dalam standar kompetensi, kandungan, indikator pencapaian dan catatan pelaksanaan.
3) Terdapat penjelasan singkat mengenai aktivitas
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika SMP Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A) meliputi bilangan, geometri dan pengukuran, serta pengolahan data. Materi pelajaran tersebut diajarkan secara berjenjang mulai dari kelas 1 sampai kelas 6 dan mencakup operasi hitung bilangan, pengukuran, serta pengolahan dan penafsiran data.
Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Terdiri dari latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar kompetensi serta kompetensi dasar untuk setiap kelas dan semester yang mencakup bilangan, geometri dan pengukuran, serta pengolahan data. Standar kompetensi dan kompetensi dasar ini digunakan sebag
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar. Materi pelajaran matematika SD mencakup bilangan, geometri dan pengukuran, serta pengolahan data. Tujuannya adalah membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, menyelesaikan masalah, dan mengkomunikasikan ide secara matematis. Pembelajaran difokuskan pada pendekatan pemecahan masalah dengan men
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfANGTAUHONGMoe
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang standard prestasi dan tafsiran untuk mata pelajaran matematik tahun 5 berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017). Ia menjelaskan enam tahap penguasaan untuk setiap kandungan matematik seperti nombor bulat, operasi asas, pecahan dan lain-lain.
Sk kd silabus mat kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...Sdngrogol Sdngrogol
Standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran matematika kelas VI semester 1 mencakup (1) operasi hitung bilangan bulat, (2) pengukuran volume per waktu, dan (3) penghitungan luas dan volume bangun ruang sederhana.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika untuk siswa tunalaras meliputi bilangan, geometri dan pengukuran, serta pengolahan data. Materi bilangan meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pecahan. Materi geometri dan pengukuran meliputi pengukuran waktu, panjang, berat, volume, luas bangun datar dan ruang. Materi pengolahan data meliputi pengumpulan, pengolahan, dan penafsiran data.
Dokumen tersebut merupakan ringkasan standard pembelajaran matematik untuk murid tahun 2 yang meliputi topik nombor bulat hingga 1000, operasi asas seperti tambah, tolak, darab dan bahagi, serta pecahan dan perpuluhan. Ia menyenaraikan kandungan, standard pembelajaran, catatan dan standard prestasi untuk setiap topik."
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas IV sampai kelas VI di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah, yang mencakup standar kompetensi, alokasi waktu, dan catatan untuk setiap semester.
Dokumen tersebut membahas standar kurikulum untuk pelajaran nomor dan operasi di sekolah dasar. Ia mencakupi topik-topik seperti nombor, operasi, pecahan, perpuluhan, peratus, waktu, dan masalah terkait. Standar pembelajaran dan prestasi ditetapkan untuk setiap topik beserta penjelasan singkat. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran serta sumber daya yang digunakan juga diuraikan.
Rpp fisika sma kelas x besaran dan satuan sman1 cikembar eli priyatna kurikul...eli priyatna laidan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika untuk kelas X semester 1 membahas besaran fisika dan satuannya dalam 5 pertemuan. Materi pembelajaran meliputi pengukuran dan ketidakpastian, besaran dan satuan, vektor, serta ulangan harian bab 1. Metode pembelajaran terdiri dari diskusi, demonstrasi, dan praktikum.
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran matematik untuk tingkatan 1. Ia menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum matematik yang bertujuan membentuk individu berfikir matematik dan berketerampilan menyelesaikan masalah. Dokumen ini juga menyenaraikan topik utama matematik tingkatan 1 seperti nombor, bentuk dan ruang, serta perkaitan algebra beserta deskriptor pencapaian untuk setiap topik.
This document contains the teaching plan for English language lessons for Year 4 students over weeks 27-41. It outlines the weekly themes, content standards, learning standards, and performance standards. It also lists the textbook and pages to be covered for each week's lesson. The lessons focus on developing students' listening, speaking, reading, writing, and language skills through topics like celebrations, food, transportation, helping others, and animals.
This document contains a worksheet for a student to practice converting times between fractions and decimals. The worksheet has 6 sections with multiple problems in each section:
1) Converting fractions of minutes to fractions of hours and vice versa.
2) Converting fractions of days to fractions of years and vice versa.
3) Converting fractions of decades to fractions of centuries and vice versa.
4) Converting fractions of minutes to decimals and vice versa.
5) Converting fractions of days to decimals and vice versa.
6) Converting fractions of decades to decimals and vice versa.
The student is to fill in the blanks with the correct conversions. The document provides practice for understanding different units of
The document contains a worksheet for a student to practice converting fractions of time including minutes, hours, days, years, decades, and centuries. It includes 30 problems for minutes to hours, 22 problems for days to years, and 18 problems for decades to centuries. For each conversion, the student must fill in the correct fraction of time for the given interval.
The document discusses a school project on food and health. It covers Abraham Maslow's hierarchy of needs, food nutrients including carbohydrates, proteins, fats, vitamins and minerals, food categories, food pyramids, popular foods from different countries, junk foods, and malnutrition related to nutrient deficiencies or excesses. Students are to fill in blanks with the names of needs, nutrients, foods, vitamins, minerals and countries' favorite foods. They will also classify everyday meals as heavy or light and justify food pyramid structures.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan (RPT) untuk mata pelajaran matematik tahun 4 yang meliputi 42 minggu pengajaran. Ia menyenaraikan topik yang akan diajar setiap minggu seperti nombor, operasi, wang, masa, sukatan dan geometri, serta kaedah penilaian prestasi murid. RPT ini disediakan untuk memastikan standard kandungan dan pembelajaran matematik tahun 4 dicapai secara sistem
This document contains the teaching plan for English language lessons for Year 4 students over weeks 27-41. It outlines the weekly themes, content standards, learning standards, and performance standards to be covered. It also lists the textbook and pages to be used for each week's lesson. The lessons focus on developing students' listening, speaking, reading, writing, and language skills through topics like celebrations, food, transportation, helping others, and animals.
This document contains a mathematics worksheet with 8 questions about numbers and operations for a student. The questions cover writing numbers in words and digits, identifying place and digit values of underlined numbers, ordering numbers in ascending and descending order, partitioning and extending numbers into place value, and rounding numbers to the nearest ten and hundred.
El documento contiene una serie de problemas matemáticos de conversión de fracciones decimales a fracciones comunes y viceversa, así como operaciones aritméticas con fracciones y decimales. Se pide al estudiante resolver los problemas y escribir las respuestas.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang merupakan konsep pembangunan jangka panjang Malaysia yang diumumkan oleh Perdana Menteri pada tahun 1991 untuk mencapai status negara maju menjelang tahun 2020. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, cabaran, dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk merealisasikan Wawasan 2020, termasuk peranan penting perkhidmatan awam dan peningkatan sumber daya manusia.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
1. SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
MATEMATIK TAHUN 4
2020
MINGGU TEMA/
TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDAR PRESTASI CATATAN
MINGGU
27
(19-23
JULAI
2020) (19-
23 JULAI
2020) (19-
23 JULAI
2020) (19-
23 JULAI
2020)
NOMBOR &
OPERASI
Unit 2
Pecahan,
Perpuluhan
dan Peratus
2.3 Peratus
2.4 Penyelesaian
masalah
2.3.1 Menukarkan pecahan
kepada peratus dan sebaliknya.
2.3.2 Mengira peratusan daripada
suatu kuantiti objek.
2.4.1 Menyelesaikan masalah
pecahan, perpuluhan dan peratus.
1
Menyatakan pecahan tak wajar
dan nombor bercampur.
2
Menukar pecahan tak wajar
kepada nombor bercampur dan
sebaliknya
3
Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah dan
tolak melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan nombor
bercampur.
4
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan pecahan, perpuluhan
dan peratus
5
Buku teks
m/s 94
Buku teks
m/s 97
2. Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan pecahan, perpuluhan
dan peratus dengan pelbagai
strategi.
6
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan pecahan,
perpuluhan dan peratus secara
kreatif dan inovatif.
.
MINGGU
28
Unit 3
Wang
3.2 Operasi bergabung
wang
3.3 Pengurusan kewangan
3.2.1 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
tambah dan tolak dalam
lingkungan RM100 000.
3.2.2 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
darab dan bahagi dalam
lingkungan RM100 000.
3.3.1 Merancang bajet harian,
mingguan dan bulanan bagi
mencapai matlamat kewangan
jangka pendek.
3.3.2 Merekodkan simpanan dan
perbelanjaan bagi mencapai
matlamat kewangan.
1
RM1 dengan nilai mata wang
negara lain.
2
Menjelaskan keperluan merekod
simpanan dan perbelanjaan.
3
Menentukan kewajaran jawapan,
menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi
bergabung melibatkan wang.
Buku teks
m/s 118
3. 3.3.3 Menjelaskan keperluan
menyimpan rekod simpanan dan
perbelanjaan.
4
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan wang
5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.
6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan wang
secara kreatif dan inovatif
MINGGU
29
3.4 Tanggungjawab
dalam membuat
keputusan berkaitan
kewangan
3.4.1 Menjelaskan kesan sesuatu
keputusan kewangan yang dibuat.
3.4.2 Membuat keputusan
kewangan berdasarkan
keutamaan keperluan dan
kehendak.
3.4.3 Membuat keputusan
kewangan dengan menganalisis
maklumat kewangan yang
diperolehi daripada pelbagai
sumber.
Buku teks
m/s 122
MINGGU
30
3.5 Mata wang asing
3.6 Instrumen
pembayaran
3.5.1 Mengenal mata wang negara
utama dunia.
3.5.2 Menyatakan nilai wang RM1
dengan nilai mata wang semasa
negara lain.
3.6.1 Mengenal pelbagai
instrumen pembayaran.
3.6.2 Menjelaskan penggunaan
pelbagai instrumen pembayaran
dalam transaksi barangan dan
perkhidmatan.
Buku teks
m/s 124
4. 3.7 Penyelesaian masalah
3.7.1 Menyelesaikan masalah
wang dalam lingkungan RM100
000 melibatkan operasi asas dan
operasi bergabung dalam situasi
harian.
MINGGU
31
SUKATAN
& GEOMETRI
Unit 4
Masa dan
Waktu
4.1 Sistem 12 jam dan 24
jam
4.2 Tempoh masa
4.1.1 Mengetahui perkaitan
antara sistem 12 jam dengan
sistem 24 jam.
4.2.1 Menentukan tempoh masa
melibatkan unit jam dan minit
dalam tempoh 24 jam.
1
Menyatakan perkaitan antara
unit masa
2
Menerangkan langkah-langkah
menyelesaikan ayat matematik
melibatkan unit masa.
3
Menentukan kewajaran jawapan
dan menyelesaikan ayat
matematik melibatkan unit masa.
4
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan unit masa.
5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan unit masa
dengan pelbagai strategi.
6
Buku teks
m/s 139
MINGGU
32
4.3 Anggaran masa
4.4 Perkaitan dalam masa
4.3.1 Memberi anggaran masa
melibatkan jam dan minit
berdasarkan set rujukan yang
diberi dalam situasi harian
4.4.1 Menyatakan perkaitan
antara alaf, abad, dekad dan
tahun.
4.4.2 Menukar unit masa
melibatkan:
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahun,dekad dan abad.
Buku teks
m/s 145
5. MINGGU
33
4.5 Operasi asas masa
4.6 Penyelesaian masalah
4.5.1 Menyelesaikan ayat
matematik tambah dan tolak
hingga tiga nilai masa melibatkan:
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahun,dekaddanabad.
4.5.2 Menyelesaikan ayat
matematik darab dan bahagi
melibatkan masa:
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahundandekad,
(v) tahun dan abad,
dengan nombor hingga dua digit.
4.6.1 Menyelesaikan masalah
berkaitan masa dan waktu dalam
situasi harian.
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan unit masa
secara kreatif dan inovatif.
Buku teks
m/s 152-
155
MINGGU
34
SUKATAN &
GEOMETRI
Unit 5
Panjang
5.1 Panjang 5.1.1 Mengenal unit panjang
milimeter dan kilometer.
5.1.2 Menyatakan perkaitan
melibatkan unit ukuran panjang
milimeter dan sentimeter serta
meter dan kilometer.
5.1.3 Menukar unit ukuran
panjang melibatkan milimeter dan
1
Menyatakan perkaitan unit
milimeter dengan sentimeter,
sentimeter dengan meter, meter
dengan kilometer, gram dengan
kilogram, mililiter dengan liter
2
Buku teks
m/s 171-
173
6. sentimeter serta meter dan
kilometer.
Menerangkan unit bagi panjang,
jisim dan isipadu cecair dalam
sesuatu ukuran dan sukatan
3
Menentukan kewajaran jawapan
dan menyelesaikan ayat
matematik melibatkan ukuran
dan sukatan
4
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
sukatan
5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi
6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif
MINGGU
35
5.1.4 Mengukur objek dalam unit
milimeter.
5.1.5 Menganggar jarak dalam
unit kilometer.
5.1.6 Menyelesaikan ayat
matematik tambah hingga tiga
ukuran panjang melibatkan
milimeter dan sentimeter serta
meter dan kilometer.
Buku teks
m/s 174
MINGGU
36
5.1.7 Menyelesaikan ayat
matematik tolak ukuran panjang
hingga dua nilai dari satu nilai
melibatkan milimeter dan
sentimeter serta meter dan
kilometer.
5.1.8 Menyelesaikan ayat
matematik darab melibatkan
ukuran panjang dengan nombor
satu digit berkaitan milimeter,
sentimeter, meter dan kilometer.
5.1.9 Menyelesaikan ayat
matematik bahagi melibatkan
ukuran panjang dengan nombor
satu digit berkaitan milimeter,
sentimeter, meter dan kilometer.
Buku teks
m/s 179
7. MINGGU
37
Unit 5
Jisim
5.2 Jisim 5.2.1 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
tambah dan tolak jisim melibatkan
unit gram dan kilogram.
5.2.2 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
darab dan bahagi jisim melibatkan
unit gram dan kilogram.
Buku teks
m/s 184
MINGGU
38
Unit 5
Isipadu
cecair
5.3 Isipadu cecair
5.4 Penyelesaian
masalah
5.3.1 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
tambah dan tolak isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan liter.
5.3.2 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
darab dan bahagi isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan liter.
5.4.1 Menyelesaikan masalah
berkaitan ukuran dan sukatan
dalam situasi harian.
Buku teks
m/s 188
8. MINGGU
39
Unit 6
Ruang
6.1 Sudut
6.2 Garis selari dan garis
serenjang
6.1.1 Mengenal dan menamakan
sudut tegak, sudut tirus dan sudut
cakah pada bentuk segi empat
tepat, segi empat sama dan segi
tiga.
6.2.1 Mengenal dan menamakan
garis selari dan garis serenjang.
6.2.2 Melukis garis selari dan garis
serenjang.
1
Mengenal dan menamakan sudut
pada bentuk segiempat tepat,
segiempat sama dan segitiga.
Mengenal pasti garis selari dan
garis serenjang
2
Menyatakan ciri-ciri garis selari
dan garis serenjang.
Menyatakan maksud
perimeter,luas dan isipadu dengan
menggunakan rumus
3
Melukisgarisselaridan serenjang.
Mengiraperimeterbentuk
poligon,luasdanisipadu
4
Menyelesaikanmasalahharian
rutinmelibatkanruang
5
Buku teks
m/s 199
MINGGU
40
6.3 Perimeter dan luas 6.3.1 Menentukan perimeter bagi
bentuk poligon sehingga lapan
sisi.
6.3.2 Menentukan luas segi empat
sama, segi empat tepat, segi tiga
bersudut tegak, segi tiga sama sisi
dan segi tiga sama kaki
menggunakan petak segi empat
sama 1 unit persegi dan rumus.
Buku teks
m/s 204
9. Menyelesaikanmasalahharian
rutinmelibatkanruangdengan
pelbagaistrategi.
6
Menyelesaikanmasalahharian
bukanrutinmelibatkanruang
secarakreatifdaninovatif
MINGGU
41
6.4 Isipadu pepejal
6.5 Penyelesaian
masalah
6.4.1 Menentukan isi padu kubus
dan kuboid menggunakan kubus 1
unit padu dan rumus.
6.5.1 Menyelesaikan masalah
melibatkan ruang.
Buku teks
m/s 209
MINGGU
42
PERKAITAN &
ALGEBRA
Unit 7
Koordinat,
Nisbah dan
Kadaran
7.1 Koordinat pada
sukuan pertama
7.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y
dan asalan(0)
7.1.2 Menentukan koordinat bagi
sesuatu titik pada sukuan pertama
dan juga sebaliknya
1
paksi-x, paksi-y
dan asalan.
dan maksud unitary
2
Menerangkan langkah-langkah:
- Membaca koordinat titik dan
menanda titik pada sukuan
pertama.
Buku teks
m/s 217
MINGGU
43
7.2 Nisbah 7.2.1Mewakilkan hubungan
antara dua kuantiti dalam nisbah
1:1 hingga 1:10, 1:100 dan 1:1000
Buku teks
m/s 218
10. MINGGU
44
7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu nilai yang
tidak diketahui menggunakan
kaedah unitari
- Menentukan nilai berdasarkan
nisbah yang diberi.
- Membanding nilai untuk satu
unit
3
Membaca koordinat titik dan
menanda titik diberi koordinat
pada sukuan pertama.
Menentukan suatu nilai
berdasarkan nisbah yang diberi.
Mencari nilai menggunakan
kaedah unitari.
4
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan koordinat,
nisbah dan kaedah unitary
5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan koordinat,
nisbah dan kaedah unitari
dengan pelbagai strategi
6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan
koordinat,nisbah dan kaedah
unitary secara kreatif dan
inovatif.
Buku teks
m/s 222
MINGGU
45
7.4 Penyelesaian masalah 7.4.1 Menyelesaikan masalah
melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran dalam situasi harian
Buku teks
m/s 226
11. MINGGU
46
STATISTIK &
KEBERANGKA
LIAN
Unit 8
Pengurusan
Data
8.1 Piktograf dan carta
palang
8.1.1 Membina piktograf dan
carta palang bagi data tak
terkumpul
1
Membaca maklumat dari
piktograf dan carta palang
2
Menerangkan langkah-langkah
membina piktograf dan carta
palang
3
- Membina piktograf dan
carta palang
- Mentafsir maklumat dari
piktograf dan carta palang
4
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan piktograf dan
carta palang
5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan piktograf dan
carta palang dengan pelbagai
strategi
6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan piktograf
dan carta palang secara kreatif
dan inovatif
Buku teks
m/s 223
Buku teks
m/s 236
Buku teks
m/s 239
MINGGU
47
8.1.2 Mentafsir piktograf dan
carta palang yang dibina
MINGGU
48
8.2 Penyelesaian masalah 8.2.1 Menyelesaikan masalah
melibatkan pengurusan data
dalam situasi harian