Eines digitals que faciliten la comprensió dels textos al lector

1. Suports digitals per millorar la comprensió lectora
Joaquin Fonoll
jfonoll@xtec.cat
http://www.xtec.cat/dnee/
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Àrea Tecnologia Aprenentatge i Coneixement - Inclusió Digital

2. La competència lectora consisteix en la comprensió i
l’ús de textos escrits, i en la reflexió personal sobre
aquests textos amb la finalitat d’assolir les metes
pròpies, desenvolupar el coneixement i el potencial
personal i participar en la societat (OCDE, 2001)..
objectiutextos tècnica avaluaciósocietat

3. Literal
Interpretativa
Reproduir literalment el text
Text col·lectiu (bíblia)
Lectura en veu alta
Interpretar el text en el seu context
Impremta llibre personal
Lectura en veu baixa
Crítica Identificar la intenció o pensament de
l’autor
Internet text sense guió ni veracitat
Llegir per pensar
Tipus de comprensió lectora

4. Wells (1987)
– El nivell executiu, o de descodificació.
– El nivell funcional, que implica l’ús de la lectura per a la vida
quotidiana,quan és necessari.
– El nivell instrumental, quan la lectura s’utilitza per obtenir
informacions i el coneixement d’altres.
– El nivell epistèmic o de lectura crítica, Signífer comprendre
que els textos impliquen determinades perspectives i
n’exclouen ’altres; llegir és identificar, avaluar i contrastar
aquestes perspectives (inclosa la de l'autor i el lector) en un
procés que qüestiona, reforça o modificar el propi coneixement

5. Problemes en la comprensió lectora ?
Si la comprensió d’informació
oral és molt superior a la
escrita

6. Per verificar la comprensió
transformar la informació
•Text a gràfic o auditiu
•Resum o elaboració la
informació
Qualsevol text amb
preguntes és un exercici
de comprensió?

7. humà
Mecànic / passiu
Tecnològic / actiu
Suports per llegir
Cal valorar
l’autonomia i on
recau l’esforç

8. Suport del lector expert
Que pot fer l’alumne quan no té
el suport del mestre / expert ?
Com ens pot ajudar la
tecnologia?
Aprendre a llegir

9. Síntesi de veu (TTS)
Text Síntesi de veu Lector de pantalla Parla a l’altaveu
Recurs que permet convertir en àudio qualsevol text escrit
Narrator
Lectura de textos
Adaptacions Word
Suport per
l’aprenentatge del
codi escrit
Http://www.lagares.org
http://jfonoll.cat

10. Comprenem gràcies a allò que podem fer amb el
text, mitjançant les estratègies que utilitzem per
intensificar la nostra comprensió, així com per detectar i
compensar possibles llacunes o obstacles.
• Dotar de finalitat personal la lectura, i planificar la millor
manera de llegir per assolir-la.
• Inferir, interpretar, integrar la nova informació amb el
coneixement previ, i comprovar la comprensió durant la
lectura.
• Elaborar la informació, recapitular-la, integrar-la, sintetitzar-
la i eventualment ampliar-la sempre que la tasca ho
requereixi
Solé, I. (1992). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.
Com millorar la comprensió lectora?

11. Ensenyar i aprendre a
• Estimar la lectura, a gaudir-ne;
• A llegir,
• Llegir per aprendre.
Dotar de finalitat personal
Planificar la millor manera de llegir
Tractament de la informació
•Inferir
•Interpretar
•Integrar la informació amb el coneixement
previ
•Comprovar la comprensió
•Elaborar la informació,
•Recapitular la lectura,
•Sintetitzar la lectura
•Ampliar-la si la tasca ho requereixi
Que es pot fer?

12. Demanem con resultat
d’una lectura productes que
hauríem de donar a
l’estudiant com a suports
Resums
Mapa de conceptes
Llista de vocabulari
Qüestionaris
Exercicis de comprensió lectora?

13. “No hi ha gaire diferència entre llegir un informe en paper o fer-ho en
un ordinador sense connexió, però si que n’hi ha si ho fem
connectats a la xarxa, perquè a aleshores podem accedir
instantàniament a multitud de recursos que en ajuden a entendre
l’informe d’una altra manera ...”
Daniel Cassany
Llegir 2.0

14. Diccionaris - Traductors - Recursos en línia
Diccionari escrit
(dependència
de la lectura)
Diccionari visual

15. Dibuixar el mapa després de llegir?
o
Consultar un mapa mentre llegim ?

16. Representació gràfica del coneixement
Mapa de conceptes
information visualization toolkit
Graphic organizer - Diagrames

17. Format esquema
Format proposicions
mapa de conceptes text
Conversió automàtica del text a mapa
de conceptes
• Regularitzar el text (paraules buides,
derivares,sinònims, ..)
• Esquematitzar la informació (índex)
Mapa de conceptes una guia per la comprensió del text
http://ftp.ihmc.us/
http://www.text2mindmap.com/

18. Núvol de Paraules Wordcloud
Resum automàtic de lèxic d’un text.
Pot ajudar abans de la lectura per:
• Escollir un text
• Conèixer el vocabulari utilitzat
Pot ajudar durant la lectura a identificar parts
essencials
Visualitzadors gràfics de dades

19. Copiar i enganxar
Fer clic
Configurar per
millorar la lectura
Que cal fer?
http://www.wordle.net/

20. Resums automàtic (Word)
•Anticipació al
contingut d’un text
•Útil amb
determinades
tipologies de text
•Verificar si un text
està ben escrit
SWESUM http://swesum.nada.kth.se/index-eng-adv.html
Automàtic Text Summarize
http://www.splitbrain.org/services/otsOpen Text Summarizer

21. Readability Llegibilitat
Accessibilitat
Dificultat de la lectura
Índex de llegibilitat automàtic
(Word)
• paraules x frase
• lletres x paraula

22. http://www.mystilus.com/Analizador_morfosintactico#
Anàlisis sintàctic