住友電気工業株式会社

1. 1/20
住友電気工業株式会社
研究開発本部 新領域研究所 馬場 将人
研究開発本部 新領域研究所 翁 由奈
広報部 西平 礼華
新規事業マーケティング部データセンタ部 平井 健太郎
Sumitomo
Denkoh
Go
‘smart!
×

2. 2/20
住友電工のご紹介｜こんなところにも住友電工！
自動車 エネルギー 情報通信
あなたの何気ない日常を、縁の下から支えます

3. 3/20
メンバー紹介
馬場 将人
新領域技術研究所
博士（理学）
最近の趣味は
サラリーマン小説
翁 由奈
新領域技術研究所
博士（工学）
私のSDG
子育てと仕事の両立
西平 礼華
広報部
最近の趣味は
動画作り
平井 健太郎
新規事業マーケティング部
データセンタ部

4. 4/20
2030年、世界はこうなる｜Go Smartがある時

5. 5/20
2030年、世界はこうなる｜CMの解説

6. 6/20
私たちが着目する課題は、、、
非効率な教育に起因する人材不足 経済格差に起因する教育の不平等

7. 7/20
なぜこの課題なのか その1
出所
World Economic Forum “These countries are facing the greatest skills shortages”
https://www.weforum.org/agenda/2016/07/countries-facing-greatest-skills-shortages/
総務省統計局 世界の統計２０１７（http://www.stat.go.jp/data/sekai/0116.htm#01）
■働き手が減少する先進国を中心に
人材不足が深刻化
■日本は特に深刻で
人材不足に苦しむ企業の割合は81％
これはOECD諸国で最高
[CELL
RANG
E][CELLRAN
GE]
[CELLRAN
GE]
[CELLRAN
GE]
[CELLRAN
GE]
[CELLRAN
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GE]
0
25
50
75
100
55 65 75
人材不足に苦しむ企業の割合（%）
生産年齢人口の割合（％）
非効率な教育に起因する人材不足

8. 8/20
なぜこの課題なのか その2 | 学校に行けない⇆貧困という悪循環
出所
文科省「平成25年度 学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」
Chance for Children (https://cfc.or.jp/problem/)
■全ての人が中等教育を完遂すれば
4.2億人が貧困から脱することができる
■学校外教育支出がない家庭の子どもは
支出がある家庭の子どもに比べて
最大13％ 成績が低下する
50
60
70
0 ～10 ～30 ～50 50～
学力テスト平均点*1
学校外での教育支出（千円/月）
経済格差に起因する教育の不平等

9. 9/20
SDGsへの貢献｜人材教育をコアとして様々なSDGsに貢献
4.4
2030年までに、技術的・職業的スキルなど、雇用、ディーセン
ト・ワークおよび起業および必要な技能を備えた若者と成人の割
合を大幅に増加させる。
4.5
2030年までに、教育におけるジェンダー格差を無くし、障害
者、先住民及び脆弱な立場にある子どもなど、脆弱層があらゆる
レベルの教育や職業訓練に平等にアクセスできるようにする。
非効率な教育に起因する人材不足
経済格差に起因する教育の不平等

10. 10/20
課題を知るための協働｜生の声を実際に収集
人材の需要側 人材の供給側
教育現場
関西SDGsプラットフォーム
技術的課題
✔
✔✔
✔：ニーズヒアリング実施済
✔
人材系企業✔ 官公庁
ベンチャー
大学
小中高
企業 研究機関･大学

11. 11/20
住友電工のソリューション｜知識をポチろう
知識を“覚える”ものから“選ぶ”ものに
スキルアップを強力に支援
データベース
教科書の内容
次世代
世界の知
不就業者
文化や雰囲気
記憶
ロボット
記憶
非効率な教育に起因する人材不足
Sumitomo Denkoh
Go ‘smart!

12. 12/20
住友電工のソリューション｜知識をインフラに
高所得世帯
低所得世帯
データベース
教科書の内容
世界の知
文化や雰囲気
無償
提供
記憶
有償
提供
経済格差に起因する教育の不平等
Sumitomo Denkoh
Go ‘smart!
最低限のインフラとして
貧困層に知識を無償提供

13. 13/20
データ受領者
(高所得)
ビジネスモデル｜無償提供を支える複数の収益源
データ受領者
(低所得)
データ提供者
（偉人）
データ提供者
（一般人）
雇い主
（企業, 官公庁等）
労働力
労働力
人材紹介
収益源
Sumitomo
Denkoh
Go ‘smart!

14. 14/20
端末
データ取得&入力用
人材紹介
ソフトウエア
デザイン
部品
センサ, 無線チップ等
情報通信
インフラ
他主体との協業｜多様な主体が生む、記憶共有ソリューション
凡例
当社
シーズなし
サービス提供
当社
シーズあり
新たに
チャレンジ

15. 15/20
デザイン
サービス提供
人材紹介
端末
データ取得&入力用
ソフトウエア部品
センサ, 無線チップ等
情報通信
インフラ
最小限の実施形態｜既存技術を活用し、プロトタイプを提供
既存のセンシング技術を活用し、
記憶共有サービスを提供
凡例
当社
シーズなし
当社
シーズあり
新たに
チャレンジ

16. 16/20
デザイン
サービス提供
人材紹介
端末
データ取得&入力用
ソフトウエア部品
- 脳センシング関連技術
- 既存センサの
シェア＆品目拡大
- 他部品ベンダとの協業
- 部品の小型化＆軽量化
情報通信
インフラ
- 大容量＆高速化
- セキュリティ堅牢化
最小限の実施へ向けたToDo｜仲間作りが最重要課題
凡例
当社
シーズなし
当社
シーズあり
新たに
チャレンジ
- 部品技術による囲い込み
- スピード感のある対応
仲間作りのための戦略
- 現在保有部品のシェア拡大
- スピード感をもった対応
- 知財のオープン化

17. 17/20
2017 2020 2025 2030
CPU性能向上
最小限の実施へ向けたロードマップ
部品
セキュリティ堅牢化
通信高速化/大容量化
情報通信
インフラ
記憶データ共有技術の実用化
部品の小型化/軽量化 低コスト化
電子回路基板無線通信デバイス
住友電工が貢献
他の主体が主導
サービス提供
超多芯光ケーブル マルチコアファイバ
部品&インフラでのシェア拡大
脳情報以外のセンシングによる記憶シェアサービス
記憶シェアといえば
住友電工
収集 非侵襲化、小型化
保存 電子データ化、デコーディング
共有 他者の記憶を再生
安全 倫理規定、セキュリティ、プライバシー保持

18. 18/20
これまで
住友電工が起こすムーブメント
学力を決める要因
記憶力 資金力
人間ならではの能力を重視することで
いのち輝く未来社会に貢献
思考力これから

19. 19/20
ムーブメントのインパクト｜余剰時間を活用し、多様なスキルを育成
小学校入学～大学卒業の間で
3.5年の余剰時間発生
出所
ベネッセ教育総合研究所「第５回学習基本調査」データブック [2015] http://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=4801
文部科学省（http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/giji/ __icsFiles/afieldfile/2015/11/09/1363415_006.pdf）
注：学習時間に占める暗記時間割合を90%, Go ‘smart!による削減効果を75%減，と仮定
海外留学スポーツ
スキルアップ 視野を広げる健康的習慣
職業体験

20. 20/20