Akuntansi sektor publik didefinisikan sebagai akuntansi dana masyarakat, yang selanjutnya dapat diartikan sebagai mekanisme teknik dan analisis akuntansi yang diterapkan pada pengelolaan dana masyarakat dilembaga-lembaga tinggi negara dan departemen-departemen di bawahnya, pemerintah daerah, BUMN, BUMD, LSM, dan yayasan sosial, maupun pada proyek-proyek kerjasama sektor publik swasta.
Akuntansi sektor publik didefinisikan sebagai akuntansi dana masyarakat, yang selanjutnya dapat diartikan sebagai mekanisme teknik dan analisis akuntansi yang diterapkan pada pengelolaan dana masyarakat dilembaga-lembaga tinggi negara dan departemen-departemen di bawahnya, pemerintah daerah, BUMN, BUMD, LSM, dan yayasan sosial, maupun pada proyek-proyek kerjasama sektor publik swasta.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Fundamental gerakan pramuka merupakan dasar dasar apa saja yang harus dimiliki oleh seorang pramuka
Fundamental Gerakan Pramuka meliputi :
1. Definisi dari istilah Pramuka, Pendidikan Kepramukaan, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka
2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)
3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )
4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
6. Pengembangan Karakter SESOSIF
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )
9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )
Tentang Fundamental Gerakan Pramuka tersebut dapat dijabarkan sbb :
1. Definisi
a. Pramuka adalah setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan Kepramukaan serta berusaha mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.
b. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
c. Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur (SK Kwarnas No. 231 Tahun 2017)
d. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan Kepramukaan
b. 8 MK (Metode Kepramukaan), meliputi:
1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;
2. Belajar sambil melakukan;
3. Kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;
4. Kegiatan yang menarik dan menantang;
5. Kegiatan di alam terbuka;
6. Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;
7. Penghargaan berupa tanda kecakapan; dan
8. Satuan terpisah antara putra dan putri.
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
Dalam melaksanakan pendidikan kepramukaan digunakan Sistem Among.
Sistem Among merupakan proses pendidikan kepramukaan yang membentuk peserta didik agar berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam hubungan timbal balik antarmanusia.
Sistem Among memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan diri dengan bimbingan orang dewasa melalui prinsip kepemimpinan sebagai berikut:
Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;
Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan; dan
Tutwuri handayani maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian yang lebih baik.
. Pengembangan Karakter SESOSIF
Di dalam SKU, SKK, dan SPG mengandung inti SESOSIF, yaitu : Spiritual, Emosional, Sosial, Intelektual, dan Fisik.
Yang kesemuanya itu ditumbuhkembangkan dalam diri seorang pramuka. Keterpaduan kelima area pengembangan diri itu akan mengantarkan sang Pramuka menjadi generasi bangsa yang unggul.
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
3. TUJUAN
Saat ini, ambisi keseluruhan dari 'Agenda Lisbon' atau 'strategi'
sering dikutip dalam literatur Uni Eropa (UE): 'untuk menjadi
ekonomi berbasis pengetahuan yang paling kompetitif dan
dinamis di dunia, yang mampu mempertahankan pertumbuhan
ekonomi dengan lebih banyak dan lebih banyak lagi. pekerjaan
yang lebih baik dan kohesi sosial yang lebih baik' (kesimpulan
Kepresidenan, Dewan Eropa Lisbon, 23 dan 24 Maret 2000) 'dan
lingkungan yang berkelanjutan'.Tujuan terakhir ini ditambahkan
selama KTT Gothenburg pada bulan Juni 2001. Pencapaiannya
ditetapkan untuk tahun 2010.
4. STRATEGI
LISBON: fase I
– 2000-2005
Pada pertemuan luar biasa Dewan Eropa tanggal 23 dan 24 Maret 2000 di
Lisbon, kepala negara dan pemerintahan 15 negara Uni Eropa menetapkan
tujuan strategis baru untuk memperkuat lapangan kerja, reformasi ekonomi,
dan kohesi sosial. Dihadapkan dengan perubahan dramatis yang dihasilkan
dari globalisasi dan tantangan ekonomi berbasis pengetahuan baru, Dewan
Eropa menerapkan strategi menyeluruh yang ditujukan untuk:
mempersiapkan transisi ke ekonomi berbasis pengetahuan dan masyarakat
dengan kebijakan yang lebih baik untuk masyarakat informasi dan R&D,
dengan meningkatkan proses reformasi struktural untuk daya saing dan
inovasi dan dengan melengkapi pasar internal;
memodernisasi model sosial Eropa, berinvestasi pada manusia dan
memerangi eksklusi sosial
mempertahankan prospekekonomi yang sehat dan prospek pertumbuhan
yang menguntungkan dengan menerapkan bauran kebijakan ekonomi makro
yang tepat.
5. Strategi baru ini
berfokus pada
dukungan untuk pengetahuan dan inovasi di Eropa reformasi
kebijakan bantuan negara
peningkatan dan penyederhanaan kerangka peraturan di mana
bisnis beroperasi, dan
penyelesaian pasar internal untuk layanan penghapusan
hambatan untuk pergerakan bebas di bidang transportasi, tenaga
kerja dan pengembangan pendidikan dari pendekatan umum
untuk migrasi ekonomi dukungan untuk upaya mengatasi
konsekuensi sosial dari restrukturisasi ekonomi
6. STRATEGI
LISBON: fase II
– 2005-2008
Untuk mencapai tujuan pertumbuhan dan pekerjaan, Serikat harus
berbuat lebih banyak untuk memobilisasi semua sumber daya di
tingkat nasional dan Komunitas sehingga sinergi mereka dapat
digunakan secara lebih efektif. Untuk tujuan ini, pedoman kebijakan
ekonomi yang luas (BEPG) mencerminkan awal baru untuk Strategi
Lisbon dan berkonsentrasi pada kontribusi kebijakan ekonomi untuk
pertumbuhan yang lebih tinggi dan lebih banyak pekerjaan. BagianA
dari BEPG berkaitan dengan kontribusi yang dapat diberikan oleh
kebijakan ekonomi makro dalam hal ini. Bagian B berfokus pada
tindakan dan kebijakan yang harus dilakukan oleh Negaranegara
Anggota untuk meningkatkan pengetahuan dan inovasi untuk
pertumbuhan dan menjadikan Eropa tempat yang lebih menarik
untuk berinvestasi dan bekerja.
9. Pada KTT Nice Dewan Eropa menyetujui tujuan yang diusulkan dan
mengundang Negara Anggota untuk menyerahkan pada Juni 2001
RAN Inklusi pertama mereka yang mencakup periode dua tahun dan
untuk menentukan indikator dan mekanisme pemantauan untuk
mengukur kemajuan; tidak ada kesepakatan yang dapat ditemukan
pada penetapan target bersama. Negara-negara Anggota juga setuju
untuk bertukar pengalaman tentang pensiun dan proses OMC
diluncurkan di bidang ini pada KTT Laeken (Desember 2001). Laporan
Bersama pertama disiapkan pada tahun 2002. RAN Inklusi Baru
diserahkan pada bulan Juli 2003 untuk periode 2003-2005.
Antara tahun 2003 dan 2005 diambil langkah-langkah untuk
merampingkan dua proses yang sudah berlangsung di sektor sosial
bersama dengan kerja sama yang baru-baru ini dimulai dalam
perawatan kesehatan dan perawatan jangka panjang, dalam latihan
komprehensif yang mencakup kedua aspek umum dari tiga area dan
aspek khusus. Jadwal pelaporan kemudian disesuaikan dengan
struktur baru dan strategi Lisbon yang diperbarui: berdasarkan
Komunikasi “Bekerja sama, bekerja lebih baik: Kerangka kerja baru
untuk koordinasi terbuka kebijakan perlindungan dan inklusi sosial di
Uni Eropa”3, prosesnya dipusatkan pada siklus tiga tahun, dengan
persiapan strategi nasional dan pelaporan lengkap pada tahun
pertama dan dua tahun perantara yang dikhususkan untuk analisis
mendalam dan saling belajar tentang tema-tema prioritas. RAN
inklusi dimasukkan ke dalam “Laporan Nasional tentang Strategi
Perlindungan Sosial dan Inklusi Sosial” yang baru.
10. PRESTASI
PARLEMEN
EROPA
TAHUN 2004 -
2009
Cara-cara baru untuk memastikan keseimbangan antara
keberlanjutan pengeluaran jaminan sosial dan cakupan risiko sosial
harus diidentifikasi untuk melindungi inti dari model sosial Eropa.
Sebuah laporan tentang “masa depan sistem jaminan sosial dan
pensiun”5menyarankan bahwa, selain sistem pensiun publik (pilar
pertama) yang menawarkan bentuk perlindungan dasar universal,
bentuk lain dari skema pensiun harus dikembangkan termasuk
pensiun pelengkap pekerjaan dan individu (pilar kedua dan ketiga),
yang didukung oleh kerangka hukum yang sesuai; selain itu, sistem
pensiun tradisional harus didesain ulang untuk menyesuaikan dengan
jalur karir baru, menjamin kesetaraan antara laki-laki dan perempuan
dalam pensiun; beban pembiayaan jaminan sosial harus dibagi secara
adil antara karyawan, konsumen, bisnis dan modal. Laporan tersebut
mengingat semakin banyak bukti bahwa keuntungan dari privatisasi
sistem asuransi kesehatan dalam hal pengendalian biaya,
11. Peran layanan sosial untuk kepentingan umum (SSGI) dalam
memperkuat kohesi sosial di UE8juga sering disorot oleh
Parlemen Eropa dalam pekerjaannya selama masa jabatan ke-6.
EP sering mengungkapkan keyakinan bahwa ambiguitas seputar
beberapa konsep dasar yang digunakan untuk menangani layanan
dalam undang-undang Komunitas berkontribusi pada
ketidakpastian hukum mengenai cara prinsip kepentingan umum
dan aturan tentang persaingan dan bantuan Negara harus
direkonsiliasi di tingkat UE dan nasional dan diklaim harus
diperjelas bahwa, ketika konflik muncul, prioritas harus diberikan
pada kepentingan umum yang khas SSGI. Parlemen menyesalkan
bahwa Komisi Eropa tampaknya tidak bersedia memberikan
indikasi yang jelas mengenai peraturan yang berlaku untuk
kategori layanan esensial ini dan menyarankan, setelah
menyelesaikan konsultasi yang diprakarsai oleh Komisi, dengan
mempertimbangkan kebutuhan dan legitimasi dari sektor khusus.
usulan legislatif,
12. Parlemen Eropa menegaskan keterikatannya pada nilai-nilai sosial
dalam memutuskan penggunaan sumber daya keuangan
Komunitas. Itu bersikeras mencurahkan dana tambahan untuk
Program untuk Ketenagakerjaan dan Solidaritas Sosial
(PROGRESS)20untuk periode 2007 hingga 2013 (Keputusan
1672/2006/EC dari Parlemen Eropa dan Dewan) dan, meskipun
permintaannya hanya dipenuhi sebagian, alokasi anggaran untuk
program tersebut meningkat pesat dari semula EUR 628 juta yang
diusulkan oleh Komisi Eropa. Parlemen juga menekankan peran
Dana Sosial Eropa dalam berkontribusi pada inklusi sosial
kelompok paling rentan melalui pekerjaan dan secara konsisten
mengubah teks rancangan peraturan yang relevan untuk
memperluas cakupan bantuan ESF di bidang ini.21. Laporan
tentang usulan keputusan Parlemen Eropa dan Dewan tentang
Tahun Eropa untuk Memerangi Kemiskinan dan Pengecualian
Sosial (2010)22menyambut usulan Komisi dan menegaskan
inisiatif anggaran tertinggi yang pernah dikhususkan untuk
perayaanTahun Eropa.