Розвиток комунікативних вмінь та моральних якостей молодших школярів ...Светлана Брюховецкая
Розвиток комунікативних вмінь та моральних якостей молодших школярів у процесі взаємодії вчителя і учнів (С.І.Задороженко, вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. №8 м. Краснодона)
Розвиток комунікативних вмінь та моральних якостей молодших школярів ...Светлана Брюховецкая
Розвиток комунікативних вмінь та моральних якостей молодших школярів у процесі взаємодії вчителя і учнів (С.І.Задороженко, вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. №8 м. Краснодона)
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Светлана Брюховецкая
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтованого навчання (Лігус Тамара Миколаївна, учитель початкових класів НВК Олексіївська школа-гімназія Новоайдарської районної ради Луганської області)
Сьогодні, 29 січня, виповнюється 100 років, як українські студенти-вояки у бою під Крутами ціною власного життя зупинили переважаючого за чисельністю та озброєнням ворога – більшовицьку армію, яка фактично наступала на українську державність.
Учні 7- Г класу школи №8 на честь цієї події підготували творчий захід. На сцені лунали вірші Павла Тичини, пісні Вакарчука, «Балада про Крути» та інші. Відбувся перегляд фрагменту фільму з циклу «Невідома Україна», «Лист без конверта».
Діти нагадали, що до полону більшовиків потрапили 27 українських юнаків над якими жорстоко знущалися, а потім розстріляли. Учень 7-го класу Григорій Піпський перед розстрілом перший почав співати "Ще не вмерла Україна", решта студентів підтримали спів.
Трагічна загибель студентів під Крутами стала символом патриотизму в боротьбі за незалежну Україну.
Закінчився захід урочистим виконанням Гімну України.
ДПА-2018 В 9-Х КЛАСАХ
ДПА з української мови
Проводиться у формі письмового диктанту, в рамках якого оцінюється орфографічна і пунктуационная грамотність учнів, уміння правильно писати слова, вживати правила орфографії і пунктуації, а також оформляти роботу відповідно до вимог.
20 січня до Дня Соборності України учні та вчителі школи №8, одягнені у вишиванках, утворили живий ланцюг, що простягся по всіх коридорах школи. Із соборністю в думці, з єдиною Україною в серці діти проголошували гасло "Україна єдина! В єдності наша сила! Навіки разом!"
1-2 грудня вчителі нашої школи мали можливість пройти тренінг «Соціальні та емоціональні компетенції ХХІ століття», організований Міжнародним фондом «Lions Quest». Соціальне та емоційне навчання є важливим компонентом освіти, воно допомагає створювати позитивну атмосферу, у якій зростають здорові, всебічно розвинені юнаки та дівчата. Тож педагоги школи вчилися створювати й підтримувати навчальне середовище, у центрі якого знаходяться стосунки. Тренінг був надзвичайно цікавим та корисним, новітні форми роботи сприяли згуртуванню колективу, позитивному настрою учасників. Після такої роботи вчителі зможуть допомагати молоді контролювати свої емоції, приймати відповідальні рішення, визначати позитивні цілі, які допоможуть вести здоровий спосіб життя.
Проект «Карта професій» в школі І-ІІІ ступенів №8
Багато учнів, навіть у випускних класах ще не вирішили, ким хочуть стати і на кого йти вчитися далі. Щоб допомогти їм у цьому, Центр «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності» та провідні українські компанії організували проект «Карта професій». Він повинен стати орієнтиром для молодих людей, які не можуть визначитися з вибором кар’єрного шляху, а також для вчителів і фахівців, зайнятих у сфері профорієнтації.
В рамках пілотування проекту “Карта професій” за підтримки Центру розвитку корпоративноі соціальноі відповідальності 28 листопада 2017року для учнів 10-го класу було проведене працівниками Першого Українського Міжнародного банку (ПУМБ) цікаве й пізнавальне заняття “Кар'єра в банківській сфері”. Під час заняття учні ознайомилися із основними банківськими професіями та специфікою їх діяльності. Співробітник Департаменту по роботі з персоналом відповіла відповісти на питання дітей щодо умов праці, працевлаштування, побудови кар'єри у банківських установах.
Міська учнівська конференція шкіл ЮНЕСКО “Україна-Японія в ХХІ столітті в діалозі мов, культур: ціннісні виміри особистості”
У Київській гімназії східних мов №1 відбулася щорічна міська учнівська конференція шкіл ЮНЕСКО «УКРАЇНА-ЯПОНІЯ В ХХІ СТОЛІТТІ В ДІАЛОЗІ МОВ, КУЛЬТУР: ЦІННІСНІ ВИМІРИ ОСОБИСТОСТІ», присвячена року Японії в Україні й 25-річчю партнерських взаємовідносин України та Японії, учасником якої стала команда учнів нашої школи під керівництвом вчителя англійської мови Малюти Назіфи Анварівни. Командою була розкрита тема «Менталітет японців».
Учасники та гості мали змогу взяти участь у майстер-класах:
– «Пишемо японськими ієрогліфами»
(Пан Накамура – майстер Українсько-Японського центру Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»)
– «Орігамі»
(Фузік Лариса Михайлівна – учитель-методист музики Київської гімназії східних мов №1;
Пасічна Тетяна Вікторівна – учитель мистецтва Київської гімназії східних мов №1)
– «Японська чайна церемонія»
(Щербина Валентина Євгеніївна – керівник гуртка Київської гімназії східних мов №1)
Гості та учасники мали змогу ознайомитись із тематичною книжковою виставкою «Японія. Рік Японії в Україні», із арт-виставкою «Світова культурна та природна спадщина ЮНЕСКО в Японії».
Підсумком конференції став лист-звернення до японської молоді, у якому учасники висловили бажання розвивати дружню співпрацю, основою якої є діалог мов, культур, а також ціннісні виміри особистості.
Сьогодні учні нашої школи зустрілися з представником «Юнацького корпусу», учасником АТО Кузєнковим Олександром. В свої 21 рік він вже пройшов три ротації участі в бойових діях. Олександр розповів про сурові будні бійців, познайомив юнаків та дівчат з деякими видами зброї та навчив як вірно користуватися нею та як її обслуговувати. Учні були в захваті від спілкування з бійцем і були йому вдячні за його службу, цікаві розповіді та практичні заняття.
Радіодиктант національної єдності відбувся 9 листопада 2017 р., у день вшанування памяті Преподобного Нестора-літописця. В цей день українська спільнота відзначає День української писемності та мови. Учні, вчителі, адміністрація школи І-ІІІ ступенів № 8 Оболонського району м. Києва стали своєрідними співорганізаторами акції: створили свій власний осередок диктанту – зібралися великою шкільною родиною та писали «ХVІІ Радіодиктант національної єдності». Адже мета акції – не перевірка грамотності, а єднання.
Шануймо і плекаймо рідне слово!
18 жовтня 2017 року на території Оболонського районного управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у м. Києві відбулось відкриття спортивно-військової гри «Патріот». У грі взяла участь учні нашої школи та загальноосвітніх навчальних закладів Оболонського району м. Києва
З наставницькими словами до учнів звернулись військовий комісар Оболонського районного у м. Києві військового комісаріату, полковник Збройних Сил України Вадим Слєпко та голова Спілки учасників АТО Оболонського району м. Києва, доброволець АТО з 2014 року, помічник командира з оперативного забезпечення, керівник 90-го батальйону, 81-ї десантно-штурмової бригади, кіборг, учасник боїв за Донецький аеропорт, Піски, Авдіївку, Водяне, Опитне, кавалер орденів Богдана Хмельницького ІІ та ІІІ ступенів, підполковник Збройних Сил України Віталій Баранов.
У спортивно-військовій грі «Патріот» на учасників чекали:
заняття з предметів військової підготовки, виконання нормативів:
- вогнева підготовка;
- захист від зброї масового ураження;
- фізична підготовка;
- інженерна підготовка;
Змагання по подоланню спеціального маршруту з перешкодами.
Команда нашої школи в загальному заліку посіла 2 місце. Вітаємо!!!!
Окрема велика подяка за підготовку і організацію команди викладачу предмета «Захист Вітчизни» Куниці Миколі Тимофійовичу.
27 жовтня в школі відбувся осінній благодійний ярмарок «Відкрите серце».
У ярмарку взяли участь учні від 1 до 11 класу та їхні батьки. Підготовка тривла кілька днів. Батьки разом з дітьми готували різноманітну випічку та безліч інших смаколиків. Деякі діти навіть надавали послуги перукаря. Учні пропонували поробки виконані своїми руками, власні іграшки та книжки.
Зібрані кошти ми передали на лікування учня 4-А класу нашої школи Левченка Владислава. Мамі хлопчика було передано 31 тис. 200 грн.
Такі заходи спрямовані на те, щоб виховати чуйних та добрих дітей. Сподіваємось, що наші учні навіть коли закінчать школу теж займатимуться благодійністю.
Велика подяка всім учасникам заходу!!!!!!!!!!!!
Тиждень зарубіжної літератури проходив з23 по 27 жовтня.
ПН. Проведено конкурс літературних газет «Сторінками зарубіжної літератури», де кожна паралель мала своє особисте завдання. Діти блискуче з ним впорались і всі отримали призові місця.
ВТ. Відбулась шкільна олімпіада з предмету. Вітаємо переможців:
І місце: Коваль Ірина 8Г
Хаврошина Олена 8Г
Коротка Анастасія 9Б
Даврешян Джаміла 9Г
Базик Катерина 9А
Омельяненко Аліна 10А
Аленіна Дар’я 11А
Топольницька Оксана 11А
Скидоненко Аліна 11А
Сорока Марина 11А
ІІ місце: Сімонова Маргарита 8В
Степаненко Владислава 8Г
Посідай Катерина 10А
ІІІ місце: Щепащенко Поліна 8В
Касаткіна Діана 8Б
Дика Аліна 9А
Юртаєва Варвара 9А
Чхало Олександра 10В
СР. Климова О.А. провела брейн-ринг для 11 класів. Не дивлячись на дуже складні завдання по всьому курсу «зарубіжна література», учні продемонстрували глибокі знання з предмету.
Самойленко О.П. для 7-х класів провела «Баладу-шоу». Ведучими були учні 5-го класу, а журі – учні 9-го класу. Учасники шоу дуже хвилювались, всі хотіли дійти до фіналу. Але перемогу змогла здобути Товма Вікторія.
ЧТ. Хохлова С.М. з 8 класом провела віртуальну подорож до Еллади, де познайомились з традиціями еллінів, національним танцем та співом.
Самойленко О.П. з учнями 5-х класів перевтілилась у казкових персонажів в інтелектуальній грі «Казковий вернісаж». Дивовижні завдання отримували команди. Демонстрували свої знання як літератори, художники та музиканти.
ПТ. Чекав на всіх творчих особистостей з 5 по 9 клас «Літературний вогник», де за філіжанкою чаю та смаколиками у тісному колі учні декламували власні вірші, обмінюючись досвідом. Цей вогник спонукав юних поетів до подальшого спілкування і бажанням долучити до свого кола ще більше однодумців. Навіть виникла назва спільноти: «Клуб творчих людей»!
Тиждень пройшов помітно, натхненно та резонансно!
Осінь завжди зачаровує серце людини незбагненністю кольорів і відтінків, а ще дивовижною неповторністю краси природи. Кожен день не схожий на попередній. Він дивує, дарує нові кольори і форми, тривожить сумними звуками і подіями, бо кожного дня відбуваються зміни.
А в школі в такі дні усі чекають на свято, свято осені — Осінній вернісаж .
Кожна молода душа трепетно відчуває красу навколишнього світу, то як же не оспівати її, не зробити казку з отої дивовижної краси, яка тебе оточує.
Велика подяка всім учасникам цього чудового свята, є бажання відмітити роботи 5-А, 6-А, 7-Г, 10-В класів.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
4. САМООСВІТА… 2004 рік Постійно Add Your Title Add Your Title Пройшла навчання з програми курсу “Риторика та техніка ефективного спілкування” та отримала кваліфікацію інструктора; Вивчення перспективного педагогічного досвіду: Г. Сазоненко, В.Громового, П. Сороки. 2003 рік При університеті “КРОК” закінчила курси ейдетики з правом викладання даної дисципліни в системі додаткової освіти;
5.
6.
7. Основні пріоритети у роботі: Наявність кінцевої мети діяльності “ Завжди працювати на результат” Орієнтація на УСПІХ Формула УСПІХУ в освітньому просторі Співпраця учня + учителя + батьків = УСПІХ
8. Принцип діяльності: самостійність у навчанні “ Потрібно вчити дітей вчитися, а не давати готові знання” Голодного рибою нагодуєш – врятуєш від голоду, навчиш ловити рибу – врятуєш йому життя” “ Сперечайтеся, плутайтеся, помиляйтеся, але, за ради Бога, міркуйте, і хоча хибно, але самі” П. Лессінг
9.
10. ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ “ Ситуація УСПІХУ” Ейдетика Інтерактивні методи “ Проблемні ситуації” Робота в групах, парах Метод проектів Дослідницький метод
14. Робота з обдарованими дітьми Виготовлення презентацій 1 Учнівський “Поетичний вернісаж” 2 Проектна діяльність учнів 3 3 Наукова робота з ученицею 7-В кл. Подгурською Наталією “Стражденна доля дітей-сиріт в оповіданнях Б.Грінченка” 4 4
17. ПУБЛІКАЦІЇ Друкуюсь в “Учительському Журналі он-лайн” Розміщено матеріали до уроків та статтю “Вчити по-новому” на шкільному сайті у розділі “Інноваційні технології” - Семінари - Конференції - Педради ПУБЛІКАЦІЇ ВИСТУПИ
18.
19. Проект “Шляхи розвитку критичного мислення на уроках української мови та літератури” Критичне мислення Мислення самостійне Критичне мислення – творче переосмислення понять, аналіз висновків, зіставлення їх з протилежними точками зору.
20.
21.
22.
23. Критичне мислення — це мислення соціальне. Особлива думка перевіряється й удосконалюється, коли її розділяють з іншими. Коли ми дискутуємо, сперечаємося, обмінюємося думками з іншими людьми, ми уточнюємо й поглиблюємо свою власну позицію. Тому для формування в учнів навичок критичного мислення необхідно використовувати інтерактивні методи: парну й групову роботу, дискусії й дебати, проекти й письмові роботи. Робота в групах
24. Створення кластера за методом “Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався” Що ми вивчили ? Що хочемо знати ? Що ми знаємо?
25. Створення кластера за темою “Прислівник”(7 клас) 4. Правопис прислівників та прислівникових сполук. 2. Мають ступені порівняння; 2. Відповідає на питання як? де? коли? куди? 3. Способи творення; 3. Синтаксична роль: обставина. 1. Прислівники мають розряди; 1. Як пишуться прислівники? 1.Незмінна частина мови; Що ми вивчили ? Що хочемо знати ? Що ми знаємо?
26. Діаграма Венна Відмінні риси Відмінні риси Присудок складений дієслівний Присудок складений іменний Спільні риси ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО- + НЕОЗНАЧЕНА ФОРМА ДІЄСЛОВА ДІЄСЛОВО- ЗВ ’ ЯЗКА + ІМЕННА ЧАСТИНА УТВОРЕНІ З ДВОХ СЛІВ (Виявлення спільних та відмінних рис при зіставлення двох або більше понять)
27.
28.
29. Акмеологія –наука про вищі досягнення в життєдіяльності і розвитку людини АКМЕ Успішна країна Успішний учень Успішний вчитель Розвивальні АКМЕТЕХНОЛОГІЇ
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Храпа Олена Миколаївна](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)