تناقش الوثيقة أهمية الألياف البصرية في مجالات السلامة والتطبيقات المختلفة. تُبرز المميزات الفنية للألياف البصرية وتطبيقاتها في الاتصالات والإضاءة، مع التركيز على أهمية التدريب الجيد في هذا المجال. كما تشير إلى المخاطر المرتبطة باستخدام الألياف البصرية وكيفية تجنبها.

1. ‫البصرية‬ ‫لأللياف‬ ‫مبسط‬ ‫تعريف‬
‫استخدامها‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫واهمية‬

2. ‫للموظفة‬
‫القماطي‬ ‫سالم‬ ‫سارة‬
‫بمرك‬ ‫االعالم‬ ‫مكتب‬ ‫برعاية‬ ‫سيمينار‬‫ز‬
‫النووية‬ ‫البحوث‬

3. ‫المحتويات‬
• 1-‫الهدف‬
• 2-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬
• (‫تعريفها‬–‫مميزاتها‬–‫استخداماتها‬)
• 3-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫اهمية‬
• 4-‫للسالمة‬ ‫اضافية‬ ‫مفاهيم‬
5-‫قواعد‬‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫المتبعة‬ ‫السالمة‬
6-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫سر‬
7-‫الجيد‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬

4. ‫الهدف‬
• 1-‫الوصول‬‫للعامة‬ ‫السالمة‬ ‫مستويات‬ ‫اعلى‬ ‫الى‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وللعاملين‬.
• 2-‫تقليل‬‫التي‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫حدوثها‬ ‫وتجنب‬ ‫االضرار‬
‫والمخازن‬ ‫كالمعامل‬ ‫بصرية‬ ‫الياف‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬
‫وغيرها‬.
• 3-‫التأكيد‬‫المكتسبة‬ ‫والمهارة‬ ‫المعرفة‬ ‫اهمية‬ ‫على‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫التدريب‬ ‫من‬‫باأللياف‬ ‫العمل‬
‫البصرية‬.

5. ‫المقدمة‬
• ‫المسافات‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫تدفق‬ ‫صار‬ ‫اليوم‬ ‫عالمنا‬ ‫في‬
‫او‬ ‫التلفزيون‬ ‫وشبكات‬ ‫االنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والبعيدة‬ ‫القريبة‬
‫واالنتشار‬ ‫التوسع‬ ‫في‬ ‫ويزداد‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬ ‫وغيرها‬ ‫الهاتف‬
‫يوميا‬,‫التدفق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫هائلة‬ ‫بسرعة‬ ‫واالنتشار‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫مستمرة‬ ‫وهى‬
‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫ومجموعة‬ ‫االتصاالت‬ ‫مجال‬ ‫لتغطي‬
‫العلمية‬‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بذلك‬ ‫موفرة‬.‫بان‬ ‫نعلم‬ ‫كلنا‬
‫من‬ ‫هائلة‬ ‫كميات‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫المعلومات‬,‫أكثر‬ ‫عديدة‬ ‫وتطبيقات‬ ‫كثيرة‬ ‫فوائد‬ ‫لها‬ ‫أيضا‬ ‫هي‬
‫نعتقد‬ ‫مما‬,‫أو‬ ‫أسالك‬ ‫رؤية‬ ‫نستغرب‬ ‫لن‬ ‫القادمة‬ ‫األيام‬ ‫في‬
‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫إليصال‬ ‫منازلنا‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫كوابل‬
•

6. ‫المقدمة‬
• ‫لن‬ ‫متاحة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫وستكون‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أو‬ ‫التلفزيون‬‫ا‬
‫وألوالدنا‬.‫ا‬‫لعديد‬‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بينهم‬ ‫ومن‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫لتجنب‬ ‫المناسب‬ ‫بالشكل‬ ‫حذرهم‬ ‫يأخذون‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫األلياف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫التسبب‬ ‫الممكن‬ ‫العديدة‬ ‫األخطار‬
‫البصرية‬.‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫خطورة‬ ‫تشكل‬ ‫ال‬ ‫بأنها‬ ‫يعتقدون‬ ‫فهم‬
‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫خاللها‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬(‫الكترونات‬)‫بل‬
‫ضوء‬ ‫تمرر‬ ‫إنها‬(‫فوتونات‬),‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فان‬ ‫الحظ‬ ‫ولسوء‬
‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫بسبب‬ ‫تحدث‬ ‫الحوادث‬.!‫السيمينار‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫من‬ ‫وبعض‬ ‫ومميزاتها‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬
‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬ ‫وسنوضح‬ ‫بإيجاز‬ ‫استخداماتها‬
‫استخدامها‬.

7. ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫موجزة‬ ‫نبذة‬

8. ‫البصرية؟‬ ‫األلياف‬ ‫هي‬ ‫ما‬
• ‫بسمك‬ ‫رقيقة‬ ‫شفافة‬ ‫أسالك‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫البوليمرات‬ ‫أو‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫الشعرة‬,‫الليف‬ ‫ويتكون‬
‫النقاوة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫مختلفتين‬ ‫اسطوانتين‬ ‫من‬ ‫البصري‬
‫المحور‬ ‫في‬ ‫ومتحدتين‬,‫ذات‬ ‫رقيقة‬ ‫شعيرة‬ ‫بذلك‬ ‫مكونان‬
‫الضوء‬ ‫تمرير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫طبقتين‬(‫موجات‬ ‫شكل‬ ‫على‬
‫نبضات‬ ‫أو‬ ‫مستمرة‬)‫بسرعة‬ ‫جدا‬ ‫طويلة‬ ‫لمسافات‬ ‫خاللها‬
‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بكفاءة‬ ‫أي‬ ‫الفقد‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫قليلة‬ ‫وبكميات‬ ‫الضوء‬
‫أخرى‬ ‫ومواد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫بغالف‬ ‫محاط‬ ‫منهما‬ ‫وكل‬
‫والخدش‬ ‫الكسر‬ ‫من‬ ‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫لحماية‬ ‫معا‬ ‫تعمل‬
‫وغيرها‬,‫للثني‬ ‫وقابل‬ ‫الحركة‬ ‫سهل‬ ‫لجعله‬ ‫وأيضا‬.

9. ‫وفقا‬‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫في‬ ‫المارة‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬ ‫لعدد‬
‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫أساسيان‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬ ‫فانه‬:-
1-‫وحيدة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫النمط‬‫وتتميز‬‫على‬ ‫بقدرتها‬
‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫موجي‬ ‫طول‬ ‫إمرار‬
‫الليف‬ ‫قلب‬ ‫وأبعاد‬ ‫خاللها‬
‫يكون‬‫من‬8‫إلى‬10‫ميكرومتر‬
2-‫متعدد‬‫القدرة‬ ‫وله‬ ‫األنماط‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫تمرير‬ ‫على‬
‫في‬ ‫خالله‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬
‫واحد‬ ‫آن‬,‫الليف‬ ‫قلب‬ ‫وأبعاد‬
‫من‬50‫إلى‬62.5‫ميكرومتر‬.
‫من‬ ‫القشرة‬ ‫ابعاد‬250‫الى‬900‫ميكرو‬

10. ‫الضوئية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬
‫وهما‬ ‫المستخدمة‬:
• LED 1-‫الباعث‬ ‫الثنائي‬
‫للضوء‬‫اقل‬ ‫وهو‬‫استخداما‬
‫وأيض‬ ‫الضعيفة‬ ‫شدته‬ ‫بسبب‬‫ا‬
‫تركيزه‬‫بالنسبة‬ ‫جدا‬ ‫قليل‬
‫صغير‬ ‫ضوئي‬ ‫لشعاع‬.
• 2-‫الليزر‬‫االختيار‬ ‫اآلن‬ ‫وهو‬
‫لالستخدام‬ ‫والمفضل‬ ‫األول‬
‫مزايا‬ ‫من‬ ‫الليزر‬ ‫به‬ ‫يتميز‬ ‫لما‬
‫وأحادية‬ ‫العالية‬ ‫كاالتجاهية‬
‫وغيرها‬ ‫والشدة‬ ‫اللون‬.
‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الضوئية‬ ‫للمصادر‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬
‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االتصاالت‬ ‫أنظمة‬:-

11. ‫الموجي‬ ‫الطول‬
‫الضوء‬ ‫لمصدر‬
‫بالنانومتر‬
‫الليف‬ ‫نوع‬
‫البصري‬
1300/1330/
1520/1550/
1625
‫وحيد‬‫النمط‬
1310/850 ‫متعدد‬‫االنماط‬
• ‫الشائع‬ ‫الضوئية‬ ‫والقدرة‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
‫من‬ ‫المدى‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫االنظمة‬
50‫الى‬ ‫نانووات‬10‫وات‬ ‫مللي‬
‫منخفضة‬ ‫قدرات‬ ‫وهي‬,
‫الموجية‬ ‫لألطوال‬ ‫وبالنسبة‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬
‫ضمن‬ ‫تقع‬ ‫فهي‬ ‫االنظمة‬
‫من‬ ‫المدى‬800‫الى‬1600
‫نانومتر‬,(1‫نانومتر‬=1‫جزء‬
‫المتر‬ ‫من‬ ‫البليون‬ ‫من‬)

12. • ‫الموجية‬ ‫االطوال‬ ‫وهذه‬
‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫باألشعة‬ ‫تعرف‬
‫البشرية‬ ‫للعين‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫ابصارها‬(‫من‬ ‫جدا‬ ‫قريبة‬
‫الضوء‬ ‫الى‬ ‫اللون‬ ‫ناحية‬
‫اجهزة‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬
‫التلفزيون‬ ‫تحكم‬)‫وبالرغم‬
‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫فإننا‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫الضوء‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫ننظر‬
‫يتسبب‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬
‫للعين‬ ‫بالضرر‬.‫ان‬ ‫يمكن‬
‫موجية‬ ‫اطوال‬ ‫احيانا‬ ‫نصادف‬
‫بقيمة‬633‫او‬780‫نانومتر‬

13. • ‫االسباب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫االختيارات‬ ‫لهذه‬ ‫المعقدة‬
‫تحديدا‬,‫السبب‬ ‫ولكن‬
‫االستطارة‬ ‫ان‬ ‫هو‬ ‫الرئيسي‬
‫قيمتهما‬ ‫تكون‬ ‫واالمتصاص‬
‫االطوال‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫منخفضة‬
‫الرسم‬ ‫في‬ ‫ونالحظ‬ ‫الموجية‬
‫البياني‬‫وجود‬3‫مناطق‬
‫وايضا‬ ‫االمتصاص‬ ‫منخفضة‬
‫كمية‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫نالحظ‬
‫الطول‬ ‫بازدياد‬ ‫االستطارة‬
‫الموجي‬

14. • 1-‫الكهربائي‬ ‫العزل‬
• 2-‫الحراري‬ ‫العزل‬
• 3-‫الصيانة‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
• 4-‫االقتصادي‬ ‫التشغيل‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مميزات‬:
‫يمكن‬‫وزنه‬ ‫نحاسي‬ ‫سلك‬ ‫استبدال‬94.5‫كجم‬‫بليف‬
‫فقط‬ ‫يزن‬ ‫بصري‬3.6‫سلك‬ ‫كجم‬‫قطره‬ ‫نحاسي‬
7.62‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫قطره‬ ‫بصري‬ ‫بليف‬ ‫سم‬0.635‫سم‬

15. • ‫فقط‬ ‫الضوء‬ ‫خاللها‬ ‫تنقل‬ ‫الضوئية‬ ‫االلياف‬
‫اضاءته‬ ‫المراد‬ ‫المكان‬ ‫الى‬,‫الضوء‬ ‫مصدر‬
‫امتار‬ ‫عدة‬ ‫تبعد‬ ‫قد‬ ‫المستخدمة‬ ‫والكهرباء‬
‫على‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫المكان‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬
‫او‬ ‫اجتماعات‬ ‫قاعة‬ ‫او‬ ‫منزل‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫غيرها‬ ‫او‬ ‫نافورة‬ ‫او‬ ‫سباحة‬ ‫حوض‬.‫تعتبر‬
‫وسيلة‬ ‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االضاءة‬ ‫انظمة‬
‫لإلضاءة‬ ‫امنة‬,‫تنقل‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫على‬ ‫سنحصل‬ ‫فإننا‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحرارة‬
‫اضرار‬ ‫نتفادى‬ ‫وبهذا‬ ‫حرارة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫ضوء‬
‫المضاء‬ ‫للجسم‬ ‫الحرق‬ ‫واحيانا‬ ‫التسخين‬
‫المصابيح‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬,‫ويبدوا‬
‫مواد‬ ‫اضاءة‬ ‫عند‬ ‫خصوصا‬ ‫واضح‬ ‫الفرق‬
‫واالزهار‬ ‫كالطعام‬ ‫بالحرارة‬ ‫سلبيا‬ ‫تتأثر‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫وايضا‬ ‫الفنية‬ ‫واللوحات‬
‫االشعة‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫اضاءة‬ ‫توفير‬ ‫يمكنها‬
‫الميزة‬ ‫وهذه‬ ‫الضارة‬ ‫بنفسجية‬ ‫الفوق‬
‫الكبرى‬ ‫المتاحف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫جعلت‬
‫باأللياف‬ ‫لديها‬ ‫االضاءة‬ ‫انظمة‬ ‫تستبدل‬
‫االثرية‬ ‫كنوزها‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫البصرية‬
‫التلف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬.
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدامات‬
1-‫االضاءة‬ ‫في‬

16. • ‫تتسلل‬ ‫ان‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫لحزم‬ ‫يمكن‬
‫دونها‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫لترى‬
‫الطب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫االطباء‬ ‫يراقب‬ ‫حيث‬
‫المناظير‬ ‫بواسطة‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬
‫الليفية‬ ‫الباطنية‬-‫البصرية‬,‫تستخد‬ ‫كما‬‫م‬
‫في‬ ‫ضوئية‬ ‫كأنابيب‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫الضوء‬ ‫لتركيز‬ ‫وايضا‬ ‫الجراحية‬ ‫العمليات‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يصعب‬ ‫صغيرة‬ ‫امكنة‬ ‫على‬
‫لنقل‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫االطباء‬ ‫ويستخدم‬
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫الليزر‬ ‫شعاع‬ ‫وتوجيه‬
‫الحصى‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الكلى‬ ‫مرضى‬
‫من‬ ‫قوية‬ ‫نبضه‬ ‫نقل‬ ‫لألطباء‬ ‫يمكن‬ ‫بالكلى‬
‫الكلية‬ ‫الى‬ ‫بصري‬ ‫ليف‬ ‫خالل‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬
‫الحصى‬ ‫وتفتيت‬ ‫تحطيم‬ ‫على‬ ‫لتعمل‬
‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫اجزاء‬ ‫الى‬ ‫بها‬ ‫الموجود‬
‫منها‬ ‫يتخلص‬ ‫ان‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫يستطيع‬
‫بسهولة‬
2-‫الطب‬ ‫في‬

17. ‫الطب‬ ‫في‬

18. ‫النفط‬ ‫حقول‬ ‫في‬

19. ‫األنابيب‬ ‫خالل‬ ‫النفط‬ ‫تدفق‬ ‫مراقبة‬ ‫أنظمة‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫تستخدم‬
‫أي‬ ‫أو‬ ‫األنابيب‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كسر‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫النفطية‬ ‫الحقول‬ ‫في‬
‫األعمال‬ ‫أو‬ ‫والسرقات‬ ‫الحوادث‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫النفط‬ ‫تدفق‬ ‫في‬ ‫انقطاع‬
‫الدوالرات‬ ‫ماليين‬ ‫قيمتها‬ ‫تصل‬ ‫خسائر‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫التخريبية‬,

20. 4-‫اخرى‬ ‫استخدامات‬
• ‫القدرة‬ ‫ذات‬ ‫الليزرات‬ ‫وتوجيه‬ ‫لنقل‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تستخدم‬
‫لمعالجة‬ ‫الحديثة‬ ‫المصانع‬ ‫في‬ ‫فائقة‬ ‫ودقة‬ ‫بمرونة‬ ‫العالية‬
‫والنقش‬ ‫واللحام‬ ‫القطع‬ ‫على‬ ‫الليزر‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ‫المواد‬.
‫ووصالت‬ ‫القياس‬ ‫اجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫وتدخل‬
‫الكومبيوتر‬ ‫واجهزة‬ ‫الحاسبة‬ ‫اآلالت‬.‫الطيران‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬
‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫ان‬ ‫الدراسات‬ ‫اثبتت‬
‫بنسبة‬ ‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫المراقبة‬ ‫انظمة‬ ‫وزن‬ ‫تقليل‬30-40%
‫واجهزة‬ ‫المحركات‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫االلياف‬ ‫هذه‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وانه‬
‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫واجهزة‬ ‫الهبوط‬.‫الدراسات‬ ‫تزال‬ ‫وال‬
‫تطبيقات‬ ‫لتعميم‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫صناعة‬ ‫لتطوير‬ ‫مستمرة‬‫ها‬
‫المجاالت‬ ‫شتى‬ ‫في‬.

24. ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬
• ‫الخطورة‬ ‫من‬ ‫خاليا‬ ‫ليس‬ ‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬,‫ما‬ ‫اول‬ ‫لعل‬
‫المار‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫نتيجة‬ ‫العين‬ ‫على‬ ‫الخطر‬ ‫هو‬ ‫الذهن‬ ‫الى‬ ‫يتبادر‬
‫الليف‬ ‫عبر‬,‫على‬ ‫بقدرته‬ ‫يتميز‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫بأن‬ ‫المسبق‬ ‫لعلمنا‬
‫الحية‬ ‫واالنسجة‬ ‫والسيراميك‬ ‫كالمعادن‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫وقطع‬ ‫ثقب‬
‫حرق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫الليزر‬ ‫لضوء‬ ‫ان‬ ‫وايضا‬ ‫بل‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫المواد‬ ‫بعض‬,‫الليزر‬ ‫لنوع‬ ‫بالنسبة‬ ‫حقيقية‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ومع‬
‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬,‫معظم‬ ‫مع‬ ‫الصلة‬ ‫ضعيف‬ ‫انه‬ ‫اال‬
‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الليزرات‬ ‫انواع‬‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االتصاالت‬,
‫صغيرة‬ ‫قدرتها‬ ‫تكون‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الضوئية‬ ‫فالمصادر‬
‫معالجة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫لليزر‬ ‫القدرة‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫واقل‬
‫الجراحية‬ ‫والعمليات‬ ‫المواد‬,‫شديدي‬ ‫دائما‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬
‫العين‬ ‫على‬ ‫الحرص‬.

25. • ‫احد‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫في‬ ‫الخطورة‬ ‫تكمن‬
‫بالعين‬ ‫المباشر‬ ‫بالنظر‬ ‫االشخاص‬
‫الحي‬ ‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫الى‬ ‫المجردة‬
‫الليف‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫الضوء‬ ‫يتحسس‬ ‫لن‬ ‫فهو‬
‫ذلك‬ ‫خطورة‬ ‫يدرك‬ ‫ولن‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫ألنه‬,‫اال‬
‫ال‬ ‫يصاب‬ ‫بان‬ ‫وخيمة‬ ‫النتيجة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫انه‬
‫ضرر‬ ‫او‬ ‫العين‬ ‫شبيكة‬ ‫في‬ ‫بحرق‬ ‫هللا‬ ‫قدر‬
‫الحاالت‬ ‫احد‬ ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫القرنية‬ ‫في‬
‫التالية‬:
• • *‫قدرته‬ ‫الليزر‬ ‫مصدر‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫الضرر‬ ‫ألحداث‬ ‫كفاية‬ ‫عالية‬.
• • *‫شعاع‬ ‫وتركيز‬ ‫اتجاهية‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫عالية‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الليزر‬,‫هل‬
‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫من‬ ‫النار‬ ‫اشعال‬ ‫حيلة‬ ‫تذكر‬
‫ومحاولة‬ ‫مجمعة‬ ‫عدسة‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬
‫على‬ ‫وتسليطها‬ ‫الشمس‬ ‫اشعة‬ ‫تجميع‬
‫الحالة‬ ‫كهذه‬ ‫تماما‬ ‫النار؟‬ ‫إلشعال‬ ‫الورق‬
‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الليف‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫فان‬
‫الضرر‬ ‫ليحدث‬ ‫شديد‬ ‫تركيزه‬ ‫يكون‬.
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬
1-‫العين‬ ‫سالمة‬

26. 2-‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫السالمة‬
• ‫على‬ ‫خطر‬ ‫تمثل‬ ‫وال‬ ‫جدا‬ ‫امنة‬ ‫جيدا‬ ‫المغلفة‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫كوابل‬
‫احد‬ ‫اي‬,‫االغلفة‬ ‫ونزع‬ ‫بها‬ ‫بالعمل‬ ‫والبدء‬ ‫الكوابل‬ ‫هذه‬ ‫فتح‬ ‫وبمجرد‬
‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫من‬ ‫الزجاجي‬ ‫فالجزء‬ ‫الخطر‬ ‫سيظهر‬ ‫عنها‬ ‫الخارجية‬
‫عند‬ ‫الحذر‬ ‫توخي‬ ‫فيجب‬ ‫بسهولة‬ ‫للكسر‬ ‫وقابل‬ ‫وشفاف‬ ‫دقيق‬
‫المفتوحة‬ ‫الكوابل‬ ‫لمس‬,‫بخصوص‬ ‫ستكون‬ ‫هنا‬ ‫الفعلية‬ ‫والسالمة‬
‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫من‬ ‫المقطوعة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬ ‫القطع‬
‫لحامه‬ ‫او‬ ‫الوصالت‬ ‫لتركيب‬ ‫الليف‬ ‫قطع‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫والتي‬,
‫جدا‬ ‫خطيرة‬ ‫القطع‬ ‫وهذه‬!,‫بالضرر‬ ‫يتسبب‬ ‫ان‬ ‫يمكنه‬ ‫الزجاج‬ ‫ككل‬,
‫رؤيتها‬ ‫يصعب‬ ‫قد‬ ‫وشفافة‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫فهي‬(‫غير‬ ‫زجاجية‬ ‫ابر‬
‫مرئية‬)!‫قدر‬ ‫وال‬ ‫الجلد‬ ‫اختراق‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫يمكنها‬ ‫جدا‬ ‫حادة‬ ‫وهي‬
‫من‬ ‫فانه‬ ‫العين‬ ‫الى‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطع‬ ‫هذه‬ ‫احد‬ ‫دخول‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫هللا‬
‫منها‬ ‫بعض‬ ‫سقوط‬ ‫تم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ابدا‬ ‫تفكر‬ ‫وال‬ ‫ازالتها‬ ‫جدا‬ ‫الصعب‬
‫ابتالعها‬ ‫وتم‬ ‫الطعام‬ ‫في‬!‫قد‬ ‫داخلي‬ ‫لنزيف‬ ‫الشخص‬ ‫ستعرض‬
‫الوفاة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬

27. • 1-‫رتب‬(‫نظم‬)‫القطع‬ ‫كل‬
‫بدقة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬
‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫وتخلص‬.
• 2-‫اناء‬ ‫استخدم‬ ‫دائما‬
‫القطع‬ ‫لرمي‬ ‫واضحة‬ ‫بعالمة‬
‫لتتخلص‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬
‫الحقا‬ ‫منه‬,‫استخدم‬ ‫وايضا‬
‫سوداء‬ ‫قاعدة‬ ‫او‬ ‫منضدة‬
‫حتى‬ ‫عليها‬ ‫للعمل‬ ‫اللون‬
‫الزجاجية‬ ‫القطع‬ ‫رؤية‬ ‫يسهل‬
‫لونها‬ ‫سيكون‬ ‫حيث‬ ‫الصغيرة‬
‫ويسهل‬ ‫للفضي‬ ‫مائل‬
‫تمييزها‬.
‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫المتبعة‬ ‫السالمة‬ ‫قواعد‬
‫البصرية‬

28. • 3-‫فتنتشر‬ ‫االرض‬ ‫نحو‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬ ‫القطع‬ ‫ترمي‬ ‫ال‬
‫تشعر‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫معك‬ ‫فتحملها‬ ‫بالحذاء‬ ‫تلتصق‬ ‫او‬ ‫السجاد‬ ‫على‬
‫اليه‬ ‫تذهب‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫الى‬!
• 4-‫ان‬ ‫يمكنها‬ ‫بالمالبس‬ ‫الملتصقة‬ ‫الصغيرة‬ ‫االلياف‬ ‫قطع‬
‫الى‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫تنتقل‬ ‫او‬ ‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫تسقط‬
‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫لتجنب‬ ‫للخطر‬ ‫عائلته‬ ‫افراد‬ ‫يعرض‬ ‫وبذلك‬ ‫المنزل‬
‫منها‬ ‫البعض‬ ‫وجد‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫منها‬ ‫المالبس‬ ‫خلو‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
‫ومن‬ ‫الالصق‬ ‫الشريط‬ ‫باستخدام‬ ‫ازالتها‬ ‫يتم‬ ‫مالبسه‬ ‫على‬
‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫تغسل‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ‫فورا‬ ‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫ثم‬.‫ويمكن‬
‫للوقاية‬ ‫المالبس‬ ‫على‬ ‫مئزر‬ ‫ارتداء‬.
• 5-‫يجب‬‫والتهوية‬ ‫االضاءة‬ ‫جيدة‬ ‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬.

29. • 6-‫النظارات‬ ‫اتداء‬ ‫يجب‬
‫الجانبية‬ ‫الحماية‬ ‫ذات‬ ‫الواقية‬
‫من‬ ‫وكل‬ ‫العاملين‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫مساحة‬ ‫الى‬ ‫يدخل‬ ‫او‬ ‫يقترب‬
‫العمل‬.
• 7-‫الحريق‬ ‫خطر‬ ‫لتجنب‬,‫يمنع‬
‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫التدخين‬
‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫لوجود‬ ‫منها‬ ‫بالقرب‬
‫لالشتعال‬.
• 8-‫ال‬‫الطعام‬ ‫بإدخال‬ ‫يسمح‬
‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫إلى‬,
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والطعام‬ ‫المشروبات‬
‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫يبقى‬

30. ‫سر‬‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النجاح‬

31. • ‫دروس‬ ‫وتأخذ‬ ‫تتدرب‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫بطائرة‬ ‫التحليق‬ ‫او‬ ‫شاحنة‬ ‫قيادة‬ ‫تحاول‬ ‫لن‬ ‫انت‬
‫المجاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬.‫يكمن‬ ‫النجاح‬ ‫فسر‬ ‫البصرية‬ ‫لأللياف‬ ‫بالنسبة‬ ‫االمر‬ ‫كذلك‬
‫الجيد‬ ‫والتدريب‬ ‫التدريب‬ ‫في‬,‫تركيب‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫في‬ ‫االولى‬ ‫القاعدة‬ ‫الن‬
‫او‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫نوع‬ ‫تركيب‬ ‫تحاول‬ ‫ال‬ ‫ابدا‬ ‫هي‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫ملحقاتها‬(‫مثال‬ ‫وصالت‬)‫جيدا‬ ‫عليه‬ ‫تتدرب‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫لها‬ ‫جديد‬ ‫استخدام‬ ‫أي‬ ‫او‬
‫اكتساب‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ولهذا‬ ‫جسيمة‬ ‫بأضرار‬ ‫يتسبب‬ ‫قد‬ ‫االخطاء‬ ‫حدوث‬ ‫الن‬
‫المستجدات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫والمهارة‬ ‫المعرفة‬(‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تكنولوجيا‬
‫وسريع‬ ‫مستمر‬ ‫تقدم‬ ‫في‬)‫على‬ ‫والحصول‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫إلدراك‬
‫المرجوة‬ ‫النتيجة‬.‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الراغب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫يتعين‬
‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫جيدة‬ ‫خلفية‬ ‫ليكون‬ ‫البسيطة‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫لديه‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
‫البصري‬ ‫االلياف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارة‬ ‫لديها‬ ‫أليدي‬ ‫وباكتسابه‬ ‫البصرية‬‫ة‬
(‫الوصالت‬ ‫تركيب‬,‫القياسات‬ ‫ألخذ‬ ‫الالزمة‬ ‫االدوات‬ ‫واستخدام‬ ‫لحامها‬
‫وغيرها‬ ‫والقراءات‬)‫جيدة‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫بفضل‬,‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تركيب‬ ‫فان‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫سيدخل‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ان‬ ‫مالحظة‬ ‫مع‬ ‫االعمال‬ ‫اسهل‬ ‫من‬ ‫هو‬
‫يتطلبه‬ ‫ما‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ‫متوسطة‬ ‫حتى‬ ‫وال‬ ‫عليا‬ ‫لشهادات‬ ‫حامال‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬
‫العمل‬ ‫وممارسة‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫بعض‬ ‫هو‬.

32. ‫الجيد؟‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬
• ‫مصلحة‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫المؤسسة‬ ‫او‬ ‫الشخص‬ ‫لدى‬ ‫الرغبة‬ ‫توفر‬ ‫عند‬
‫في‬ ‫بالبحث‬ ‫فانه‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تركيب‬ ‫على‬ ‫للتدريب‬ ‫ما‬
‫كالشركات‬ ‫االماكن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ستجد‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬
‫االلياف‬ ‫ومصانع‬(‫واستخدامها‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫تريد‬ ‫التي‬)‫لديها‬
‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫مهارة‬ ‫ليكتسبوا‬ ‫االفراد‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫منحهم‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬‫شهادات‬‫تخولهم‬ ‫معتمدة‬‫لتركيب‬
‫األلياف‬‫البصرية‬

33. ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬