Конспект занятия для детей второй младшей группы детского сада по естествознанию на тему: «Весна –красавица»

1. «Учитель года»
ЭКСПРЕСС – КОНКУРС
Номинация:Конспектзанятиядля детей средней группы детского сада
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Ұйымдастырылған оқу кызметінің технологиялық картасы
Тәрбиеші: Гофман Марина Александровна
Образовательная область/ Білім беру салаcы: Познание
Раздел/Бөлімі: Естествознание
Тема/Тақырыбы: Весна-красавица
Цель/Мақсаты: Расширение знаний детей о весне.
О.З/Білімділік міндеті: Закреплять знания о смене времен года. Формировать понятия о связи
природных явлений. Обогащать словарный запас детей. Систематизировать знания детей о
приметах весны.
Р.З/Дамытушылық міндеті: Развивать познавательную активность, интерес к окружающему
миру природы.
В.З./ Тәрбиелік міндеті: Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту
весенней природы.
Б.К./Қостілдік компонент: көктем-весна, күн-солнце, қар-снег, жаңбыр-дождь, жылу-тепло.
Сөздік жұмысы/словарная работа: ярко, теплее, тает, идёт дождь, побежали ручейки.
Материалы/Көрнекілер: Кукла в наряде весны, песня «Про весну», рисунок с изображением
солнца, музыка дождя, картинки с изображением зимних и весенних явлений природы.
Оқу кызметінің
кезеңдері/
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің оқу кызметі
Действия воспитателя
Баланың оқу кызметі
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
С/М: Приход Весны.
Под песню «Про весну» в группу заходит кукла в
наряде весны.
Ребята, посмотрите, к нам кто-то пришёл.
Показывает куклу и спрашивает у детей, как вы
думаете, кто это?
Дети отвечают: кукла,
весна и т. д.
Ұйымдастыру -
іздестіру
Организационно –
поисковый
1.Беседа
-Дети, какое сейчас время года?
Вот и к нам пришла весна,
Пробудила всех от сна.
Даже солнышко проснулось,
Потянулось, улыбнулось.
Воспитатель показывает картинку с солнышком.
-Ребята, что это?
- А на что похоже солнышко?
- А можно сказать, что солнышко похоже на цветок?
- А какое оно, солнышко?
- Можно сказать, что оно лучистое?
Давайте в воздухе нарисуем солнышко.
-А как греет солнышко весной?
Ребята, а теперь отгадайте загадку:
Выпал с неба чистый мел -
Городок наш посветлел.
У зимы пока разбег
Ответы детей: весна
Дети отвечают:
солнышко, круг,
можно.
Рисуют в воздухе
солнце. Ярко, горячо.
Отгадывают загадку.

2. Утром встал, растаял…….
-А в какое время года тает снег?
-А почему он тает?
Снег тает весной, потому что солнышко, светит
ярче, становится теплее и снег тает.
2. Физминутка
Солнце стало пригревать,
Стали капельки стучать,
Капля раз, капля два,
Капли медленно сперва,
А потом быстрей, быстрей
Побежали ручейки,
Их попробуй, догони!
3. Звучит музыка дождя
- Ребята, что это за звуки?
Весной на улице потеплело и дождик просится
погулять. Поэтому звучит музыка дождя. Давайте
попросим дождик выйти.
4.Зазывалка:
Дождик, дождик, длинноножка!
Погуляй со мной немножко! (2 раза)
5. Игра "Дождик"
Дети берутся за руки, в центр выходит ребенок в
шапочке дождя.
Дождик по двору гулял
И ребяток напугал:
Кап, кап, кап да кап -
Разбегайтесь кто куда.
6. Д/игра «Угадай время года»
Воспитатель показывает картинки с временами года
зимы и весны, дети должны отгадать какое это
время года.
Весной. Тепло.
Выполняют
физминутку
Дети отвечают: капают
капельки
Дети повторяют слова
Играют в игру.
Смотрят на картинку и
угадывают к какому
времени года относится
данное изображение.
Рефлексиялық -
түзету
Рефлексивно –
корригирующий
Итог ОУД
Кукла Весна говорит:
- Какие славные ребята, как хорошо вы отвечали,
играли, многое узнали.
- Давайте вспомним, что бывает весной на улице?
-А я вам приготовила весенний сюрприз.
-Это весеннее солнышко.
-А чтобы оно светило ярче, его вам нужно
раскрасить. Кукла Весна раздаёт детям рисунки с
солнцем.
Дети отвечают:
солнышко, дождь идёт,
снег тает.
Ожидаемый результат/Күтілетін нәтиже:
Нені біледі/Знать:приметы весны.
Қандай түсініктерді игерді/ Иметь:представления о смене времен года.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/Уметь:различать весенние явления природы от зимних.