SlideShare a Scribd company logo
ХҮҮХДИЙН НАСНЫ ОНЦЛОГ 
                      Хүний насны үечлэл бүр нь сэтгэгцийн хөгжлийн
                      тодорхой үе шат, онцлогоор тодорхойлогдоно. Нас
                      насанд хүний сэтгэгцийн хөгжил харилцан адилгүй
                      явагдах бөгөөд сэтгэцийн хөгжлийн түвшингээр
                      хүний насны үелэл тодорхойлогдоно. Нэг насны
                      хязгаараас нөгөө насны тодорхой заагт шилжихэд
                      түүний насны өмнөх үед байгаагүй шинэ шинэ
                      чанарууд бүрэлдэн тогтон хүний хөгжлийн явц
                      хувьсан өөрчлөгдөж байдаг зүй тогтолтой.
                     Хүний насны онцлог нь гадаад, дотоод олон янзын
нөхцөлүүдийн нийлбэр цогцолбор дээр үндэслэнэ. Хүний насны өвөрмөц
онцлогийг тодорхойлох дотоод нөхцөлүүдийн цогцолборт хүүхдийн бие
махбодийн хөгжлийн онцлогууд, мэдрэлийн системийн хөгжлийн онцлог
зүй, гадаад нөхцөлд хүүхдийн гадаад орчин, сургалт хүмүүжлийн ажлын
агуулга, арга хэлбэрүүд багтана. Хүүхдийн бие махбодь, сэтгэгцийн
хөгжлийн онцлог зүй тогтол дээр үндэслэн хүүхдийн насны үелэлийг дор
дурьдсан байдлаар хувиаралдаг байна. Үүнд :
1.    Нярай насны хүүхэд “ 0-1нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана”
2.    Балчир насны хүүхэд “ 1-3 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана”
3.    Цэцэрлэгийн насны хүүхэд “ 3-7 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана”
4.     Бага   сургуулийн   насны    хүүхэд   “   7,8-10   нас   хүртэлх   хүүхэд
хамрагдана”
5.     Шилжилтийн насны буюу өсвөр насны хүүхэд “12-16 нас хүртэлх
хүүхэд хамрагдана”
6.    Сургуулийн ахлах насны       буюу залуу насны хүүхэд “17-18,19 насны
хүүхэд”
Хүүхдийн насны үе шат бүр нь тэдэнтэй явуулах сургалт, хүмүүжлийн
ажлын агуулга, арга хэлбэрийг зөв сонгон авч тэдгээрийг шинжлэх
ухааны үндэстэй удирдан жолоодох үндсэн нөхцөл нь болно.
  

More Related Content

What's hot

бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба би
А. Итгэл
 
Nasnii uechlel
Nasnii uechlelNasnii uechlel
Nasnii uechlel
Siner AG
 
насны үечлэл
насны үечлэлнасны үечлэл
насны үечлэл
Naranjargal_Z
 
Legts 08
Legts 08Legts 08
Legts 08
Siner AG
 
хүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүйхүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүй
azora14
 
ECON302-хичээл 1 /20190108/
ECON302-хичээл 1 /20190108/ECON302-хичээл 1 /20190108/
ECON302-хичээл 1 /20190108/
E-Gazarchin Online University
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
mngntsetseg_bsndorj2014
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
E-Gazarchin Online University
 
хөгжлийг хөтлөхүй
хөгжлийг хөтлөхүйхөгжлийг хөтлөхүй
хөгжлийг хөтлөхүй
Oyu Erdene
 
лекц №7
лекц №7лекц №7
лекц №7
azora14
 
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
E-Gazarchin Online University
 
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдааХүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
Just Burnee
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
E-Gazarchin Online University
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
school14
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
 
өсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэдөсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэд
Tsedo Batsukh
 

What's hot (17)

бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба би
 
Nasnii uechlel
Nasnii uechlelNasnii uechlel
Nasnii uechlel
 
насны үечлэл
насны үечлэлнасны үечлэл
насны үечлэл
 
Legts 08
Legts 08Legts 08
Legts 08
 
хүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүйхүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүй
 
ECON302-хичээл 1 /20190108/
ECON302-хичээл 1 /20190108/ECON302-хичээл 1 /20190108/
ECON302-хичээл 1 /20190108/
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
хөгжлийг хөтлөхүй
хөгжлийг хөтлөхүйхөгжлийг хөтлөхүй
хөгжлийг хөтлөхүй
 
лекц №7
лекц №7лекц №7
лекц №7
 
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц№5
 
Nas zui
Nas zuiNas zui
Nas zui
 
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдааХүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
Хүний хөгжил эдийн засгийн өсөлтийн уялдаа
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
 
өсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэдөсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэд
 

Similar to сувдаа зөвөлгөө

ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
E-Gazarchin Online University
 
PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3
E-Gazarchin Online University
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
bshur
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
E-Gazarchin Online University
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаансэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
 
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
E-Gazarchin Online University
 
Concept cf kg
Concept cf kgConcept cf kg
Concept cf kg
Darkhijav
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
school14
 
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
MunkhjargalMuja1
 
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
E-Gazarchin Online University
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
Altansuh
 
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөKhandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
khandmaa79
 
оюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвароюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвар
Enkhtuya Batchuluun
 
PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1
E-Gazarchin Online University
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015
mecss
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
chuluunbaatargankhuu
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
chuluunbaatargankhuu
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
E-Gazarchin Online University
 

Similar to сувдаа зөвөлгөө (20)

ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
 
PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаансэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
 
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
 
Concept cf kg
Concept cf kgConcept cf kg
Concept cf kg
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
 
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
 
Iq
IqIq
Iq
 
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
 
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөKhandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
Khandmaa эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
 
оюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвароюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвар
 
PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1PTON111-Хичээл-2/1
PTON111-Хичээл-2/1
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
 
1.pdf
1.pdf1.pdf
1.pdf
 

More from Subd85

амьд бие сувдаа
амьд бие сувдааамьд бие сувдаа
амьд бие сувдаа
Subd85
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
Subd85
 
Subd 85 tsahim test
Subd 85  tsahim testSubd 85  tsahim test
Subd 85 tsahim test
Subd85
 
цахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 rцахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 r
Subd85
 
цахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 rцахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 r
Subd85
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
Subd85
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
Subd85
 
монгол орны зураг
монгол орны зурагмонгол орны зураг
монгол орны зураг
Subd85
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
Subd85
 
эрдэс чулуулгууд
эрдэс чулуулгуудэрдэс чулуулгууд
эрдэс чулуулгууд
Subd85
 
чингис
чингисчингис
чингис
Subd85
 
тэмээ
тэмээтэмээ
тэмээ
Subd85
 
сурагчдад өгөх зөвлөгөө
сурагчдад өгөх зөвлөгөөсурагчдад өгөх зөвлөгөө
сурагчдад өгөх зөвлөгөө
Subd85
 
дэлхий шүлэг
дэлхий шүлэгдэлхий шүлэг
дэлхий шүлэг
Subd85
 
дэлхий 22
дэлхий 22дэлхий 22
дэлхий 22
Subd85
 
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага 6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
Subd85
 
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж 5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
Subd85
 
2spreadsheet харагдац, оруулга
2spreadsheet харагдац, оруулга2spreadsheet харагдац, оруулга
2spreadsheet харагдац, оруулга
Subd85
 
эссэ бичих
эссэ бичихэссэ бичих
эссэ бичих
Subd85
 

More from Subd85 (20)

амьд бие сувдаа
амьд бие сувдааамьд бие сувдаа
амьд бие сувдаа
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
 
Subd 85 tsahim test
Subd 85  tsahim testSubd 85  tsahim test
Subd 85 tsahim test
 
цахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 rцахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 r
 
цахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 rцахим судалгаа Subd85 r
цахим судалгаа Subd85 r
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
 
монгол орны зураг
монгол орны зурагмонгол орны зураг
монгол орны зураг
 
4 улирал
4 улирал4 улирал
4 улирал
 
эрдэс чулуулгууд
эрдэс чулуулгуудэрдэс чулуулгууд
эрдэс чулуулгууд
 
чингис
чингисчингис
чингис
 
ус
усус
ус
 
тэмээ
тэмээтэмээ
тэмээ
 
сурагчдад өгөх зөвлөгөө
сурагчдад өгөх зөвлөгөөсурагчдад өгөх зөвлөгөө
сурагчдад өгөх зөвлөгөө
 
дэлхий шүлэг
дэлхий шүлэгдэлхий шүлэг
дэлхий шүлэг
 
дэлхий 22
дэлхий 22дэлхий 22
дэлхий 22
 
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага 6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
6spreadsheet хэлбэржүүлэлт,хэрэгсэл,өгөгдөл,цонх,тусламж дадлага
 
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж 5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
5spreadsheet өгөгдөл,цонх,тусламж
 
2spreadsheet харагдац, оруулга
2spreadsheet харагдац, оруулга2spreadsheet харагдац, оруулга
2spreadsheet харагдац, оруулга
 
эссэ бичих
эссэ бичихэссэ бичих
эссэ бичих
 

сувдаа зөвөлгөө

  • 1. ХҮҮХДИЙН НАСНЫ ОНЦЛОГ  Хүний насны үечлэл бүр нь сэтгэгцийн хөгжлийн тодорхой үе шат, онцлогоор тодорхойлогдоно. Нас насанд хүний сэтгэгцийн хөгжил харилцан адилгүй явагдах бөгөөд сэтгэцийн хөгжлийн түвшингээр хүний насны үелэл тодорхойлогдоно. Нэг насны хязгаараас нөгөө насны тодорхой заагт шилжихэд түүний насны өмнөх үед байгаагүй шинэ шинэ чанарууд бүрэлдэн тогтон хүний хөгжлийн явц хувьсан өөрчлөгдөж байдаг зүй тогтолтой. Хүний насны онцлог нь гадаад, дотоод олон янзын нөхцөлүүдийн нийлбэр цогцолбор дээр үндэслэнэ. Хүний насны өвөрмөц онцлогийг тодорхойлох дотоод нөхцөлүүдийн цогцолборт хүүхдийн бие махбодийн хөгжлийн онцлогууд, мэдрэлийн системийн хөгжлийн онцлог зүй, гадаад нөхцөлд хүүхдийн гадаад орчин, сургалт хүмүүжлийн ажлын агуулга, арга хэлбэрүүд багтана. Хүүхдийн бие махбодь, сэтгэгцийн хөгжлийн онцлог зүй тогтол дээр үндэслэн хүүхдийн насны үелэлийг дор дурьдсан байдлаар хувиаралдаг байна. Үүнд : 1. Нярай насны хүүхэд “ 0-1нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана” 2. Балчир насны хүүхэд “ 1-3 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана” 3. Цэцэрлэгийн насны хүүхэд “ 3-7 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана” 4. Бага сургуулийн насны хүүхэд “ 7,8-10 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана” 5. Шилжилтийн насны буюу өсвөр насны хүүхэд “12-16 нас хүртэлх хүүхэд хамрагдана” 6. Сургуулийн ахлах насны буюу залуу насны хүүхэд “17-18,19 насны хүүхэд” Хүүхдийн насны үе шат бүр нь тэдэнтэй явуулах сургалт, хүмүүжлийн ажлын агуулга, арга хэлбэрийг зөв сонгон авч тэдгээрийг шинжлэх ухааны үндэстэй удирдан жолоодох үндсэн нөхцөл нь болно.